成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤(rùn)了一顆干枯的小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但我怎能忘卻你撥開陰霾天空時(shí)我希冀的眼神？當(dāng)我失落時(shí)是你安慰我；當(dāng)我生病時(shí)，是你關(guān)懷我；當(dāng)我落魄時(shí)，是你幫助我；當(dāng)我受屈辱時(shí)，是你庇護(hù)我……沒錯(cuò)那個(gè)人就是我的守護(hù)者—哥哥，你的庇護(hù)是我的成長(zhǎng)！
那是我剛步入中學(xué)的時(shí)候，那會(huì)兒家境貧寒，有時(shí)連溫飽都是個(gè)問題，更何況要供兩個(gè)孩子讀書呢！幾次我都聽見父母在議論此事，日子久了，那天媽媽找到我說：“小澤啊，實(shí)在不行你就退…學(xué)吧，家里的開銷實(shí)在太大！你的成績(jī)不如你的哥哥！”我聽完甚是傷心，不過媽媽說的也對(duì)。霎時(shí)，從我身后傳來了一個(gè)熟悉的聲音，哥哥說的話也是令我至今難忘，我和母親都大吃一驚，哥哥竟然提出輟學(xué)，外出打工供我讀書！那時(shí)的我十分不解認(rèn)為哥哥很傻，因?yàn)槲业某煽?jī)一直倒數(shù)，又何必讓我去讀書，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣，今天的餐桌靜的可怕！經(jīng)過一夜的思考，父母應(yīng)允了哥哥請(qǐng)求！
因此那便是我和哥哥一起上學(xué)的最后一天，我的內(nèi)心難免會(huì)有很多的不舍，我不敢想象哥哥會(huì)做出這樣決定，換做我，也許不會(huì)想他那樣！哥哥突然對(duì)我說“弟，你以后便不是為了自己一個(gè)人學(xué)習(xí)了，不要辜負(fù)了我和爸媽對(duì)你的期望！只見，哥哥說完他的淚水便不斷在他的眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛如同一個(gè)個(gè)露珠一碰變分為多瓣，我遞給他一塊干凈的手帕，他擦過淚水，便朝著家的方向走去，頓時(shí)夕陽將他的背影拉的無限的長(zhǎng)……
次日，他便到學(xué)校辦理退學(xué)手續(xù)，整理個(gè)人物品，說來也巧，他正好撞見，幾個(gè)昔日無事不做的壞學(xué)生來找我的麻煩，只見那幾人擼起袖子，想要教訓(xùn)我一番，就在這時(shí)，我哥以飛一般速度奔向我，替我擋住了三拳兩腳，只見幾絲鮮血在他的嘴角流淌，我哥順手拎起一塊磚頭，叫我躲在他的'身后，只見他們一溜煙兒跑走了，隨后他把我擁在懷里，向著他們跑走的方向大聲喊道：“除了我，你們誰也別想欺負(fù)我弟弟……”光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我就在哥哥一次次的庇護(hù)下不斷成長(zhǎng)，如今的我已經(jīng)從一個(gè)天真少年蛻變?yōu)槌墒旆�(wěn)重的男孩，成績(jī)也十分優(yōu)異了！當(dāng)然我不會(huì)忘記哥哥對(duì)我說的話，那不僅是你對(duì)我的期望，同時(shí)也是你對(duì)我的庇護(hù)和我成長(zhǎng)的見證！
哥哥，“你是荷葉，我是紅蓮，除了你誰是我在無遮攔的蔚藍(lán)天空下的蔭蔽……
成長(zhǎng)的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，十二年過去了，如今，我從一個(gè)幼稚可笑的小毛孩變成了一個(gè)知書達(dá)理的好少年。
成長(zhǎng)中的我作文，是一個(gè)守信用的人。凡是答應(yīng)了別人的事，無論多小，我都會(huì)認(rèn)真去完成，不留遺憾。
成長(zhǎng)中的我作文，是一個(gè)寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發(fā)脾氣，朋友見了，都漸漸疏遠(yuǎn)我了。而現(xiàn)在，我都會(huì)去寬容別人，就算他是有意的，我也會(huì)原諒他。有一次，一位同學(xué)不小心踩了我新買的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！蔽冶鞠肫瓶诖罅R，可一想到她不是故意的.，就原諒了她。我拉起她的手，微笑著說：“沒關(guān)系，不要緊的�！弊詈�，我們成了無話不談的好朋友。
