成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我來(lái)自何方，我情歸何處。讓蒼天知道我不認(rèn)輸。——愛(ài)情
拜倫眼中的愛(ài)情——戀愛(ài)時(shí)難苦的，不能期待它像美夢(mèng)一樣出來(lái)。
青春道路上嘗試了愛(ài)情，如果這將是逃不掉的劫數(shù)，我將一如既往的接受。這場(chǎng)愛(ài)情里的我們是童話(huà)故事的公主與王子，忘了現(xiàn)實(shí)的殘酷，道路的艱苦，勇往直前的愛(ài)我所愛(ài)。最后只有讓眼淚來(lái)收?qǐng)�，舞臺(tái)上最后一場(chǎng)華麗的華爾茲落幕了，我們的愛(ài)也落幕了。我們站在馬路的兩端，中間永遠(yuǎn)隔著一條人行道。就像泰戈?duì)栐?shī)集說(shuō)得”世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法相依，而是相互了望的星星，卻沒(méi)有交匯的軌跡�！靶腋５拈_(kāi)始，演繹了痛苦的結(jié)束。只怪我們太過(guò)年輕，輸給了時(shí)間。就算輸?shù)袅擞衷趺礃�，要讓蒼天知道我不認(rèn)輸。
感謝你，是你給的童話(huà)故事，尤使我知道童話(huà)永遠(yuǎn)只是童話(huà)，夢(mèng)始終都會(huì)醒，還是得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。感謝你，給我青春道路上留下了美好的回憶。
感恩的心，感謝有你們，陪伴我痛苦，快樂(lè)。這條路很長(zhǎng)很難走，但有你們，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
成功并不像我們想象的那么難，許多時(shí)候不是因?yàn)槭虑殡y，我們不敢做，而是我們不敢做，事情才難的。
成功是一種責(zé)任，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，將來(lái)對(duì)自己愛(ài)人、子女負(fù)責(zé)。它不是你想不想，要不要，而是你必需做的。為了責(zé)任，我們要去努力，去奮斗，直到成功。
要成功，就是要做好自己，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是百分之一。
要想成功，要經(jīng)常問(wèn)自己：”我做了些什么？我為什么而做？我怎樣才能做好？“。
成功者之所以成功，其最重要的原因之一就是，他們堅(jiān)決的認(rèn)定：”我要，我愿意“。具有強(qiáng)烈成功欲望的.人，他們看到的是成功的以后。因?yàn)樗麄兦宄刂�，在成功的路上，有些東西是必須放棄和承受的。”只有成功，才能真正解除他們的痛苦和滿(mǎn)足他們所要的快樂(lè)。“
同學(xué)們，人生是戲，相聚不易。一學(xué)期即將要結(jié)束了，希望同學(xué)們?cè)谧詈蠖虝旱娜兆永飫e放棄，認(rèn)真復(fù)習(xí)，更加珍惜我們相處的每一天，爭(zhēng)取在期末考試上考出自己的最佳水平。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，這個(gè)詞總會(huì)讓人們覺(jué)得高興滿(mǎn)足。把它擬成一個(gè)終點(diǎn)站，到達(dá)了覺(jué)得激動(dòng)高興，像是月亮，在陰云的遮掩下悶著，好容易探出了頭來(lái)倍感自豪。我的成長(zhǎng)是一個(gè)黑夜，雖然黑，但是有一盞燈卻可以給予光輝。這盞燈，就是父母與老師的教誨，在他們的教誨中，我有了前進(jìn)路上的風(fēng)向標(biāo)。陽(yáng)光中，有溫暖與光明，但也免不了陰影，叛逆的我，有時(shí)到叛逆的樹(shù)下躲避。成長(zhǎng)讓人成熟，讓人走上社會(huì)去體驗(yàn)它的溫暖，但成熟也像一鍋燒著的水，流失著幼稚的美好。
