小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
一個風(fēng)和日麗的上午，我們安吉夏令營出發(fā)了，一路上留下了我們的`歡歌笑語。過了五個小時，我們來到了目的地，一次前所未有的夏令營開始了。
第一天我們?nèi)⒂^了景區(qū)，晚上住了帳篷。第二天清晨我們來到玉米田來收集露珠，那就有趣了。我拿了瓶子，開始收集，可是我就像走進了玉米迷宮，有時上坡，有時下坡，甚至還有用玉米排成一排的死路。高高的玉米擋住了入口大門，我開始心里慌亂了，但我表面上很平靜，我開始邊收集露珠，邊找回去的路，終于，我收集了一瓶露珠，又回到入口了。
第三天我們在中南百草園里玩奔跑游戲，首先我們在小草原上找羽毛，我們隊很幸運，一下子就找到了兩根羽毛，然后我們穿梭在森林中尋找森林之父，但森林之父前有一個房子，應(yīng)該是森林之父的吧？然后我們到動物園喂動物，后來尋找草藥，最后我們玩算數(shù)，我們抽到的數(shù)字是3、6、7、8。哨聲一響，我們翻開等于數(shù)：1，我們思考起來。這時，我想出了答案：6÷3—（8—7）=1，我們迅速排好，隊長去排隊，但我們依然是最后一名。
時間不多了，我們要和指導(dǎo)老師他們說再見了，車開動了，我會永遠記住這個地方——安吉！
小學(xué)生作文 篇2
在我的童年中，發(fā)生了許許多多有趣的事。最讓我難以忘懷的，還是我在爺爺家抓老鼠。
小時候，我和爺爺最親。每個周末，都會去他家玩。
有一次，我正在客廳津津有味玩著我心愛的'玩具。突然，奶奶大叫一聲：“哇！有老鼠��！快來抓老鼠�！贝蠹叶挤畔率种械幕�，循聲來到廚房。我看到姑奶臉色蒼白，神情激動。“怎么了？老鼠在哪？”姑爺鎮(zhèn)定地問�！霸诒湎旅妗惫媚膛艿焦脿敱澈蠖闫饋恚斑@有什么好怕的？”姑爺順手拿起旁邊的棍子，在冰箱下面捅。可捅了好一陣子，還不見老鼠出來。姑爺把捅的范圍擴大了。哈哈，老鼠耐不住，跑了出來。我們都很害怕，尖叫起來。老鼠像風(fēng)似的，從我身邊一掃兒過。接著，我就看到姑奶把門、窗全部關(guān)上，生怕老鼠跑出去。老鼠只能一個勁的往前跑。時不時還往后看，姑爺有沒有追到。姑奶追著老鼠打。追了半天，也沒追到�？刹皇菃�？姑奶這架老骨頭，怎么可能追到呢？叔叔見了，立馬兩手空空，跑來幫忙。他一邊追，一邊不停地用腳踩�？刹攘撕脦紫�，連一根毛沒踩中。我實在忍無可忍了，拿起手中的玩具，向老鼠扔去，只聽見“的”的一聲，老鼠沒砸中，還把玩具砸開了一條縫。我惱羞成怒，恨不得把它剁成肉沬。姑爺說：“客廳東西太多，我們把老鼠趕到空房子去。”我們齊心協(xié)力，終于把老鼠逼得無路可逃了。它在墻角，左右張望，看看有沒有逃路。使勁想爬上墻，可墻太滑了，怎么也爬不上去，只能可憐巴巴地看著我們，好像在對我們說：“求求你們，放過我吧！”可姑爺一點兒也不領(lǐng)情。拿起棍子，就往老鼠身上打。老鼠一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊。姑爺只好到廚房拿了把菜刀，老鼠一看到菜刀，雙腿發(fā)抖，縮成一團。姑爺往老鼠身上一拍，只見老鼠兩腿一蹬，直挺挺地躺在地上。一股鮮紅的血從口中流了出來，慘不忍睹。姑爺立刻把它裝進袋子里密封，然后扔到小區(qū)的垃圾桶里。
