煩惱的成長作文（錦集6篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的煩惱的成長作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

煩惱的成長作文 篇1

　　成長是人們從幼稚逐漸走向懂事的過程。

　　在這個過程中，我們也許會受到前所未有的挫折;也許不能再像兒時那樣可以無憂無慮地玩耍；也許現(xiàn)在媽媽不再像以往那樣寵你。

　　“世上無難事，只怕有心人”，只要我們有堅定的信念，一切煩惱都可以拋到腦后。我原以為真的如此，只要抱著堅持不懈的信念，就可以戰(zhàn)勝成長中的一些“障礙物”。可當我親身體驗時，我才感受到僅僅靠信念是沒有用的�！耙徊ㄎ雌剑�一波又起”，這挫折和困難是一個接著一個的.。

　　以前，我被家人呵護，過著衣來伸手，飯來張口的生活，是無憂無慮的。但成長，卻讓這些成為了我的回憶。

　　現(xiàn)在，我已步入初中的殿堂。面對的學(xué)習生活與小學(xué)截然不同。初中的課程比小學(xué)多了兩倍之多。因此，在小學(xué)成績一貫較好的我。為了與以前成績差不多。在學(xué)習上的時間比小學(xué)多了幾倍。好不容易到了周末，我想：“總算可以休息一下了吧！”剛打開電視機，我又想起了那煩人的作業(yè)，背不完的課文，又不得不坐到書桌前。難得到周末，以為可以放松一下，沒想到還是要讀書、看書、寫作業(yè)。我是多么渴望自由啊！這成長，簡直就是人間悲劇呀！

　　我也想逃離這種生活，可是人都要成長，在成長的過程中難免會經(jīng)歷各種各樣的風風雨雨。就像是天空，也不可能永遠都是晴。某天它也許會轉(zhuǎn)陰，甚至會下雨、下雪。所以，我們想要茁壯成長，就要戰(zhàn)勝成長中的煩惱，讓自己快樂地成長！

　　成長是行走，一邊得到一邊失去;成長時負重，一邊痛苦一邊成就；成長是耕種，一邊疲勞一邊收獲。

煩惱的成長作文 篇2

　　小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……

　　小時候，我多么想長大，因為只要長大了，就可以想干什么就干什么，不必聽著媽媽的絮絮叨叨，爸爸生氣地責備。

　　可是苦等“千年”真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了，作業(yè)就漸漸像小山似的堆起來。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上飛快舞動著，直到只有路燈孤立的深夜。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復(fù)習時，我望著一大堆的'書，真不知該去復(fù)習哪一科，是語文？還是數(shù)學(xué)？還是科學(xué)？還是……

　　我多想有時間去玩一會啊！就半小時也好啊！去打打電腦，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子在樓下蹦蹦跳跳的樣子，每當聽見深夜樓下還在嬉鬧小孩的聲音，我就多想和他們打成一片��！可想歸想，我卻又想起了自己可憐的功課，結(jié)果連想都沒時間想了。我多想再回到童年，將那無盡的煩惱拋在腦后，再重新當一回無憂無慮的小孩；亦或是重新回到幼兒園，過過小小孩子的生活……寫到這，我多想自己就有個哆啦A夢，用他的時間包步，使我回到從前啊，我多懷念以前和表弟或唐懷宇整整一下午都在小區(qū)游蕩，閑逛的日子啊！

煩惱的成長作文 篇3

　　"少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁"，大人們總是對孩子們的煩惱如此輕描淡寫，孰不知，我們也有太多煩惱，太多煩心事。

　　邁著輕快的腳步步入了人生的花季，任何一個女孩都有了愛美之心，希望自己成一個美麗大方的少女，我也不例外，正忙著實施"淑女計劃"哩。

　　首先，淑女們都長得很苗條，我對著鏡子，總覺得自己的體形未免顯胖，于是"減肥計劃"開始了。放學(xué)后，大家個個拿出糖果和肉串在校門口大吃大嚼，我強忍著口水，心中默念：將"減肥計劃"進行到底！抵制著糖果的甜蜜和肉串誘人的香味。好友走過來拿出糖果，笑盈盈地說："要不要來一顆呀？"我笑逐顏開，正要伸手去拿，忽然想起了減肥的事，艱難地把手收了回來，說："你還是自己吃吧！我正減肥呢！"邊說邊咽下了一口唾沫。"減肥？！"好友用一種看見奇跡的目光打量著我，不可思議地說："想不到呀！"我極力擠出一個笑容，目光卻停留在糖果上，久久不忍離去。

