小學(xué)生的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　在我的影集中，有一張十分珍貴的照片，是我和爸爸在風(fēng)景秀麗，景色迷人的山上照的。

　　你瞧啊，我和爸爸站在巍峨的山頂，面帶微笑，背后是郁郁蔥蔥的草木，還有色彩斑斕，姿態(tài)不一的野花，人與景自然融合，很是賞心悅目。

　　記得那天上午，我們一家去爬山，在爸爸的鼓動(dòng)下，我們進(jìn)行爬山比賽，看誰先爬到山頂。山不高，但山下有許多碎石、雜草。眼看就要到山頂了，可我突然被一塊大石頭給絆了一腳，血就淌了出來，我感到了鉆心的疼痛，頭上有了汗水，眼睛里出現(xiàn)了不爭氣的水珠，我感到傷口很痛，想讓爸爸把我背上去，可爸爸說：“遇到了困難，怎么能退縮？你的目標(biāo)不是山頂嗎？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)總要付出一些代價(jià)的.，不管怎樣，你要想著勝利的目標(biāo)前進(jìn)，否則，如何應(yīng)對將來更多的困難呢？”聽到爸爸說的話，我頓時(shí)干勁十足，下定決心一定要登上山頂！于是我拖著受傷的腿，“連走帶爬”終于登上了山頂。站在高高的上頂上，我感到無比的自豪和驕傲。這不單單是爬上山頂?shù)臉s幸，更重要的是：我戰(zhàn)勝了我自己。感謝爸爸嚴(yán)厲而親切的話，使我在遇到困難時(shí)敢于面對，敢于去闖一闖，我看看爸爸，他只是自豪地看著我，很佩服的樣子。我挽著爸爸的手臂，開心的大笑，媽媽趁機(jī)抓拍了鏡頭，這張難忘的照片就誕生了。

　　合上我的影集，卻關(guān)不上我對往事的回憶，我將永遠(yuǎn)記住這張難忘的照片和爸爸嚴(yán)厲又親切的教誨。

小學(xué)生的作文 篇2

　　那天是母親節(jié)，我事先不知，關(guān)門閉窗寫作也被戶外超高分貝音響驚擾，原來社區(qū)又在搞活動(dòng)。居家社區(qū)的公園，本是提供靜憩的，現(xiàn)在卻時(shí)興搞活動(dòng)。人們在臺(tái)下使勁慫恿孩子，要他們竭力高喊“媽媽我愛你”。也是有獎(jiǎng)比賽，誰喊得最高最長誰就獲獎(jiǎng)了，抱得一些粗制濫造但看上去光鮮的流行玩具歸。

　　現(xiàn)在活動(dòng)特別多，一年四季，社區(qū)很難有幾天安靜，沒有節(jié)日也會(huì)制造節(jié)日。實(shí)在無節(jié)日可制造，就制造主題，比如“把愛喊出來”之類。一概是狂呼濫叫“我愛你”，一概是震耳欲聾。隨后的“六一”兒童節(jié)，臺(tái)上果然又?jǐn)D滿父母，亢奮地高喊“貝比我愛你”。類似情形要人不發(fā)笑不可能，要人不發(fā)愁更不可能。

　　愛是私人情感，有多少個(gè)人，就會(huì)有多少種愛。個(gè)人情感的表達(dá)方式，是由民族文化決定的。我們的文化更多蘊(yùn)藉，更多含蓄，也更為具體。千百年來，我們更習(xí)慣用行為表達(dá)愛意。女孩子愛父母，是會(huì)“早早起，出閨房，燒茶湯，敬雙親”的；兒子愛父親，是可以一聲不吭去賣身葬父的；父母愛子女，是無條件地舍得一切，俗話是“水往下流”，名言是“俯首甘為孺子牛”；情人之愛，是眼里有，心里有，口里沒有；夫妻之愛，是舉案齊眉，相敬如賓；愛國家，也很具體，是“文死諫，武死戰(zhàn)”。我們中華民族的愛就是這樣，好比三月楊柳發(fā)新枝，自然又悄悄，不用說不用喊，唯用心領(lǐng)神會(huì)。愛的細(xì)微與無限，心有靈犀一點(diǎn)通，驚天地而泣鬼神。把“I love you”掛在嘴邊，那是他族文化，咱們模仿著大呼小叫，怎么都是東施效顰。盡管我們口里把愛喊得聲嘶力竭，轉(zhuǎn)身臉就掛下，照樣啃老，照樣要有車有房才嫁，有孕有育才娶，照樣把自己的孩子給別人帶，或送進(jìn)各種培優(yōu)班，我們自己照樣搓麻，照樣“銷品”，照樣去干所謂事業(yè)。我們越來越隨意地高喊愛，愛越來越變成表演與作秀，變成隨波逐流的時(shí)髦字眼，變成空蕩蕩的無效感情。去年底，在英國倫敦的英國博物館，當(dāng)我注意到一樓大廳出售的中文介紹冊，當(dāng)即愣了：譯名還是“大英博物館”�！按笥ⅰ边@個(gè)譯名，大約是我們孱弱的歷史造成的，但是到了今天，為何還在沿用？漢語的“大”字，是有至尊意義有等級(jí)差別的`，我們怎能自輕自賤？尤其今天，中國人民已經(jīng)站起來了，就更應(yīng)該自覺持守國家無論大小，民族無論膚色，都一律平等的國際原則。人家博物館名稱，大門口刻得清清楚楚：British Museum，就是“不列顛博物館”或“英國博物館”，根本不是什么“大英博物館”，為啥我們反而要這么叫？回國以后，我即寫了文章，還特意發(fā)表在最重要的《人民日報(bào)》。然而，時(shí)至今日，全國所有報(bào)刊媒體以及民間口語，依然一口一個(gè)“大英”。就連這么一個(gè)極其不恰當(dāng)?shù)淖g名，我們都一直一直一直無動(dòng)于衷，不能做出具體的質(zhì)疑或修正，我們還一天到晚高喊什么愛呢？現(xiàn)在我們還能夠真實(shí)有效地愛自己嗎？我懷疑，并備感憂傷。

