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我最熟悉的人的作文(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我最熟悉的人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最熟悉的人的作文1
我最熟悉的一個(gè)人就是我的媽媽?zhuān)彩俏易钕矚g的人。
媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)微胖，一頭棕黃色的短發(fā)顯得媽媽很精神！媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
我的媽媽很有愛(ài)心。記得有一次，媽媽和我一起去山區(qū)給小朋友捐書(shū)和衣服，捐完衣服和書(shū)看，山區(qū)里的'小朋友都很開(kāi)心。這時(shí)媽媽說(shuō)：“要贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！边@樣你就可以幫助別人，你快樂(lè)，別人也很快樂(lè)。媽媽真是一個(gè)有愛(ài)心的人。
我的媽媽很?chē)?yán)厲，上次星期天的時(shí)候媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？我說(shuō)：“寫(xiě)完了”。但星期一的時(shí)候，老師告訴媽媽我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我回到家時(shí)，媽媽先讓我把書(shū)包放下，然后媽媽沉著臉嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“這時(shí)最后一次，以后再讓我發(fā)現(xiàn)了，別怪我不客氣！學(xué)習(xí)是自己的事情，自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)！”雖然媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲，打我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲抑缷寢屖窍Ｍ液煤脤W(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
我的媽媽對(duì)別人很有愛(ài)心，對(duì)我很?chē)?yán)厲，但我依然愛(ài)我的媽媽。
我最熟悉的人的作文2
我最熟悉的人是我的班主任趙老師。她身材不高不矮，皮膚不算特別白但很有光澤。她有時(shí)披著一頭長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)在頭后扎一個(gè)發(fā)髻。她有一張圓圓的臉盤(pán)，還有一雙炯炯有神的大眼睛和一張靈巧、愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。她經(jīng)常穿著很休閑的衣服，感覺(jué)的特別洋氣。
趙老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且講課特別好。我印象最深地是她在講《丑小鴨》一課時(shí)，趙老師先讓我們進(jìn)入課本內(nèi)容，再多多思考問(wèn)題，同學(xué)們都把手舉得很高。在課文的第三段的問(wèn)題中，我回答的`很精彩，受到了趙老師的表?yè)P(yáng)。本來(lái)《丑小鴨》這個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)好多遍了，但趙老師一講，大家聽(tīng)得都入了神，下課鈴響了，我們都還沒(méi)聽(tīng)夠呢！我在想：為什么下課鈴打得這么早��！
我們都喜歡趙老師，我最大的心愿就是希望趙老師能夠帶到我們小學(xué)畢業(yè)，祝我們親愛(ài)的趙老師永遠(yuǎn)健康、年輕漂亮。
我最熟悉的人的作文3
在我的生活中，有許許多多熟悉的人。其中，我最熟悉的人是我的爸爸。
我的爸爸是一位出租車(chē)司機(jī)。他有一頭烏黑的頭發(fā)，剛毅的臉上一雙明亮的眼睛最引人注目。爸爸平時(shí)很愛(ài)笑，那張嘴總像是合不攏似的。一點(diǎn)小事，都能讓爸爸笑得前仰后合。
爸爸平時(shí)很疼我，有什么好吃的都會(huì)留給我。記得有一次，在爸爸車(chē)上做廣告的公司送了一箱黑芝麻給爸爸。爸爸立刻放下手中的活，將黑芝麻拿回了家。
爸爸一進(jìn)家門(mén)便叫到：“兒子，快來(lái)看我給你拿來(lái)了什么！”我聽(tīng)了，興沖沖地跑出門(mén)外。
爸爸一看到我，就從箱子里拿出一瓶黑芝麻，對(duì)我說(shuō)：“兒子，多喝點(diǎn)，補(bǔ)充腦力。”我高興極了，接過(guò)黑芝麻就喝了起來(lái)。��！真香！
我見(jiàn)爸爸累得一頭大汗，說(shuō)：“爸爸，你也喝一瓶吧！”可爸爸卻說(shuō)：“我不渴，留著你喝吧！”那一刻，我感覺(jué)我的爸爸是天下第一好爸爸。
