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流水的作文優(yōu)選15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的流水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
流水的作文1
歐秀拉家的廁所比較特別，一個人上廁所，一個人在洗澡都可以，因為，馬桶與浴事實用一扇門隔著的。他們一家子的家人在洗澡或上廁所時有一個習慣，從來不鎖門。所以，廁所里有沒有人，很難分辨。但是，若老媽在廁所里邊，那肯定能分辨出來。來媽一夜間迷上了古典音樂——《高山流水》，從早到晚，老是在嘰嘰呀呀，像一張很古老的老唱片，不管你愛不愛聽，整天在你耳邊嗡嗡作響。她連上廁所、洗澡的時間也不放過。
本來，廁所的空間就是小，回音大，加上她這么一唱，哎，他們家在五樓，連一樓的人都聽得清清楚楚。這可苦了歐秀拉和艾米，在考試來臨之際，老媽卻整天在她們身邊嚷嚷，吵吵鬧鬧的'，讓人怎樣溫習功課？她們對老媽的口頭蟬就是：“什么世紀了，還唱下流歌？”老媽就會回一句：“古典音樂，值得回味。”緊接著，又呀呀地唱了起來。她們倆兒拿她沒辦法，只好跑下樓買一包兒塞，哦，這歌聲，實在太難聽了！老爸更是受害者之一，晚上和她睡覺實在讓人受不了，晚上睡不好，中午吃不好，老爸本來就瘦，這么一來，不就變得精瘦精瘦的？！老爸對老媽的口頭蟬就是：“老婆，我勸你還是辭職好啦，去老人院為老人家們唱唱《高山流水》，聽一遍，收20元，反正老人院里的老人有很多，準賺個好價錢�！�
老媽就會回一句：“誰知道老人家懂欣賞么？去音樂會還差不多呢！”緊接著，又呀呀地唱了起來。老爸沒辦法，立刻沖進書房，關(guān)緊了門。老爸的話，還真準了。
流水的作文2
我多么敬佩蘇軾的“誰道人生無再少，門前溪水尚能西！”
可這場流年一直流淌，我只是無能為力的看著它慢慢的逝去，總該做些什么吧，于是我執(zhí)筆想記下它。
我是“90后”的孩子，涉社未深，卻也經(jīng)歷了許多。
流水哀傷之友情
從小到大，一直有一個好朋友A君呆在身邊。從小小孩的一起過家家，再到小學時的一起上學，一起回家。A君說，朋友是一輩子的事，我們要一直一直做最好的朋友。我也微笑著點點頭。
終究因為時光的流逝，我們在初中時，分開了。在某天的街上，我們相見了，我們都很興奮的擁抱在一起，說好久不見。A君說下午一起去逛街吧，我2點打電話給你。下午2點，我在電話機旁守侯，電話沒有如約而至。或許她忘記了要打電話，又或許她忘記了我家電話號碼……
我恨時光的殘忍，讓我們變得好麻木。也許是時間的隔閡讓我們更快的學會了忘記。
流水哀傷之愛情
人們都說“90后”的孩子很早熟。
我也談了一場那什么戀愛，與B君經(jīng)山盟海誓說永遠也不放手。一直愛到永遠。我曾經(jīng)覺得世界上最幸福的女人就是我。曾經(jīng)幸福得那么的不知所措……可畢竟我們也都還是孩子，我們根本就沒有資本說永遠，我們根本就不能夠給彼此幸福。我們的'結(jié)局與許多孩子們一樣——分手了。沒有太多的告別，只是說還是朋友。我卻為此哭泣了1星期。我知道我拿得起卻放不下……
我麻木的在行走，我麻木的在翻看我的這場流年里的流水憂傷……
流水的作文3
學海之博大，求知之匆忙，光陰已逝，六年同窗雖不必伯牙子期之莫逆，但高山流水之音，何處再尋？
那天，我又一次翻出幼兒園的畢業(yè)冊，六年已過，色彩依舊，照片上的我們笑容燦爛，回想從前的一幕幕往事，也不禁感慨萬千。再過六年，我也許會從那深棕色的柜子翻開小學時期的畢業(yè)冊，我依然會發(fā)現(xiàn)色彩依舊，笑容如初。
