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神秘的禮盒作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼纳衩氐亩Y盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神秘的禮盒作文1
星期六，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)黃色的盒子，盒子是長(zhǎng)方形的，老師搖了一下，我們就說(shuō)：“是糖果�！蔽覀円蓡�(wèn)老師是糖果還是什么，我們好奇的要老師打開(kāi)，更有一個(gè)同學(xué)上去搶盒子要打開(kāi)。
老師打開(kāi)第一個(gè)盒子我們吃驚一場(chǎng)，還是一個(gè)王老吉的'盒子，我迫不及待的要老師給我們把二個(gè)盒子打開(kāi)，我們想會(huì)不會(huì)還是盒子呢！
老師打開(kāi)第二個(gè)盒子，我們很激動(dòng)，果然又是一個(gè)盒子，我們好好奇的要老師馬上打開(kāi)小盒子。有的同學(xué)說(shuō)：“是炸彈�！蔽覀冋f(shuō)：“是不是炸彈�！崩蠋熣f(shuō)：“不是炸彈，是炸彈的話(huà)，就要馬老師炸飛了�！蔽覀兊男拟疋裰碧�，我們質(zhì)疑是炸彈，老師說(shuō)：“錯(cuò)�！�
我們很激動(dòng)，原來(lái)是一個(gè)神秘的東西，我興奮的想要神秘東西，我們想知道究竟什么。
老師點(diǎn)別人不點(diǎn)我，我很失望。
神秘的禮盒作文2
幾個(gè)星期前，我們要上美術(shù)課。同伴蒲文玲兵精食足，而我們?nèi)币律偈�，�?jiǎn)直沒(méi)法比較。人家的材料齊全，而我連一個(gè)拉花也是問(wèn)完?yáng)|家問(wèn)西家，找人借呢！
上美術(shù)課了，我還差一個(gè)盒子，一摸課桌里還有上次用過(guò)的正方體，我洋洋得意，不用愁沒(méi)盒子了。我把它稍微一改妝，還挺像那么回事的。我拿出油畫(huà)棒，畫(huà)筆一掠而過(guò)真是神來(lái)之筆，我的禮盒是以“樸素、清淡”為主題，而美術(shù)老師卻讓我在上面再加點(diǎn)東西，比如在上面畫(huà)點(diǎn)小花、小草。
但我并沒(méi)有采納老師的建議，而是讓我聯(lián)想到那一瓶瓶絢麗多彩的紙星星，上次很想買(mǎi)它，可是太貴了。我想：應(yīng)該不會(huì)有人想到，往做好的禮盒里放星星吧！如果我裝上不正好有了“神秘”嗎？雖然我有專(zhuān)門(mén)疊星星的紙，但是我選擇了那柔軟的彩紙，因?yàn)槲蚁胄湃硕嗔α看蟆?/p>
隨著一聲刺耳的鈴聲，下課了。我拿出了我的`最后一件法寶——拉花，我往這個(gè)小禮盒上一扎，妙極了，簡(jiǎn)直是花容月貌、出水芙蓉，言不盡意呀！唯一不足的是里面的星星太少。
神秘的禮盒作文3
一次作文競(jìng)賽，我和小明榮幸的獲獎(jiǎng)了。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，分別準(zhǔn)備了兩個(gè)一大一小的禮盒，讓我們兩個(gè)挑。
我第一眼看到那個(gè)大盒子，就思緒萬(wàn)千：里面要么是一只精致的筆筒；要么是一只漂亮的筆袋；要么是一本干凈的筆記本�？梢豢吹侥切『凶�，就覺(jué)得是一個(gè)不值錢(qián)的小玩意兒，沒(méi)事么好的。
由于我是一等獎(jiǎng)，曉明讓我先挑。我像個(gè)理直氣壯的.大將軍，毫不猶豫的選擇了哪個(gè)大盒子，心里像吃了蜜桃一樣甜。我興奮的拆開(kāi)那打扮得像小公主的盒子�！芭丁蔽艺б豢�，只見(jiàn)里面還有一個(gè)盒子。我又拆開(kāi)了一個(gè)盒子，但還有一個(gè)盒子。就這樣，我拆了四五個(gè)盒子后，心情驟然低落了。只剩最后一個(gè)盒子了，我眼里咽口水，心像一只固執(zhí)的小鹿，拼命地想要沖出去······
“什么！”我沮喪地說(shuō)，精神一下子崩潰了，里面竟然只是一只蘋(píng)果，而小明卻得到了一只華麗的鋼筆。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做人可絕不能占便宜�！�
原來(lái)，老師是通過(guò)這件事來(lái)教育我們，我聽(tīng)了羞紅了臉，低下了頭，十分慚愧。
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