小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“沈愉緒，馬上就要畢業(yè)了。你填一下這張同學(xué)錄吧！我下午來(lái)拿�！币粋�(gè)聲音在我耳邊，將我從拿到勵(lì)才錄取通知書的幻想拉回了現(xiàn)實(shí)�！芭叮冒��！蔽医舆^(guò)紙，提筆想寫，卻發(fā)現(xiàn)筆似有千斤重，下不了筆。真的就要畢業(yè)了嗎？我們一起熬過(guò)了六個(gè)春秋，兩千多個(gè)日日夜夜，三千五百多堂課，就這么結(jié)束了嗎？如果再做一回小學(xué)生，該多好啊！
如果你能再做一回小學(xué)生，你會(huì)做些什么呢？
如果我再坐會(huì)小學(xué)生，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，戒掉游戲，多看課外書，不會(huì)再次浪費(fèi)時(shí)間，而是將一二年級(jí)丟失的時(shí)光補(bǔ)回來(lái)，為自己長(zhǎng)大后再不能重來(lái)的人生打下最底層而又最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如果我再做回小學(xué)生，我會(huì)盡力彌補(bǔ)自己以前犯下的失誤或過(guò)錯(cuò)。記得有一次，我收到了一張全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文測(cè)評(píng)的邀請(qǐng)函，腦中好似閃過(guò)火花“不要去！你會(huì)輸?shù)暮軕K，會(huì)出丑的！”“去吧！這是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不要白白錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)！”這些想法好像都不是自己的，而是有別人給我硬塞的，充滿了我的腦海，使我頭痛務(wù)必。最后，我以自己肯定考不好而錯(cuò)失了這次比賽。現(xiàn)在再回想起來(lái)，真是悔不當(dāng)初��！當(dāng)初為什么會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)心理壓力而放棄一次磨練自己的機(jī)會(huì)呢？在人生的道路上，困難是必不可少的`。它是弱者的萬(wàn)丈深淵，也是強(qiáng)者的鋪路石，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定。
哎�？梢磺卸既Q于“如果”，逝去的昨日還會(huì)回來(lái)嗎？答案是否定的。人生就像在不能回頭的麥地中行走，一旦錯(cuò)過(guò)“麥穗”，就永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。它也像在賽道上奔馳，一旦沒(méi)有把控好這個(gè)彎道，就沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)！而我們所能做的，就是緊握住另一顆飽滿的麥穗，以及在下一個(gè)彎道拼盡全力，做到完美！
愿我們都能把握現(xiàn)在，擁有更美好的明天！
小學(xué)生作文 篇2
在我的意識(shí)中，廬山因其“飛流直下三千尺”而顯得險(xiǎn)峻和陡峭。然而，當(dāng)我真正身處其中，卻是失望大于興奮。山并不難爬，也沒(méi)有什么讓人望而生畏的地方，留在印象里的只有黑糊糊的山林和一些高聳的樹。相比之下，蝴蝶泉卻讓我永生難忘。那1000個(gè)連綿不斷的臺(tái)階足以使我喪失再次游玩的勇氣，但卻成為我向友人炫耀的資本。而歷盡艱難后看到的`飛流直下的瀑布，縱然落在臉上的只是星星點(diǎn)點(diǎn)的水滴，也讓我倍感興奮和激動(dòng)。無(wú)怪乎，人們認(rèn)為旅游與度假是截然不同的概念。所以，如果你想體驗(yàn)艱難困苦后的那種輕松和成就感，建議你在蝴蝶泉的時(shí)候千萬(wàn)不要坐轎夫抬的轎子，除非你的體力不支或身體不適，否則你將失去蝴蝶泉的樂(lè)趣。
但是，在這里還是要為部分朋友指點(diǎn)一下：蝴蝶泉的轎夫有專門的人組織，跟你講價(jià)的是不是要抬你的人，而且一般情況下有固定的價(jià)格，很難能講下來(lái)。如果是全程1000個(gè)臺(tái)階，單程大概需要580元/人，不分胖瘦，如果你已經(jīng)走了一段距離，而且有幾個(gè)人同時(shí)乘坐的情況下，2/3的路程大約380元/人。
蝴蝶泉來(lái)回都有纜車，但纜車只到達(dá)其中一段路程，你還是需要自行走一段才能到達(dá)蝴蝶泉。所以建議乘去的時(shí)候體力好，不要坐纜車，50元/人的纜車費(fèi)用太不劃算，而且那段路并不難走�；貋�(lái)的時(shí)候，如果你是自己走完那來(lái)回20xx多個(gè)臺(tái)階的話，建議你還是坐纜車回來(lái)吧，因?yàn)檫�有一座山可以爬，而且不好爬，具體名稱忘了，不要意思。
小學(xué)生作文 篇3
從前，在森林里有一只外表非常美麗的公雞，因?yàn)樘湴�，所以在森林里一直沒(méi)有朋友。
有一天，小公雞看別人都有朋友，心中很是羨慕，就踏上了好朋友的旅程。于是它找啊找，在路上遇到一只小猴子，對(duì)小公雞說(shuō)：我能和你作朋友嗎?
