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明天的作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的明天的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
明天的作文1
這天我到文化中心去看了圓明園的文化遺產(chǎn)，原本以為那將是十分大的場(chǎng)地，有很多尋回的遺跡，沒(méi)想到僅只是了了十八個(gè)；十二個(gè)獸首只尋回四個(gè)，無(wú)數(shù)尊佛立像也只有十四尊回到了祖國(guó)，還有的呢？它們都已不知去向，而想起圓明園如今的慘狀，我們的心怎么不會(huì)憤怒，這真是中華民族的.一大恥辱！
圓明園，一個(gè)以中西方風(fēng)格構(gòu)造的世界級(jí)景觀，那里綠樹(shù)環(huán)繞，在一個(gè)大水池中，它曾經(jīng)四周有十二圣＊＊首為它噴發(fā)出激動(dòng)人心的水聲，它或許也會(huì)成為一個(gè)世界的奇跡，可是在那一場(chǎng)大火之后，圓明園沒(méi)有了，世界珍貴的文物沒(méi)有了，所有現(xiàn)在可以當(dāng)做奇跡的一切都沒(méi)有了，只有那永遠(yuǎn)也不會(huì)毀滅的中國(guó)人的骨頭，它們將永遠(yuǎn)讓龍的傳人知道我們中國(guó)人民的恥辱！
圓明園啊，或許在康熙皇帝將你鑄造之時(shí)，就注定你將要?dú)�，或許在你被毀之時(shí)，你就會(huì)成為我們的恥辱。不過(guò)，我還是衷心希望你還能夠回復(fù)你原來(lái)的華麗，變回你震撼的樣子。
圓明園，變吧，讓我們能夠看著充滿(mǎn)希望的你，看到那當(dāng)年宏偉瑰麗的精彩世界，更能夠讓你看看如今龍的子孫！
明天的作文2
法律是公平的，法律是正義的。法律能夠懲惡揚(yáng)善；法律能夠維護(hù)正義；法律能夠讓世界和平。
俗話(huà)說(shuō)：”沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓�！睕](méi)有了法律，我們的生活將無(wú)法正常的進(jìn)行。而有一些人卻不以為然，認(rèn)為人不應(yīng)該受到法律的.限制，可是，生活在沒(méi)有規(guī)矩的社會(huì)中，還能擁有自由嗎？
有的同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，有的人攜帶易燃易爆的危險(xiǎn)品乘坐公共汽車(chē)，有的人在坐車(chē)時(shí)向車(chē)外拋灑物品……這些都是不安全的行為，我們不小心便會(huì)觸犯法律而終生遺憾。
遵紀(jì)守法要從小做起，要從小約束自己。如果我們從小不學(xué)會(huì)約束自己，就會(huì)很容易觸犯法律，到那時(shí)，可就是“一失足成千足恨”了。
將來(lái)我們還要走向社會(huì)，那時(shí)候，法會(huì)更加的重要，更加的嚴(yán)厲。我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓泊的警鐘時(shí)時(shí)刻刻在我們耳邊響起。
維護(hù)每個(gè)人的權(quán)利，是制定法律的目的，是國(guó)家和平的條件。讓我們一起遵紀(jì)守法，一起做守法的好少年。
為了我們的祖國(guó)能有更加美好的明天，為了我們的生活能有更加和諧的明天，讓我們關(guān)愛(ài)明天，普法先行！
明天的作文3
每個(gè)人曾都被別人關(guān)愛(ài)過(guò)我也不例外，直到今天。我翻開(kāi)日記本，仔細(xì)回想才能。想起三年前的那件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，雨過(guò)天晴，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我和媽媽一起去坐火車(chē)去舟山玩。