我們都非常開心，因為老鼠被我們抓到了，心頭大患解除了。
小學(xué)生作文 篇3
曾經(jīng)看過一個廣告，一個夢想，兩個夢想，成千上萬個夢想，在成千上萬條光束升起時，那種震撼是難以言喻的，我想，我們都走在筑夢路上，筑夢成路，路通向夢，而這條路，會像夢中的橋一樣，帶我走出這座島，走向未來與明天。
我出生在一個小小的海島，小到幾乎只靠自行車便可以在某一個閑適的周末沿海岸線繞一圈。島上的人如果想走到陸地上去，只有靠船，那些渡輪與快艇，來來往往于島和陸地間，一天天，一年年。哈，這有點像圍城，島上的人想出去，島外的人想進來。
除了在島上的幾條河流上外，橋并不多見，而那種跨海大橋就更別提了。小時候我總是千千萬萬次問外公，“我們的.海島什么時候也能有跨海大橋呀？”外公總是笑而不語。
后來我漸漸長大，在某一天聽說“跨海大橋工程準(zhǔn)備實施”時，最開始以為那是玩笑，對于這么多年沒有大橋的島來說，這無疑是天方夜譚。后來的后來，當(dāng)我看到海面上一根根橋墩升起時才明白，橋正向島走來，在不遠，在將來。千千萬萬次看到橋，明黃色的橋柱，白色的懸索，這座長926米的一江一南大橋，構(gòu)成了連島工程的第一部分。在夜幕籠罩時，遠遠地看見，橋在燈光的掩映下，凌跨于海面上。那是多少代海島人的夢啊，是多少的夢筑起了這一座橋，這座橋又會承載起多少的夢呢？像承載起海島人民的明天一樣�？绾４髽虿辉偈菈糁械幕糜埃呓�、走近，近在咫尺，我甚至聽得見她在說“我來了。”一步一步，又一步。
當(dāng)初外公笑著，卻什么也沒說。而今天夢想到來了，外公卻沒法看見，但是我看見了，看見了筑夢路上的橋，看見了筑夢路將橋與島相連。我也看見千千萬萬個夢想跳躍，盤旋，交織，升華，看見了那些夢想織成的筑夢路。
在筑夢路上，浙江，正如一座橋，向著遠方，向著未來延伸，以十三五為契機，以創(chuàng)新發(fā)展為橋身，以扎實的群眾基礎(chǔ)為橋墩，以千千萬萬浙江夢，中國夢為路。層層構(gòu)建和諧浙江，構(gòu)建起富強的中國。橋的夢，浙江夢，中國夢。
橋，在不斷延伸，路，在不斷筑就。
小學(xué)生作文 篇4
在我的外婆家，養(yǎng)著一只可愛的小白貓。它經(jīng)常躲在椅子下面，任憑你怎么叫喚，都不敢出來。遇到陌生人的時候，它就跑到花瓶里去，嚇得外婆心驚膽戰(zhàn)。我一看這模樣，心想：這只貓又膽小又調(diào)皮，真有趣�。�
貓的膽小、調(diào)皮，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
貓的叫聲，音量輕，很短促。外婆告訴我：這只貓?zhí)貏e怕生人，遇到熟客也不敢親近。后來我看到果然如此：凡有生客進來，貓必然驚慌地躲藏，一聲不哼；要是熟客進來，它也只是跑到椅子上或沙發(fā)下，眨巴著眼睛望著客人。若這熟客久久不理會它，它便輕聲叫一下，從不會親熱地跑去蹭蹭他。
貓的步態(tài)，有時調(diào)皮，有時膽小。調(diào)皮時，它便一蹦一跳的，趁你沒留意，猛地竄到花瓶里，再猛地竄下來，像模特兒一樣，大模大樣地走起了“貓步”，不緊不慢的'。等你再去看它時，它已經(jīng)在花瓶里朝你揮手了。當(dāng)它被外婆罵了一通后，會耷拉著腦袋，挪著步子亂走。有熟客來了，它就一反往常的樣兒，處處躲避客人。見客人不注意自己了，立馬抬起腳丫子，小心翼翼地走到椅子下面呼呼大睡。