不行，你整天跳啊跳，太調(diào)皮，我才不和你作朋友。說(shuō)完公雞大搖大擺地走了。
過(guò)了一會(huì)，公雞遇到了青蛙，青蛙說(shuō)：我能成為你的`朋友嗎?
不行你整天‘呱呱’叫，煩死啦，我才不和你交朋友呢!公雞說(shuō)完大踏步地走了。
公雞又找啊找，一路上遇到許多動(dòng)物，有螃蟹，有兔子，還有鴨子，但都被公雞給拒絕了。比如說(shuō)：螃蟹橫行霸道，不和它做朋友;兔子蹦蹦跳跳，太煩了，不和它做朋友;
鴨子嘎嘎叫，什么都不會(huì)，我才不和你交朋友呢!
直到現(xiàn)在，公雞都還沒(méi)朋友，它嘆道：找個(gè)朋友怎么這么難呢?
小學(xué)生作文 篇4
那天的第五節(jié)自習(xí)課，鈴聲剛剛落下，同學(xué)們剛剛在座位上坐下，教室里漸漸安靜下來(lái)的時(shí)候，班主任推開了教室的前門。
咦，后面怎么多了一個(gè)人呢？可能又是一位新老師吧。此時(shí)大家都已奮筆疾書地寫起作業(yè)，沒(méi)太注意這位“新人”，個(gè)別同學(xué)時(shí)不時(shí)地抬頭看看，不過(guò)也沒(méi)有太多地議論，可能是在心里默默好奇著、猜測(cè)著吧。
班主任開口了：“這位是我們的新老師，歷史老師，今天是第一天來(lái)給咱們班看班，希望大家都能給老師留下一個(gè)好印象�！倍@位新歷史老師呢？只是對(duì)我們微笑著，不停地點(diǎn)頭，好似是和我們彼此認(rèn)識(shí)一下吧，可令我一直不明白的是：老師自始至終都沒(méi)有開口講一句話。是不是有點(diǎn)另類？
更多同學(xué)控制不住自己，寫會(huì)兒作業(yè)就會(huì)抬頭打量一下這位新老師，老師臉上的淺淺的笑容一直都沒(méi)有消失過(guò)，給人的感覺老師的很平易近人。班主任在教室轉(zhuǎn)了一圈，走到歷史老師面前，用眼神和歷史老師對(duì)視了一下，歷史老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，班主任就悄悄離去了。仿佛在說(shuō)：“把這里留下你看管”，歷史老師點(diǎn)頭表示同意。
隨后，歷史老師就開始正式上崗了。他在班里不聲不響地慢慢行走，查看著每個(gè)同學(xué)的做作業(yè)情況。
走著走著，我似乎感覺他在我右后方向停住了腳步，就不自主地扭頭看。原來(lái)，他是在盯著一個(gè)抄作業(yè)的同學(xué)看。開始，我看得出老師眼神中的憤怒，我不由的'感覺一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了……
而讓我感到疑惑的是：老師并沒(méi)有做出任何反應(yīng)，當(dāng)我再次回頭時(shí)，老師臉上竟看不見了生氣的情緒，那微微翹起嘴角卻分明是在“笑”。真是令我百思不得其解，難道是在默默諷刺那個(gè)抄作業(yè)的同學(xué)？難道是和我們還沒(méi)有感情不愿管我們？還是為了在同學(xué)們心里留下一個(gè)好印象呢？
我始終都沒(méi)有能充分說(shuō)明老師行為的理由，這個(gè)老師怎么這般不一樣？這是另類！
而那個(gè)明目張膽抄作業(yè)的同學(xué)呢，全神貫注地抄著，居然未發(fā)現(xiàn)老師已親臨他身旁，仍舊奮筆疾速。老師還是未開口說(shuō)一句話，那臉上的笑容至今還讓我感到不可思議。
這位新老師，和我認(rèn)識(shí)的任何一位老師都不同，這是一位新新人物呀？
