- 讀書伴我成長作文 推薦度:
- 讀書伴我成長作文 推薦度:
- 讀書伴我成長作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀書伴我成長作文(常用3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的讀書伴我成長作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書伴我成長作文 篇1
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f:“書是全世界的營養(yǎng)品!睆奈疑闲W(xué)開始,我就每天都和書打交道,也因書發(fā)生了許許多多的故事。
記得在一年級的時候,媽媽經(jīng)常給我買一些帶拼音的書。唯獨(dú)有一次媽媽有急事,媽媽沒有看里面的內(nèi)容,慌慌張張地就買了;氐郊覌寢尵桶褧o我匆匆忙忙地走了,正好爸爸在家,我對爸爸說:“爸爸,我來給你講個故事吧。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,我開始了,題目是《安徒生童話》,我不認(rèn)識"徒"字,我讀成了《安走生童話》,我剛講完題目,爸爸就笑的前仰后合,我卻丈二和尚—摸不著頭腦,直到爸爸笑著糾正我。
我上了三年級認(rèn)識的字也多了,基本不用看帶拼音的`書了。一天下午,我放學(xué)回家,爸爸媽媽還沒有回來。我寫完作業(yè),自己拿出書來,開始讀了起來,讀著讀著,自己仿佛走進(jìn)了書的海洋,仿佛在與文中的主人公在對話。爸爸媽媽回來了,我卻渾然不知。媽媽喊了我?guī)茁,沒有回應(yīng),以為我還沒有回來。媽媽進(jìn)了我的房間,看見我在專心致志地看書,嘴角還時不時地露出一絲微笑、有時皺起眉頭,仿佛是我在經(jīng)歷某件事一樣。媽媽拍了我一下肩膀,我才從書里回過神兒來。
從古至今,有許多名人寫關(guān)于書的名言警句。就比如,我開頭寫的那兩句,還有“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”蘇軾的“賭書消得潑茶香,當(dāng)時只道事群成!钡鹊取,使人解乏,使人明理,使人懂得很多。
同學(xué)們,讀書吧,書可以把你從黑暗中帶到光明;可以讓你從自卑走到自信。書可以讓我們找到生活的樂趣,書可以讓我們學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會做事的方法,生存的技能,書的好處有很多,我們做的就是多多讀書吧!
讀書伴我成長作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覐男〉酱,書就成了我形影不離的朋友,伴我成長。
在我很小的時候,媽媽每天晚上都會給我讀我喜歡的《睡前小故事》,《格林童話》,《安徒生通話》等,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的'。
上一年級了,我學(xué)會了自己看書,每天都要看一兩個小時的課外書。我喜歡看的書很多,時而看看小說,時而看看作文。晚上,我都要看書,不然會睡不著的。我喜歡看書,在書中可以學(xué)到許多課本里無法學(xué)到的知識。現(xiàn)在,我又迷上了《百科全書》,這本書的內(nèi)容十分豐富,天上的、地下的都有。我還愛看過讀書使我增長了知識,開闊了眼界。比如:讀《中華上下五千年》,讓我了解了中國悠久的歷史。
走進(jìn)書中,我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流,在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。
我愛書,因?yàn)榕阒医】悼鞓返某砷L!
讀書伴我成長作文 篇3
現(xiàn)代的社會,媒體紛繁。電視,可以輕輕松松地欣賞;廣播,可以休閑式地收聽;網(wǎng)絡(luò),可以海闊天空地漫游;報刊,可以隨心所欲地瀏覽……相比之下,讀書,顯得有些“沉重”:字要一個個去認(rèn),句要一句句去理解,意思要一段段去思索,沒有形象畫面,沒有伴奏音樂,沒有旁白點(diǎn)撥,真有點(diǎn)兒“難”!
但是,你可要記。撼晒,靠的只能是“千方百計”;每一種媒體都要接觸,但任何媒體都不能替代書籍,不僅因?yàn)樗沁@一“大家族”的“老祖宗”,更因?yàn)樗阱憻捤季S、培養(yǎng)能力、豐富文化內(nèi)涵、提高語言文字運(yùn)用能力等方面有著特殊功能。
我就把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢,我舍不得花,攢起來買書,星期天上新華書店,是待到關(guān)門才依依不舍地離開;每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,爸爸媽媽問我要什么禮物時,我總是不假思索地脫口而出:“書!書!我要書!”
在我的.房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全是書,從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠,也曾有多少次一個人關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。
讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深奧之處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會動筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。
書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友。
【讀書伴我成長作文】相關(guān)文章:
讀書伴我成長的作文08-17
讀書伴我成長作文07-21
讀書伴我成長作文08-12
讀書伴我成長的作文05-15
讀書伴我成長作文[經(jīng)典]07-24
讀書伴我成長作文【經(jīng)典】08-15
(經(jīng)典)讀書伴我成長作文08-26
(精選)讀書伴我成長作文01-07
【經(jīng)典】讀書伴我成長作文12-31
(精選)讀書伴我成長作文11-21