每每踏過那走了六年的`樓梯，感覺自己又上了一遍小學，一二年級我看到他們相互追逐的身影，三四年級是那樣的無憂無慮，越往上走，腳步越累，也越無奈，樓梯還是這個樓梯，卻始終適應(yīng)不了它的高度。書包越來越沉，在這里的日子也一天天減少，還記得第一天是如何踏進這里，接到那粉紅色的入學通知書，激動的翻開了它；入隊時我拿到了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，即使天氣再熱，我也一刻不想摘去，它是少先隊員的象征。直到我們?yōu)橐荒昙壭律诩t領(lǐng)巾時,我記起了當時的心情，眼前的小女孩越看越像當年的自己，當他們上六年級時，是否也會想起曾經(jīng)呢？
明天我們要拍畢業(yè)照了，只愿伴隨著我的童年我的笑容來定格下這一刻。人生中我們會畢業(yè)很多次，而我將從小學畢業(yè)。
四套校服代表了四個階段，最后一個階段即將結(jié)束，以后也許再也看不到同伴們的笑容，聽不見他們的聲音。明年，這個教室里還是坐滿了小伙伴，卻已不是我們。
高山流水遇知音，子期之后再無知音。
流水的作文4
1、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
3、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
4、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
5、詳略安排不當，主次不夠分明。
6、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
7、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
8、重點突出，中心明確，立意鮮明。
9、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
10、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
11、主題嚴肅，思想高尚，
12、中心不夠明確，立意不夠清晰。
13、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
14、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
15、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
16、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的.起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
17、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
18、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
19、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
20、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
流水的作文5
喜歡流水，因為它像生命的律動，潺潺不絕，無論何時都會歡快地踴躍；喜歡流水，因為它是自然的樂譜，無拘無束，用自己的生命滔滔不絕地抒寫或是寧靜或是奔騰；喜歡流水，因為它宛如一位無形的哲人，包含著悠長的古韻滄桑，豐富著古老的哀怨離愁。