第一節(jié)歷史課終于來(lái)了，我迫不及待的想知道這位另類老師的教學(xué)方法�？墒侵钡较抡n了，老師沒(méi)有做任何自我介紹。第一節(jié)課，就直接講起課來(lái)，似乎是我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)似的，有種既熟悉又陌生之感。又增加了我對(duì)他的好奇感：這老師太與眾不同了！
這位歷史老師，真是另類，真是上我們感到新鮮！我相信：這位另類性格的老師，定會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)歷史更有興趣的！
小學(xué)生作文 篇5
自 20xx年7月13日 北京申奧成功以來(lái)，全國(guó)上下，上至官員下至百姓，甚至小小孩童都為此燃起了奧運(yùn)激情。
居住在八百里水泊的梁山好漢們也不甘示弱，他們?yōu)榇思?dòng)了三天三夜。宋江下令殺豬宰羊，大宴三天。可激動(dòng)過(guò)后，大家都覺得該為奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)兒什么。于是眾好漢在忠義堂上開會(huì)，大家都七嘴八舌、各抒己見。最后，還是軍師吳用想出了一個(gè)好主意：組建一個(gè)足球隊(duì)去參加奧運(yùn)會(huì)。
大家都開始為足球隊(duì)起名字。有的說(shuō)叫梁山水泊足球隊(duì)，有的說(shuō)叫梁山nba球隊(duì)，還有的說(shuō)叫梁山宋盧足球隊(duì)，還有的說(shuō)叫……宋江都覺得不妥。盧俊義說(shuō)，中國(guó)足球走向世界，是所有人的'夢(mèng)想，就叫“水泊梁山夢(mèng)之隊(duì)”吧，眾好漢拍手稱快。
名字起好后，開始選隊(duì)員。守門員是浪子燕青，因?yàn)樗p功了得，一定能守住球門。其余隊(duì)員有黑旋風(fēng)李逵、急先鋒索超、兩頭蛇解珍、雙尾蝎解寶等，共二十六人。替補(bǔ)隊(duì)員：神行太保戴宗、八臂哪吒項(xiàng)充等。足球隊(duì)隊(duì)醫(yī)由神醫(yī)安道全擔(dān)任，因?yàn)樗ǜ鞣N醫(yī)術(shù)，其醫(yī)術(shù)無(wú)人能敵。領(lǐng)隊(duì)是玉麒麟盧俊義，因?yàn)樗錾碛诒本┟T世家，武功高強(qiáng)，為人豪爽。最后還缺一個(gè)總教練，大家研究來(lái)研究去還是選不出一個(gè)更合適的人選來(lái)。后來(lái)神機(jī)軍師朱武說(shuō)出一個(gè)名字來(lái)，眾人一聽頭搖得像撥浪鼓，特別是李逵，搖得頭都暈了，并且哇哇大叫。原來(lái)朱武說(shuō)的不是別人，正是當(dāng)朝太尉高俅。眾人議論：高俅是我們的死對(duì)頭，讓他當(dāng)教練，我們堅(jiān)決不同意。宋江與吳用商議后決定，派人去請(qǐng)高俅，他讓圣手書生蕭讓修書一封，信中陳述了其中的利害關(guān)系，希望高太尉多多思量，共謀大業(yè)。然后派神行太保戴宗火速送往京城。
戴宗來(lái)到京城，把信交給高俅。起初高俅不敢來(lái)。后來(lái)天子知道了此事，傳旨令高俅火速前往梁山，高俅不敢怠慢，隨戴宗上山。
高俅剛到梁山，一開始有點(diǎn)別扭，必竟是多年的死對(duì)頭了，很多人都和高俅有仇，恨不得將他粉身碎骨。但經(jīng)過(guò)宋江的多次勸解，為了備戰(zhàn)奧運(yùn),眾好漢終于不計(jì)前嫌，一心一意地聽高俅指揮，全力以赴投入到訓(xùn)練當(dāng)中。
