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圍繞親情的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的圍繞親情的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍繞親情的作文1
臨近初夏了，暴風(fēng)雨卻遲遲無法停歇。就在上周二的中午，我見到了這小學(xué)生活里最最狂烈的暴風(fēng)雨。這場暴風(fēng)雨令人膽寒三尺，但有這樣一對母子，卻讓我觸碰到了這一天內(nèi)那唯一的一縷陽光。
正值暴雨階段，因為路面積水實在嚴(yán)重，無奈之下，學(xué)校只好臨時宣布停課。早早做完作業(yè)的我，便決定觀望下那風(fēng)景。
“雨下得真大呀！”我發(fā)出一聲感嘆�？蓙硗男腥藚s絡(luò)繹不絕，有的人撐著雨傘在風(fēng)雨中奔跑，有的人則騎著車絕塵而去，還有的人快速跑向遮雨的地方，請求屋主讓他躲躲……而有這樣一對母子，停在了大雨中。
愛·背
那小男孩大約一二年級的樣子，穿著一件雨衣，雙腳已經(jīng)深深陷入水里，整個褲管濕漉漉的，不停地打著噴嚏。母親見他這副模樣，于心不忍呀，盡管雙腿無力，還是抱起小男孩：“星，你這樣會感冒的'，別硬撐著，傷身體，來，媽媽背！”一陣嘮叨過后，母親背起小男孩，吃力地一步一步向前走去……
愛·扶
只見走了不到十米，小男孩就趁個紅綠燈的間隙，跳了下來。扶起母親那彎彎的腰，勉強笑著：“媽媽，我不要緊的，倒是您，如此勞累，身體怎么吃得消啊。媽媽，我來扶您吧！”說完，撐起那把傘，緩緩地走著……
愛·挽
只見那對母子越走越遠(yuǎn)了，他們相互攙扶著，撐著那把”親情傘”，盡管只能遮一個人。他們互相謙讓著，在不知不覺中，兩個人的衣服都濕透了，但望著，望著，兩個人又都笑了……他們越走越遠(yuǎn)，我的心里也抹上了一抹靚麗的彩虹。
我望著他們漸漸遠(yuǎn)去，回憶起一年級時，媽媽背著我一步一步吃力地向前走去，天真爛漫的我竟懵懵懂懂地不知道媽媽的艱辛……心里百感交集。
心有愧，愛無言。在這暴風(fēng)雨中的這對母子，又何嘗不是社會上不可多得的人才？又何嘗不是我們的榜樣？又何嘗不是中國靚麗的暖暖情！
夏日里的第一抹陽光，體現(xiàn)在暴風(fēng)雨中，也體現(xiàn)在那親情里。
暴風(fēng)雨，暖暖情！
圍繞親情的作文2
“鈴鈴鈴”下課了，我們終于放學(xué)了��！走出教室，便一眼望見天空一片湛藍(lán)，頓時便感覺心情愉悅舒暢。都說四月天的臉說變就變，果不其然。湛藍(lán)的天空一下子就變得陰沉，一剎那，狂風(fēng)怒號，便下起了大雨。
正在思索這該怎么回家的我，突然想起，昨天的天氣預(yù)報說過今天會下大雨。頓時我便埋怨起自己的記性不好。
可爸爸是一個商人，在外做生意；爺爺奶奶在外面與別人小聚，正吃飯著呢；對啊，還有媽媽呢，可是一想，便打消了這個念頭，因為媽媽生病了，在家休養(yǎng)。
看著同學(xué)們被自己的爸爸媽媽接送回家，我心里泛著酸味，很不是滋味�？墒俏胰匀缓芟Ｍ业陌职謰寢屢矔H自來接我回家。于是我心想：究竟是誰會來親自給我送傘，然后步行接送我回家呢？已經(jīng)過去20分鐘了，我漸漸死心了，可還沒停雨，到底該怎么回家�。�
這時，我隱隱約約看見媽媽的身影，可是我卻不敢相信，因為媽媽不是生病了嗎？她怎么會冒著大雨來給我送傘呢？于是，我便呆呆的站在原地，等著那個人走進(jìn)我的視野。
��！原來真的是媽媽，瞬間我便覺得原來感動只是一瞬間，親情就在我身邊。
還記得的是爸爸半夜送我上醫(yī)院。那時爸爸剛睡下，我便吵醒爸爸，說我發(fā)燒了。我原本以為爸爸只會讓我吃點藥就好，但是爸爸卻背著我飛奔似的'上醫(yī)院。爸爸無微不至的照顧著我，我對爸爸說，您去休息吧！我已經(jīng)好很多了，不用您照顧我了。可爸爸說，這怎么能行？好好休息，我就在這兒陪著你。
都說父親對子女的愛，不擅言辭。可，他們卻是用行動告訴我們，他們愛我們。頓時我便醒悟：原來親情就圍繞在我身邊。
親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；親情是黑暗里的一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的路；親情是世界上最燦爛的陽光，不論我們走多遠(yuǎn)、飛得多高，親情總是圍繞在我們身邊。我們永遠(yuǎn)是他們心中的牽掛。
親情，圍繞在我們身邊�。�
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