我們來(lái)到火車(chē)站，那里人山人海，我害怕一不小心就走丟啦，所以我就一直跟在媽媽后面，可是一個(gè)推著小車(chē)的人把我和媽媽分開(kāi)了當(dāng)那個(gè)人走開(kāi)后，我媽媽卻不見(jiàn)了。我害怕極了，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，前走走后走走，我既緊張又害怕，心急如焚。就是找不到媽媽?zhuān)@時(shí)一位身穿白衣服的叔叔向我走來(lái)，他微笑著看下我輕輕的問(wèn)“小朋友，你在找什么？要我?guī)兔�？�?/p>
不知是這位叔叔微笑的.目光，還是出于人與人之間的信任，我完全把害人之心不可有，防人之心不可無(wú)這句話(huà)拋到了腦后，便說(shuō)“我和媽媽走散了�！�
“”哦原來(lái)是這樣會(huì)跟我去吧臺(tái)去發(fā)廣播”她邊走邊說(shuō)，拉著我向吧臺(tái)走去，“打擾一下，”他對(duì)吧臺(tái)的人說(shuō)“這個(gè)孩子和媽媽走丟了，請(qǐng)登記一下，麻煩了。”
“沒(méi)有事，沒(méi)關(guān)系。”吧臺(tái)的人說(shuō)完就把我。信息發(fā)在了廣播上。
發(fā)碗了廣播，我看見(jiàn)那位叔叔轉(zhuǎn)身走了，我看著他的影子漸漸遠(yuǎn)去，直到看不到了。我才想起來(lái)問(wèn)他姓名和住的地方，我真為我當(dāng)時(shí)的疏忽而后悔不及。世上沒(méi)有后悔藥，我只好等媽媽把我?guī)ё�。我永遠(yuǎn)都會(huì)感激這位叔叔的。
人如果都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界便會(huì)變得更好，為了讓明天更美好，就讓我們“付”出愛(ài)吧！
明天的作文4
Ta69，感謝您，您讓我們懂得了做任何事情都要專(zhuān)一，讓我們懂得了對(duì)待別人是要將心比心，讓我們懂得了目標(biāo)使我們?nèi)松钠鹗键c(diǎn)。
10.27日的那天，從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)校里匯集了上百的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和偉大的義工團(tuán)。義工和老師們起早貧黑忙碌的籌辦這這次盛大的活動(dòng)。學(xué)生和家長(zhǎng)讀陸陸續(xù)續(xù)的走人這宏偉的圣殿。
那天，我們?cè)趫?chǎng)的.每一位仿佛都穿越回了14歲的青春期，如同太陽(yáng)般活力四射。
音箱播出激情澎湃的歌曲，驚醒了這熟睡的太陽(yáng)，劃破了這寂靜的清晨，叫醒了花朵，讓它們現(xiàn)播出這陣陣的幽香，更是增添了清晨的氣息。
早上有的人們跟著音樂(lè)的步伐，跳起了勁舞，工作人員安排著這一天的活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都在精心的排練的布置，每一個(gè)環(huán)節(jié)都孕涵著它的意義。
下午，母愛(ài)的偉大再次灑向我們的身上，孩子們接受了關(guān)于母愛(ài)這個(gè)故事的洗禮，并帶著自己的理想，為在場(chǎng)的人系上祝福的藍(lán)細(xì)帶。
在這次活動(dòng)中，人們都得到了很大的收獲，讓我們收獲了，在這人生中你是受別人所保護(hù)，同時(shí)你也要保護(hù)別人。跟父母之間可以做朋友的關(guān)系等等。
就讓我做著艷紅的太陽(yáng)，一起沖向這廣闊的銀河，就讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)激情、和諧、愛(ài)的世界，使愛(ài)，讓生活呼吸的更順暢吧！
明天的作文5
需要特別重視“想到就做”這一方法。通常你把工作推給明天或下一個(gè)明天，零碎事務(wù)因而堆積起來(lái)，顯得雜亂無(wú)章。要想從一大堆雜亂的事情中找出一件是很費(fèi)力的。不僅那項(xiàng)工作等在那兒，而且把它找出來(lái)又成了一個(gè)包袱。與此相反，如果你養(yǎng)成想到就做的習(xí)慣去處理文件，那么，你就避免了重新找材料的麻煩，從而節(jié)省大量時(shí)間和精力。
