小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，人的一生中有很多個明日，有很多種可能，也有很多次的機會。但要看你是否能將可能變?yōu)楝F(xiàn)實，將機會握在手中，一切的主宰這就是你自己。有一位名人說過，我們要扼住命運的喉嚨。這一點，我深有感觸。
那是初中開學第一天，萬里無云，清風拂面，我懷著忐忑的心情來到新校園、、、開始選班干了，老師實行民主制，學生可以毛遂自薦，我坐在座位上扭捏不安，我也想當班干，可當班干要演講，可我從來沒有在那么多人面前說過一句話，更別說是大聲演講了。一分鐘兩分鐘過去了，十分鐘過去了。
我終于鼓起勇氣走上臺，雖然我有點語無倫次，有點惴惴不安，當然我也有臉紅，也有結(jié)巴，當我看到同學期待的目光，我有鼓起了勇氣。漸漸地，我不緊張了，而且還很大方，流利的`演講完了，當然也收獲了我的勞動果實——掌聲和職位。
下午我就走馬上任了，俗話說新官上任三把火，我也不能落后呀！
我頒布了一些班規(guī)，而后便開始管理起班級來了，雖然是第一天，但到了放學時間，老師還單獨叫我去表揚了一番，我的那個開心�。�
假如我沒有上講臺演講，倘若我沒有放下緊張的心理，如果我沒有用心研究，就不會受到表揚，就不會管理班級，就不會、、、、
所以我要說，那一天，我對自己最滿意。因為我戰(zhàn)勝了為自己，因為我學會了勇敢，因為我懂得了抓住機遇。在以后的日子里，我將要天天如今日，抓住人生道路上的機會，傲視人生。
我要每天都沒有遺憾的度過，每天都讓自己滿意、、、
人力是有限的，但我們的潛力是無限的。
小學生的作文 篇2
在20xx年9月的第四天。世上又迎來了一個陽光活潑的女孩的降臨。那，就是我，翟林。就是一個不經(jīng)意的早晨，我，伴著一陣哭聲呱呱落地。
我的愛好就是寫作。�；孟胫幸惶炷軌�?qū)懗鱿駰罴t櫻阿姨寫的故事，像金波爺爺寫的詩句。空閑時，我的鋼筆是不會休息的。我總是按著紙，拿著筆，轉(zhuǎn)著腦袋，構(gòu)思著文章。
我也是個名副其實的“小書迷”，因為我深信：不看看別人的好文章，好的作文哪里來。午休·晨讀是最好的.讀書時光，那時，你會看到有一個如癡如醉的女孩在書的世界里盡情遨游。我有時讀書，甚至達到廢寢忘食的程度。
我的性格也有點剛烈，自然上體育課也很有精神。這不，我又來了！一會兒轉(zhuǎn)呼啦圈，一會兒跑步，一會兒踢毽子，更喜歡的是跳繩。怎么樣，我厲害吧！
我也是個愛交朋友的女孩，和我一起玩過的人都知道。我是一個夠朋友的人。是大家的“鉄姐們兒”！你們想和我交朋友嗎？別忘了，我是翟林哦！
小學生的作文 篇3
敬愛的叔叔：您好。叔叔，您在西安過得還好嗎？家里人都很想你。您要經(jīng)常往家里打電話，尤其是要給奶奶打電話，她很牽掛您。奶奶經(jīng)常給我講您小時候的事。那時在你上初中的時候，你的同學借你的`自行車騎，但事后卻把你的車子買了。后來，他被警察抓了，你不但不責怪他，反而用寬容的胸懷幫助他。您的這種行為令我深深地佩服。記得在我上二年級的時候，我很喜歡悠悠球。
一天，我上廁所后發(fā)現(xiàn)我的悠悠球不翼而飛，我焦急萬分。書包里、座位里、桌子下面……我都找遍了也沒找到。我在心里暗暗地想：如果讓我抓到那個小偷，我一定不會饒了他。過了兩天，我發(fā)現(xiàn)我的悠悠球在我班呼澤榮的座位里。我非常生氣地把這件事告訴老師，還經(jīng)常在背后說他是小偷。每當想起您的故事，我都會覺得很慚愧。雖然這件事過去了很久，但卻讓我難以忘懷。它提醒我要向叔叔一樣寬容、大度。我渴望您休假的時候能回老家，更渴望得到您的教導。此致敬禮您的侄子
小學生的作文 篇4
她個子不算高，但身材很好。她總喜歡穿著裙子，時而配雙高跟鞋，時而配雙平底鞋，但她在我眼里，就如同穿著彩衣的孔雀仙子一般，不論穿什么都很美。她的眼睛雖不是炯炯有神，但散發(fā)出來的都是柔和的目光。她的鼻子有點小巧兒，嘴兒就如櫻桃般紅。她的臉總是紅潤潤的。這美若天仙般的外貌配上她那頭飄逸的長發(fā)，讓人眼前一亮。她是我們的班主任，同時也任教語文。
周老師給我們上課時，講得繪聲繪色。當她給我們上第一課：《我們愛你啊，中國！》時，把我們都帶進了壯麗的山河，看見了祖國豐饒的`物產(chǎn)。周老師領(lǐng)著我們朗讀課文時，我們似小和尚念經(jīng)，而她是抑揚頓挫的朗讀，仿佛山河就在她的眼前。她的表情總能把我們領(lǐng)到課文的世界里。
周老師不僅講課講得好，也很關(guān)心我們。一次，我在寫作業(yè)時，膀臂懸在空中，她就會和藹地對我說：“這樣寫作業(yè)會很吃力，把膀臂放在桌上會好些�！闭f著，便幫我把文具往桌里推了推，讓我可以把膀臂放在桌子上。我沒想到，她對學生那么關(guān)心。
我和周老師只相處了幾天，但她的容貌卻已深深刻在我的心里，無法抹掉。
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