我第一次的叛逆，是學(xué)習(xí)與假期放松的交界處，我“成熟”的掌握自己的時(shí)間——我追趕著它，父母的教誨給我?jiàn)^進(jìn)的腳步吹了記憶中深刻的一次口哨，父母催著我寫(xiě)字，我趕著看電視，母親把勸改為訓(xùn)，我現(xiàn)在已忘卻那股入耳的風(fēng)，但我忘卻不了父親把勸改成了震懾。成熟與叛逆把我反駁的話(huà)拉了出來(lái)，“勇敢”的以這口氣，對(duì)抗向我迎面吹來(lái)的風(fēng)，還煽起父親的“火”。他把“將電視做掉”為借口壓著我，我滴著沒(méi)有“鹽”的淚，燃著沒(méi)有火的怒，拿著一把斧頭準(zhǔn)備砍電視，父親怒了，怒發(fā)沖冠，讓我離開(kāi)家，我?guī)е稽c(diǎn)懼，一點(diǎn)怒，一點(diǎn)哀與無(wú)奈要走。他趕忙把我叫住，把我拉到了家里，我仍在抽泣，一家人恢復(fù)以往的做法把我心中叛逆的樹(shù)砍倒了。
第二次的叛逆是脫離童年的第二年。一年前砍倒的那棵樹(shù)，第二年一下子挺拔了，雖然我說(shuō)它是一棵樹(shù)，但在我的心中它比珠穆朗瑪峰還高，比地球還重。
那是一個(gè)燥熱的中午，還是和前者一樣的原因，但不一樣的做法。有點(diǎn)可怕，雖然不像前者鬧的事大，卻在我心中像太陽(yáng)一直一直照著。戀家的我打算避家。燕子真得比我做得強(qiáng)，我的心像一只要飛的燕子，但它的翅膀飛不起來(lái)，心卻也不在家中，它走著，走到了一個(gè)隱敝的山坡上，我和它一樣用手攀在坡上，躲在坡后。不久，看不到情況的我，不能看情況的我，不想暴露自己的我，聽(tīng)到一聲聲的我的名字，與山下的回音。我覺(jué)得有點(diǎn)罪惡的“爪子”抓不牢這松軟的山壁，或是我的心與手沒(méi)有了這個(gè)支撐的力量，一次次帶動(dòng)著我沒(méi)落下來(lái)。這個(gè)信念好似被沖破了防線(xiàn)，得以飛翔的鷹的羽翼的羽毛凋零下來(lái)。終于那棵判逆的樹(shù)的根被曬干了水分，我的親人洗了衣服，那衣服在一次次的滑落的沾滿(mǎn)了黃土。我父親的教誨為我洗濯了腦袋，你以后可別干這事了，你的青春是好的，不是我不給你自由，關(guān)鍵是你現(xiàn)在沒(méi)有太多的時(shí)間、空間。這下我的'心也失掉了叛逆的成長(zhǎng)，換了一個(gè)有愛(ài)的成長(zhǎng)，讓我給予愛(ài)的成長(zhǎng)，我在這個(gè)黃昏拿起了筆，又寫(xiě)起了我的“成長(zhǎng)”；老師的課程，讓我愛(ài)國(guó)的思想中補(bǔ)充了憤慨而進(jìn)步的動(dòng)力，戀家與和氣于別人家人的成長(zhǎng)。
我的家人給我有益的教誨——自強(qiáng)，同學(xué)們給我新的教誨，盡管那是對(duì)自己的教誨與勇氣：勤學(xué)。記憶給了我一個(gè)感悟。成長(zhǎng)有愛(ài)的灌輸，盡管它嚴(yán)厲，有時(shí)傷心，倒不如將這教誨記在筆記本里淡忘，開(kāi)始成長(zhǎng)的美好歷程，當(dāng)你忘卻時(shí)，再以“是”來(lái)回答，成長(zhǎng)的教誨，愛(ài)的教誨。
成長(zhǎng)作文 篇3
他，長(zhǎng)得挺壯實(shí)，圓圓滾滾的。他，帶著一副眼鏡，一看就很有學(xué)問(wèn)。他，就是我們班的學(xué)霸——曾珺翔。
他是一個(gè)聰明的人，語(yǔ)文數(shù)學(xué)樣樣精通，考卷上各式各樣的難題對(duì)他來(lái)說(shuō)自然不在話(huà)下，每次考試都過(guò)五關(guān)，斬六將，我自然比不過(guò)他。作文就更好了，還上過(guò)報(bào)紙，有一次，我不屑一顧地拿起他的作文，心想：我倒要看看，你有那么厲害嗎？可我眼睛往他那作文上一掃，立刻就被迷住了！我不由自主的拿起那篇作文，一邊贊嘆著，一邊欣賞！這時(shí)，我想：要是我能像他那樣，多好�。�
可天才也有失誤的時(shí)候，還記得前幾個(gè)月，他數(shù)學(xué)考砸了，我看到了他拿到考卷時(shí)的表情，四個(gè)字：“五雷轟頂”！放學(xué)時(shí)，我跟他肩并肩地走在一起，安慰他：“沒(méi)事的，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，下次加油就行了！”我說(shuō)完，他便若有所思地低下頭，不再與我說(shuō)話(huà)。
