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人生的意義作文

時(shí)間:2024-01-19 12:43:44 作文大全 我要投稿

人生的意義作文精選【14篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的人生的意義作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

人生的意義作文精選【14篇】

人生的意義作文1

  每個(gè)人來(lái)到地球上,在地球的時(shí)間總會(huì)有限制。就像奧特曼來(lái)到地球不能超過(guò)3分鐘。我們呢?

  還好些,有的人幾十年,有的人一百多年。

  按一般情況來(lái)說(shuō),不出意外情況,可以活個(gè)六七十,七八十,八九十甚至一百多。

  這幾十年的時(shí)間里,有什么事情可做?

  我們來(lái)到地球干嗎呢?我們?yōu)槭裁炊睿课覀兓钪囊饬x是什么?

  我認(rèn)為:人們剛誕生的時(shí)候,只是會(huì)打獵,用天然火來(lái)吃飯。那時(shí)人們并不知道活著干嗎?活著并沒(méi)有意義。

  隨著幾十萬(wàn)年的`變化,人們開(kāi)始增多,出現(xiàn)了封建社會(huì)。

  到了近代,我們有了先進(jìn)的高科技,但是人們那貪婪的心,爭(zhēng)奪地盤(pán),世界大戰(zhàn)一次接一次。

  眾多英雄接連死亡。這時(shí),我明白人生的意義:對(duì)社會(huì)、家庭等等的貢獻(xiàn),也就是人生的意義。

人生的意義作文2

  有很多人都有一個(gè)問(wèn)題:生老病死,每個(gè)人都要這么過(guò)一輩子。而這一輩子,每天都差不多是一個(gè)樣,這樣過(guò)日子沒(méi)什么意義

  其實(shí),人生有各種各樣的意義,而每個(gè)人的人生都有不同的意義。更何況每個(gè)人一生中又會(huì)有許多不同的意義。什么是人生的意義?就是人生中的希望和樂(lè)趣。那么什么又是希望和樂(lè)趣呢?

  貧困的時(shí)候希望富裕,就可以把富裕看作樂(lè)趣;

  生病的時(shí)候希望健康,就可以把健康看作樂(lè)趣;

  孤單的時(shí)候希望溫馨,就可以把溫馨看作樂(lè)趣;

  煩惱的時(shí)候希望愉快,就可以把愉快看作樂(lè)趣。

  科學(xué)家把一個(gè)個(gè)新發(fā)現(xiàn),新發(fā)明看作人生的樂(lè)趣;

  老師把教會(huì),教好一群群學(xué)生看作人生的樂(lè)趣;

  演員把演一場(chǎng)場(chǎng)好戲看作人生的樂(lè)趣;

  商人把賺一筆筆大錢(qián)看作人生的'樂(lè)趣;

  我們,現(xiàn)在的學(xué)生,把學(xué)好知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)看作人生的樂(lè)趣。

  人生,是為了什么?就是為了尋找意義,把尋找人生中的希望看作樂(lè)趣!

人生的意義作文3

  很多時(shí)候我總是在想,人活著究竟為了什么。報(bào)答父母?讓自己的'人生更加輝煌?更甚者,有寫(xiě)人是為了報(bào)效祖國(guó),使祖國(guó)更加繁榮,世界更加美好。可是,這有什么用?有想過(guò),努力學(xué)習(xí)是為了考上好的大學(xué),為了找到好的工作?墒,這之于我,最后都會(huì)不存在。

  生不帶來(lái),死不帶去。從我看到這句話以后,心理更加迷茫。如果生命注定凋謝,那么努力還有什么意義?

  人的一生,庸碌或輝煌,終究會(huì)隨時(shí)間埋如黃土,是以,有人從容淡定,處世不驚;亦有人迷茫終生。

人生的意義作文4

  人生的意義是什么?是一輩子轟轟烈烈地度過(guò),做出一件件驚天動(dòng)地的偉大的事業(yè)?還是一輩子平平凡凡地度過(guò),做好自己的每一件事?