梁山好漢們每天早早起來(lái)，一起練球，不論是下雨還是刮風(fēng)，他們都無(wú)所畏懼，因?yàn)樗麄兿聸Q心一定要為中國(guó)爭(zhēng)光。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的封閉訓(xùn)練，訓(xùn)練成果匯報(bào)pk賽時(shí)，隊(duì)員們表現(xiàn)良好。宋江高興，下令殺豬宰羊，為足球隊(duì)餞行，因?yàn)榫鄪W運(yùn)會(huì)開幕只有很短的時(shí)間了。
足球隊(duì)終于出發(fā)了，梁山好漢們懷揣夢(mèng)之隊(duì)的向往，穿越時(shí)空，一路高歌向北京，相信他們一定會(huì)大獲全勝，載譽(yù)歸來(lái)！
小學(xué)生作文 篇6
三個(gè)月前的一次晚餐上，我向爸媽鄭重宣布：“我今后一定要長(zhǎng)到一米八�！� 爸媽聽了不以為是，可他們并不知道我已經(jīng)下了決心，并準(zhǔn)備付出行動(dòng)。
在爸爸的建議下，在我家的走廊上掛了個(gè)小巧的鈴鐺，為的是增強(qiáng)我對(duì)跳高的能力。每天早上我起來(lái)后，我都為了一米八的目標(biāo)而奮力去觸摸那個(gè)鈴鐺。我要求自己每天觸摸鈴鐺十次，才算達(dá)標(biāo)。
隨著時(shí)間的推移，我的彈跳能力比以往有了很大的提高，鈴鐺的高度比開始時(shí)調(diào)高了許多。我開始以為自己對(duì)跳高已胸有成竹，不由得慢慢松懈下來(lái)。一天早晨，我做完熱身運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備摸高，可是，我使出了渾身解數(shù)，怎么也摸不到那個(gè)熟悉的鈴鐺了。我不僅納悶：“昨天還摸到，今天怎么就摸不到了？”正當(dāng)我“絕望”時(shí)，老爸來(lái)檢查我了，我努力地跳了幾下，可還是落空了。
老爸問(wèn)我：“你今天是要成功，還是一定要成功？”我回答：“一定要！”老爸說(shuō)：“你心中牢記一定要，就一定能成功�！蔽蚁胫欢ㄒ蛋凳箘�。再起跳著，一股強(qiáng)烈的力量充滿我的全身，接著是鈴鐺一陣猛烈晃動(dòng)，發(fā)出的.清脆的鈴聲……
這一次讓我感受到了強(qiáng)烈的信念帶給我的意想不到的效果，也同時(shí)啟發(fā)了我：只要有了堅(jiān)定的信念，沒(méi)有絕對(duì)辦不到的事。
小學(xué)生作文 篇7
窗外，雨下個(gè)不停。在課室里上課的我，眉頭緊鎖。只覺得老師說(shuō)話的聲音越來(lái)越小。
早上，正準(zhǔn)備上班的媽媽見天色陰暗，就提醒我記得帶雨傘，但是我覺得帶雨傘很不方便，于是背起書包就上學(xué)去了。沒(méi)想到真的`下起傾盆大雨，看來(lái)放學(xué)后我鐵定要成“落湯雞”了。
放學(xué)的鐘聲響起，同學(xué)們慢慢地走出教室。老師們?cè)谛ｉT口維持秩序，讓家長(zhǎng)打著雨傘來(lái)接孩子回家。我望著灰蒙蒙的天空，雨水不留情面地打在地上，心情也跌落到谷底。
正當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨跑回家時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前-是媽媽！原來(lái)，媽媽知道我一定不會(huì)帶雨傘，擔(dān)心我冒雨回家，于是犧牲午餐時(shí)間，專程來(lái)接我放學(xué)。媽媽再撐傘時(shí)，為了不讓我被雨水淋濕，自己都濕透了。
回到家，媽媽并沒(méi)有馬上換掉自己濕透了的衣服而是倒了一杯熱開水給我，讓我緩緩身，頓時(shí)一股緩意涌上我心頭，媽媽付出的關(guān)懷，讓我深深感動(dòng)。
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