　　不久之后，"姿態(tài)計劃"也緊鑼密鼓地展開了，電視上的淑女們個個走著"貓步"，精神抖擻，再瞧我自己，走路是大大咧咧地"外八字"，背上書包就像個小烏龜似的，彎腰躬背，我急壞了，急忙開始矯正走路姿勢。我煞費苦心地竭力走出一副模特似的"貓步"，抬頭挺胸，自以為姿勢一定相當優(yōu)美。不料，一位老同學(xué)在路上遇見了，她卻笑瞇瞇地說："‘士別三日，當刮目相看’吶，您是走路還是扭秧歌呀？"我聽了，又尷尬又沮喪，趕忙說："你就看不出來我走的是貓步嗎？""貓步？你快別逗趣兒嘍！"老同學(xué)不以為然的反應(yīng)，令我郁悶了好幾天……

　　身為一個儀態(tài)萬方的淑女，自然要與國際化接軌。瞧那些在國際舞臺上大展宏圖的淑女們，個個都是秀外慧中，能掌握多國語言的大才女。于是我也展開了"語言計劃"。課間，大家興致勃勃地聚在一塊兒聊天，我也加入進去，談笑風生間時常會"露上一兩手"，加入幾句英文，什么"Thankyou"啦，"hello"啦，也不管三七二十一，一律胡亂套用，一旁的同學(xué)禁不住問道："今天你出了啥事兒？沒事就說英文，難道是在向我們炫耀？"我的'計劃被諸位同學(xué)著實地誤解了一番，為此我真是百口莫辯，此后吸取教訓(xùn)再也不敢亂用外文。

　　其實，我們青少年也有各自的煩惱，像我整天為成為淑女煩惱著，雖然"淑女計劃"以失敗告終，但我也從中明白了一個道理：真實的自己是最美的。最后，真心祝愿大家正視煩惱，快樂成長。

煩惱的成長作文 篇4

　　在我們成長的道路上，不時地會隨著年齡的增長而衍生出許多煩惱，這些煩惱，反映了我們的成長腳步以及各個人生階段的成長經(jīng)歷與人生目標。

　　記得在我四歲那年，爸爸媽媽為了讓我受到豪的教育，將我送進了寧波北侖的中心幼兒園。那時懵懵無知的我不明白“幼兒園”究竟是個什么樣的地方，只知道那里有滑滑梯和秋千。到了幼兒園門前，我見到了許多小朋友在玩滑滑梯，便吵著讓媽媽帶我進去。在我的執(zhí)拗下，媽媽還是帶著我進了幼兒園，我笨手笨腳地爬上滑梯平臺，鉆進滑梯里，“唰”地就下來了。我看見“媽媽”還站在一邊，便歡天喜地地拉住“媽媽”的手，一抬頭，原來是幼兒園王老師，我以為媽媽不要我了，便哭著被老師牽進了教室。第二天，去幼兒園成了我的煩惱，媽媽再怎么喊我，我也不理。因為，兒時的我需要安全感。

　　我漸漸地長大了。記得在我七歲那年，爸爸媽媽送我進了小學(xué)的大門。還記得我如何握著一支短短的鉛筆，坐在“多媒體教室”里，與其他陌生的小朋友一起在一張有字的紙（試卷）上寫下一個個歪歪扭扭的字。有問你“抄寫abc三個字母”的`，有問你“1的下一個是什么數(shù)字”的，我都運用自己靈活的大腦，寫下了一個個“丑丑的”答案。下午，我捧著一張“100”的試卷給爸爸媽媽看，他們歡喜地握著我的小手說：“小豪，你太棒了！”可是，在小學(xué)里待了一個星期后，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己與同學(xué)們沒有共同語言可談，便慢慢沉默了。從此，跟同學(xué)們玩耍成了我暫時的煩惱，那時的我需要一個朋友。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)上了初中了，每天要面對如山般的作業(yè)。時而與同桌說一聲：“嘿！這本書可好看了！”時而與他人說伊朗舉：“嘿！葉敏豪，借我修正帶！”“哦，給你�！庇袝r當我在看書看得入迷或急急忙忙趕作業(yè)時，后桌的同學(xué)總要拍一下我的肩膀，問我說：“葉敏豪，借我東西一下。”我如同像一條突然被取出水面的魚兒，突然被人奪去了什么，感到很煩，為什么總是要在我做事時向我要東西�。拷o人方便固然是好的，可是如果我很煩，不借東西，會不會又顯得我很自私？我煩惱著。感到很猶豫。