雖然爸爸平時(shí)很特疼我，可當(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí)，爸爸就很?chē)?yán)厲。記得有一次，我邊吃飯邊看電視。爸爸看我眼睛一眨也不眨，吃的飯還沒(méi)掉的多，就有些生氣了。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“吃飯要專(zhuān)一，不要一心二用，以后做事也要一心一意！”
爸爸是我最熟悉的'人，也是我最?lèi)?ài)的一個(gè)人。
我最熟悉的人的作文4
我最熟悉的一個(gè)人就是我的奶奶了。她今年已經(jīng)64歲。了頭發(fā)大部分都已經(jīng)白了，她有著一雙粗糙的手，但我覺(jué)得很漂亮。因?yàn)檫@雙手，為家里人做了許多事情。
星期天，因?yàn)槲以诩�，所以奶奶在家陪著我。奶奶的工作已�?jīng)退休了，沒(méi)了活兒就要她的命似的。奶奶剛陪我寫(xiě)作業(yè)不到三分鐘，就站起來(lái)說(shuō)："今兒陽(yáng)光這么好，我去把被子洗一下，再拿去曬。"說(shuō)完奶奶就去洗被子了。洗完后拿去天臺(tái)上去曬。奶奶曬完后回來(lái)了，剛沒(méi)來(lái)得及坐下，便說(shuō)：“我去把你爺爺?shù)钠蒲澴友a(bǔ)一下�！闭f(shuō)著，奶奶就拿出爺爺?shù)钠蒲澴臃旁谧雷由稀Ｈ缓笤谡页鲠樉�盒，拿出針和線�？赡棠棠昙o(jì)大了，明亮的眼睛已經(jīng)成了老花眼，怎么穿也穿不進(jìn)去。我看到奶奶費(fèi)了九牛二虎之力，那線就是不聽(tīng)話(huà)。于是，我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你吧�！蹦棠搪�(tīng)了，高興的把針和線遞給了我。我把線穿在了真的小孔里，穿好了，我就給奶奶。奶奶接過(guò)針和線，在破洞口上上下飛舞，不一會(huì)兒，奶奶就把爺爺?shù)钠蒲澴友a(bǔ)好了，就像新的`一樣。
這就是我勤勞的奶奶，看到奶奶早上去買(mǎi)菜回來(lái)做飯�？吹剿@樣疲憊的樣子，我多想勸奶奶：“奶奶，您辛苦了！有什么事有爸爸媽媽和我來(lái)做，你可以享享清福了�！�
我最熟悉的人的作文5
我最熟悉的人就是我的同班同學(xué)——李雨澤。
李雨澤瘦瘦的，身高有一米四零，他留著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一對(duì)水汪汪的大眼睛，再加上小小的鼻子和小小的嘴巴，顯得十分可愛(ài)。他笑起來(lái)，臉上還有兩個(gè)小酒窩。他最喜歡下圍棋了，圍棋還得過(guò)獎(jiǎng)呢！
記得有一次我去他家玩，他正在和他的'爸爸下圍棋。見(jiàn)了我，只打了一聲招呼，便又投入到圍棋之中。只見(jiàn)他端坐在椅子上，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著圍棋，一會(huì)兒眉毛擰成了八字形，一會(huì)兒又舒展開(kāi)了。每走一步好棋，他就會(huì)用手拍著大腿說(shuō)：“哇，好棋！”有的時(shí)候還會(huì)哈哈大笑起來(lái)�？粗臉幼�，我真不知道說(shuō)他什么好呀！我心想：難道圍棋有這么好玩嗎？我真搞不懂她，于是我準(zhǔn)備拉它就往外走，讓他和我一起玩，他卻說(shuō)：“別急，別急，讓我把這盤(pán)棋下完”�？晌乙坏染褪且粋�(gè)小時(shí)，真讓我哭笑不得呀，他可真是一個(gè)圍棋迷呀！
這就是我最熟悉的小伙伴——李雨澤。
我最熟悉的人的作文6
我有一個(gè)最好的朋友——侯XX，他是個(gè)男生，今年九歲了，他跟我在一個(gè)學(xué)校，是我最熟悉的人。
他長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉，柳葉眉，他的眼睛大大的，就像兩顆珍珠一樣，散發(fā)著亮亮的光芒。它的耳朵大大的，就像大耳朵圖圖的耳朵。
他每天上課回答問(wèn)題的時(shí)候，都很自信。他不但自信，還很樂(lè)意幫助別人。
我記得有一次，有一個(gè)一年級(jí)的小朋友跌倒了，我們班的同學(xué)侯晨宇就立馬跑了過(guò)去，把那位跌倒在地的小朋友扶了起來(lái)，那位小朋友對(duì)侯晨宇說(shuō)了一聲“謝謝”，侯晨宇說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。我記得還有一次，有幾位小朋友在拼積木，它們一直沒(méi)有成功，侯晨宇立馬跑了過(guò)去，幫那幾位小朋友拼積木，侯晨宇拼出來(lái)的'積木還特別漂亮。
在這個(gè)學(xué)期里，我從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè)過(guò)，因?yàn)橛辛诉@個(gè)伙伴的陪伴，因?yàn)槲覀儽舜顺闪俗钍煜さ娜恕?/p>
我最熟悉的人的作文7
在我的記憶中，有許多人，都特別關(guān)心我的成長(zhǎng)。其中，我最熟悉的人就我那和藹可親的媽媽了。媽媽一直都在照顧著我的生活，細(xì)致入微，她給我的童年生活帶來(lái)了許許多多的幸福與快樂(lè)。