他也非常重義氣，這個(gè)呢，有好有壞！比如說(shuō)有一次，他的一個(gè)鐵哥們被打了，下了課，不知怎么的，他死死纏住那個(gè)打他哥們的人，在這里，重義氣貌似變成了壞風(fēng)氣！可有時(shí)候，也有好的時(shí)候，比如說(shuō)我，跟他非常好，把他當(dāng)兄弟，我對(duì)他說(shuō)的秘密他也基本沒(méi)說(shuō)出去。我們誰(shuí)有想不開(kāi)的事情，都互相傾訴，互相安慰！在這里重義氣貌似又變成了一個(gè)很好的事情！
他雖然是一個(gè)重量級(jí)選手，但說(shuō)起體育也不含糊，就拿跳繩來(lái)說(shuō)！他跳起繩來(lái)幫他數(shù)數(shù)的人一不留神就會(huì)數(shù)錯(cuò)掉，每年跳繩比賽他都能拿到一張獎(jiǎng)狀，可見(jiàn)他跳繩的速度之快！
可是，他也有缺點(diǎn)，就是淘氣。“噔噔噔噔”！下課鈴響了，就在最后一聲鈴時(shí)，他時(shí)常不管三七二十一，弓起身子準(zhǔn)備沖出去！只要老師一聲：“下課”他便以火箭般的速度，第一個(gè)沖出去！最讓我忍受不了的'是他愛(ài)給別人取外號(hào)，只要是我們班的同學(xué)他統(tǒng)統(tǒng)不放過(guò)。取的外號(hào)還很令人受不了，比如我，就被他“授予”權(quán)寶的外號(hào)。去了也就算了，上課一半時(shí)常傳來(lái)一句奶聲奶氣的聲音：“XXX（某人的外號(hào)）！”剛開(kāi)始我們聽(tīng)了對(duì)他怒目而視，后來(lái)也就隨他去了。
這，就是我的好伙伴。讓我們一起擁抱多彩的明天，讓我們一起走進(jìn)社會(huì)，讓我們一起成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是色彩的變幻。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅�！}記
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
又匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了，數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事；參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心��！認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。
在人從出娘胎那天開(kāi)始，不知不覺(jué)間，由天真無(wú)邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過(guò)程，是一天一天，一年一年的過(guò)去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變?nèi)f化。我們的步伐可以追趕及它嗎？當(dāng)然可以，今天，我懷著無(wú)比的信心，在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過(guò)人生必經(jīng)的成長(zhǎng)之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來(lái)。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會(huì)存活多久，盡管我會(huì)跌多少次；但我不會(huì)放棄，不會(huì)停息。去追求目標(biāo)，在未來(lái)里我愿意留下我的青春和時(shí)間去與你一起奮斗，為我的家園、為我的祖國(guó)、為我的`理想而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！讓我們一起用雙腳踏上成功的道路，留下我們成長(zhǎng)的腳步。
成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。
