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小學(xué)生作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文300字 篇1
當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書時(shí)，我便對(duì)這本書有許許多多的感想。
我覺得這不是一本單純的書，書中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時(shí)，該怎么辦。
它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真。
它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的'心靈之窗。文中那淳樸的一個(gè)字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿面．它用愛為我們打開心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽世界。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開足馬力，努力地向成功只門沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。
雖然家長們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮�，沒有一絲一毫的感情。
同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！
小學(xué)生作文300字 篇2
我的妹妹，說她“淘氣”你也許不相信，可她真是個(gè)頑皮的孩子。她大約有6歲左右，很好動(dòng)，像得了“多動(dòng)癥”每天都一刻也不停止。你一定不知道她是誰吧？她就是我的淘氣妹妹——蔣瑋琪。我為此還特意送她一個(gè)小外號(hào)“超級(jí)小頑皮蛋”。她紅紅的臉蛋好像抹了一層粉，嫩嫩的，一個(gè)小鼻子翹起來能掛上一個(gè)小茶壺了，一張櫻桃小嘴，非常可愛！我的妹妹有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是搞“惡作劇”。
有一次我在房間里做作業(yè)，妹妹偷偷地跑去關(guān)上臺(tái)燈，向我做了一個(gè)鬼臉，把我嚇了一大跳。我好幾次想捉弄她一番，卻一次都沒成功。我便不得要向這個(gè)“淘氣妹妹”“投降”了，她就像打了勝仗的'“花木蘭”神氣十足。“淘氣妹妹”讓人最傷透腦筋的是吃飯每一次都要被她媽媽揍一頓，才勉強(qiáng)吃完，有時(shí)，她絞盡腦汁想出新鮮法子躲避�！巴邸辈挥貌拢欢ㄓ质撬龐寢尠阉介T外去了，一會(huì)兒她又自己敲門，要進(jìn)來吃飯，滿臉的笑容，好像剛剛什么也沒有發(fā)生似的。
這就是我的“淘氣妹妹”更是在我心目中的——超級(jí)小頑皮蛋！
小學(xué)生作文300字 篇3
名園筑何處，仙境別紅塵�！}記
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？這是黛玉低吟著的悲涼詩句一直被古往今來傳唱著。這句詩出自于曹雪芹的手筆似乎也暗示了《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局和它之中蘊(yùn)含著的作者對(duì)封建社會(huì)獨(dú)有的`蒼涼與無奈。
前幾天，我剛讀完《紅樓夢(mèng)》。第一次讀時(shí)，那大觀園的繁雜與喧鬧，寶玉的輕浮，黛玉的憂郁、清高，寶釵的大方，鳳姐的見風(fēng)使舵、心狠手辣總之，這本書只是記錄了晚中清時(shí)一戶人家的興衰史，當(dāng)時(shí)，我就是這樣理解的
但當(dāng)我再一次細(xì)細(xì)品讀之后，隨著見識(shí)的豐富，這本書在我心中，不僅只意味著一個(gè)俗氣的故事了，他開始有了更深遠(yuǎn)的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個(gè)懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念。
回想的黛玉初進(jìn)榮國府，府中上上下下，都一片歡迎。然而，當(dāng)她父親死后，那曾經(jīng)對(duì)她噓寒問暖的人，便一點(diǎn)點(diǎn)冷淡下來。而當(dāng)她在生命最后的時(shí)候，又有誰管過她的死活？
她的一生，正如她當(dāng)年所吟唱的詩句一樣：
質(zhì)本潔來還潔去，不教污掉陷渠溝。
