實用的小學生的作文(合集9篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
朋友是什么？朋友就是在你成功時比你還高興的那個人！而不是嫉妒你的那個人。
朋友是什么？朋友就是在你失敗時安慰你，告訴你不要泄氣的那個人！而不是在旁邊看你笑話的那個人。
朋友是什么？朋友就是在你不開心時，想盡辦法逗你笑的那個人，而不是給你雪上加霜的那個人。
朋友是什么？朋友就是在你開心時，跟你一起哈哈傻樂的那個人，而不是在你背后說你幸災樂禍的那個人。
雖然我們不久就會分開，但我喜歡和她在一起的日子，因為跟她在一起的時候，我可以無憂無慮，什么都不用想！因為我和她之間沒有謊言、沒有譏諷、沒有欺騙，在我們之間只有真誠、關心、信任、鼓勵和純真的友情。
現在這個時代，真心的朋友真的好少，能碰上一個真心的朋友真的'是一件很幸運的事情。
我覺得我很幸運，因為我有幸認識了她、并和她結下了深厚的友情。經歷了很多的事之后，我更加的堅信我們的朋友關系會是永遠的！
小學生的作文 篇2
“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)則秩序各就各位”這句話告訴我們一定要按規(guī)矩做事，才不會搞亂社會的規(guī)章制度，破壞大自然定律。在規(guī)則面前我做對了。
記得三年級的一個夏天，我在小區(qū)里，看見一位比我大二三歲的`男孩。他拿著一個桿子坐在池塘邊，好像在釣魚。只見他眼睛盯著魚餌一動不動，生怕放過一條魚。而且看他身邊放著一個小紅桶，就知道肯定收獲不少。可是旁邊明明白白寫著：“請勿嬉水釣魚。”他卻裝作沒看見。
這時我跑過去問：“大哥哥，你在干什么呢？”他悄悄地對我說：“我在釣魚，小聲點！”我說：“旁邊有一個牌子，上面明明白白寫著請勿嬉水釣魚，可是你怎么還釣魚��？”他滿臉的氣憤地說：“叫你小聲點，你怎么還大聲��？一會兒我釣得多了就分你四分之一，行了吧！可你要答應我不給物業(yè)管理員說�！�
我開始猶豫了：如果我給物業(yè)管理員說那就沒有那幾條小魚了，但是不告訴物業(yè)管理員，魚是有了，可是心里總是有點不安定。既然有規(guī)定就要按照規(guī)章制度來辦事。如果沒一個人都像他一樣，都來池塘釣魚，那小魚多可憐呀！這樣大自然的平衡不久被我們幾個人打破了嗎？
我想到這里深深地吸了一口氣，跑向小區(qū)物業(yè)管理員叔叔旁邊叫道：“叔叔，池塘邊有人在釣魚！”由于，我在規(guī)則面前做對了，大哥哥的行為也被制止了。時候管理員叔叔對我說：“你真是個懂事的好孩子！”聽了叔叔的話我心里比得到幾條小魚還要開心許多！
通過這件事情，我明白了生活中處處都有規(guī)則，每一個人都要按規(guī)章制度做事，只有我們在規(guī)則面前做對了，才不會大破大自然的生態(tài)平衡。
小學生的作文 篇3
當英格蘭“鐵衛(wèi)”特里在點球敗在葡萄牙之后流下傷心的淚水；當內德維德淚別世界杯時；當奪冠后“鐵漢”加圖索喜極而泣時，我不禁想到在中考后對老師感激的淚水。
中考后的聚會上，我哭了，我像加斯科因那樣淚別賽場，我像巴喬一樣落寞地站在同學面前，因為，一個月之后，和我同一戰(zhàn)壕里的同學們將開始自己新的征程，而我們再次相見的日子或許在明天，或許在三年后，或許永生再也不會相見，而對我含辛茹苦教育了三年的班主任崔老師也難再見到她那窈窕的身軀，聽到那輕柔婉轉的聲音以及那富有號召力的動作。崔老師，是您把我從一個只會算加、減、乘、除法的孩子教育成數理化三科的拔尖全才。
崔老師，是您把我一個懵懂而調皮的孩子教育成為一個博覽群書、勤奮好學、遵紀守規(guī)的好學生。崔老師，是您把一個剛初中排在年級100名開外的'我教育成一個在年級排名前20、榮獲全國物理競賽二等獎的優(yōu)秀學生。崔老師，是您將我調教成一匹“千里馬”，教我做人處事的方法，教我善于聆聽他人意見，您就是我的“伯樂”！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，記得那年的盛夏，學校組織軍訓，面對火辣辣的太陽，同學們都叫苦不迭，導致教官無法控制當時的局面。您在危急時刻挺身而出，不懼驕艷的太陽的暴曬，以身作則，站在隊伍的前端。就這樣，“您似靈魂附體般在太陽下站了一下午，您驕小的身軀在太陽的映襯下是多么顯眼。從那一刻起，我感受到了您的偉大，從心底里佩服您，更佩服您那頑強的斗志和堅忍不拔的精神。此后很久，每當我遇到困難，都會想到崔老師軍訓時的情景，她激勵我不懼困難，要有艱苦卓絕的奮斗精神和堅韌的意志，正是崔老師在我心中樹立的高大形象，讓人一步步前進，以28分的成績邁入自己心中的殿堂——宜昌市一中。此時此刻，我的淚腺仿佛決堤一般，又要涌出那感激的淚水。