成長(zhǎng)作文 篇5
不知道是不是人越長(zhǎng)越大，做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。不知從何時(shí)起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，少了一份童年的天真。
聽(tīng)姥姥說(shuō)我小時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)鄭州時(shí)，與小伙伴從此便天隔一方，那句所謂的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”這場(chǎng)告別到現(xiàn)在我才有了朦朧的理解，正是因?yàn)橛辛穗x別的痛，才讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的相聚。
小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧Ｐr(shí)侯的勾勾手，一百年不會(huì)變，可對(duì)大人們來(lái)說(shuō)已成為一場(chǎng)笑話(huà)。隨著年齡的'增長(zhǎng)，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長(zhǎng)大。自尊心也日益俱增。
最記憶猶新的是我第一次來(lái)到游泳池，就被那一池碧綠的水嚇倒了，心想；這水有多深呀？下去會(huì)不會(huì)淹死呢？正在這時(shí)候，培訓(xùn)班的教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)游泳，可要下苦功啊！”聽(tīng)了教練這番話(huà)，我鼓起勇氣，閉上眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，跳下了水。教練告訴我“學(xué)游泳，要注意將呼吸、劃臂和腿步動(dòng)作配合起來(lái)。腿步動(dòng)作占整個(gè)游泳動(dòng)作的百分之七十，要學(xué)蛙泳，腿步動(dòng)作更是重要。第一收腿；第二向上翻；第三弧形蹬夾……”
我按照老師的要求去練，有時(shí)一不小心，喝上幾口水，那滋味真難受。在這些動(dòng)作里，最難的就是小腿向上翻加弧形蹬夾。小腿掌要翻起來(lái)朝天，而弧形蹬夾，速度既要快又要符合要求。唉，真難啊！第一天回來(lái)，我筋疲力盡，倒在床上，累極了，像傷兵，連飯都不想吃。盡管再累，第二天我仍然去了游泳場(chǎng)堅(jiān)持訓(xùn)練。有一天因走路不小心摔了一跤鮮血直流，可是為了抓緊時(shí)間學(xué)會(huì)游泳，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持參加培訓(xùn)。
“事上無(wú)難事，只要肯攀登�！蔽依卫斡涀±卫蔚墓膭�(lì)，十幾天過(guò)去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和自由泳的基本動(dòng)作。放假爸爸、媽媽帶我到去游泳時(shí)，我望著熱乎乎的溫泉水，甩開(kāi)爸爸媽媽給我的泳圈，“撲通”一聲跳進(jìn)了泳池，水池里的我像條小鯨魚(yú)似的自由自在地游起來(lái)�？吹酱蠹曳Q(chēng)贊的目光，我明白我了成功是需要付出努力的。
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。
成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)籍，像一只揚(yáng)起的帆，在知識(shí)海洋中伴我向前；書(shū)籍，像一盞明燈，在人生道路上指引我前進(jìn)的方向。
從《幼兒畫(huà)報(bào)》到《兒童文學(xué)》，從格林的《白雪公主》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》，我明白了許多、許多……