玉黛林中柱，金簪雪里埋�！笥�
安徽省蕪湖市鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):李蕾
小學(xué)生作文300字 篇4
我喜歡的花是玫瑰花，她在我心目中比水晶還晶瑩，比鉆石還閃耀，比寶石還珍貴，我喜歡美麗的玫瑰花，玫瑰花的花瓣像天鵝絨一樣柔軟，而且香味淡淡的。
美麗的玫瑰花的顏色有很多：紅玫瑰、黃玫瑰、白玫瑰、粉玫瑰的和稀有的藍(lán)玫瑰。紅的像火，黃的像金，粉的像霞，藍(lán)的像海，色彩豐富。稀有的藍(lán)玫瑰在我眼中顯得非常妖嬈，非常美麗。
美麗的玫瑰花的花瓣挨挨擠擠、層層疊疊，就像瑪瑙似的，玫瑰花的莖上有小刺，用來保護(hù)自己。深綠色的葉子是橢圓形的，周邊有鋸齒。
美麗的玫瑰花還沒綻放的時(shí)候，被花蕾裹住了，像一顆小水滴，過幾天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花蕾露出一點(diǎn)紅色，像一個(gè)害羞的.小姑娘，再過幾天，玫瑰花飽脹得快要破裂似的�；ㄩ_了，玫瑰花像仙女一樣美麗，在歡快的跳舞。
美麗的紅玫瑰代表熱情真喜歡、堅(jiān)貞不渝的喜歡情，花語是：希望與你泛起激情的喜歡，玫瑰花象征著喜歡情、幸福、友誼、美好、浪漫……
我喜歡玫瑰花！
小學(xué)生作文300字 篇5
我們學(xué)校推薦了一個(gè)關(guān)于機(jī)器人的課，我參加了。但因時(shí)間緊，同學(xué)太多，我沒有機(jī)會(huì)做一個(gè)自己的機(jī)器人。于是我又報(bào)了正式試聽課。
上課了，我們排好隊(duì)，走進(jìn)教室，家長們也跟著一起進(jìn)來，坐在學(xué)生旁邊。老師教給了我們一個(gè)游戲：“背靠背”。主要是練習(xí)語言表達(dá)。老師還表揚(yáng)了我呢！
老師告訴我們：“機(jī)器人是由若干零件組成的'，可在無人操控的情況下工作�！�
老師又讓我們自己做機(jī)器人。我又拼又搭，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了。可是，“試跑”時(shí)，“汽車”的轱轆掉了下來。我本來想修修它，卻鬧了個(gè)笑話：我拿起車身，可連著馬達(dá)和導(dǎo)線的輪子還在轉(zhuǎn)，像兩只滿地亂跑的老鼠。第二次，兩個(gè)馬達(dá)信號(hào)不統(tǒng)一，輪子一個(gè)向前轉(zhuǎn)，一個(gè)向后轉(zhuǎn)，車只能原地打轉(zhuǎn)。第三次，我終于成功了，車不僅可以飛快的跑，還可以越過比較高的障礙。
下課后，我也不閑著，又想做一個(gè)轉(zhuǎn)椅。我先做了一架風(fēng)車，又在每個(gè)翼的頭上安了一個(gè)可活動(dòng)的零件，轉(zhuǎn)起來美麗無比。
這次我終于如愿以償了，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又進(jìn)行了操作，還明白了有些事不能一次成功，需要開動(dòng)腦筋，找出錯(cuò)誤，才有最終成就的道理。
小學(xué)生作文300字 篇6
周末上午，陽光明媚，萬里無云。我和妹妹跟著外公到果園里去玩。
當(dāng)我們經(jīng)過果園旁邊的一條小溪時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小溪里有幾個(gè)烏黑的.小東西在動(dòng)�！澳鞘鞘裁�？”我和妹妹把袖子和褲管挽起來，興高采烈地跳進(jìn)小溪想看個(gè)究竟�！昂呛�，原來是幾只小蝌蚪�！蔽覀儧Q定捉幾只小蝌蚪回家養(yǎng)。我看中一只停靠在水草邊的小蝌蚪，于是，我迫不及待地伸手去捉，可它“嗖”的一下游開了。雖然沒捉到，但是我不灰心。這回，我悄悄地折到小蝌蚪身后，趁它不注意，伸手一捉，“哈哈，我捉到了！”我得意洋洋地對(duì)妹妹說：“看，我捉到蝌蚪了！”可就在我得意忘形之時(shí)，小蝌蚪從我的指縫中溜走了。
我沮喪極了，不過很快又想到一個(gè)好辦法，我一聲不響地走到小蝌蚪身邊，輕輕地把兩只手放在小蝌蚪身下，然后用力一揚(yáng)，小蝌蚪被我拋到了岸上。我飛快地跑過去，捧起小蝌蚪興奮得對(duì)外公和妹妹說：“你們快看！我捉到小蝌蚪了！”外公微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我和妹妹：別看小蝌蚪現(xiàn)在只是不起眼的小黑點(diǎn)，長大后會(huì)變成‘捕蟲能手’—青蛙了 。
聽外公這么一說，我和妹妹打消了捉小蝌蚪回家養(yǎng)的念頭，一起把它放回小溪，并祈禱它們快快長大，去守護(hù)莊稼。
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