末了，我只想對崔老師說，您在我心中是多么高大、多么威嚴，盡管我們告別了師徒關系，但您的一舉一動永遠記在我的腦中，還有我為您流下的那感激的淚水，同樣也會在我心中永存。
小學生的作文 篇4
在一節(jié)體育課上，陽光輕輕灑落大地，正在玩耍的我，突然聽見從不遠處傳來一聲尖叫。
一問才知道，我們班的搗蛋鬼靳薄言，不知道在哪里撿到一把鑰匙，并且還神乎其神地講起了故事：我們學校四個角有四個樓梯口，在每個樓梯口的下面都有一扇小門，靳薄言的那把鑰匙，就是從其中一個門上拔下來的。四個小門都可以通到操場，而操場中間的下面，則埋有一個棺材……
靳薄言摸過那把鑰匙后，又去摸別的女生，還用那把鑰匙嚇噓我們，說是摸過其他人之后，他們的手就會一直發(fā)抖，嚇得膽小的同學一個個大驚失色，不知如何是好。可我卻十分冷靜地猜測：“有可能是你心理上的問題，如果你覺得這個故事是真的話，你當然就會特別怕，所以就會發(fā)抖，不一定就是那鑰匙的問題！”我像一個心理學家振振有詞地給同學們分析著。
其實，在我的心里并不認為這件事是真的，可就在前不久，我走在去往衛(wèi)生區(qū)的路上，走到操場的正中間時，竟突然想起了那把鑰匙的故事，就忍不住小心翼翼地用腳跺了跺草坪，令我驚訝的是，下面好像真的是空的.，那一刻我心里還真有點兒小緊張呢！
可是這些都沒有打不破我的信心，我始終相信，這事是假的，“呵呵…”告訴你們一個好消息，有一位阿姨來向靳薄言把鑰匙給要走了呢！
通過這件事，我算是明白了“耳聽為虛，眼見為實”的真正含義。
小學生的作文 篇5
對手
我的競爭對手是袁晟瑜，他是我們班的班長，他的腦袋大大的，仿佛裝滿了知識，細細的眉毛，臉上還掛著甜甜的`笑容。
袁晟瑜對我的影響很大。從一年級開始，在我心中他就已經是我的競爭對手了。這一切都起源于一年級上冊的第一次考試，在那天分數發(fā)下來的時候，我發(fā)現我的分數沒有袁晟瑜高，回到家后，媽媽就對我說：“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高，你為什么不能考的比他好呢？”從這時起，我心中就暗暗下定決心，下一次考試我一定要比他高！
于是我開始更加努力，每天做完老師的作業(yè)后，我就做三張試卷，讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些，還要復習和預習一篇課文。
漸漸地，我和袁晟瑜中間的距離越來越小了，在一年級最后的一次考試，也是最重要的一次考試：期末考試中，我終于戰(zhàn)勝了他，那時我心中激動無比，充滿歡喜！
和袁晟瑜成為對手，讓我的學習充滿斗志，充滿動力，是他激勵我不斷進步。
小學生的作文 篇6
一天，鼠小弟和鼠哥來到山澗玩耍，突然，視力很好的鼠小弟發(fā)現了一棵蘋果樹。于是，它們商量著怎么才能摘到樹上的蘋果。商量的結果是：找一根長木棍，鼠哥按住木棍的一頭，鼠弟站在木棍的另一頭，然后把蘋果摘下來。說干就干，它倆在萬山叢中找到了一根很長的木棍，這根木頭又長又粗，很難把它抬動，鼠哥便對前面的鼠小弟說：“哥們兒，快跑，后面有貓�！笔蟮苈牶�，飛奔了起來。
終于抬到懸崖邊，鼠哥兩手緊緊按住木棍的`一頭，屁股還死死壓在了上面。鼠小弟呢，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上木棍，兩腳小心地往前挪動著……“哈哈，摘到了!摘到了!”鼠小弟抱著大紅蘋果，急忙大口咬上。下面的鼠哥急了，叫道：“你這沒良心的，想先吃？沒門!”
聽鼠哥這么一說，鼠小弟氣呼呼地吼道：“辦法是我想出來的，蘋果也是我摘的，當然我先吃!”
鼠哥一氣之下，屁股一抬，罵道：“沒有我，你能摘到蘋果嗎？”說著向鼠小弟奔去，撈回自己的一份。
就在鼠哥抬腳的瞬間，木棍一下7子傾斜了，只聽“咕咚”一聲，兩只老鼠和大蘋果一塊兒掉進了山洞。這都是貪心惹的禍啊!
