優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（優(yōu)選5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候，母親經(jīng)常帶著我去趕熱鬧的集市，她右手提著菜籃，左手牽著我，嘴里還給我唱著兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手，屁顛屁顛地跟在母親身后。有時(shí)我走累了，母親還要把我抱起來(lái)走，這樣，她一只胳膊挽著裝滿(mǎn)各種蔬菜的籃子，另一只胳膊將我緊緊地抱在懷里。我貼在母親身上，聽(tīng)著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲，真想一下子就長(zhǎng)大，能幫媽媽干活，減輕她的負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成了一米八多的大小伙子了。每當(dāng)放假時(shí)，我還會(huì)跟著母親去趕集。
寒假的一個(gè)清晨，一縷溫暖而刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我從美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。我穿好衣服走出房間，只見(jiàn)母親手里拿著菜籃，正要出門(mén)。媽媽說(shuō)要去趕集，置辦年貨。我一聽(tīng)當(dāng)然不能袖手旁觀了，趕緊向媽媽央求，讓她帶我一起去�？伤碌⒄`我寫(xiě)作業(yè)，就是不肯答應(yīng)，禁不住我的軟磨硬泡，母親最終還是答應(yīng)了。
來(lái)到集市，只見(jiàn)人山人海，熙熙攘攘，各種商品琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。母親精心挑選了各種年貨，還買(mǎi)了許多新鮮菜蔬，以備新年招待客人。
我們兩個(gè)滿(mǎn)載而歸，回來(lái)的路上，母親提了大包小兜，還有滿(mǎn)滿(mǎn)一菜籃子蔬菜，我也沒(méi)閑著，也拿了不少東西。走了一會(huì)，只見(jiàn)母親累的氣喘吁吁了，我趕緊上前接過(guò)了她手中的.菜籃。于是我左手提著菜籃，右手挽著母親的手，邊走邊唱：我問(wèn)燕子你為何來(lái)，燕子說(shuō)……母親小聲的嘀咕了一聲：兒子真的長(zhǎng)大了！我也偷偷地笑了。
是啊，我從小就是在母親的呵護(hù)下長(zhǎng)大，如今我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)了！這一個(gè)個(gè)跌跌撞撞的腳印，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。我踩著它們一步步走來(lái)，從無(wú)知到成熟，一路幸福相伴，直至永遠(yuǎn)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
父母是春夜無(wú)人知曉的細(xì)雨，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候。
——題記
總有許多不經(jīng)意的小事讓人難以忘懷。
紅對(duì)勾的作業(yè)本
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，上床睡覺(jué)時(shí)，不知是誰(shuí)悄悄地拿走我的作業(yè)本，當(dāng)我熟睡時(shí)，不知又是誰(shuí)悄悄地放回我的作業(yè)本，輕輕地整理了擺放亂糟糟的作業(yè)本，整齊地放入書(shū)包。早晨看到書(shū)本整齊地排放在書(shū)包里，又看到媽媽顯得十分疲憊。在學(xué)校，我驚訝的發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上紅得耀眼的對(duì)勾，我明白了，晚上為什么會(huì)聽(tīng)見(jiàn)輕輕的'腳步聲，早晨為什么會(huì)看見(jiàn)擺放整齊的書(shū)包，媽媽為什么那么疲憊不堪，我的心頭一陣微暖，愛(ài)就是紅對(duì)勾的作業(yè)本。
自行車(chē)后面的雙手