  也許每個(gè)人的回答是不同的,但我們同樣擁有著對(duì)美好人生的追求。

  我認(rèn)為,一個(gè)人的一生,應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):不要總是回首昨天的不幸和悲傷,也不要過(guò)分的憧憬明天的美好與幸福,認(rèn)認(rèn)真真做好今天應(yīng)該完成的事情,不要把昨日的悲傷帶到今天,也不要把今天的殘羹留給明天。

  太陽(yáng)每天都是新的,所以,每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn),都是從“0”開(kāi)始的。因此,昨天就是昨天,既然已經(jīng)逝去,何須再回首留念?而后,明天就是明天,既然不在身邊,何須渴望到來(lái)?我們要做的,就是在今天努力,留一個(gè)完美給明天,在勤奮中默默等待新的`一天的降臨。

  所謂,人生只有三天,活在昨天的人沮喪,活在明天的人頹廢,只有活在今天的人才最真實(shí)!

人生的意義作文5

  人生的意義在于什么?很多人都在為此及其苦惱,每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解,從而有各種不同的做法。

  人生的意義在于什么?底層的人會(huì)認(rèn)為:人生只不過(guò)是忙碌,世世代代只為求個(gè)一日三餐。中層的人會(huì)認(rèn)為:人生在于遨游,每個(gè)人都是機(jī)遇萬(wàn)般艱苦才能來(lái)到這里。人的生命是短暫的,如果不用心看生活中的點(diǎn)滴滴,那么人生將會(huì)沒(méi)意義!高層的'人會(huì)認(rèn)為:人生就是拼搏,向著自己的理想邁進(jìn),無(wú)論前方有多少艱難險(xiǎn)阻,將會(huì)是我前進(jìn)的動(dòng)力,一浪更比一浪高。

  人生的意義是什么?用科學(xué)是無(wú)法解釋的。地球這個(gè)美麗的星球,在我們看來(lái)它是無(wú)法形容的大,但在宇宙里就像一葉扁舟。然而人的內(nèi)心是遼闊無(wú)垠,無(wú)邊無(wú)際的,與宇宙相比,宇宙也好似一葉扁舟。宇宙中容納了無(wú)數(shù)各種各樣的星球,列如:土星、木星……那么我們?nèi)说膬?nèi)心容納的東西將會(huì)多得多。

  因此,人生的意義有多種,就看你是屬于哪種層次的人。

人生的意義作文6

  回想當(dāng)年,我是那么的渺小,在茫茫人海中驚叫也無(wú)人理會(huì),12年了,我是該長(zhǎng)大了

  都說(shuō)童年時(shí)的日子是最無(wú)拘束的.,是的,每個(gè)人都是這樣認(rèn)為吧

  童年時(shí),可以沒(méi)有學(xué)習(xí)的重任,沒(méi)有工作的壓力,想哭就哭,想笑就笑,唉,長(zhǎng)大了,都說(shuō)人生沒(méi)什么意義可言。

  可話又說(shuō)回來(lái),沒(méi)有為理想努力奔波,又有什么意義呢?

  看現(xiàn)在,人兒只回想當(dāng)年,不愿在現(xiàn)在改造生活,古話說(shuō)得好:好漢不提當(dāng)年勇,好馬不吃回頭草?烧l(shuí)又照做了呢?我只能感嘆:可憐的人兒啊

  他們說(shuō),長(zhǎng)大不一定是好事,我這個(gè)人,卻不這么認(rèn)為,我想快快長(zhǎng)大,實(shí)現(xiàn)我的人生意義,實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)!

  我要做一只直入云霄的鳥(niǎo),沖。

人生的意義作文7

  人究竟是為什么而活?各式各樣的人有各式各樣的回答,有人說(shuō),是為金錢(qián)而活;也有人說(shuō),是為希望而活;更有人說(shuō),是為幸福而活……而我則想說(shuō),人是為信念而活!

  “信念”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼包含著并不簡(jiǎn)單的含義。美國(guó)的羅杰·羅爾斯(曾擔(dān)任紐約州州長(zhǎng))他小時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子,他出生在美國(guó)一個(gè)著名的貧民窯,生活在那里的孩子長(zhǎng)大以后很少能有份體面的工作,但是曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)羅杰·羅爾斯的校長(zhǎng)——皮爾·保羅曾經(jīng)鼓勵(lì)他說(shuō),他長(zhǎng)大一定可以成為一位州長(zhǎng),正是因?yàn)樗@個(gè)信念而進(jìn)發(fā),所以他才有了今天的成就。他在他的任職演講中曾說(shuō):“在這個(gè)世界上信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得,所有的成功者最初都是從一個(gè)小小的信念開(kāi)始的!”