山林里，我靜聽溪水的訴說，鵝卵石般圓滑的聲音飛揚在我的耳際，舒展我疲憊的`身心。倏地，我呼吸到了恬靜的濕潤，我的眼前，呈現(xiàn)的是一幅古人肆意揮灑的水墨畫，淡淡的墨香，像一股積蓄已久的力量，輕柔地散漫開來，那曲折的山溪如馬良的神筆，在自然的幕布上記錄著自己的色彩，自己的神韻，自己的歷史，急緩有道，化厚重于無形。
走出山林，華夏五千年的文明長河迎面而來，漢字像一朵朵跳躍的浪花，翻滾著文明的記憶。突然間，每一個漢字都化作了連綿不斷的水流，頓、提、起、落，緩急有致，輕緩之處仿佛山間的清泉，叮叮咚咚，微風般靈動了一片心田；凝重之處好似雄渾的大江大河，不顧一切奔涌而來，磅礴的氣勢讓你還沒有來得及思考就已經(jīng)被完全征服。自然的氣息在這點、提、橫、豎之間悄然彌漫。《蘭亭集序》就是自然的寵兒王羲之在不經(jīng)意間微醉在九曲流觴之中，飛瀉的千古絕唱。
聽著流水，歌聲依舊，濤聲依舊，上萬年、上億年義無反顧，像是一種歷史的銘記，留下的彌足珍貴，流走的神采飛揚。
流水的作文6
在我們學校的老教學樓旁邊有一個精致的小橋流水景觀深受我們喜愛。
走到那里有，一個可愛的拱形木橋；一塊可以流出涓涓細流的大石頭；一條蜿蜒的小溪呈現(xiàn)在我的眼前。
木橋剛好橫跨小溪，木橋的影子倒影在小溪中，組成一個美麗的橢圓形。從木橋上走過，可以很清楚的看見橋下碧綠水草和彩色的小魚。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠處。仰頭可以看見幾棵樹，陽光穿過樹葉把影子投影在小橋上，星星點點的'。白色的教學樓在不遠處屹立著，為這處美麗多了景色遮風擋雨。
在這條蜿蜒的小溪中住著三條小魚。它們分別是可愛的錦鯉，機靈的羅非魚和胖胖的鯉魚。只要有人走過，那幾條小魚就會機靈的跟過去，仿佛在打招呼呢！
春夏天這里春暖花開，枝繁葉茂，有許多不知名的小花小草圍繞在小溪周圍，給寂靜的小溪增添了許多生機。秋冬天落葉落在水面上像一艘艘小船，有許多花兒落進了小溪里，像是一把把給魚兒撐的小傘，魚兒都躲在了下面，好像在抓迷藏。
站在小橋上，看著落下的黃葉，讓我想起一句詩：時有落花至，遠隨流水香。這就是我們?nèi)艘娙藧鄣男@，我們的小橋流水。
流水的作文7
人生就像流星一般，雖萬般耀眼，但卻轉(zhuǎn)瞬即逝。十九歲的天空格外晴朗，可我卻和她擦肩而過，留給自己的也只有那依稀可見得一條弧線。
信步走來，回首過去，幾多辛酸，幾多迷離，現(xiàn)實還是虛設(shè)，分不清楚，眼前的幻燈片在不停的閃爍，可我卻找不到一張屬于自己的。
尋尋覓覓，找不到自己的影子，好像自己從來不曾為人，拖著這身臭皮囊，游蕩在天地之間，這才覺得自己原來是雨夜迷失的幽靈。漫無目的地尋找，永遠也不會發(fā)現(xiàn)真正的自己到底在哪。也許只有天知道吧。
冷冷清清，想來只有這樣，才能使我不用再去為虛幻的世界而去煩惱只有此刻寂靜的夜，才是上天贈給我的最好的'禮物。好想撐起一只長篙，漫溯在月光湖中，怎奈此刻難絕那斯的別離。維也納的歌聲響徹耳間，沒有了心潮澎湃，只賴此夜難眠。
天使說，你在院子畫滿九十九多玫瑰，我就能幫你實現(xiàn)愿望。我用心畫滿了整個院子，等待你的出現(xiàn)，可是你在哪里？我歇斯底里地叫著。你是那顆即將隕落的哈雷彗星，或許你從來就沒有出現(xiàn)過，這又何妨，我會用心靈之紙折成紙鶴，為你鋪上紅地毯，再次邀你遠游，帶我離開這塵世的煩惱，終吾一生與你為伴。
流水的作文8
一場大雨過后，天空露出清澄，紅花綠葉都在水珠的掩映下顯得更加燦爛�？蔁o論何時走過那條團結(jié)河邊，都隱隱地聞到一股刺鼻的腥臭。