這種方法的另一形式是：你若有一件事要做或一封信要回，那就在下次一看見(jiàn)它時(shí)就去做，而不要把它丟回去，夾在整理的文件堆里�；蛘吣憧梢杂貌噬你U筆把限期寫(xiě)上去，以便在接觸這件未做的事情時(shí)能清楚地回想起來(lái)。
每天都有許多人把自己辛苦得來(lái)的新構(gòu)想取消或埋葬掉，因?yàn)樗麄儾桓覉?zhí)行，而創(chuàng)意只有在真正實(shí)施時(shí)才有價(jià)值。
記住下面的兩種想法：
第一，切實(shí)執(zhí)行你的.創(chuàng)意，以便發(fā)揮它的價(jià)值，不管創(chuàng)意有多好，除非真正身體力行，否則永遠(yuǎn)沒(méi)有收獲。
第二，實(shí)行時(shí)心理要平靜。拿破侖·希爾認(rèn)為，天下最悲哀的一句話(huà)就是：我當(dāng)時(shí)真應(yīng)該那么做卻沒(méi)有那么做。每天都可以聽(tīng)到有人說(shuō)：“如果我某某年就開(kāi)始那筆生意，早就發(fā)財(cái)嘍！”或“我早就料到了，我好后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有做！”一個(gè)好創(chuàng)意如果胎死腹中，真的會(huì)叫人嘆息不已，永遠(yuǎn)不能忘懷。如果真的徹底施行，當(dāng)然也會(huì)帶來(lái)無(wú)限的滿(mǎn)足。
你現(xiàn)在已經(jīng)想到一個(gè)好創(chuàng)意了嗎？如果有，現(xiàn)在就去做。
明天的作文6
也許，在不久的明天，伴隨著初升的第一沫陽(yáng)光，自己的心情會(huì)春軟花開(kāi)吧！沉郁的壓抑著，不懂得釋放自己，或許，說(shuō)不給自己有釋放的機(jī)會(huì)吧，只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意。只是，結(jié)果往往弄的更糟，把自己折磨的更徹底！
昨晚的月色很黯淡，抬頭仰望，有中感覺(jué)叫__凄美！今晚可能不再有月色，有的！只那一望無(wú)盡的夜色。哪么，明天呢？
抬頭仰望天空天。。。。是灰色的云。。。。夜是灰色的而我。。。是什么顏色呢？站在窗前閉上眼睛，對(duì)空虛伸出雙手，努力想抓住自己想要的'一些什么。比如我在意的那份感情比如我親手毀掉的那份執(zhí)著和感動(dòng)。。。。無(wú)處不在的憂(yōu)傷讓我不得不去面對(duì)，回頭尋找我曾誤以為的幸福，卻發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是一場(chǎng)美麗而錯(cuò)誤的邂逅。
轉(zhuǎn)身，也許就是一輩子。
在此刻把憂(yōu)傷扯碎了，點(diǎn)燃寂寞。裹緊了孤獨(dú)舔傷口，這世界唯一收容我的卻是自己的影子。。。伸出左手想握緊右手殘留的余溫，指尖觸到的卻是思念后更深的寂寞
幸福從指縫中溜走，我想我握住的只是空氣吧。
明天的作文7
每一次哭，又笑著奔跑；一邊失去，一邊在尋找；明天你好，聲音多渺��；卻提醒我，勇敢是什么。
——題記
有時(shí)候不禁想感嘆：人生，真的好短。每一天，我們都在或充實(shí)，或散漫的生活中度過(guò)。一天一天，慢慢地長(zhǎng)大，悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨，每一天都有無(wú)數(shù)光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰，美麗的讓人窒息，卻又脆弱的讓人怯步，我們只能帶著憧憬的.目光去仰望，但又不能觸摸�？捎霾豢汕蟆：�?yàn)轱L(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋，雖然打破了湖水的平靜，卻又添上了一份不同的韻味。
人生，何嘗不是如此？因?yàn)樯虝何覀兙鸵ε旅魈斓牡絹?lái)嗎？
