小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
有人說，中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家。因?yàn)橹袊?guó)沒有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人；有人說中國(guó)人的處事風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，其實(shí)不然，在歷史上中國(guó)和中國(guó)人從來不缺夢(mèng)，從春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴，到隋朝科舉制的誕生，再到中國(guó)的四大發(fā)明，這些不都是中國(guó)人由夢(mèng)到現(xiàn)實(shí)得一個(gè)轉(zhuǎn)變嘛？中國(guó)人有夢(mèng)只不過埋藏于心底！
伴隨著夢(mèng)的往往是美好的`，但美好總是有點(diǎn)不切實(shí)際的。而這些幻想，往往能給人帶來靈感；帶來創(chuàng)造，帶來新的文明……
中國(guó)的夢(mèng)就是富民強(qiáng)國(guó)，不被人欺凌，這并不是幻想，是一個(gè) 國(guó)家的目標(biāo)，每一個(gè)中國(guó)人的目標(biāo)，而我們要做的就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。這些就是我們應(yīng)該做的。
拋開你所謂的虛榮，做你的吧，他嘲笑你是因?yàn)樗欢畨?mèng)。
小學(xué)生作文 篇2
自古以來，書籍就是人類進(jìn)步的階梯。
從我能夠閱讀開始，直到現(xiàn)在，書都給了我很大的幫助。
我小時(shí)候，愛畫畫兒。像連環(huán)畫上的圖那樣。我看的第一種書就是連環(huán)畫。色彩鮮艷的圖畫，簡(jiǎn)單易懂的文字，就是我當(dāng)時(shí)的最愛。媽媽給我的連環(huán)畫，每一本我都看得津津有味，每一本我都愛不釋手。
漸漸長(zhǎng)大的我愛看童話，天真爛漫的語句，生動(dòng)有趣的`故事，引得我浮想聯(lián)翩�？吹綀A滿的故事，我便拍手，還開心地大笑；碰到悲慘的結(jié)局，我便為主人公感到悲哀與不甘心……我也學(xué)著書中的樣子寫短日記，把家里的點(diǎn)滴趣事都記錄在冊(cè)，只可惜日記本找不到了……
現(xiàn)在的我，還是個(gè)書癡。家里收藏的《意林》，都被我使命兒地“挖”出來了。我喜歡躲在一個(gè)角落里，一個(gè)人呆呆地看書，也不知道吃飯，不知道睡覺。偶爾也會(huì)有一兩滴眼淚，落在光滑的書頁(yè)上。
我不僅愛看書，還愛書本身。我不喜歡把書隨隨便便塞在一個(gè)大盒子里，我也喜歡把書丟在椅子上。我要把書輕輕地、整齊地放在書架上，過幾天便去撣一撣書頁(yè)上的輕塵。書是有靈魂的，它被你丟來丟去，亂涂亂畫，就像把一個(gè)人拎來拎去，又在她臉上畫花兒，你想想，那種感覺是多么不好受��！
你們來評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，我是不是個(gè)書癡��？
小學(xué)生作文 篇3
在我房間的書桌上，擺放著一張我的藝術(shù)照。照片上的我穿著漂亮的印度服裝，神氣調(diào)皮的微笑著。這是用我畫畫比賽得的.獎(jiǎng)品之一，一套藝術(shù)照照的。
去年我參加咸陽舉辦的“天元杯”美術(shù)比賽得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品中有一套藝術(shù)照。我以前就很想照藝術(shù)照，可媽媽說一是太貴，二是照那也沒什么必要，我也就沒照�？蛇@個(gè)心愿一直藏在我心里，這下好了！我們都很開心，我終于可以明正言順地去照相了。
我們選了四套服裝，有粉色的美人魚裝、潔白的小天使裝、淡粉帶小花的古裝、紫色的印度裝。
一個(gè)漂亮的大姐姐給我畫的妝，她把我畫的可真漂亮。因?yàn)橐獡Q裝，所以她不停地幫我補(bǔ)妝，兩個(gè)大姐姐幫我換衣服還有發(fā)型，道劇什么的，我擺了許多姿勢(shì)，忙活了整整一個(gè)下午。照片出來了，照得很成功。
這套藝術(shù)照后來做成了一個(gè)影集，是正方形的，非常漂亮，封面用的穿天使裝那張，真像是個(gè)小天使！有個(gè)桌上擺放的，就是我前面提到的那個(gè)穿印度裝的那個(gè)。還有個(gè)很大的流蘇照片，是墻上掛的，跟我真人差不多一樣大呢！
這件事情很令我難忘，因?yàn)檫@是我第一次照藝術(shù)照，留下了我八歲時(shí)的紀(jì)念，美美地臭美了下，更重要的是，這是我的獎(jiǎng)品，一點(diǎn)也沒讓家長(zhǎng)破費(fèi)，心里的那個(gè)美啊，當(dāng)然是永遠(yuǎn)不會(huì)忘了！
小學(xué)生作文 篇4
寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)地描繪出來，以此來烘托環(huán)境氣氛，突出的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，它是小學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并要掌握其方法的重要作文類型之一。
寫景，主要是突出景物的特征，寫出此景與他景的不同，向讀者描繪出一幅獨(dú)具特色的風(fēng)景畫。怎樣才能抓住景物的特征呢？
首先要注意觀察。在確定觀察對(duì)象以后，要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、全面、深入地觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態(tài)（顏色、姿態(tài)等），也要觀察它的動(dòng)態(tài)（生長(zhǎng)過程、四季變化、刮風(fēng)下雨等）；還要善于從不同角度進(jìn)行觀察，力求形象、生動(dòng)、明晰、特點(diǎn)顯著。還要與其他景物進(jìn)行比較，找出其相同與不同之處。通過比較，把握其與眾不同的地方，才能把握住景物的特征。
另外，寫景要選好觀察點(diǎn)，按一定的順序?qū)�。有�?先寫全貌，再寫部分，有的從上到下，有的由內(nèi)而外， 有的自遠(yuǎn)及近……總之，要有一個(gè)基點(diǎn)，確定觀察的順序。
再有，寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗�。通過生動(dòng)、細(xì)致的描寫，把自己的感情表達(dá)出來。只有滲透了作者真實(shí)的情感，才能更好地表現(xiàn)的中心，起到它應(yīng)有的作用。
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