  在這句話中,我領(lǐng)悟到了信念的.力量。

  心中懷有信念的人會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),而沒(méi)有信念會(huì)使人失去生活的意義,讓我們帶著信念昂起頭、挺起胸、大邁步地走向未來(lái)。

人生的意義作文8

  我,人生的意義是什么呢?我們看一下吧!

  我們從出生到成年,再到老去,我們又經(jīng)歷了什么呢?人生的意義又是什么呢?

  我們剛出生還是一個(gè)什么也不懂的小寶寶,我們剛生下來(lái)的時(shí)候,我們的意義就是開(kāi)心,爸爸媽媽會(huì)把所有的愛(ài)都給你。

  時(shí)間再一沖刺,你就已經(jīng)到了該上幼兒園的小學(xué)生了,幼兒園主要就是讓你為上小學(xué)打基礎(chǔ)。幼兒園,大部分時(shí)間都是很快樂(lè)的,小部分時(shí)間都用在了拼音、生字、數(shù)學(xué)上了。還有最重要的一點(diǎn),不要說(shuō)臟話,當(dāng)一個(gè)懂文化的人。

  幼兒園結(jié)束后,我們就成為正式的小學(xué)生了。開(kāi)始學(xué)習(xí)更多的'東西,然后,再到初中、高中、大學(xué),最后成年,成年以后找工作,找老婆,然后,成立一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。

  最后,有了孩子,可以讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活。再看看自己慢慢老去,最后去世。

  我找到人生的意義應(yīng)該是:讓自己過(guò)上幸福的生活,讓自己的孩子也過(guò)上幸福生活。

人生的意義作文9

  我很喜歡巴金爺爺?shù)囊痪湓挘骸叭嘶钪皇菫榱税壮愿娠,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有更多的愛(ài),更多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們,我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到!边@句話是巴金追求了一生的`真諦,這就是人生的意義。一心為自己、一生為自己的人到最后只能自食其果。而為社會(huì)奉獻(xiàn)的人才是最幸福的。那些只會(huì)索取的人永遠(yuǎn)也不會(huì)有好日子過(guò),因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有為這個(gè)社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn),所以他們不能享受這個(gè)社會(huì)的幸福。這個(gè)世界上的每一個(gè)果都是有因的,如果想得到幸福,首先要為這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。人不一定能使人偉大,但一定可以使自己崇高。貢獻(xiàn)出我們的一生吧,讓它變得絢麗多彩,讓它開(kāi)花結(jié)果。

人生的意義作文10

  看的書(shū)多了,也許面對(duì)的壓力大了,也許對(duì)這社會(huì)越來(lái)越失望了,然后就會(huì)想這活著是為了什么?

  我想我是懷有深深的恐懼,對(duì)未知的恐懼、對(duì)現(xiàn)狀的恐懼……當(dāng)你快樂(lè)時(shí),你恐懼快樂(lè)會(huì)消失;當(dāng)你痛苦時(shí),你擔(dān)憂(yōu)快樂(lè)何時(shí)來(lái)。這便是痛苦的根源,人類(lèi)的共性。其實(shí)就是恐懼失去對(duì)生活的掌控,我們不知道生活會(huì)以何種面貌降臨。

  下午在想著人生的'意義時(shí),下一個(gè)念頭就是:啊,讓我看喜歡的書(shū),沒(méi)有其他的擔(dān)憂(yōu),該是如何的幸福啊。我從不認(rèn)為我喜歡看書(shū),特別是上學(xué)的時(shí)候。我想幸福不是看書(shū),而是自由的看書(shū),我是恐懼失去那份自由!自由地看書(shū)、自由地學(xué)習(xí)……那是多么幸福啊。

  幸福就是這么簡(jiǎn)單。

人生的意義作文11

  上帝把我們帶到這個(gè)世界的意義是什么?從出生開(kāi)始,我們就注定要面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的階段,直到退休才能結(jié)束。生活中似乎每天都在做著同樣的事情,于是我們開(kāi)始思考人生的意義。在我看來(lái),人生的意義在于學(xué)習(xí),找到正確的方向。