人生可以平淡，可以無(wú)悔無(wú)憾，可以成為傳奇，可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生，但你真的甘心嗎？你這樣就滿(mǎn)足嗎？我想不然。生命何其短暫，你為何不用這短暫的時(shí)光，來(lái)做些不平凡的事？就像在一片布滿(mǎn)荊棘的道路，有人看作是一片黑暗荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境，不同的心態(tài)，卻是異同的結(jié)局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。
干嘛畏怯明天的到來(lái)？讓我們朝天大喊一聲：明天，你好！
明天的作文8
明天有什么？有希望，有福，有禍；充滿(mǎn)未知變數(shù)，也許是安穩(wěn)，也許是挑戰(zhàn)；明天是打開(kāi)結(jié)局，解開(kāi)謎底，接受現(xiàn)實(shí)的一天。
我向往明天。不是逃避今天的責(zé)任，不是畏懼今天的勞苦，更不是想忘記什么，厭倦什么。因?yàn)�，每天清晨睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)歲月還給我機(jī)會(huì)，慶幸時(shí)光還眷顧于我，我高興、我歡樂(lè)，任陽(yáng)光撲入懷抱，親吻我的臉頰。新的一天依然屬于我，新的一天是新的起點(diǎn)，又重新站在起跑線(xiàn)上，重新開(kāi)始生活，向新的目標(biāo)出發(fā)。
我向往明天。今天的青山綠水將是昨天的風(fēng)景，今天的風(fēng)花雪月也將黯然失色。不是我喜新厭舊，移情別戀，太多的留戀會(huì)成為探索未來(lái)的羈絆，辜負(fù)了那份寄予厚望的熱情。
怎么不喜歡明天呢？今天的成功只能證明昨天的努力，明天是否激情依然，我要尋找答案。今天的失敗，明天是否一蹶不振，我要檢驗(yàn)自己的`承受能力。今天的過(guò)失，我要明天去彌補(bǔ)，不留下任何遺憾。我要看看，今天的付出明天是否有碩果累累，在榮譽(yù)的光環(huán)下能否不得意忘形。那些在今天沒(méi)來(lái)的及展示的才情，明天要一顯身手。
我明白，明天的路有坎坷，明天的生活有風(fēng)雨，明天的事情有風(fēng)險(xiǎn)。即使這樣，我依然喜歡明天。有戰(zhàn)勝困難的雄心，有接受挑戰(zhàn)的勇氣，有承擔(dān)重任的肩膀。
我向往明天。是歡樂(lè)，我要歌唱；是羞辱，給我動(dòng)力。是志同道合的朋友攜手共勉，有背叛，愿早點(diǎn)醒來(lái)結(jié)束惡夢(mèng)，我走我的陽(yáng)關(guān)大道，你走你的獨(dú)木橋
明天的作文9
明天吃什么,這個(gè)問(wèn)題在平時(shí)似乎不值得一提。起床早了，精心做幾道小菜，既吃地飽又有營(yíng)養(yǎng)。起床晚了，喝一杯牛奶，剝幾個(gè)雞蛋也很省事。
可是明天不一樣，明天我要進(jìn)行期末考試，這可是本學(xué)期中最重要的考試了，吃的東西當(dāng)然也得有點(diǎn)象征意義。 “哎初中，明天孩子要進(jìn)行期末考試，你說(shuō)吃什么好呢？”媽媽這樣問(wèn)道。 “熊掌�！卑职诸^也沒(méi)抬地回答道。
“我跟你說(shuō)正經(jīng)的呢！”媽媽突然神色莊嚴(yán)起來(lái)。
“要不明天我起來(lái)給她做粥吧！”爸爸出了個(gè)主意。
“不——行！你想她考得像粥一樣爛嗎？”
“那吃餛飩吧！”
“餛飩餛飩，混混沌沌的，肯定也考不好。”
突然爸爸一拍腦門(mén)兒：“有了，吃面條，對(duì)，面條，順溜兒！”
媽媽總算滿(mǎn)意了，可還是不太放心：“可是面條沒(méi)什么味道啊！”
“那就吃‘統(tǒng)一100’吧�！眿寢尳K于開(kāi)心了。
第二天考試結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)想到我這個(gè)班級(jí)尖子生還沒(méi)能排進(jìn)前10名。