媽媽把大好的青春年華都用在培養(yǎng)我成長(zhǎng)之中了。今天，在我上學(xué)的路上，媽媽背著重重的書(shū)包。突然，媽媽的`電話(huà)響了起來(lái)，媽媽接起了電話(huà)，電話(huà)里說(shuō)：“你在做什么呢？”我們的媽媽不假思索地說(shuō)：“送孩子上學(xué)呀！”電話(huà)里又說(shuō)：“快點(diǎn)呀，我們公司的門(mén)打不開(kāi)了呀！”我的媽媽說(shuō)：“媽的�！比缓�，我好奇地問(wèn)：“媽媽怎么了？”媽媽說(shuō)：“哈哈，沒(méi)有什么事�！比缓�，我的媽媽快速地把我送到了學(xué)校的大門(mén)口，接著，媽媽馬上就往公司那邊走，但是，媽媽還是去遲到了。因?yàn)閶寢尩耐乱呀?jīng)回家了，我的媽媽很傷心。在我放學(xué)的時(shí)候，我的媽媽悶悶不樂(lè)地來(lái)接我回家。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺戳�？”我的媽媽回答說(shuō)：“不，沒(méi)有什么事�！比缓笪揖突丶伊�，又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨嬲\(chéng)地把所有的事都告訴我。我聽(tīng)完后，馬上安慰媽媽?zhuān)瑡寢屄鼐秃昧恕?/p>
我的媽媽為了我，而被迫辭職了，我要用我自己最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝我最親愛(ài)的媽媽。
我最熟悉的人的作文8
我的媽媽很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，每當(dāng)我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，她就會(huì)一改平時(shí)的笑臉，立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得乖乖的把作業(yè)重寫(xiě)一遍，當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)好了，她都會(huì)夸我。
有一次，我放學(xué)回家后，慌慌張張地把作業(yè)作完，就去玩電腦了，過(guò)了一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，我急忙把電腦關(guān)了，就去幫媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽一進(jìn)家門(mén)看了看我，奇怪的問(wèn)：“兒子，你臉怎樣這么紅？”“因?yàn)槲覄偛旁谔琛�，我撒慌了。媽媽讓我把作業(yè)拿出來(lái)她檢查，在我焦急的等待后，媽媽把我叫到身邊，用手指著說(shuō)：“兒子，你錯(cuò)了幾道，快點(diǎn)改！”我趕忙改了，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽大聲說(shuō)：“這一道又錯(cuò)了，給我過(guò)來(lái)，重寫(xiě)！”我很不樂(lè)意，但媽媽不管我。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我做對(duì)了，高興的說(shuō)：“兒子，你真聰明！”我聽(tīng)了心里別提多高興了。
這就是我的`媽媽?zhuān)粋�(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽。
我最熟悉的人的作文9
大家都知道動(dòng)物園里有老虎，可你們知道嗎？我家也有一只老虎，還是只威嚴(yán)兇猛的“母老虎”——那就是我的媽媽。
我的媽媽有一雙大大的`眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很斯文、很有學(xué)問(wèn)的樣子�？蓪�(shí)際上她可兇了，就是一只可怕的“母老虎”呢！
記得有一次測(cè)驗(yàn)，我只考了84分，回到家后我怕被媽媽罵，都不敢提測(cè)驗(yàn)的事。后來(lái)媽媽從爸爸那知道了我只考了84分的事，便狠狠地批評(píng)了我。接著讓我拿出試卷，耐心地給我講解試卷上的錯(cuò)題，一遍又一遍不厭其煩的講解，直到我全部都弄懂了為止。
還有一次，媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有好多地方都因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)了。她用嚴(yán)厲的眼神瞪著我說(shuō)：“這幾道題你仔細(xì)檢查，看看有什么要改進(jìn)的？”我扯著嗓子喊道：“這哪里錯(cuò)了？”一點(diǎn)都不服氣�！澳阍僮屑�(xì)檢查檢查�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)。我極不情愿地再次檢查起自己的作業(yè)，一看傻眼了，原來(lái)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)寫(xiě)，還有幾個(gè)字才寫(xiě)了一半呢！我慚愧地低下了頭頭。