那河水早已失去了往日的顏色，不是碧水青波，而是泛著青黑色的喑光。偶爾幾個刺眼的泡沫還若無其事地在河面上漂過。不知哪里來的爛菜葉、塑料袋都被拋入了水中，隨波逐流。有時，當河水稍稍退去，河堤邊便顯出了一種類似于苔蘚的黑色植物，在微風中招搖著自己油膩的軀體。也許在長江無數(shù)密密麻麻如同血管一樣的支流中，團結(jié)河也是其中的一條�？赏懞棋拈L江比起來，它便像是長江母親誕下的'一個死胎�！揖筒挥门峙缘摹八绷�，沒有女人愿意像它一樣。
當我對那團結(jié)河發(fā)出不滿的時候，父親總是回憶起他兒時的這條河流。我總不愿把眼前這條河流和他口中清新漫妙的田園美景結(jié)合在一起。他說，夏天小孩放學后，就會脫下一身汗津津的衣服，跳到當時還是清澈見底的河中，一泡就是一個下午。那時綠油油的水草在身邊輕撫，游動的魚兒就穿梭在身邊。向上游看，是婦女們在洗菜淘米。向下游看，是人們在洗衣、玩鬧。而二十幾年過去了，一切都和這條團結(jié)河一樣面目全非。
流年似流水，可以蕩滌一切，可是當流水隨著流年，蕩絳了這么多事物，流水自己本身早已不堪入目。無辜的流水，還是不斷地接受著這一切。可人們呢……。
想著，便看見岸邊一位婦女面無表情地在團結(jié)河中倒了一桶垃圾。垃圾“咚”地落入河中，無力地泛了幾個泡，便沒有蹤影。
流水的作文9
我一直在徘徊，我一直在慰籍，渴望從某個瞳仁中找到那個與自己相似的面孔，踱步在城市喧囂的大街上，如同夜晚的黑貓那透露著詭秘的神情，靜靜地躲在塵世，深邃且迷茫。
我，還是個孩子，曾經(jīng)輕狂過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)瘋過笑過吵過鬧過，也曾經(jīng)哭過氣過悲傷過。那些純真的年代時光的河啊，那些迷離的幻境遺忘的人啊，那些童年的旋木夏日的雨啊，就這樣，在時光的長江中留淌，就這樣，任時光與我擦肩而過。
而我呢?或許依然站在某個地方仰望天空。那大提琴低沉的聲音像是一條河，左岸是令人無法忘記的倒影，右岸是手中緊握的花樣年華，而兩者間流淌的是我年年歲歲日日夜夜禿廢的時間和淡淡惋惜。
愛幻想的孩子在乎未來，卻遺忘了現(xiàn)在。他們并不知道原來奇妙的未來是靠現(xiàn)在的累積。可能，這些話，要等到他們也坐在古老的巷尾，那把陳舊的小搖椅上，淡看人生繁華，才恍然大悟。然后，掩面痛哭。
秋天，是收獲的季節(jié)。當農(nóng)民伯伯在收獲果實的`時候，我們也在收獲我們春天播下的種子。當我興致勃勃的去找我的收獲時，可是卻空歡喜一場。我憤時間的不公，他沒有給予我時間，可那是我放棄了時間，等到我想去珍惜時間，卻早已人去樓空。
時間啊，時間啊，不想再讓你從我的指間流逝。
于是我們學會珍惜時間，學會扯著你的尾巴，拿著課本，踏著你輾過的路，一直走呀走呀，便看到了明天。
流水的作文10
畫畫
老章在黑板上亂涂亂畫，一會畫這，一會寫那，真像一個有名的大作家在寫什么大文章，又像在給寫不出作文的人出題材。他在黑板上畫了一個既不像燈泡也不像人頭的東西，那東西把我的注意力都集中到那去了。黑板周圍密密麻麻的'字包圍著它，使我覺得頭暈眼花。
老章真是一個藝術(shù)家！
著急
第二個流水帳一時半會兒想不出來，讓我心里很著急�？僧�?shù)诙䝼�流水帳題目想出來時，第一句話不知怎么寫。這可真讓我著急�。∷懔�，題目就為著急吧！話說到這兒，題目是不是應(yīng)該改一下呢？
入迷
一個手機，就可以讓我媽媽入迷。不管做什么事，她都要看：沒事要看，我說：別看了，對眼睛不好。她卻說：沒事，就看一會兒。；上床，她也要看手機，我說：別看，對眼睛不好。她卻說：沒事的，看一會兒。；散步，也要看。我沒再說了，只是叫了一聲媽媽。她回過頭來，看懂了我的眼神，笑了笑，點了點頭。
