初一班主任老師的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初一班主任老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

初一班主任老師的作文1

　　我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師。她的名字叫許。徐老師個(gè)子高，喜歡穿素色不鮮艷的衣服。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，說(shuō)明她是那么平易近人，高高的鼻梁下有一張健談的嘴。就是這張嘴，總讓人覺(jué)得即使在被批評(píng)的時(shí)候，她也在微笑，有一種親切。

　　徐老師已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹨粋�(gè)月了。給我印象最深的是她出色的口才和平等包容。還有她豐富的知識(shí)和尊重崗位熱愛(ài)事業(yè)的思想。徐老師不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谖覀冃闹�，她不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的榜樣。

　　徐老師是我們一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)我們班主任是數(shù)學(xué)老師，大家都聊起了分享。新老師是什么樣的？有的說(shuō)：“是個(gè)很兇的年輕老師”；有的說(shuō)：“會(huì)是一個(gè)年輕漂亮可愛(ài)的女老師”；有的說(shuō)：“不漂亮的一定是老有經(jīng)驗(yàn)的老師”；有人說(shuō)“難道是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了字就罰我們寫(xiě)1000字？”

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們一直等待的老師終于出現(xiàn)了。她是我們的.新老師？我仔細(xì)看了看她，覺(jué)得同學(xué)們的猜測(cè)沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的！這個(gè)老師給我留下了很好的印象。她看起來(lái)很善良，當(dāng)她自我定位時(shí)很有趣。她說(shuō)：“我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始就負(fù)責(zé)你們班的教學(xué)。希望以后大家互相支持，互相合作�！遍_(kāi)始上課時(shí)，徐老師用優(yōu)美的方式給我們講解了一年級(jí)數(shù)學(xué)課本的第一課。下課后，周老師給我的第一印象是：除了知識(shí)豐富，還關(guān)心同學(xué)。

　　以前，我膽小如鼠，從來(lái)不敢舉手發(fā)言。老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，我連站都不敢站起來(lái)。我一說(shuō)話就緊張了。后來(lái)，徐老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，讓我回答問(wèn)題，給我鼓勵(lì)，給我機(jī)會(huì)，微笑著看著我。徐老師鍛煉了我的勇氣，也鍛煉了我的能力。然后我更喜歡的是徐老師回答老師的問(wèn)題后給我最大的鼓勵(lì)。

　　我非常喜歡聽(tīng)徐老師的講座。每次她都給我們做生動(dòng)的講座，和我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，讓我們?cè)趲缀问澜缋锟鞓?lè)的旅行。似乎這個(gè)世界上的一切都有生命，真的是一種享受。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。

　　人們經(jīng)常把老師比作園丁，把我們比作花朵。我的小花可以驕傲地告訴你；"徐老師是我見(jiàn)過(guò)的最善良的園丁."和老師在一起的時(shí)間有限，但她給我們的愛(ài)是無(wú)限的。在這個(gè)有限的戀愛(ài)時(shí)間里，我們要接受無(wú)限的愛(ài)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才！

初一班主任老師的作文2

　　我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師。她的名字叫許。徐老師個(gè)子高，喜歡穿素色不鮮艷的衣服。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，說(shuō)明她是那么平易近人，高高的鼻梁下有一張健談的嘴。就是這張嘴，總讓人覺(jué)得即使在被批評(píng)的時(shí)候，她也在微笑，有一種親切。

　　徐老師已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹨粋�(gè)月了。給我印象最深的是她出色的口才和平等包容。還有她豐富的知識(shí)和尊重崗位熱愛(ài)事業(yè)的思想。徐老師不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們?nèi)绾巫鋈�。在我們心中，她不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的榜樣。

　　徐老師是我們一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)我們班主任是數(shù)學(xué)老師，大家都聊起了分享。新老師是什么樣的？有的說(shuō)：“是個(gè)很兇的年輕老師”；有的說(shuō)：“會(huì)是一個(gè)年輕漂亮可愛(ài)的'女老師”；有的說(shuō)：“不漂亮的一定是老有經(jīng)驗(yàn)的老師”；有人說(shuō)“難道是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了字就罰我們寫(xiě)1000字？”