我知道媽媽不管是批評(píng)我還是表?yè)P(yáng)我，都是希望我將來(lái)能有出息，做一個(gè)有用的人。我愛(ài)我的“母老虎”媽媽?zhuān)?/p>
我最熟悉的人的作文10
要說(shuō)我身邊熟悉的人很多，但要說(shuō)我喜歡的，還是我的班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿(mǎn)母愛(ài)的愛(ài)心，一顆是充滿(mǎn)活力的童心。
讓我記憶最深刻的是一次語(yǔ)文課，教的'是口語(yǔ)交際《我的課余生活》，為了打開(kāi)大家的話(huà)匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長(zhǎng)檔案》跟我們分享。
林老師問(wèn)：“同學(xué)們，課余時(shí)間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“誰(shuí)能具體地向大家介紹自己平時(shí)的活動(dòng)都有哪些好處?”這下大家都啞口無(wú)言了，你看看我，我看看你，都希望有人來(lái)解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見(jiàn)她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說(shuō)說(shuō)吧�！崩蠋煷蜷_(kāi)了那本《檔案》，開(kāi)始滔滔不絕講開(kāi)了，“平時(shí)，我最喜歡收集整理各類(lèi)資料。瞧，這就是我整理的兒子小時(shí)候的成長(zhǎng)檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽(tīng)得很入迷。后來(lái)，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺(jué)得林老師好親切，我好喜歡林老師。
我最熟悉的人的作文11
有一個(gè)人一直在身邊照顧我和弟弟，不怕苦，不怕累，你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，猜對(duì)了，她就是我的媽媽。
媽媽有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她都會(huì)用那雙眼睛盯著我，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每當(dāng)我和她頂嘴時(shí)，她都會(huì)像放鞭炮似的說(shuō)我，弄得我二丈和尚摸不著頭腦。
媽媽很愛(ài)干凈，總是把家里打掃得一塵不染，一幢三層的`房子收拾得干干凈凈，整整齊齊。
媽媽很愛(ài)嘮叨 原創(chuàng)分享 ，她每看到我們嘴邊總離不開(kāi)：望子成成，望女成鳳。
媽媽總擔(dān)心我和弟弟的身體不好，再加上弟弟很容易生病，所以格外關(guān)心他。當(dāng)然，我也能理解媽媽的一片苦心。前一段時(shí)間，她每天夜里都要到弟弟床邊，看看被子有沒(méi)有被踢掉，或者幫弟弟把被子角掖好，不讓弟弟生病。有時(shí)，弟弟為了讓媽媽多陪他一會(huì)兒，就故意把被子踢掉，他踢一次，媽媽就幫他蓋一次，再踢，又蓋我覺(jué)得弟弟不應(yīng)該這樣，因?yàn)檫@樣會(huì)打擾媽媽休息的，哎！真是太不懂事了，看來(lái)我得好好教教他。
這就是我最熟悉的人愛(ài)干凈的媽媽?zhuān)瑦?ài)嘮叨的媽媽和關(guān)心我們的媽媽?zhuān)覌寢尫浅Ｌ蹛?ài)我和弟弟，我們也很愛(ài)她。
我最熟悉的人的作文12
我熟悉的人有很多，有同學(xué)，老師，爸爸，姐姐……但是，我最熟悉的人是媽媽。媽媽她有黑寶石似的眼睛，強(qiáng)壯的身體鼻子扁扁的，留著烏黑濃密的短發(fā)，主要有一雙無(wú)敵“金剛手”。媽媽像一條變色龍。我聽(tīng)話(huà)時(shí)她就變成一只溫？的小狗；我不聽(tīng)話(huà)時(shí)兇巴巴的，伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我�？上Т未味即虿恢�。記得，在一次寫(xiě)作業(yè)前，媽媽說(shuō)：“做完后要檢查哦！”我做完作業(yè)后，卻把媽媽的話(huà)忘得一干二凈。讓媽媽檢查的`時(shí)候還被她叫到面前，問(wèn)道：“我不是叫你檢查嗎？怎么錯(cuò)了那么多，啊！”“我……我忘了……”媽媽聽(tīng)了，馬上伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我�？墒俏议W我閃我閃我閃閃閃！哈哈，打不中。
我知道媽媽老打我罵我，其實(shí)是為了我好，我依然愛(ài)媽媽……
我最熟悉的人的作文13
