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煩惱的成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
“最近比較煩，比較煩……”突然我的腦海里就蹦出了這么一句歌詞。誒！看來(lái)我最近真是太煩了。特別是媽媽的嘮叨真是讓我心煩意亂。
最近一次，餐桌上，我正吃得津津有味，突然媽媽冒出來(lái)一句“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”媽媽一邊盛湯一邊問(wèn)我。說(shuō)實(shí)話最近學(xué)習(xí)時(shí)遇見(jiàn)了困難，不好意思開(kāi)口，就埋頭苦吃�！霸趺床徽f(shuō)話？我就說(shuō)嘛，讓你看書(shū)你不看……”媽媽就像事先寫(xiě)好稿子一樣，脫口而出還特別有理。我張著半天嘴，一句話也沒(méi)吐出來(lái)。我一言不發(fā)，光吃飯不吃菜，用筷子敲打著碗“砰砰砰——”發(fā)出的聲音越來(lái)越響，眼睛看向別處，心想這眼不見(jiàn)心為靜。滿臉的不爽�！案陕�！不要吃了，給我放下�！眿寢屆偷胤畔驴曜�，瞪著我。我則是堵氣的使勁丟下碗筷，不吃就不吃�；胤浚芭龅摹标P(guān)上房門(mén)，反鎖�？上Х孔拥母粢粜Ч�，一分鐘后，我再也受不了了簡(jiǎn)直要抓狂，打開(kāi)門(mén)就對(duì)外面吼：“煩死了，吵不吵啊，正寫(xiě)作業(yè)呢。”說(shuō)完又關(guān)上了門(mén)。果然，過(guò)了一會(huì)兒，外面沒(méi)聲音了。我心有些小竊喜。
當(dāng)然，這樣與父母吵架的時(shí)候也不是經(jīng)常會(huì)是我贏。比如有一次，第一天晚上與他們針?shù)h相對(duì)吵架。我一溜煙跑樓上了。心里難受的想，這輩子也不理你們了。我咬牙切齒的蹂躪著我的'毛絨玩具，當(dāng)時(shí)我一定像一只被人惹急了的齜牙咧嘴的野貓。第二天早上，好吧，我憋不住了。開(kāi)口和媽媽講話。一切又變回原來(lái)的樣子了。
這種煩惱在成長(zhǎng)中有許多，也許同樣的煩惱多了也就不是煩惱了！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是人們從幼稚逐漸走向懂事的過(guò)程。
在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì)受到前所未有的挫折;也許不能再像兒時(shí)那樣可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍；也許現(xiàn)在媽媽不再像以往那樣寵你。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們有堅(jiān)定的信念，一切煩惱都可以拋到腦后。我原以為真的如此，只要抱著堅(jiān)持不懈的信念，就可以戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的一些“障礙物”�？僧�(dāng)我親身體驗(yàn)時(shí)，我才感受到僅僅靠信念是沒(méi)有用的�！耙徊ㄎ雌剑徊ㄓ制稹�，這挫折和困難是一個(gè)接著一個(gè)的。
以前，我被家人呵護(hù)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.生活，是無(wú)憂無(wú)慮的。但成長(zhǎng)，卻讓這些成為了我的回憶。
現(xiàn)在，我已步入初中的殿堂。面對(duì)的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)截然不同。初中的課程比小學(xué)多了兩倍之多。因此，在小學(xué)成績(jī)一貫較好的我。為了與以前成績(jī)差不多。在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比小學(xué)多了幾倍。好不容易到了周末，我想：“總算可以休息一下了吧！”剛打開(kāi)電視機(jī)，我又想起了那煩人的作業(yè)，背不完的課文，又不得不坐到書(shū)桌前。難得到周末，以為可以放松一下，沒(méi)想到還是要讀書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。我是多么渴望自由��！這成長(zhǎng)，簡(jiǎn)直就是人間悲劇呀！
我也想逃離這種生活，可是人都要成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨。就像是天空，也不可能永遠(yuǎn)都是晴。某天它也許會(huì)轉(zhuǎn)陰，甚至?xí)掠�、下雪。所以，我們想要茁壯成長(zhǎng)，就要戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的煩惱，讓自己快樂(lè)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是行走，一邊得到一邊失去;成長(zhǎng)時(shí)負(fù)重，一邊痛苦一邊成就；成長(zhǎng)是耕種，一邊疲勞一邊收獲。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
現(xiàn)在的我喜歡感慨，或許是因?yàn)榧倨谶^(guò)得太快，更或者是面臨著種種不想面臨的抉擇，今天想寫(xiě)的僅僅是成長(zhǎng)，喜歡那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)。
小時(shí)候的我們，總希望自己能一夜長(zhǎng)大，那時(shí)的我，總喜歡抬頭望著天空，因?yàn)樗鼤?huì)包容我的卑微和渺小，任我的想象天馬行空，也從來(lái)不會(huì)嘲笑我的一無(wú)所知。但長(zhǎng)大以后的我們，卻并沒(méi)有想象中的那樣快樂(lè)，一路走來(lái)，我們跌跌撞撞，似乎每天都在焦慮，害怕被這個(gè)時(shí)代所拋棄，害怕自己的努力得不到回報(bào)，害怕融入不了新集體……就這樣，我們只顧埋著頭卯著勁往前走，卻在無(wú)意中錯(cuò)過(guò)了許多美麗的風(fēng)景，也錯(cuò)過(guò)了許多重要的人和事。