爸爸買(mǎi)回一輛自行車(chē)，說(shuō)要教我騎自行車(chē)，我高興不已，立馬跑過(guò)去騎上它，可不料，我沒(méi)穩(wěn)住自行車(chē)，眼看就要摔倒，爸爸急忙用雙手穩(wěn)住自行車(chē)，我才沒(méi)摔倒，我心里非常不是滋味，爸爸又用他那雙大手拍了拍我，安慰道：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，不要讓爸爸失望啊！”當(dāng)然我心里也不服，我又一次騎上自行車(chē)，騎了起來(lái)，好像有一種力量在鼓舞我，回頭一看，��！是爸爸有力的雙手，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)，而爸爸卻滿(mǎn)頭大汗，手掌通紅，我知道了是什么教會(huì)了我騎車(chē)，是父愛(ài)，偉大的父愛(ài)。
父母的愛(ài)是我勇氣的動(dòng)力，是我成功的必要，愛(ài)是平凡又偉大的，這小小的動(dòng)作讓我永生難忘。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
第二次參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，已沒(méi)有第一次的那種興奮，更多的是一種平靜和淡然。這一次我給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)去改變，不再是簡(jiǎn)單的重復(fù)以前做的事，而是自己組建一支團(tuán)隊(duì)，這意味著我要付出的更多，當(dāng)然我也相信另一句話(huà)，有失必有得，我會(huì)收獲的更多。
事實(shí)證明我是對(duì)的，從策劃準(zhǔn)備到實(shí)施總結(jié)，每一步走的并不順利，我也在這不順利中沮喪，失落，猶豫，止步過(guò)，不過(guò)我沒(méi)有退縮，既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程，做出了決定，就要勇往直前的走下去。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我沒(méi)有足夠的果斷和魄力，不過(guò)我有一批那么優(yōu)秀的隊(duì)員，他們是我堅(jiān)實(shí)的后盾。在實(shí)踐的過(guò)程中，我有過(guò)錯(cuò)誤，他們也沒(méi)有追究，而是支持我并且齊心協(xié)力的解決了問(wèn)題，正是團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才有了我們實(shí)踐活動(dòng)的順利。我想一個(gè)人可以做的真的很少很少，團(tuán)隊(duì)的力量才是無(wú)窮的'。
我覺(jué)得成長(zhǎng)不僅意味著年齡的長(zhǎng)大，身體的長(zhǎng)大，更意味著思想的長(zhǎng)大。開(kāi)始學(xué)會(huì)了不說(shuō)話(huà)默默的思考，開(kāi)始獨(dú)立，開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，開(kāi)始看到自己的不足和別人的優(yōu)異，開(kāi)始成為更好的自己，雖然這條路很漫長(zhǎng)，很艱辛，不過(guò)就算是匍匐也要前進(jìn)在這條青春的路上！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
現(xiàn)在的孩子各個(gè)都是家中的一個(gè)寶，真所謂“含在口里怕化了，捧在手中怕丟了”。
剛剛剛出生的我，在母親的懷里靜靜的酣睡；稍大些的我，在父親的雙臂間，蹣跚的行走；幼稚園時(shí)的我，在母親的`身旁，上下幼兒園，到了小學(xué)時(shí)的我，在父親與校長(zhǎng)的關(guān)系間，努力地學(xué)習(xí)；而現(xiàn)在的我，又在父母的保護(hù)中做任何事。