我回到家，悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上，爸爸逗我說(shuō)：“怎么，統(tǒng)一100都吃了，還是沒(méi)考好？”
“什么統(tǒng)一100嗎？那么辣！”我開(kāi)始發(fā)牢騷了。
媽媽似乎突然得到了什么啟示，說(shuō)：“我明白了，難怪沒(méi)考好，是100的'，可是沒(méi)有吃完，所以只有80了！”
“撲哧”我終于忍不住了。
考試無(wú)常,吃什么實(shí)在難與考試扯上關(guān)系,但是父母愛(ài)孩子的心卻是永恒的!
明天的作文10
以前總是覺(jué)得，我的爸爸媽媽天天說(shuō)的一些我都聽(tīng)得不耐煩的話(huà)，沒(méi)有必要再說(shuō)了。但是自從那一夜我自己哭著想了一夜。再加上我老姐對(duì)我那親姐般的教導(dǎo)，我終于明白了才寫(xiě)的這篇文章。我想這是我未來(lái)成功的基礎(chǔ)，我堅(jiān)信我有這個(gè)能力。這是我在網(wǎng)上找到一個(gè)故事，我覺(jué)得大家看完以后會(huì)有很多感觸，下面是我的感受，多多指教。
監(jiān)獄里的猶太人：
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻�(gè)一人一個(gè)要求。
美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話(huà)。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。
接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的'抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳�。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。
明天的作文11
明日復(fù)明日，明日何其多。
我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。
———題記
這首詩(shī)是文嘉的明日歌，寫(xiě)得很好，說(shuō)明了那些懶惰的人沒(méi)有好的結(jié)果。
有些人對(duì)某些事情認(rèn)為：明天在做！那么，有沒(méi)有想過(guò)，每天虛度時(shí)光對(duì)你有人任何好處嗎？
“太早的炫耀、太急切的追求，雖然可以在眼前給予我們一種陶醉的幻境，但是，沒(méi)有根底的陶醉畢竟也只能是短促的幻境而已�！边@段話(huà)說(shuō)的好啊！現(xiàn)在不是我們應(yīng)該偷懶的時(shí)候，而是我們積累人生籌碼的時(shí)候，當(dāng)離成功只有一步之遙之時(shí)，在使用自己的力量爭(zhēng)取最后的勝利之后，那是才是我們應(yīng)該享受的時(shí)刻。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)絕對(duì)不能偷懶，把今天的事情留得明天去做。譬如：今天學(xué)了10個(gè)英語(yǔ)單詞，而你只記住了5個(gè)。那么。如此循環(huán)下去，會(huì)越積累越多，最后，短暫的愜意成就了漫長(zhǎng)的努力。
“浪費(fèi)別人的時(shí)間和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣！”這是魯迅的一句名言。意思也是：我們要珍惜時(shí)間，利用身邊的'時(shí)間來(lái)做有意義的事情。其實(shí)，零散時(shí)間的力量是最大的，不要把身邊的短暫是見(jiàn)看成微不足道的。想一想，一天，有幾個(gè)這樣的時(shí)間呢？那么一年呢？
我的意思就是說(shuō)，我們不要虛度光陰，把身邊的一分一秒利用起來(lái)，珍惜時(shí)間。不要像明日個(gè)里所說(shuō)的那樣：我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！