高爾基是一位鼎鼎有名的作家。他出生在一個(gè)貧民窟，父母常年在外打工，他周?chē)暮⒆右驗(yàn)闆](méi)人管教，逃學(xué)、打架現(xiàn)象比比皆是。長(zhǎng)大后，也重復(fù)著父母的勞苦、底層生活，高爾基為什么是個(gè)例外呢？
因?yàn)樗麖男【拖矏?ài)讀書(shū)，書(shū)籍告訴了他很多道理，他因此脫穎而出。
以前很好奇，為什么小兔子的'毛夏季是棕紅色的，而冬季就是白色的呢？難道它會(huì)偷偷找一個(gè)沒(méi)人的地方，把毛換掉嗎？后來(lái)通過(guò)書(shū)籍才知道：原來(lái)小兔子是 為了生存。夏季森林里五彩繽紛，一身紅毛不容易被食肉動(dòng)物發(fā)現(xiàn)；而冬天白雪皚皚，一身雪白也很難被獵人逮到。想不到動(dòng)物為了生存，竟有這樣的智慧。
從書(shū)籍中，我了解了毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的經(jīng)過(guò)；明白了青菜里含有維生素C；領(lǐng)悟了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛；體會(huì)了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取……
書(shū)籍告訴我什么是美什么是丑；什么是善什么是惡；什么樣的行為是光榮的，什么樣的行為是可恥的……
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，它沒(méi)有金子奢華，沒(méi)有鉆石耀眼，但它卻飽含著智慧，告訴我生命的真諦。
成長(zhǎng)作文 篇7
若干年后，我們長(zhǎng)大了。這個(gè)過(guò)程，當(dāng)我們回憶起來(lái)的時(shí)候，其實(shí)就是一串腳印，一段行走，身后只是一段漸漸成長(zhǎng)的彩色腳�。『⒆雍鋈痪烷L(zhǎng)大了。
——題記
之一：從白色走向何方
在記憶的深處，有個(gè)小小的人兒，她蹲在北方嚴(yán)冬白皚皚的雪地上。小小的頭上戴著厚帽子，長(zhǎng)圍巾，只留著兩只咕嚕嚕轉(zhuǎn)著的圓圓的黑眼睛，口里含著一簇散落出來(lái)的黑發(fā)。面前有一小堆雪，這是那個(gè)小人兒辛苦勞作的“成果”�！斑@是什么，你在掃雪吶？”保姆奶奶問(wèn)著她�！安皇堑摹！彼行┦涞�?fù)u搖頭，繼續(xù)用通紅的小手做著什么。其實(shí)面前的，是個(gè)小雪人，在她的心里，那個(gè)小雪人正咧著白嘴朝她微微地笑。校車(chē)停下的時(shí)候，她撲騰騰地躍上車(chē)去，摘下圍巾，露出紅撲撲的小臉笑著對(duì)車(chē)外的保姆奶奶和小雪人喊上一句：“拜拜！”校車(chē)開(kāi)動(dòng)了，她乖乖地坐好，似乎有點(diǎn)不知道去哪兒，離開(kāi)這個(gè)純白的世界回到校園？還是，走在通往成長(zhǎng)的遙遠(yuǎn)道路上。
也許這就是成長(zhǎng)，不知道未來(lái)在哪兒，將走向什么方向，便糊里糊涂的漸漸成長(zhǎng)，心里還裝著天真，手中還握著一把陽(yáng)光。
之二：從藍(lán)色走向堅(jiān)強(qiáng)
稍微長(zhǎng)大了些的女孩來(lái)到了那個(gè)陌生的校園。很大，大得叫她心里發(fā)慌，她緊緊地揪著媽媽的衣服，好奇又有些害怕地四處張望著。她跟著媽媽走進(jìn)了一個(gè)房間。墻上貼著深藍(lán)的天，胖嘟嘟的白色云朵浮在上面，好覺(jué)得放心了許多，松了手去看墻上的藍(lán)天。年輕的女老師過(guò)來(lái)摸摸地的頭：你叫什么名字？她仰著頭看看老師：xxx�；秀遍g，她覺(jué)得老師就像那藍(lán)色的天。后來(lái)，她來(lái)到了一間臥室，保育員指著角落里一張鋪著藍(lán)色床單的小床：那是你的床。
媽媽的眼中似乎有些潮濕：“我們走了，你在這兒好好學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)罷，就和爸爸一起走出了校園，坐上了車(chē)。她望著爸爸的車(chē)漸漸消失在遠(yuǎn)方，害怕地追過(guò)去，可門(mén)衛(wèi)一把抱住了她。安靜下來(lái)的她仰頭望著藍(lán)天，望著呆滯不動(dòng)的云有些悵然所失。