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們一直等待的老師終于出現(xiàn)了。她是我們的新老師？我仔細(xì)看了看她，覺(jué)得同學(xué)們的猜測(cè)沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的！這個(gè)老師給我留下了很好的印象。她看起來(lái)很善良，當(dāng)她自我定位時(shí)很有趣。她說(shuō)：“我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始就負(fù)責(zé)你們班的教學(xué)。希望以后大家互相支持，互相合作�！遍_(kāi)始上課時(shí)，徐老師用優(yōu)美的方式給我們講解了一年級(jí)數(shù)學(xué)課本的第一課。下課后，周老師給我的第一印象是：除了知識(shí)豐富，還關(guān)心同學(xué)。

　　以前，我膽小如鼠，從來(lái)不敢舉手發(fā)言。老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，我連站都不敢站起來(lái)。我一說(shuō)話就緊張了。后來(lái)，徐老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，讓我回答問(wèn)題，給我鼓勵(lì)，給我機(jī)會(huì)，微笑著看著我。徐老師鍛煉了我的勇氣，也鍛煉了我的能力。然后我更喜歡的是徐老師回答老師的問(wèn)題后給我最大的鼓勵(lì)。

　　我非常喜歡聽(tīng)徐老師的講座。每次她都給我們做生動(dòng)的講座，和我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，讓我們?cè)趲缀问澜缋锟鞓?lè)的旅行。似乎這個(gè)世界上的一切都有生命，真的是一種享受。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。

　　人們經(jīng)常把老師比作園丁，把我們比作花朵。我的小花可以驕傲地告訴你；"徐老師是我見(jiàn)過(guò)的最善良的園丁."和老師在一起的時(shí)間有限，但她給我們的愛(ài)是無(wú)限的。在這個(gè)有限的戀愛(ài)時(shí)間里，我們要接受無(wú)限的愛(ài)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才！

初一班主任老師的作文3

　　我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師。她的名字叫許。徐老師個(gè)子高，喜歡穿素色不鮮艷的衣服。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，說(shuō)明她是那么平易近人，高高的鼻梁下有一張健談的嘴。就是這張嘴，總讓人覺(jué)得即使在被批評(píng)的時(shí)候，她也在微笑，有一種親切。

　　徐老師已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹨粋�(gè)月了。給我印象最深的是她出色的口才和平等包容。還有她豐富的知識(shí)和尊重崗位熱愛(ài)事業(yè)的思想。徐老師不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谖覀冃闹�，她不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的榜樣。

　　徐老師是我們一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)我們班主任是數(shù)學(xué)老師，大家都聊起了分享。新老師是什么樣的？有的說(shuō)：“是個(gè)很兇的年輕老師”；有的說(shuō)：“會(huì)是一個(gè)年輕漂亮可愛(ài)的女老師”；有的'說(shuō)：“不漂亮的一定是老有經(jīng)驗(yàn)的老師”；有人說(shuō)“難道是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了字就罰我們寫(xiě)1000字？”

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們一直等待的老師終于出現(xiàn)了。她是我們的新老師？我仔細(xì)看了看她，覺(jué)得同學(xué)們的猜測(cè)沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的！這個(gè)老師給我留下了很好的印象。她看起來(lái)很善良，當(dāng)她自我定位時(shí)很有趣。她說(shuō)：“我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始就負(fù)責(zé)你們班的教學(xué)。希望以后大家互相支持，互相合作�！遍_(kāi)始上課時(shí)，徐老師用優(yōu)美的方式給我們講解了一年級(jí)數(shù)學(xué)課本的第一課。下課后，周老師給我的第一印象是：除了知識(shí)豐富，還關(guān)心同學(xué)。

　　以前，我膽小如鼠，從來(lái)不敢舉手發(fā)言。老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，我連站都不敢站起來(lái)。我一說(shuō)話就緊張了。后來(lái)，徐老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，讓我回答問(wèn)題，給我鼓勵(lì)，給我機(jī)會(huì)，微笑著看著我。徐老師鍛煉了我的勇氣，也鍛煉了我的能力。然后我更喜歡的是徐老師回答老師的問(wèn)題后給我最大的鼓勵(lì)。

　　我非常喜歡聽(tīng)徐老師的講座。每次她都給我們做生動(dòng)的講座，和我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，讓我們?cè)趲缀问澜缋锟鞓?lè)的旅行。似乎這個(gè)世界上的一切都有生命，真的是一種享受。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。

　　人們經(jīng)常把老師比作園丁，把我們比作花朵。我的小花可以驕傲地告訴你；"徐老師是我見(jiàn)過(guò)的最善良的園丁."和老師在一起的時(shí)間有限，但她給我們的愛(ài)是無(wú)限的。在這個(gè)有限的戀愛(ài)時(shí)間里，我們要接受無(wú)限的愛(ài)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才！

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