這是一個愛看手機的媽媽，我得給她點贊，因為她真愛看手機。
爆炸
一聲不知怎么回事的響聲，像在天上響，也像在地上爆，不知怎么弄的。原本安靜的教室?guī)讉�聲音問出同樣的問題：老章，是什么在響啊？老章說：是高壓鍋爆了。高壓鍋爆了？那幾個人有些懷疑，包括我。我想：高壓鍋會爆嗎？
這老章太奇怪了。
流水的作文11
在我成長的道路上，我欠下了許多的賬，今天，我就來清點清點。
古人言“身體發(fā)膚，受之父母”，父母辛苦養(yǎng)育我十二載，這其中的艱辛不言即明，再加上我們這些年來讓父母受的累，受的氣，更是數(shù)也數(shù)不明白。父親在外奔波，不經(jīng)意間，無情的歲月在父親的額頭刻下三道深刻的皺紋，父親的黑發(fā)中也多了幾根銀絲，這不正是我欠下的賬嗎？還如歌詞中所說：“希望時光慢些吧，不要再讓你變老，我愿用我一切還你歲月常留……”母親辛苦懷胎十月，一日分娩，這是多大的恩德，我親愛的媽媽，賜予我生命的女神，愿您青春永駐！
俗話說“一日為師，終生為父”，老師，辛勤教導我們學習文化，嚓，嚓，嚓的粉筆散下的細沙，不正是我們欠下的賬嗎？我現(xiàn)在的老師，非常和藹可親，面對學生時，永遠笑臉盈人，耐心十足，從不體罰學生，而是耐心教導，可誰知道他們所付出的`艱辛呢？我想做老師，做像我的老師那樣的老師。轉(zhuǎn)眼，中學三年期限將至，一想到就要離開恩師，小伙伴們，便十分不舍，我想說：“老師，您辛苦了！老師，我愛您！”……
這么多的流水賬，我又該怎么還呢？
其實，很簡單，只要我認真學習，取得好的成績，多聽他們的話，長大后常回來看望他們，在他們眼中便是最好的回報！而在我身上的流水賬，同樣負于你們身上，他們是監(jiān)督你最好的工具，千萬別辜負這些對你有大恩大德的“債主”哦！
流水的作文12
那過去的一段歲月，似流水，匆匆在我眼前流逝；又恰似一縷似有似無，縹緲不定的青煙，還未來得及停下我那匆忙的腳步卻又在瞬間蒸騰，消散······
即便是如此，我卻清楚地知道，它確實存在過！時光荏苒，從指間中流逝。歲月不再，而我也早已不是那個不諳世事的小女孩。當我一點點漫步在時間的隧道上，沿著既定的軌跡行走；當我仰天望月，看著那春去春來，花開花謝，我常常在問自己：你長大了嗎？
是呀，我真的長大了嗎？唯一，或許這個世界上唯一不需要女里就可以得到的那就是---年齡了！我雖然在不斷長大，但這并不就意味著我成熟了�；蛟S，對我而言成熟這詞所代表的含義，我并非能夠理解。
面對許多問題，我思考著；遇到稍難一點的困難，就苦惱的，像寫一道選擇題一般，抉擇著是選A還是選B，甚至會為此糾結(jié)不止。該面對的，遲早還是會面對······
初中生活四年，但遲早要結(jié)束�，F(xiàn)在已經(jīng)初二了，面對同學們，腦海中浮現(xiàn)起種種畫面：上學，有我們在水泥地上一起走過的腳印；學校，有我們相視一笑的默契；放學，有我們海闊天空時爽朗的'笑聲。我也堅信，我們會一直這樣，走過初中，走過童年！
每個學階，都好比一件衣服，因為在不斷的成長，那件衣服遲早會小掉。那時，要么保留著曾經(jīng)的記憶，要么就扔了它。
要想成長，必定要經(jīng)歷疼痛后的蛻變。
滿天繁星，見證了我成長的經(jīng)歷，天空中回蕩著我那笑得沒心沒肺聲音。
流水的作文13
每個故鄉(xiāng)中總有一座小橋，一條流水一注思念。初春便是金黃，一路行人。腳步和水流之歌是為花的盛開而奏的樂曲，更是為雪的紛紛起舞，那跳起的可曾是嚴冬前的舞步，那奏起的可謂是逝去前的光芒，一切的都是在橋水上的。