成長(zhǎng)中的我作文，是一個(gè)懂事的好孩子。我經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校，我還是老師的小助手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心。作文
成長(zhǎng)中的我作文，是一個(gè)樂于助人的人。同學(xué)們有什么需要，我都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他。
成長(zhǎng)中的我作文，經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過酸甜苦辣，但是，我相信：只要奮斗，就一定能進(jìn)步，成功。我愛成長(zhǎng)中的我作文。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在人生的道路上往往會(huì)有迷失的方向，在成長(zhǎng)的過程中我們對(duì)很多事物都有很多的不解與困惑。有人說困惑是尋求新知識(shí)的糧食，困惑是思維的開發(fā)，困惑是成功道路上不可避免的，只有有困惑我們才會(huì)積極的`去尋求去探索。
隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我們對(duì)于尋求新知識(shí)探求新事物多了一些憧憬與渴望，我們往往是在探求新事物中更進(jìn)一步的去發(fā)現(xiàn)，探索，這也避免不了困惑，有了疑問或不懂的應(yīng)該積極去思考。
想必大多數(shù)的同學(xué)在成長(zhǎng)之中都會(huì)有太多的疑問吧！例如我小的時(shí)候，我總會(huì)問：“媽媽，我是從哪來的？我為什么不能像鳥兒一樣飛呢？”這些問題在現(xiàn)在看來大家都會(huì)覺得很幼稚，這是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)我們的知識(shí)也積累的多了，所以看待原來的問題的眼光就有所不同了。古人曰；“士別三日當(dāng)刮目相待�！蔽蚁刖褪沁@個(gè)道理吧。現(xiàn)在的我們都自己的要求逐漸的提高，在教育方面老師也對(duì)我們的要求有了一定的提高，研究的問題也逐漸加深，現(xiàn)在老師經(jīng)常叫我們要養(yǎng)成“格物致知的精神”凡事都要我們自己動(dòng)手與實(shí)踐，不懂的問題也叫我們先自己去解決，這樣就讓我們擺脫了對(duì)老師的依賴性，學(xué)會(huì)了自己去發(fā)現(xiàn)，探索。
在成長(zhǎng)的道路上避免不了困惑，特別是進(jìn)入青春期的孩子們，總是會(huì)想很多事，許多費(fèi)解不易懂的事情或者是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，因此我們要避免哪些不必要的困惑，善于解決學(xué)習(xí)中的困惑，這樣我們就能快快樂樂的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。每個(gè)人都說成長(zhǎng)對(duì)人有好處。可是，大家都沒有想過，對(duì)于正在成長(zhǎng)的旅程上我們又有怎樣的苦惱呢。
每天坐在教室里上課，一樣的老師，一樣的教學(xué)方法，一樣的大嗓門，滔滔不絕的學(xué)生。課上夠了，想做那呆一會(huì)，老師又會(huì)以為你沒聽講，把你叫起來回答問題。突讓感覺好緊張，能嚇你一跳，再也不敢瞅著老師了。
想這以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁想起來，班上的每個(gè)人都變了。
變得有心機(jī)。心機(jī)，在四五年級(jí)的`時(shí)候還算陌生，可是到了六年級(jí)，由于種種原因，大家再也不像以前那樣互相關(guān)心，互相愛護(hù)，為對(duì)方著想。都變得好像人人不為己天誅地滅似的，每個(gè)人都帶上了一層面具但是他們有沒想到過戴上面具的那一刻，已都經(jīng)都被心機(jī)占領(lǐng)了身體丶心理的全部。
成長(zhǎng)本是一個(gè)深刻的詞，它代表著我們過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。美好的事，可有些人正因?yàn)樗饾u變化逐漸失去自我。
在成長(zhǎng)的旅程中，我們一起加油吧！
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