自由的空間�。∧慊貋�(lái)吧！上周日，我在被窩里想著，今天去書(shū)店買(mǎi)什么書(shū)呢？《新文化報(bào)》會(huì)出什么內(nèi)容呢？我的xx群里有沒(méi)有人又發(fā)表了新論點(diǎn)呢？一上網(wǎng)，電腦被上了鎖，我一想，一定是爸爸，最近快期中考試了，爸爸抓得很緊。這難不倒我，我還有手機(jī)呢！我用手機(jī)上了xx，終于如愿以?xún)斄耍≌l(shuí)知爸爸一下沖進(jìn)來(lái)，皺著眉頭，指著我的鼻頭喝道：“xxx！你立馬給我做卷兒！快期中了，還玩！玩你個(gè)零鴨蛋！快做！”我委屈的低下頭，任由淚水從兩邊落下：我看看《新文化報(bào)》會(huì)出什么內(nèi)容，xx群里有沒(méi)有人有發(fā)表了新論點(diǎn)，有錯(cuò)嗎？
現(xiàn)在我的空間，已經(jīng)完全被束搏了，就像小鳥(niǎo)被鎖在牢籠之中，只能隔著厚厚的玻璃，望著以往蔚藍(lán)的天空，不再藍(lán)，變得暗黃和枯燥，就和沙塵暴天氣一樣啊！一粒粒沙子深深嵌在上面，流出的是痛苦不堪的血��！管的再?lài)?yán)，也不證明密不透風(fēng)就好！
一顆極有天賦的種子，也不要把它緊緊攥在手心里，要讓它看到空中的太陽(yáng)，聞到泥土的芳香，嘗到露珠的甘甜，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫，觸摸到身邊的蚯蚓才對(duì)，而現(xiàn)在的家長(zhǎng)是這樣做的嗎？
切記：孩子的成長(zhǎng)需要空間！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
“青春有太多未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)的煩惱算什么？”那輕松歡快的旋律在耳邊回響。然而現(xiàn)實(shí)哪有歌里唱的這么輕松？煩惱君依舊與我形影不離。
“哎——”與下課鈴聲相伴的是同學(xué)們一聲聲哀怨的長(zhǎng)嘆。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)老師的“軍令”傳到，總能看到身邊熟悉的面孔瞬間被烏云籠罩，耳邊也總是“作業(yè)好多啊！”“明天又要聽(tīng)寫(xiě)單詞了�！钡纫宦暩哌^(guò)一聲的.叫苦連天。我又何嘗不是其中一位？
這不，好不容易等到放學(xué)的鈴聲敲響了，我一股腦地將書(shū)本粗魯?shù)厝M(jìn)書(shū)包，慢吞吞地走出教室，在沉甸甸的書(shū)包重壓之下，我的腳步，我的心情都分外沉重。事情的原委是那本《解憂(yōu)雜貨鋪》：周一時(shí)我“千辛萬(wàn)苦”向同學(xué)借到了這本向往已久的書(shū)，在作業(yè)如山的情況下只好將它暫時(shí)擱淺。終于熬到了星期四，本打算利用不寫(xiě)毛筆字的空閑，捧著這本書(shū)好好欣賞一番，無(wú)奈，計(jì)劃趕不上變化。今晚的作業(yè)居然這么多，我的計(jì)劃又要泡湯了，心情自然高興不起來(lái)！
體育課時(shí)，老師宣布了噩耗：“這學(xué)期我們要繼續(xù)進(jìn)行耐力跑的訓(xùn)練……”我不由連聲哀嘆。隨著老師一聲令下，同學(xué)們都勻速奔跑起來(lái)，可接下來(lái)情況不容樂(lè)觀，跑了半圈后，我漸漸感覺(jué)到體力不支，速度就慢了下來(lái)；一圈后，我與大部隊(duì)明顯拉開(kāi)了距離，已無(wú)力追趕。只覺(jué)得胸悶氣短，雙腳像灌了鉛般沉重；一圈半，冷空氣刺痛了我的喉嚨，我徹底沒(méi)了力氣，只好走走停停，絕望地看著終點(diǎn)；最后50米，我調(diào)動(dòng)了全身的力量向終點(diǎn)奮力沖去。“四分五十秒。”頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，癱倒在草坪上�！鞍ィ譀](méi)及格。”
然而，一味的怨天尤人起不到任何作用。認(rèn)真反思，如果我能靜下心來(lái)，一鼓作氣地完成作業(yè)，又怎么會(huì)抽不出半小時(shí)的時(shí)間讀書(shū)？如果我能持之以恒，一直堅(jiān)持跑下去，又怎么會(huì)永遠(yuǎn)跨不過(guò)及格線(xiàn)呢？只要稍稍努力，這些煩惱就都能迎刃而解了。
想到這，我不由揚(yáng)起嘴角，是呀，青春有許多種可能，這些成長(zhǎng)中的煩惱又算什么呢？
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