小學(xué)生快樂(lè)的作文【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生快樂(lè)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1
清明到了，鄉(xiāng)下的姑姑也已經(jīng)出嫁了，她請(qǐng)我們到她家里玩。
一路上干凈的湖水被微風(fēng)吹起了波紋，大水牛在農(nóng)田里辛勤的耕田，青青的小草在陽(yáng)光下格外鮮綠······，不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了大堤的底下。我深吸了一口氣興奮地朝大堤沖了上去，完全不顧在后面使勁喊我的兩個(gè)妹妹。妹妹一直喊著：”老哥，你慢點(diǎn)，等等我們，拉我們一把�！蔽疫B忙停住了腳步，抱起了那個(gè)一歲半的小妹妹，把她們一起拉到了大堤上。妹妹看了看大堤說(shuō)：”好漂亮“。我走到了大堤上最陡的地方往下跑，跑著跑著，我就跳了起來(lái)。我這一跳，跳到了離地面五六米高度，妹妹見(jiàn)我這樣趕緊喊了一聲：”老哥“！我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲艺蛳滤つ�。我”啊“的一聲狠狠地摔到了草地上。妹妹嚇壞了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：”哥，你沒(méi)事吧？“我摸了摸屁股說(shuō)：”我覺(jué)得很奇怪，從那么高的地方摔下來(lái)也沒(méi)怎么地“。�。∴l(xiāng)下的草地真柔軟，比城市里體育場(chǎng)的墊子可強(qiáng)多了。
我拍了拍身上草，繼續(xù)帶著兩個(gè)妹妹去大堤下面的樹(shù)林里玩。那里的樹(shù)好高好高，起碼也有三層樓房那么高。我們?cè)跇?shù)林里轉(zhuǎn)了一圈。一瞬間，我感覺(jué)鄉(xiāng)下比城里好多了，在鄉(xiāng)下可以見(jiàn)到這么高的樹(shù)；在鄉(xiāng)下可以一邊走，一邊吹著蒲公英，在城里可沒(méi)有這些·······
回到姑姑家，我和妹妹一路上又撿了很多節(jié)節(jié)草。這種植物很神奇，它有”復(fù)活“的`本領(lǐng)。比如你把它上面的一節(jié)拔下來(lái)，等一會(huì)你還可以把它再還原。我用節(jié)節(jié)草把爸爸的眉毛夾了起來(lái)，妹妹跑過(guò)來(lái)一看發(fā)出了一陣爆笑。爸爸趕緊把節(jié)節(jié)草弄了下來(lái)，還找借口說(shuō)好癢，很不舒服。這真是好玩。
這真是一個(gè)全新的世界，到處都是綠色，真是可愛(ài)，這更是一個(gè)鮮亮、快樂(lè)的春天。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2
今天早上，爸爸媽媽陪我去參觀“海戰(zhàn)博物館”，它位于東莞虎門(mén)威遠(yuǎn)旅游區(qū)。爸爸開(kāi)著自家車(chē)，迎面吹來(lái)清涼的海風(fēng)，感覺(jué)真舒服，不一會(huì)兒到了博物館，我看見(jiàn)了士兵用的大炮，洋人的軍衣等。還看見(jiàn)模擬的大型壁畫(huà)，壁畫(huà)上一幕幕古代戰(zhàn)士奮勇抗戰(zhàn)古代侵略者的悲壯故事令我心情沉重。然后，我參觀了禁毒展覽區(qū)，里面展出了一張張骨瘦如柴、體無(wú)完膚的吸毒照片，還展示了因?yàn)槲径l(fā)生的種種悲劇，令我覺(jué)得毛骨悚然。
一天的'參觀結(jié)束了，在這一天里讓我深深地感覺(jué)到，今后一定要好好學(xué)習(xí)，不要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有害的公民。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3
今天是星期天，媽媽說(shuō)：你今天想干什么，由你自己支配，我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)。我想去書(shū)店還想去游樂(lè)場(chǎng)。媽媽說(shuō)你中午睡覺(jué)起來(lái)咱們就去。我很快就睡著了。
下午，我和我的好伙伴彬彬一起去大唐西市，在那我們看了好多書(shū)，媽媽還給我買(mǎi)了五本。然后我們就去游樂(lè)場(chǎng)，一直玩到七點(diǎn)多，好開(kāi)心的.一天。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇4
掌聲是生命的泉流，生命需求掌聲。一個(gè)人得到掌聲時(shí)，就像一滴水落在枯燥的土壤上相同，它在心中發(fā)聲、發(fā)熱、發(fā)光，使人們得到持續(xù)盡力的能量。
許多人盡力不懈，就只為了那一聲掌聲，那一聲洪亮亮堂的掌聲。掌聲對(duì)人適當(dāng)重要，它使全部盡力不會(huì)白搭，它是一種鼓舞。在別人得到榮耀時(shí)，有人無(wú)私地給予掌聲，有人卻在旁冷淡地看著。會(huì)拍手的人，是懂得賞識(shí)別人的人，有了他們給予的掌聲，讓悲觀的人心里再度燃起期望之火，得到再接再厲的勇氣！鼓舞別人的.人是支付，是斤斤計(jì)較；對(duì)別人噓聲的人是小氣，沒(méi)衡量。經(jīng)常鼓舞別人的人，當(dāng)有一天他需求鼓舞時(shí)，別人也會(huì)無(wú)私地支付他們的掌聲，給予鼓舞。
盡力不懈才會(huì)得到掌聲。六年級(jí)，我的音樂(lè)教師期望我去參與競(jìng)賽，一來(lái)能夠添加表演的經(jīng)歷，二來(lái)又能夠看看自己的才能在哪快樂(lè)天教師鼓舞我，他說(shuō)只需仔細(xì)、仔細(xì)一定能成功，后來(lái)我真的考過(guò)了，教師為我拍手，盡管只要一個(gè)人，但我其時(shí)卻非常的感動(dòng)！
掌聲，使生命從頭燃起生命之火；掌聲，使悲觀喪志的人從頭振奮；掌聲，發(fā)明了許許多多的成功巨人。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，如雷般的掌聲響起時(shí)，我的心里將會(huì)和一只在草原上快跑的馬相同，自在豪放！
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