小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我的小兔叫球球，它是一只家兔。它最喜歡鉆到沙發(fā)的`下面，有一次，我把它從籠子里放了出來，誰知道我吃完飯它就不見了蹤影。我找遍了房間、陽臺、書房、客廳，它就是不出來。我急了，這時，只見它從沙發(fā)底下鉆出來，我一看見了它就松了口氣，看來它一直在沙發(fā)底下��！
真是一只淘氣的兔子！
小學生的作文 篇2
書，是知識的鑰匙，它打開了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學多才。也正是它，使我能充實自己，給我的生活帶來無限的快樂與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時候，我總是纏著哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽上三到四遍才肯罷休。
知識改變著命運，隨著年齡的增長和識字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會一如既往地鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我對知識的欲望。我覺得，鉆進書堆中是快樂的，它是一種不可缺少的精神食糧。
我一直很迷戀童話，一個個美麗的故事和善良的人物形象會讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的.主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的努力目標奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了文學類讀物，從我接觸到的第一本文學類書《愛迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應該要有計劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外，我體會到讀書時還可以準備一本小本子，隨時都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，還可以提高作文水平。
讀書在不知不覺中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多很多，因為有它在，我會感到幸福、快樂、自由！
小學生的作文 篇3
我的同桌呢，是一位聰明善良的女生，她不但成績好，而且還很善良。
她長得很秀氣，個子不高不矮，皮膚雪白雪白的'，圓溜溜的大眼睛如兩顆又大又黑的珍珠，櫻桃般的小嘴。長長的頭發(fā)，經(jīng)常扎個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，仿佛在跟周圍的人打招呼呢！
她很樂于助人。有一次，上語文課，我忘記帶語文書了，老師偏偏請我朗讀課文。正當我十分焦急時，同桌把語文書推到我面前說：“我借你。”我低聲說了句：“謝謝！”不管遇到什么困難，她總能雪中送炭。
她是個飛毛腿，每次運動會上，她總能得到跑步第一。她知道我跑的慢，我讓她教我怎么才能跑得快，她每到下課，就帶我到操場上練習跑步，最后我終于能跑快了。
她就是我們班的韓雨倩。
小學生的作文 篇4
今天，終于下雪了。我太期望下雪了，因為下雪我可以堆雪人、打雪仗等其它游戲。
就在早上的時候，我和妹妹就早早的起來了，媽媽和爸爸對我們倆說：“兩個小懶蟲，平常叫都叫不醒 ，今天怎么起來的這么早�！蔽覀兤饋硪蜒┤肆�，怎麼不能早起，說著，我就和妹妹刷牙、洗臉。
我們刷完了牙 洗完了臉，就趕緊問媽媽要錢，我們?nèi)ベI著吃。媽媽不允許我們出去吃，非得讓我們在家里吃。我和妹妹只好在家里面吃飯了，吃完了飯，我們戴著手套就出去玩了。
我們玩著玩著就發(fā)生了別扭，是因為要選擇誰的區(qū)域大。我知道妹妹就會回家告訴媽媽我欺負她，所以，我就只好讓著妹妹啦。妹妹心里面美滋滋的、可我的心里只好憋著氣。我們又玩了一會，妹妹提議要玩砸雪球，我說：好哇好哇！ 我們要玩砸雪球了，我們每一個人都在準備雪球，也都躲在大汽車的后面。
游戲開始啦 。妹妹先發(fā)起了斗爭 。 我說了一聲：“�！薄Ｎ覍γ妹谜f：打住你了可不要對面媽媽胡說。妹妹說：好的。
游戲又開始了。我們每一個人都把雪球準備足了，就等著砸了。我就打個哈欠，妹妹就把雪球砸到了我的.嘴里，我急忙吐出來。妹妹哈哈大笑。 我也不是好惹的，我也打住了妹妹正好打住妹妹的頭發(fā)，妹妹像個小老人，頭發(fā)蒼白。
我們玩著玩著就越開心。哎呀。不好雪快融化了，真掃興。不過我看著妹妹的白頭發(fā)越看越高興、、開心。
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