她縮在小床上睡不著覺(jué)的時(shí)候，就一個(gè)人窩在藍(lán)色的被子里默默地掉著眼淚，哭到星星月亮都睡熟了，帶著淚痕沉入冷冷的夢(mèng)中；被心狠手辣的保育員冤枉并體罰的時(shí)候，總一個(gè)人蹲在樹(shù)下從樹(shù)葉兒的縫里呆望著藍(lán)天，似乎那樣，就可以得到勇氣和力量；受到同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，只一個(gè)人凝視著墻上的天空。剛開(kāi)始的幾天，淚水伴她日夜，不論干什么，都是一個(gè)人�？珊芸欤辛诵碌呐笥�，不再受欺負(fù)；一躺在床上便安詳?shù)厮�；學(xué)會(huì)了怎樣反抗；學(xué)會(huì)了一個(gè)人對(duì)著藍(lán)天練習(xí)微笑。
也許這就是成長(zhǎng)，伴隨著傷痛，當(dāng)累累傷痕結(jié)成層層血痂，當(dāng)你懂得了怎樣偽裝著堅(jiān)強(qiáng)，他們就會(huì)告訴你，你長(zhǎng)大了。
之三：從黑色走向包容
那時(shí)的她是個(gè)小心眼兒的女孩。同學(xué)弄掉了她的筆袋，她氣呼呼地瞪上一眼；本子被誰(shuí)不小心撕破了點(diǎn)兒，她會(huì)執(zhí)意撕回去；一起玩兒時(shí)被人不小心推倒了，她就發(fā)誓再也不理他……漸漸地，她的朋友越來(lái)越少了。
直到有一天，年輕的語(yǔ)文老師帶她來(lái)到辦公室。老師問(wèn)她：“你知道世界上最美的顏色是什么嗎？”她不假思索地回答：“綠色！”老師微笑著又問(wèn)：“那最丑的呢？”“嗯……紅……”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“其實(shí)我覺(jué)得呀，最美的是黑色。它包容了所有的顏色，你喜歡的，我喜歡的.，大家喜歡的。最丑的呢，我認(rèn)為是白色。它只是白色，沒(méi)有包容其它任何顏色，它沒(méi)有相融的朋友�！彼龥](méi)有說(shuō)話(huà)�！澳悄阒�，為什么他們的區(qū)別這么大呢？”她還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，將頭又往下沉了沉�！耙�?yàn)楹谏幸活w包容的心，白色……她小心眼兒！”老師俏皮的回答。一句話(huà)，說(shuō)得她滿(mǎn)面通紅。老師微微地笑了。
她抬起頭，看見(jiàn)——老師肩上的黑發(fā)，正咧著黑色的嘴，睜著黑色的眼睛，露出黑色的牙齒，朝著她溫暖地笑。
從此，她不再經(jīng)常嘟嘴，瞪眼，皺眉，她學(xué)會(huì)用笑臉迎接清晨第一縷朝陽(yáng)，送走傍晚最后一抹夕陽(yáng)。那些朋友們漸漸都回到了她的身邊。從此，她的人生辭海里又多了這樣一句話(huà)：心要像黑色那樣寬大。
也許這就是成長(zhǎng)，心隨著身體的擴(kuò)張而變得寬廣，因?yàn)檫@樣，心才能裝下更多美好又或是不美好的東西，只有這樣，才能有勇氣去面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)。
之四：從多彩走向未來(lái)
不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了漫漫14年，過(guò)去彩色的腳印，一步一步深深刻在我的記憶里。我已經(jīng)長(zhǎng)大，但我仍在成長(zhǎng)。未來(lái)雖不知是什么顏色，過(guò)去的多彩卻一直溫暖心間。
像小時(shí)候遠(yuǎn)去的校車(chē)，不知道目的地哪兒，不知道要走向何方，可仍是一直要走，一直要走，走向未知的未來(lái)，走在成長(zhǎng)的旅途。
也許有一天，我們累了，乏了，困了，停下腳步，回首，看到那些綿延無(wú)盡的彩色腳印，想起那些快樂(lè)或憂(yōu)傷的記憶，忽然發(fā)現(xiàn)，小孩子真的就長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇8