　　成長的道路上會衍生許多成長的煩惱，這些煩惱，譜寫了一曲我成長上的生命之歌。愿這些煩惱早日被消除，使我在成長上能夠“更上一層樓”！

煩惱的成長作文 篇5

　　“我好煩！我好煩！我真的好煩！”聽見鄰居家的小孩說，這真是說到我的心上了，煩惱就像一個影子一樣，隨時隨地跟著我，接二連三的出現(xiàn)在我的腦海里。

　　煩惱一

　　有的人家里是重男輕女，我們家也一樣，記得有一次，我在爺爺家看電視，爺爺就說我：“就知道成天看電視，不好好學(xué)習，考不上中學(xué)，怎么辦？”我順口說了一聲：“還能怎么辦，涼辦！”說完，我就把電視關(guān)了，在院子里站著，什么也不做。爺爺看見我在院子里站著，又走到我跟前說：“你還不去寫作業(yè)，站到這里有什么用？”就在這個時候爺爺抱著我的弟弟，一會親的叫寶貝，一會親的叫心肝，一會又叫……我就在想，爺爺從來不這樣叫我，我在他們的眼中就這么不重要？我好像怎么做都不對。我就好像還多余的.，我的爺爺向來就是叫我大名，不叫我小名，這是為什么呢？我真的很煩惱。

　　煩惱二

　　還記得有一次，爸爸和媽媽都出差了，我和弟弟就住在爺爺家。我那調(diào)皮的弟弟把盤子打碎了，爺爺看見后急忙過來抱起我弟弟說：“有事沒？把你的小手手割了沒？”說完后爺爺就看著跟前的我說道：“你就光知道看電視，就知道悠閑的看電視，盤子掉了就不知道撿起來？就不知道幫一下你弟弟？……”我就在想：奇了怪了，我當時也端著飯，我怎么騰出手來幫他呢？過了一會兒，我那無聊的弟弟又把花盆打碎了，爺爺依舊沒有指責調(diào)皮的弟弟，反倒又說我的不是。我瞬間無語了，我親愛的爺爺，你就不能先把事情問清楚再說我，我親愛的爺爺，難道都是我的錯？

　　我真的很煩惱。

煩惱的成長作文 篇6

　　歲月飛逝,漸漸的,我們也長大了,在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱,我的煩惱,相信在我們同齡孩子中也有.

　　今年,我十二歲,上六年級了,馬上面臨著一個巨大的考驗——小學(xué)升初中.雖然只是場考試,可中國的教育體制讓它變得殘酷.為了這場考試,我每天都要上小升初輔導(dǎo)班,做各種各樣的試卷、習題,各種各樣的考點要求背誦讓我喘不過氣來,巨大的壓力描黑了我的眼圈,沉重的書包壓彎了我的脊梁.仿佛還是昨日,一年級、二年級,在學(xué)海中暢游;三年級、四年級,在學(xué)習中成長;五年級,在為理想奮斗著;而六年級,我已疲憊的再也提不起對學(xué)習的興趣,課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣,老師的課不再復(fù)以前的生動,我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中.盡管,我知道,學(xué)習是我們的本職,我們要對得起父母的教育,老師的教導(dǎo).但是,望著院子里那群玩耍的孩子,那是曾經(jīng)的`我們.

　　我知道大家都有壓力,學(xué)生、家長、老師、都一樣.可這只是個考試,只是檢驗小學(xué)六年來所學(xué)知識.學(xué)習學(xué)習,是為了懂的知識,成為一個有文化的人,長大以后為國家盡自己的一份力量,這才是學(xué)習的本質(zhì).可是,現(xiàn)在我們是在為通過考試而學(xué),各種各樣的題型將學(xué)習與知識之間的本質(zhì)扭曲,讓學(xué)習由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦.

　　這就是我成長的煩惱,或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習的意義了.

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