小學生的作文 篇7
母愛是一首田園贊詩，細細品來，回味無窮；母愛是一杯甘露，咽下喉，清涼透澈；母親是一朵鮮嫩的花兒，清清淡香，讓人陶醉。母親多少年的心血有誰會記錄？語言？不，她的愛太深奧；我和媽媽高興的時候？不，它太短暫，容易留下也容易失去……
我翻開它，我看見了甜甜入睡的我在媽媽的懷中安詳。媽媽曾說，小時的我很可愛，受過很多人的稱贊，而今，母親依然這樣夸我，她的眼神我無法忘記。它給予我過信心、勇氣更給了我遇到困難百折不撓的精神。我翻開其中的一頁，是我和媽媽在海邊撿貝殼，我笑的十分開心。但開心的`背后又有十分痛苦的經歷：我撒開她的手，獨自去玩兒。直到黃昏，夕陽親吻著大地。我累了，媽媽還沒有找到我；我害怕了，一個沒有母親照料的孩子怎樣過夜；我急了，媽媽你在哪兒��！我一邊哭著跑，一邊喊。直到看到母親的背影，我奮力一跑，啊！這是我的媽媽、光滑的頭發(fā)怎么會顯得那樣雜亂？軟軟的皮膚怎會想的那么粗糙？紅光滿面的臉怎么會顯得那么憔悴？母親為了我，臉色都如此的衰老！我吃了一驚，但母親卻一點點的批評的語句都沒有，她只是微微一笑，說：“好不容易找到你，玩的怎么樣？”我心里很不是滋味，比被打了還難受，所以以后我再也不會像這樣“玩”去了……
我接著往下翻，看到一張我姍姍學步的照片，媽媽笑著，好像在笑我終于不用她扶我自己就能走了。媽媽的笑讓我懂得了上進心。
我學會騎車的時候，媽媽笑了；我成績優(yōu)秀的時候，媽媽也笑了；我摔倒的時候，媽媽笑著把我扶起來……媽媽的笑伴隨我成長。她的笑讓我懂得了愛的意義，讓我懂了了寬容。
我和我的朋友吵架了，回到家，氣得臉發(fā)紫。這時，媽媽笑著對我說：“嬌嬌，朋友之間有摩擦很正常，你應該正確認識朋友之間的關系？”“您到底是向著我說話，還是向著她說話！”“我站在正確的一方，你應該先向她道歉，你還是她的好朋友，對不對？”“嗯，媽媽我錯了�！眿寢層中α�。
母愛是質樸的，她總是心清如水，原汁原味；母愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐肺，從不打折……
相冊，我喜歡你，因為你讓我懂得了母愛的偉大。
相冊，我珍惜你，因為你伴隨了我的童年！
小學生的作文 篇8
一天，我在家里做作業(yè)，剛做完語文作業(yè)，便把書本往墻角一丟，又拿起數學作業(yè)做了起來。
這時，一位白發(fā)老公公不知從哪兒冒了出來，他指著被我丟到一邊的書本，生氣地說：“你怎么能這樣？一點也不愛護書本，好，我也讓你嘗嘗變成書本的滋味！”說完，白發(fā)老公公拿起手中的魔杖，在我身邊揮動了幾下，嘴里還念著一般人聽不懂，也不會念的咒語。我忽然覺得自己變輕了，正在慢慢地縮小。不一會兒，我已變成了一本不會說話不會眨眼的書本了！我飛呀飛，飛進了一個屋子里，屋里有個小男孩，他發(fā)現了我，便把我拾起，并把我?guī)нM了他的.房間里，他連看都沒看我一眼，就把我胡亂地扔到了房間一個不起眼的小角落里�！鞍�！”我慘叫一聲，再看看身體，已經被小男孩摔得遍體鱗傷了。第二天，小男孩把我?guī)У搅藢W校。上課時，他偷偷地把我拿了出來，翻開了第一頁，找到一幅插圖，他的鉛筆、蠟筆齊上陣，在我身上放肆地亂涂亂畫起來�！鞍�！唉喲！”我痛苦地呻吟著，可我畢竟只是一本小小的書，書的叫聲誰會聽得見呢？我只能“唉喲！唉喲！”地叫，直到我筋疲力盡為止。
不一會，我身上紅一道，黑一道，被他弄得面目全非了。他呢，涂完了，好像很滿意，又把我往抽屜里一扔，抽屜里又傳出一聲痛苦的呻吟聲。我忽然在他身上發(fā)現了自己的影子：我以前不是也是這樣對待我自己的書本嗎？我的書本會不會也像我現在這樣痛苦呢？我開始后悔起來。白發(fā)老公公見我終于肯改過自新了，就把我變回了人，并把我送回了家。回到家，我一本一本地拾起地上的書，把它們輕輕地放回書架上，它們終于回到了屬于自己的家，我高興地笑了。
小學生的作文 篇9
今天是期中考試，我們早早得到了學校，學校里彌漫著緊張的氣氛。 第一項當然是考數學，我們一點也不緊張，是因為我們數學很好。我當然也很有把握，但考完以后，我才得了99.5+10這完全是粗心 惹的`禍。我錯的地方是71+3乘7，本來應該等于100，可我把先乘除后加減的運算順序忘了。英語我也是有些單詞不明白造成得了95分。
今后我要改變粗心的毛病!
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