天空顏色是淡的，卻又有秋的那一份成績那波浪滔滔的河道，是否是抓住時間住宿的地方?冥想之中隨著歲月前進的夢想是否能被放下，坐在流水之前帶你奔向無盡的浪船，在哪里尋找?很美麗的日子。
無聲落盡的陽光就像無聲的隕落的房屋，老留下童年的地方則是夢開始的地方抬頭望去，遠方有情，悄然空靈，深深吹起了大雨，心事說給知己聽，自己在夢中揮灑著應(yīng)該有的汗水。只是幻想，只會跌身。不是懂得走自己的路，讓別人說去吧的智慧是空下的故事，包含著一切柔情的東西，春天下的小橋流水只是靜靜的躺著，陪伴著他的有你有星星，有一切的風聲，有那九霄的`夢想，也許這樣說更美一些，陪他的唯有萬縷煙情和豐裕。
煙情，在春的沙網(wǎng)中，已經(jīng)成為那淅淅瀝瀝的薄霧，走在世間彷徨那家鄉(xiāng)的一輪月光，敞亮的把流水拖得更加完美，那灑在地上橋上的月光也住在自己的心上，深深刻在記憶里，或許他又被潺潺的流水捉住，我能看見他明亮的眼睛流露出那一份真摯的笑容�？粗恢倍际乔宓�，從嚴冬逝去的和夏至未至之時，那一直都是淡的，小橋上流水里已經(jīng)記住無數(shù)個春天，記錄下他們的故事，只為保密他們那一些忠貞。
擁有春季的小橋流水已經(jīng)是在回憶里中蕩漾。
流水的作文14
世界上哪樣東西是最長的又是最短的，最快的又是最慢，最能分割的又是最大的，最不受重視的又是最受惋惜的，沒有它什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的生命不絕，這是什么呢？對，這就是時間。
時間抓住了像金子一樣，可以利用它p分配它p掌握它，將所有知識學習，將所有工作完成，有了時間你可以干你想干的事情。時間抓不住像流水一樣，沒有了不會在來，一去不復返，然而如果有再多的.時間，可是你不抓緊時間，那么時間只是無價值的“破銅爛鐵”，如果抓住每分每秒，那么你就會比別人多長一份見識，所以誰重視時間，時間就會對誰慷慨，誰會利用時間，時間就會服服帖帖地為誰服務(wù)。
時間不可以挽留，我們也不可能想象出一種純粹的時間來。時間只存在于人的感覺中。在我的經(jīng)驗中，時間總是和我們作對，你要它快，卻度日如年；你想慢點兒，它卻如飛而過。當你需要它時，寸金難買寸光陰，不要它時，每一分鐘都是那么漫長。所以請把握好生命中的每一分鐘！
流水的作文15
清風拂過湖面，蕩起一圈圈漣漪。時間流逝，時光既往。當一片綠葉自然落下時；當一朵櫻花綻放光彩時，時間就在悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間，匆匆小學六年就要過去了，師生的音容笑貌還在我們眼前盛開。
下午三點半，午后的陽光透過輕晃的簾子，照射到我那果木色的書桌上，忽然，一陣微風把我桌上的記錄本翻開，渺到一頁同學錄上，那是小學的時光，一張微微發(fā)黃的照片被風吹落，上面是幼稚的.我們正看著老師笑。
一年來，又一年過去，窗外的櫻花不知落了多少回了，我們也慢慢長成少年少女了，不會像從前那般天真爛漫了……
這天，我在無意中來到了小時候經(jīng)常來玩的八卦田。踏上那熟悉的棕色木板橋，我險些感慨的落下淚來。進了內(nèi)部，意境自是很好。淡淡的櫻花不知何時已悄然盛開，清清的河水底部變得幽深了。木橋、櫻花、清河，一切淡雅的事物，不得不讓我想起另一幅畫：那是哥哥正在教我寫詩，“三句秋”，我便提筆嘗試“金香十里，背輕倚，期許幾分桂花雨。”濃濃的畫面感……
思緒又飄回來，我不禁感嘆時間的飛快流逝，我還在思索著、尋找著什么，一切卻都不見了！
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