小學(xué)生的作文 篇3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人快樂，讀書使人幸福，讀書使人增長知識(shí)，我是個(gè)愛讀書的男孩。隨著科技的進(jìn)步，汽車代替了行走；網(wǎng)絡(luò)代替了聯(lián)系；視頻代替了見面；唯一不能代替的就是書籍。你必須親自到書的世界里參觀，親自到知識(shí)的海洋里暢游，親自去書里的藍(lán)天中翱翔。

　　讀書是一種享受，一種樂趣，讀書要眼到、口到、手到、心到。讀書不光要用眼看，用嘴讀，還要?jiǎng)邮钟�，更重要的是要用心去領(lǐng)會(huì)，我愛讀各種各樣的書。魯迅先生教導(dǎo)過我們：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。就如蜜蜂采蜜一樣，采許多花，才能釀出更多更好的蜜來。倘若叮在一處所得就非常有限，枯燥了。各類書籍都可以讓我們有不同的收獲，文學(xué)書使我們的口語能力得到提高，優(yōu)美的語句還能撫慰我們的'心靈；漫畫書令我們開懷大笑，心情舒暢，變得幽默、風(fēng)趣；科學(xué)書讓我們更好的認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)大自然；歷史書幫我們回顧、了解了歷史文化。

　　我讀書時(shí)就像饑餓的人撲在面包上，俗話說，飯可一日不吃，覺可一日不睡，唯獨(dú)書不可一日不讀。一日無書，百事荒蕪。有一次爸媽帶我去購物，一來到超市，我就一下子鉆到超市的“讀書屋”，這里的好書數(shù)不勝數(shù)，真想一下子把它們都讀完。我首先選了一本《中華上下五千年》。一看就剎不住車了，國家的統(tǒng)一讓我興奮，朝代的衰落令我悲傷；當(dāng)中國遇到一位好君主時(shí)，我不免有些慶幸，當(dāng)朝代的政權(quán)落入一位昏君手中，我不禁為黎明百姓擔(dān)憂。我悠悠忽忽的在書的海洋中漫游了許久，直到超市的顧客散去，打洋的鈴聲才把我的心靈喚回來。

　　書讓我懂得了很多，也認(rèn)識(shí)了很多，《三國演義》讓我懂得了什么叫運(yùn)籌帷幄，雄才大略的諸；《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了可憐、窮苦的賣火柴的小女孩；《福爾摩斯探案選集》讓我認(rèn)識(shí)了善于觀察、善于思考的福爾摩斯。由于我愛讀書，讀書多，我的寫作水平和閱讀理解能力得到了較大提高，我的作文在班上多次被老師提出表揚(yáng)，我真正的理解了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。同學(xué)們讓我們一起漫游在書的海洋里吧！

小學(xué)生的作文 篇4

　　親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，我想要我的童年我做主。

　　小時(shí)候，你們常說我是個(gè)聽話懂事的好孩子，見到認(rèn)識(shí)的人就叫。當(dāng)我長大了，你們卻說我越來越不聽話了，見到人也不叫了，甚至連理都不理人家，還沒妹妹懂事呢！可是，爸爸媽媽，你們知不知道，我已經(jīng)長大了，我不愿意你們每天讓我做我自己不想做的事情。我想說：我已經(jīng)長大了，我要我的童年我做主。

　　以前，你們叫我做什么就做什么，你們叫我往東，我絕對不會(huì)往西；你們叫我和誰玩，我就和誰玩；你們叫我離誰遠(yuǎn)點(diǎn)，我就離誰遠(yuǎn)點(diǎn)……回想起以前，我認(rèn)為自己真的很“聽話”�？墒乾F(xiàn)在，你們知道嗎？我已經(jīng)長大了，我希望：我的童年我做主。

　　爸爸媽媽，如今我已經(jīng)長大了，我自己能夠做的事我會(huì)自己做。在做任何事前，我自己會(huì)思考清楚我為什么要這樣做？我這樣做是不是對的？這到底是不是我的'義務(wù)……我都會(huì)思考清楚的。所以，爸爸媽媽，請不要再把我當(dāng)成小孩子看待了，我要，我的童年我做主。

　　從今以后的每一天早晨，就是我一天當(dāng)中的新開始。每過一天，我就會(huì)更加懂事。對于我而言，我的每一天都是寶貴的，我要珍惜我的每一天，我要努力實(shí)現(xiàn)“我的童年我做主”的愿望。

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