小學(xué)生作文【常用8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
2《不老的親情樹》讀后感200字
我在《不老的親情樹》里讀了《天亮了》，讀了這個(gè)故事我知道了父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)。
據(jù)說(shuō)，當(dāng)人從高空墜落的時(shí)候，由于重力的.影響，人體會(huì)受到極大的壓迫力。那時(shí)人的心中會(huì)被恐懼所占據(jù)，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去想其他的事情。但是，潘子灝的父母卻用這短短的一瞬間拯救了自己的孩子。親情偉大，讓人動(dòng)容�，F(xiàn)在，潘子灝在其他親人的關(guān)愛(ài)下，健康的生活著�？恐改干皵�下的錢和保險(xiǎn)，潘子灝可以順利地長(zhǎng)大成人。祝愿他能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，也祝愿他的父母在天國(guó)能夠安息。
小學(xué)生作文 篇2
說(shuō)到積分，大家也許都積過(guò)，而我說(shuō)的積分可不是商店的積分，而是我們班的積分，這個(gè)分可不得了，高了，會(huì)有獎(jiǎng)賞的；差的，可要注意一點(diǎn)兒，分兒高了，坐前排，分兒低了，坐后排，這個(gè)規(guī)矩是老師規(guī)定的，讓我們這些個(gè)兒高的.得到了最好的機(jī)會(huì)。每天，我們都認(rèn)真寫作業(yè)，想把分兒加多了，字體寫的更好兒，發(fā)了本后，我們每個(gè)人都加快馬鞭，快點(diǎn)兒加分，都想坐前排。這個(gè)積分讓我們有了競(jìng)爭(zhēng)性，讓我們每個(gè)人把學(xué)習(xí)放在心里，讓我們每個(gè)人都把作業(yè)寫好，這不，我的積分，競(jìng)爭(zhēng)能力慢慢提高，每回的作業(yè)，我都認(rèn)真完成，雖然有幾次重寫，但是我以后會(huì)加油的。
“叮呤呤……”下課了，我趕緊拿著剛發(fā)的日記本去加分，加過(guò)分，我情不自禁地瞟了一眼，本以為積分最高的我卻排在了第二，很不開心，我便更加認(rèn)真對(duì)待每一次的作業(yè)，每一次被老師表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。就在昨天，也就是星期四，我發(fā)現(xiàn)我是那天積分最高的，也就是第一，我真高興，一蹦六尺高，我得意洋洋，有點(diǎn)驕傲，我一定會(huì)積更多的分，坐在前排，我要從每一天起，把坐前排作為我學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，包括第一，我的積分會(huì)越來(lái)越高，會(huì)擠掉所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我要以自己的成績(jī)坐前排；以自己的積分坐前排，相信明天比今天更美好，也希望積分一天比一天高。
小學(xué)生作文 篇3
早上，爸爸開著小汽車帶著我、媽媽、奶奶去看自家養(yǎng)在田里的草魚。
草魚倒是沒(méi)看見(jiàn)，不過(guò)，我們看見(jiàn)幾個(gè)老人在挖番薯，爸爸見(jiàn)了，便想去討教幾招。爸爸向老人借了一把鋤頭，賣力地干起來(lái)。爸爸好厲害��！不費(fèi)吹灰之力，一串番薯就到手了。我不服氣，用吃奶的`力氣舉起鋤頭，使勁劈下來(lái)，結(jié)果把人家的番薯砸了個(gè)稀巴爛。壞了，老人一定要把我的屁股打爛！我恐懼地想。
沒(méi)想到老人居然笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這番薯就當(dāng)送你了�！甭�(tīng)了這話，我忍不住摸摸屁股，還好屁股沒(méi)有爛！
小學(xué)生作文 篇4