明天的作文12
其實(shí)，不一定是陽(yáng)光普照的天氣才是美好的，在我的字典里，只要你把握住了今天，沒(méi)有欺騙今天，這樣子的一天，不管怎樣，才是最好的！昨天，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，街上只有稀疏的幾個(gè)人匆忙地趕回家，望著烏云密布的天空，相想著昨天晴朗的天空，心中一片是納悶……是的，我只喜歡晴朗的天空，藍(lán)藍(lán)的'，上面還有一些白云，好美好美�？墒墙裉�，哎！可是，我突然聽(tīng)到雨的響聲明顯地小了許多，馬上跑出陽(yáng)臺(tái)去看看，雨突然間又打起來(lái)啦~哎~不用這樣子吧，我以來(lái)你就又大起雨來(lái)，突然覺(jué)得，即使今天天氣及其惡劣，但是，也并不是那么不好呀！雨水就像調(diào)皮的小孩，老愛(ài)捉弄人，雷電呢，就像雨水的父母，在轟隆隆的叫孩子回來(lái)。世間萬(wàn)物，原來(lái)并沒(méi)有你想象的那么可怕哦，只要你細(xì)細(xì)去發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，別老用死死的眼光看待，那么世界，就會(huì)變得可愛(ài)起來(lái)！明天，也許會(huì)是晴天，也許會(huì)是雷雨天，也有可能是陰天，但是，你人生的明天，是靠自己主宰的哦！在生活中，不要一味的追求完美，人無(wú)完人啊。任何事情都要以美得目光去看待，這樣，你真的可以獲得開(kāi)心哦！今天是充滿(mǎn)希望的，昨天是充滿(mǎn)美好，明天的人生，靠你來(lái)主宰！
明天的作文13
某個(gè)秋天，我和以前一樣，起床洗漱完畢之后往學(xué)校跑，一股清清的書(shū)香味兒鋪面而來(lái)。我正納悶，難道誰(shuí)在寫(xiě)毛筆字嗎？突然噗噗的聲音穿了過(guò)來(lái)，幾本嶄新的書(shū)掉在了窗外。我趕緊跑出去，只見(jiàn)天上不斷有書(shū)掉下來(lái)。
我二丈摸不到頭腦，咦！也沒(méi)有什么人往下面的扔書(shū)啊，我懷著滿(mǎn)腦子的問(wèn)題走下了電梯。
地上全部都是五顏六色，五花八門(mén)的書(shū)，有一年級(jí)的，二年級(jí)的，數(shù)學(xué)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)……反正各種書(shū)都有，奇怪的是根本沒(méi)有重復(fù)的書(shū)。
我走著，一下被一個(gè)沉沉的東西砸中了，我一看，竟然是我自己的書(shū)！我打開(kāi)書(shū)包，我的書(shū)和掉下來(lái)的書(shū)完全吻合，連做的筆記也是一模一樣的。
我一路走，接著掉下來(lái)的是一輪的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……等等。
我到了學(xué)校，有的'同學(xué)在摸著被書(shū)砸到的腦袋；有的看著天上掉下來(lái)的童話(huà)書(shū)；有的正在往書(shū)包里面放從天上掉下來(lái)的一大堆書(shū)。老師鄭重的說(shuō)：“今天，天上掉下來(lái)了非常多的書(shū)，政府正在調(diào)查原因。”
老師開(kāi)始講課了，可我的書(shū)包塞滿(mǎn)了同樣的書(shū)而且我看著窗外，不由得驚了一下！世界已經(jīng)堆滿(mǎn)了書(shū)，地上到處都是被大字典啊，小字典砸中的人，他們臉上都有著悲傷的表情�？吹竭@兒，轟的一聲，書(shū)竟然可以穿透！全部砸進(jìn)了教室，大家哭著逃了出去。
我兩眼一黑，再次醒來(lái)，我還在我的床上！啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
明天的作文14
等了很久，周五——終于到了。
鈴聲一響，我就飛出了教室。我真想大喊一聲釋放心中的喜悅，因?yàn)榻裉焓切瞧谖�；作業(yè)，考試，習(xí)題，你們都走開(kāi)，你們今天不屬于我，因?yàn)榻裉焓切瞧谖�；把你所有的煩惱留給明天，因?yàn)榻裉焓切瞧谖濉?/p>