假如我是一棵小草，那么我身邊的人和我就組成了一片突兀森郁的草地，因?yàn)樗齻冴P(guān)心我、喜歡我。她們有的是自私小氣的表姐，有的是和藹可親的媽媽?zhuān)械氖怯哪阈Φ牡艿�。而我最熟悉的是那幽默搞笑的弟弟�?/p>
我的弟弟圓圓的腦袋像西瓜，一雙大大的眼睛炯炯有神，就像兩顆黑葡萄，小小的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)特別愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的櫻桃小嘴，弟弟的頭發(fā)還不到1厘米。他特別喜歡搗亂，也常常比一些奇形怪狀的姿勢(shì)逗我們笑，這就是幽默搞笑的弟弟。有一次，我、弟弟、表姐、媽媽和爸爸一起去爬山，弟弟為了顯示出我們當(dāng)中她最棒，就故意走在我們前面，可還沒(méi)上完幾層臺(tái)階，就在大聲吸氣、呼氣了。到了山頂，我們覺(jué)得很熱。媽媽就買(mǎi)冰棒給我們吃。我和弟弟、表姐一起坐在山前，爸爸在幫我們照相，當(dāng)照到弟弟的時(shí)候，他突然比了一個(gè)醉酒人比的`姿勢(shì)，又像比了一個(gè)《非常六加一》的姿勢(shì)，逗得我們肚子都笑痛了。
這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的弟弟，有了他在我的生活里增添了許多樂(lè)趣，我才能快樂(lè)到現(xiàn)在我的腦海里都還時(shí)常會(huì)出現(xiàn)我的弟弟那幽默風(fēng)趣的樣子！
我最熟悉的人的作文14
我最熟悉的人是趙老師，趙老師是負(fù)責(zé)任的老師，趙老師給我們看作業(yè)也很用心，老師都會(huì)全神貫注的給我們看作業(yè),我們上課的時(shí)候，只要有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)講 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，就會(huì)“遭”到老師的.火眼金睛，我們必須要上課聽(tīng)講，千萬(wàn)不要不聽(tīng)講哦！
趙老師有著烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，趙老師的頭發(fā)有時(shí)會(huì)打扮成蘑菇頭，有時(shí)會(huì)打扮的扎個(gè)小辮子，有時(shí)打扮平劉�！还苁鞘裁礃拥陌l(fā)型，都很配趙老師。
趙老師還帶著一副紅色的眼鏡，樣子很像洋娃娃，可愛(ài)至極。
趙老師雖然管我們有一點(diǎn)兒嚴(yán)，但是，趙老師也是為我們將來(lái)的生活、做事好，嚴(yán)一點(diǎn)兒的話(huà)，長(zhǎng)大對(duì)我們有極大的幫助。
趙老師在我們困的時(shí)候、不精神的時(shí)候，趙老師的“神力”就要發(fā)揮啦，其實(shí)“神力”是指——幽默。就在上次吧，老師看我們又有點(diǎn)困了，我映像很深，老師說(shuō)：這幾天，我從電視上看到一個(gè)笑話(huà)……然后的我都忘了。
趙老師也很厲害，在上課時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，我們非常吵，趙老師一進(jìn)來(lái)，教室頓時(shí)安靜了，你看老師厲害不？
我最熟悉的人的作文15
我最熟悉的人是我的一個(gè)家庭成員。至于是誰(shuí)，我在最后一段寫(xiě)。
外貌：一張圓圓的臉，不高也不矮的鼻子，中等的`身子。體重120斤。身高大約一米六左右。性別：女。
特長(zhǎng)：她有兩張臉。這時(shí)你可能會(huì)覺(jué)得奇怪，誰(shuí)會(huì)有兩張臉呢？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。當(dāng)我考好了或者聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。她就帶我出去玩去買(mǎi)好多好吃的。當(dāng)我考砸了或者不聽(tīng)話(huà)，她就使用第一招河?xùn)|獅吼，第二招衣架燉肉。我最怕第二招。
愛(ài)好：看手機(jī)、做運(yùn)動(dòng)、旅游。每天早上九點(diǎn)至晚上七點(diǎn)她都在看手機(jī)，早上七點(diǎn)到早上九點(diǎn)和晚上7：00—9：00他都在做運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我放暑假或者放寒假或放國(guó)慶節(jié)，他都和我去旅游。
會(huì)做的食物：壽司，蛋糕，餅干，烤鴨等等。我就挑一個(gè)最簡(jiǎn)單的來(lái)教教你們。我教你們做面餅。需要面粉500克，白砂糖250克，雞蛋兩個(gè)，清水350克。把面粉，白砂糖，雞蛋（攪拌均勻。）倒入清水中攪拌至無(wú)顆粒狀。開(kāi)煤氣洗凈煎鍋，倒入油，把面糊分次倒入鍋中煎熟就行了。
你們猜對(duì)她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了她就是我的媽媽。
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