昨天是個(gè)好日子，因?yàn)樽蛱煳液蛬寢屢黄鹑彀謇�。昨天，我們帶了幾個(gè)袋子和一些繩子，還有幾副手套。為什么要帶手套呢？因?yàn)闆](méi)有裂開的板栗的殼上會(huì)有刺，如果直接去拿的話會(huì)扎到手，所以要戴手套。一切準(zhǔn)備就緒后，我們就騎著電瓶車出發(fā)了。
到達(dá)目的地，我們還要走一段路才到。路上會(huì)有掉落的板栗，可以先撿一撿。我們到達(dá)山上的時(shí)候，我已經(jīng)撿了十幾個(gè)。我準(zhǔn)備先在山上撿。我爬上山頂以后，準(zhǔn)備從上往下?lián)�。在上面的時(shí)候一個(gè)都撿不到，我慢慢往下找，在中間的.時(shí)候確實(shí)大豐收。我看見(jiàn)一個(gè)大大的，還沒(méi)裂開的板栗，剛想拿起來(lái)，卻刺到了我。這時(shí)，媽媽遞給我一雙手套，我就戴起來(lái)去撿，果然就撿起來(lái)了�？纯磿r(shí)間，已經(jīng)12點(diǎn)了，我們就戴著一大袋板栗回家了。
晚上，我嘗著自己撿的板栗，露出了快樂(lè)和甜蜜的笑容。
小學(xué)生作文 篇5
光陰如梭，悄然無(wú)聲地增長(zhǎng)了我們的年齡，或許使我們真正成長(zhǎng)的總是時(shí)光流逝背后那一次又一次的分別。
分別背后是成長(zhǎng)，那年我10歲，是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，看到學(xué)校內(nèi)的住校生在校內(nèi)很舒服，所以我也毅然從走讀變成了住校。就這樣我告別了媽媽住到了學(xué)校。在學(xué)校里，一開始，我很想媽媽，而且在其他住校生面前我好像什么也不會(huì)做，像疊被子，我疊得——不，我堆得簡(jiǎn)直像一座山，而洗衣服，我洗得跟沒(méi)洗沒(méi)啥區(qū)別。那時(shí)我恨不得立即飛回家，但我選擇了尊重選擇，既然選擇了就一如既往地走下去。后來(lái)在舍友們的幫助下，有很多事我都能自理了。疊個(gè)好看的方塊形被子，洗干凈自己的衣服都不是什么難事啦，而且在住校期間我還培養(yǎng)了一大愛(ài)好——打籃球。我的成績(jī)也有了相應(yīng)的提高，帶有陣痛的分別后的成長(zhǎng)，不容忽視。
分別背后是成長(zhǎng)，小學(xué)六年的時(shí)光悄然流逝，而我不得不跟母校、老師、朋友分別了。記得在畢業(yè)典禮上我因不舍而流下無(wú)盡的淚，心陣陣發(fā)痛。那時(shí)我的腦海中，講臺(tái)上老師們執(zhí)著的身影還在閃現(xiàn)，講臺(tái)下我們的打鬧仍在眼前，而教室外校園中央那伴我們飄揚(yáng)了六年的紅旗依然鮮艷。但分別卻在眼前。心中不舍，卻無(wú)力挽回，我恨分別，我怨時(shí)光匆匆，我痛跟他們告別，不過(guò)現(xiàn)在我對(duì)分別卻心懷感激，因?yàn)檎撬屛腋兄暧颜x的美好純潔，正是它讓我明白當(dāng)初老師的循循善誘，也正是它為我的'成長(zhǎng)留下一份美好回憶，更重要的是因?yàn)樗刮议L(zhǎng)大。
分別背后是成長(zhǎng)……
現(xiàn)在的我已經(jīng)經(jīng)歷了很多的分別，而這些分別的陣痛背后是我已經(jīng)成長(zhǎng)，但我相信以后的分別會(huì)更多，帶來(lái)的痛也會(huì)更多，因?yàn)槲乙L(zhǎng)大，真正的長(zhǎng)大。
小學(xué)生作文 篇6
六年的時(shí)光匆匆飛過(guò)，再過(guò)一個(gè)月我就要上初中了。曾經(jīng)我幻想著當(dāng)初中生的好，可如今我卻想讓時(shí)光停在這個(gè)要分離母校的畢業(yè)季。我很快不再是以前那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)煩惱的小學(xué)生了，所以我想再做一回小學(xué)生。
回想著六年，我們有歡樂(lè)的微笑,有收獲也有教訓(xùn),真讓我留戀。再想到初中，緊張的學(xué)習(xí)，豐富的活動(dòng)，這讓我進(jìn)退兩難。
雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張，但媽媽從不對(duì)我施加壓力，反而讓我多上作文網(wǎng)，學(xué)習(xí)別人的寫作方法。盡管這么寬松，但每到星期六我總會(huì)不自覺(jué)的玩電腦。有時(shí)考試什么的總會(huì)出點(diǎn)兒毛病，不是把題目給看錯(cuò)，就是列算式的時(shí)候把數(shù)給抄錯(cuò)，常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，能讓我在當(dāng)一回小學(xué)生。叫我做什么我也愿意，我做事一定不馬虎，每次考試都會(huì)認(rèn)真審題，對(duì)每張卷子負(fù)責(zé)。如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)……
有時(shí)我真的想快點(diǎn)上初中，想看看初中的`生活，可我現(xiàn)在希望能再做一回小學(xué)生。因?yàn)樾W(xué)生是快樂(lè)的，小學(xué)生是自由的，有天真活潑，有純潔可愛(ài)。但是時(shí)間總是殘酷的，時(shí)間不允許讓我這樣。我們?cè)谶@短短的一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢？只有學(xué)習(xí)罷了，只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜，但這又能挽回現(xiàn)狀嗎？不能，好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧！相信它是最快樂(lè)的。
小學(xué)生作文 篇7
滴答，滴答，春雨悄悄地來(lái)了。雨滴猶如一顆顆斷了線的珠子，飛快地滑落在大地。他們?nèi)ツ牧�？有的躺在花兒的花瓣上，有的躺在明鏡似的湖泊上，還有的躺在大樹爺爺?shù)哪_下睡覺(jué)。其中有一顆小水滴，落在了小溪里，隨著小溪流去。
突然，一根樹枝掉進(jìn)了小溪里，“撲”一聲，小雨滴被濺在了一朵小花旁邊。小雨滴抬頭望著嬌嫩的花兒，羨慕地對(duì)她說(shuō)：“你真漂亮啊！”花兒笑著對(duì)小雨滴說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)。你也很漂亮��！”小水滴望了望自己，說(shuō)：“我怎么漂亮了？我既沒(méi)有你那么美麗的顏色，也沒(méi)有你那么嬌小的姿態(tài)。"花兒回答：“你怎么會(huì)沒(méi)有顏色呢？你的身體是透明的，無(wú)論走到哪都會(huì)有美麗的顏色。就像你現(xiàn)在躺在草地上，你的身體便是美麗的綠色了。而你的'身體猶如一顆珠子，多美麗�。 毙∷温�(tīng)了，開心地笑了起來(lái)。
漸漸地，雨停了。美麗的太陽(yáng)姑娘打開了朦朧的睡眼，溫暖的陽(yáng)光照著大地。小水滴發(fā)出“滋滋滋”的聲音，小水滴不舍的對(duì)花兒說(shuō):"我要走了，很高興認(rèn)識(shí)你�！闭f(shuō)完，小水滴便消失了。但是，天空中卻出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹像一條條五顏六色的絲帶，在藍(lán)天里飄蕩�；▋禾痤^，凝視著美麗的彩虹，說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有美麗的顏色呢？”
小學(xué)生作文 篇8
啊！今天真是既美好又充實(shí)的一天吶！美好、充實(shí)的一天
美好、充實(shí)的一天從下午開始：游泳、看書、玩滑板，一直到晚上，看電視、吃水果、寫博客……這些全都是我感興趣的事情。美好、充實(shí)的一天美好、充實(shí)的一天美好、充實(shí)的一天美好、充實(shí)的一天這一天，我倒是挺歡快的，可我媽媽卻只能跟著我跑東跑西，你們一定能想象得到，me的老媽一回到家就呼呼大睡的'情景吧！
我的一天是充實(shí)的，你呢?美好、充實(shí)的一天
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