我跑回家，把書(shū)包扔在沙發(fā)上，打開(kāi)電視。姐姐聽(tīng)到消息說(shuō)：“看什么電視，不要趕緊學(xué)習(xí)。”平時(shí)最怕奶奶，現(xiàn)在不怕了！我自信地說(shuō)：“明天再學(xué)�！蹦棠倘フ腋赣H搬救兵，不料父親正在專(zhuān)心玩圍棋，根本照顧不了我。哈哈，上帝也幫助我。
但是好景不長(zhǎng)。不一會(huì)兒，電視里出現(xiàn)了一個(gè)表情呆滯的大學(xué)教授，他在有氣無(wú)力地談?wù)撝鵁o(wú)聊的問(wèn)題。不好，條件反射，我馬上關(guān)掉了電視。我不能看電視，所以我打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備玩新的電腦游戲。我可以玩得很開(kāi)心，但是我傻眼了。屏幕上全是外國(guó)螞蟻——英語(yǔ)，讓我暈頭轉(zhuǎn)向。我掙扎著和電腦屏幕上的螞蟻玩游戲，但一會(huì)兒就來(lái)了好幾次。我生氣地關(guān)掉電腦，拿起一本書(shū)看。一個(gè)引人注目的話(huà)題出現(xiàn)在我眼前——《把青春賣(mài)給明天》。作者在文章中說(shuō)，為了明天的成功，我們現(xiàn)在只能努力學(xué)習(xí)。我的.心不禁一動(dòng)。我覺(jué)得，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后。比如剛才，如果你英語(yǔ)學(xué)不好，連游戲都不會(huì)玩，我為什么要在這里浪費(fèi)時(shí)間，把一切都推到明天？
于是，我拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)。奶奶又驚又喜。我笑著對(duì)她說(shuō)：“我把明天賣(mài)給明天。”
明天的作文15
在我面前站著一個(gè)和我一模一樣的人，我懷疑著這是不是一面鏡子——我動(dòng)了一下手，他卻不動(dòng)。突然，他開(kāi)口道：“我是明天的你，想和你談?wù)��！?/p>
讀了《假如給我三天光明》，我被書(shū)中的海倫所深深感動(dòng)，我認(rèn)為，人的一生就應(yīng)當(dāng)像海倫一樣度過(guò)——珍惜時(shí)間，執(zhí)著于夢(mèng)想，在困難面前不低頭。而不是虛度光陰，浪費(fèi)生命。人的一生，如果奮斗過(guò)，即使失敗了，也不留遺憾。
我與明天的自己的第一個(gè)約定，珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)生命。
那個(gè)“一次充電，終生放電”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。在二十一世紀(jì)，知識(shí)改變命運(yùn)。由此可知，知識(shí)的重要性。有一句話(huà)：“做該做的事，而不是做想做的事。”在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)當(dāng)如此，要強(qiáng)迫自己做該做的事，而不是任性的做自己喜歡做的事。
我與明天的自己的第二個(gè)約定，勤奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在二十一世紀(jì)，人類(lèi)面臨的問(wèn)題之一就是環(huán)境污染。地球母親賜予了我們一個(gè)良好的.生存環(huán)境，而人類(lèi)卻無(wú)休止的掠奪著地球，不斷傷害她，這也使人類(lèi)受了不少苦——泥石流，暴風(fēng)雨等，都是地球母親給人類(lèi)的懲罰。
我與明天的自己的第三個(gè)約定，保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起。
我與明天的自己定下三個(gè)約定，希望明天的自己能遵守約定。
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