貓的吃相，十分逗趣。它只需要兩樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是貓糧。先吃一口貓糧，覺得不夠，再吃好幾口。吃了不會兒，口渴了，就“咕咚咕咚”喝幾口水，喝完了再吃……很快，盆中的貓糧吃完了，但貓還沒飽呢！它急了，“喵喵喵”地叫起來，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。可它聲音太微弱，誰都聽不見。于是，它邊嗅鼻子便找，找到一袋開封的貓糧，馬上把頭伸進去，狼吞虎咽地吃起來。這樣下去，貓有可能會被憋昏。無奈，外婆只好在貓旁邊侍候，就像飯館里的堂倌一樣�？蛇@只貓偏偏很小氣，見外婆站在一邊，立刻叫起來，好像在說：“快走開！這是我的食物，你別想搶！”想必這些貓糧也有非常可口的滋味。外婆進退兩難，只得站在外面，等貓出來尋食。這只貓吃飯時非得有人侍候，真是架子十足！
小學(xué)生作文 篇5
今天，我被老爸狠狠地罵了一頓。就因為我那改不掉的壞毛病——很會破密碼和總是偷玩電腦。
早上，我起來后，老爸還沒去上班。我匆忙刷牙洗臉后，就下樓去一鳴真鮮奶吧吃早餐。吃完以后，由于今天是星期五，奧拉星和奧奇?zhèn)髡f（我玩的游戲）已經(jīng)更新內(nèi)容了，可老媽又出差在外，我又有機會到媽媽單位偷玩電腦了。剛到媽媽辦公室，我十分警惕，空調(diào)也不敢開，電燈也不敢點，而且每玩一會兒就要站起來看一下窗外的`情況，生怕老爸會過來檢查。
再警惕的人也有放松的時候，我也不例外，我剛放松警惕，這時老爸不知從哪里鉆了出來敲門了。我想，完了，要出大事了。果然不出我所料，我一開門，老爸就罵了我一頓，說我一大早就起來偷玩電腦，說明我太迷電腦，人的精力是有限的，如果太癡迷電腦了，學(xué)習(xí)怎么辦？……我無言以對。誰叫我貪玩電腦呢？
我希望我能改掉這兩個壞毛病。
小學(xué)生作文 篇6
今天晚上，我做了一個夢，夢見了什么？讓我來告訴你吧！
當(dāng)我已經(jīng)進入夢里時，我夢見自己當(dāng)上了一名優(yōu)秀的老師。因為在夢中的我已經(jīng)畢業(yè)了，后來我再想，去當(dāng)什么好呢？我自言自語地說：“去當(dāng)一名老師吧！”然后一位朋友讓我去陽光小學(xué)教書，我回答說：“好��！”
新的一天，我就去陽光小學(xué)教書，我教的'是四年級一班的學(xué)生。那些學(xué)生又聽話、又聰明，只要老師提一個問題，他們就立馬回答出來了�？墒且灿幸恍⿲W(xué)生很調(diào)皮，不聽老師的話，我就會去跟他們講道理。還有一些學(xué)生有點嬌氣，經(jīng)常會想爸爸媽媽，我就去跟她們說：“不要難過，放假了就可以見到自己的爸爸媽媽啦！”
時間一點一滴的過去，我即將變成一個38歲的人，那些孩子們已經(jīng)讀高一了，他們漸漸地長大，而我卻漸漸地變老，我喜歡那群孩子們，希望他們都能考上好的大學(xué)。
突然，我被媽媽的聲音給吵醒了，原來這都是夢，我希望我長大后也能當(dāng)一名老師。
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