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
人的一生不可能一直都是順利無(wú)阻的，總會(huì)有得意有失意。但是，如果我們堅(jiān)定自己的初衷，明確自己的道路，便只顧風(fēng)雨兼程，不管身外之物，最終一定會(huì)有收獲。在人生的道路上，并非只有繁華才得以美麗，重要的是在于選擇它的人有一顆明確而堅(jiān)定的心。
昏庸殘暴的紂王聽(tīng)信讒言，將姬昌囚禁，姬昌在7年的囚禁中，完成了《周易》這部千古不朽的著作，此乃歷史上著名的“文王拘而演《周易》”的故事。我國(guó)古代偉大的浪漫主義、愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，他本是貴族，早年受楚懷王信任，后受貴族排擠不被重用，被流放于汗北、江南，在放逐過(guò)程中，政治失利的屈原把一腔忠怨之情傾注于詩(shī)歌創(chuàng)作，作出《離騷》。一件件亙古不變的典例浮現(xiàn)在我們的腦海中，而每一個(gè)典例中的主人公都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他們，在人生失意時(shí)創(chuàng)造出著作，讓后人受益匪淺。
疤痕是成長(zhǎng)的智慧。
有人說(shuō)，疤痕就像丑陋的斑點(diǎn)一樣附在一個(gè)人的身上，它并不能代表什么。而我卻不這么認(rèn)為。雖然疤痕像丑陋的斑點(diǎn)，但它意味著一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)和雨，他也曾在逆境中做出掙扎，也將意味著他會(huì)在逆境中磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。因?yàn)�，他不曾忘記自己的初衷。疤痕是一個(gè)人成長(zhǎng)中最珍貴的，也是最值得回味的。
疤痕標(biāo)志著成長(zhǎng)的刻度，是最美的轉(zhuǎn)身。
自古以來(lái)，很多詩(shī)人在被貶之后創(chuàng)出佳作，這是在逆境中不放棄自我，這是在逆境中漸漸成長(zhǎng)，化悲憤為動(dòng)力。
成長(zhǎng)的道路是坎坷的。
遇到絆腳石的時(shí)候，不要妥協(xié)。如果它很小，那么你就應(yīng)該勇敢地從它身上跨過(guò)去；如果它很大很麻煩，那也沒(méi)關(guān)系，你應(yīng)該鼓起原有的士氣一點(diǎn)一點(diǎn)將它磨平，直至消失。最慘的結(jié)果是它將你絆倒在地，留下了疤痕，那么你除了重新來(lái)過(guò)，也應(yīng)該謝謝它。它留給你的疤痕，會(huì)以理性的口吻告訴你，提醒你不要在同一個(gè)絆石上摔跟頭，引導(dǎo)你注意成長(zhǎng)中的'溝溝坎坎。它是教你成長(zhǎng)的導(dǎo)師，更是你成長(zhǎng)的更好證明。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山峰攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！比松螄L又不是這樣，走到頂端的才是贏家，不畏途中曾跌倒幾回。
麥哲倫承受王室貴族的嘲諷，迎接驚濤駭浪的考驗(yàn)，勇敢踏上全球航行之路，為證明“地球是圓的”付出努力；商鞅抵擋舊勢(shì)力的詰難，深入研究法家經(jīng)典，探索治國(guó)良方，為國(guó)富民強(qiáng)的未來(lái)耗盡心血；中國(guó)航天之路又何嘗不是在混沌中一點(diǎn)點(diǎn)摸索，一步步前進(jìn)呢？
不管在順境還是逆境中，一路執(zhí)著也好，一路專(zhuān)注也罷，不忘初心，一定要堅(jiān)持，這樣你付出的汗水一定是成長(zhǎng)的滋味，酸甜苦辣帶給你的是滿(mǎn)載的回憶。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔。有疤痕的成長(zhǎng)才是最美的。
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