小學(xué)時(shí)候，天真童真，高興的上學(xué)，開(kāi)心的背書(shū)包放學(xué)回家；初中后，依然是那種快樂(lè)，只是長(zhǎng)大了懂事了；高中后，壓力煩惱開(kāi)始出現(xiàn)，面臨高考，奮力向前，但是依然保持那份純真；大學(xué)后，沒(méi)有了學(xué)習(xí)壓力，卻增加了工作壓力，才發(fā)現(xiàn)，越長(zhǎng)大越煩惱；畢業(yè)到現(xiàn)在，我感受到的壓力更是源于生活，面臨許多抉擇，一個(gè)人在這么大的城市，整天待在校園，平時(shí)有同事和學(xué)生們陪伴，周末卻是獨(dú)身一人，那種孤獨(dú)感何曾體會(huì)，渴望那份歸屬感。
以前，我們總以為來(lái)日方長(zhǎng)，但其實(shí)最好的時(shí)光卻是轉(zhuǎn)瞬即逝的，最終我們都匆匆的.長(zhǎng)大了，來(lái)學(xué)校上課之前，發(fā)現(xiàn)媽媽頭上又多了幾根白發(fā)，我想念小時(shí)候的那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的生活，有家人陪伴，而現(xiàn)在，只有周末和假期才能回家，我想家了，想吃媽媽做的飯菜了，那才是家的感覺(jué)。
成長(zhǎng)，我們都會(huì)長(zhǎng)大，請(qǐng)勇敢的背上行囊，努力向前，未來(lái)的路，無(wú)邊又無(wú)沿......
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱過(guò)，也有讓我傷心過(guò)。成長(zhǎng)是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
也許，人的一生一直都在成長(zhǎng)，盡頭的盡頭，就只有死亡了，我們一直在向前奔跑，有過(guò)為路邊的風(fēng)景停下來(lái)駐足欣賞的時(shí)刻，也有讓我們因?yàn)闊⿶蓝坏貌贿M(jìn)行短暫停留的時(shí)刻。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都是天生的演員，而我們，在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便是長(zhǎng)跑回憶中的一個(gè)影像。
去年，我十二歲，一個(gè)懵懂的年齡，有著每一個(gè)孩子特有的天性；去年，我還是六年級(jí)的小學(xué)生，有著每一個(gè)畢業(yè)生都有的傷感；去年，我不得不離開(kāi)這一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，有著每一個(gè)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬；去年，我只得無(wú)奈的邁出這個(gè)校園的一角，有著每一個(gè)人都有的不舍。
我們朝夕相處了六年，卻又得走向另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們是同學(xué)，我們是朋友，我們，是師生。我們每一個(gè)人都只是某一個(gè)人生命中的過(guò)客，我們，只得陪他們走過(guò)短短的一條小徑。因?yàn)�，他們的人生中，還有更精彩，更獨(dú)特的一部分，有人與我說(shuō)過(guò)：“也許，多年以后，你忘記了某一個(gè)人，但你一定記得某一個(gè)人。”是的，我們都是小船，就像田曉菲所說(shuō)的一樣，我們都是一葉不及之舟，縱然岸旁有玫瑰和綠蔭，可是，又有誰(shuí)能忘記那些對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了影響的人和物呢？
我們都不曾忘記，只是把那些過(guò)往的回憶全都放到了記憶的玻璃匣子中，等到某一天，在某一個(gè)時(shí)刻，又輕輕地把它打開(kāi)，也許會(huì)合上，也許，會(huì)讓它一直開(kāi)著……
畢業(yè)典禮上，大家都沒(méi)有哭，我們是笑著的，在陽(yáng)光中的笑容是那美好，想天使的.面孔，我們只是抬頭看了看天，隱去了眼角的那一滴淚，我們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式以及祝福，再一次，一起去唱歌，唱那只屬于我們的畢業(yè)之歌，還是熟悉的面孔，熟悉的表情，卻多了一絲莫名的不舍與惆悵。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
三年之后，我依舊會(huì)再次離開(kāi)那一個(gè)屬于我的校園，可是，我從不曾后悔過(guò)，因?yàn)椋覀冎辽儆鲆?jiàn)過(guò)了，遇見(jiàn)便是最好的緣分，我們應(yīng)該慶幸，我們至少認(rèn)識(shí)了，并不是擦肩而過(guò)的陌路人，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那一個(gè)曾經(jīng)一起走過(guò)的路口，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那個(gè)曾經(jīng)讓我們一同笑過(guò)的回憶里，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那個(gè)最初的那個(gè)天堂，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們……
成長(zhǎng)是多變的，成長(zhǎng)是個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣，從來(lái)不會(huì)缺少，也正是因?yàn)樗刑嗟纳逝c味道，才會(huì)讓生命變得多彩，也許，今天的分離會(huì)讓你難過(guò)，但是，你要記住，這是成長(zhǎng)的一味調(diào)料，要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)的品嘗它。
擦干眼淚，帶著笑容面對(duì)更好的明天，明天，又是一個(gè)奇跡的舞動(dòng)……
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