  努力學(xué)習(xí)是我們的首選。只有當(dāng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),我們才能理解世界。我們學(xué)得越多,就越想探索未知的世界。世界因其多樣性而美麗。有許多神奇的風(fēng)景等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在探索知識(shí)的過(guò)程中,我們變得更加成熟,有了自己的想法。

  探索世界是我們的`基本任務(wù)。掌握知識(shí)的目的是為了更好的進(jìn)一步探索,讓我們更好的適應(yīng)這個(gè)世界,明白自己想要什么,朝著這個(gè)目標(biāo)努力,創(chuàng)造價(jià)值,給親人帶來(lái)幸福,保護(hù)親人,為世界做出自己的貢獻(xiàn),哪怕是自己微薄的貢獻(xiàn)。

  人生雖然短暫,卻很美好。讓我們找到它!

人生的意義作文12

  剛看完一篇文章,平靜的心靈泛起一點(diǎn)小波浪。突然想起“人生”這個(gè)早已厭煩的詞語(yǔ)來(lái),好似對(duì)它有了新的感悟!

  我所悟的當(dāng)然不是指人一生所經(jīng)歷的事而是指人生的意義,一個(gè)人對(duì)人生所追求的目標(biāo)。

  關(guān)于人生意義,有很多說(shuō)法充斥在我們周?chē)屛覀儚脑瓉?lái)的生疏到了現(xiàn)在的厭煩,似乎所有人給人生的定義都不符合我們的需要。但在我們身邊有80%的人都沒(méi)有朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),甚至沒(méi)有目標(biāo),只是盲目的接受著別人所施加的`事或做一些不喜歡做而又不得不做的事。這樣的人往往難以敬業(yè)樂(lè)業(yè)更難成就一凡事業(yè)取的成就。

人生的意義作文13

  人的一生命中注定是從艱難困苦中長(zhǎng)大的!

  “人生的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取!边@句話是泰劇說(shuō)的!我覺(jué)得這句話有50%的道理,因?yàn)橹灰懈冻觯鸵欢ㄓ惺斋@!但是全部都在付出也是會(huì)吃虧的'。

  吃虧對(duì)于一個(gè)人,從壞的一方面看是一次打擊。但從好的一方面來(lái)看,是在磨練這個(gè)人。因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。

  人生的意義是什么?

  是孝敬父母?是付出一生?還是為社會(huì)做貢獻(xiàn)?

  是什么?到底是什么?

人生的意義作文14

  人生在世,何以為貴?懂得生命的意義的人定是個(gè)不凡的人。每個(gè)人對(duì)人生的定義不盡相同。有的人追求金錢(qián),有的人追求名利地位,有的人卻追求貢獻(xiàn)……

  幼時(shí)的我對(duì)人生的意義尚未思考,只要每天有好玩的`,好吃的就高興。隨著年齡的增長(zhǎng),當(dāng)初年的追求早已成了“過(guò)去時(shí)”。我現(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了,將來(lái)還要上中學(xué),上大學(xué)。用汗水譜寫(xiě)自己的壯麗人生;用努力來(lái)回報(bào)老師的諄諄教誨;用成功來(lái)報(bào)答父母的殷殷期盼……

  假如將來(lái)我是一個(gè)大富豪,我將把所有的資產(chǎn)捐贈(zèng)給中國(guó)的福利事業(yè),讓每一個(gè)人都幸福美滿(mǎn)。

  假如將來(lái)我是一名打工仔,我將我的雙手為“四化”創(chuàng)造財(cái)富,為公司謀求發(fā)展。

  假如將來(lái)我是一名軍人,我將用我的生命去保衛(wèi)國(guó)家主權(quán),為和平事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

  假如將來(lái)我是一位籃球明星,我將用盡全身的力量在賽場(chǎng)上拼搏,給觀眾帶來(lái)精彩的視覺(jué)享受……

  總而言之,我將會(huì)帶著對(duì)生命的意義的領(lǐng)悟,讓大寫(xiě)的人生放射出最耀眼的光芒。

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