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成長(zhǎng)的作文600字（范例4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
成長(zhǎng)是一種蛻變，讓我們年輕、稚嫩、傲氣的心布滿傷痕；成長(zhǎng)是一種殘忍，把我們從美麗的童話故事拉到生活的現(xiàn)實(shí)；成長(zhǎng)是一種美好，讓我們?cè)阡佁焐w地的黑暗中尋到了一絲光芒。這傷痕被我們掩蓋，這現(xiàn)實(shí)迫使我們低頭，這光芒引導(dǎo)我們尋找著未來(lái)。我們也許不安，也許困惑，也許憤怒，我們只能守著自己的初心，小心翼翼地、一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)腳步，在成長(zhǎng)的道路走得越來(lái)越遠(yuǎn)。成長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間，有的人一生都找不到那個(gè)終點(diǎn)，而有的人只用了一夜。前者一直活在謊言里，欺騙著別人，同時(shí)也欺騙著自己；而后者僅僅用了一夜，仿佛歷盡了人世間所有的滄桑。
我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)的意義在于什么？生命的意義又在哪？我在成長(zhǎng)的途中摸索著、尋找著這個(gè)理由。我不相信那些既冠冕堂皇又長(zhǎng)篇大論的話語(yǔ)，我只想用我的雙手和大腦找到真正的答案。
后來(lái)，我聽到了這樣一個(gè)故事：我是一只青蟲，我經(jīng)歷了重重苦難，終于我變成了蝴蝶。在我振翅高飛之時(shí)，我回想起了自己的經(jīng)歷。我猛地發(fā)現(xiàn)，我竟成長(zhǎng)于一次一次的痛苦，一次一次的磨難之中。我無(wú)法明白，為什么我要經(jīng)歷那么多痛苦、磨難。在我冥思苦想之后，我想起了哥哥的話：“不要哭，我們的`成長(zhǎng)中沒(méi)有這道坎，就不可能變成蝴蝶”。我終于領(lǐng)悟了這句話，而且總結(jié)出了一條規(guī)律：青蟲只有經(jīng)歷了蝶變前的成長(zhǎng)，才能在蝶變之后堅(jiān)強(qiáng)的生存。于是，我又重復(fù)著蝴蝶家族一代又一代重復(fù)著的故事······
我似乎明白了一些，成長(zhǎng)就是一滴眼淚。雖然微小，但酸甜苦辣，五味俱全。當(dāng)你流過(guò)這滴眼淚，一切都過(guò)去了。留下的只是記憶，翻開的是新篇章。成長(zhǎng)就是為了迎接早已等候在那兒的風(fēng)雨和彩虹。生命就是一場(chǎng)旅行，我們一直走在路上，重要的不是你到過(guò)哪兒，也不是你見過(guò)誰(shuí)。而是你是不是做好了隨時(shí)出發(fā)的準(zhǔn)備。浪費(fèi)時(shí)間的人不可怕，可怕的是問(wèn)心有愧、不敢正視自己過(guò)去的人。
我要做一個(gè)讓生命都散發(fā)光彩的人！
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
時(shí)光的長(zhǎng)河帶著我的青春奔流如還海，成長(zhǎng)回眸，傾國(guó)傾城！
——題記
有一種愛叫呵護(hù)，有一種情叫期望。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我回首身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。
成長(zhǎng)回眸中，有一種愛在蔚藍(lán)色的雨傘下，支撐著我的天空�！稗Z隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著小傘下的奶奶，她的臉上寫滿了堅(jiān)毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無(wú)阻，呼嘯在我的身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，但是無(wú)雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫滿堅(jiān)毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠(yuǎn)方~~
到了樓梯口，我習(xí)慣的扶奶奶上樓，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿眼眶，“謝謝您，奶奶!”
愛在蔚藍(lán)色的雨傘下升華，在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆！
成長(zhǎng)回眸中，有一種情在溫暖的話語(yǔ)中，點(diǎn)亮著我的心靈�！霸缟虾�!”我驚異的回頭，一張美麗的笑臉永遠(yuǎn)在我心中印刻。老師的'眼神里充滿期待，我是一個(gè)內(nèi)向，成績(jī)不好，作業(yè)應(yīng)付的女孩。我的內(nèi)心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過(guò)程中,一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長(zhǎng)！
后來(lái)我的成績(jī)?nèi)缥伵０阃吓�，我并不多激�?dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著我，我心中的種子開了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！”愛在溫暖的話語(yǔ)中升華，在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆！
成長(zhǎng)我們永遠(yuǎn)回眸不完，回首過(guò)身后的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，成長(zhǎng)回眸在心中永存！
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
每一個(gè)人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。有的要當(dāng)醫(yī)生，有的要當(dāng)當(dāng)老師，還有的要當(dāng)總統(tǒng)……而我的理想就是當(dāng)一個(gè)企業(yè)家開辦一家大企業(yè)，是專門生產(chǎn)電子產(chǎn)品的工廠。
我要先從世界各地聘用經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師，讓他們?yōu)楣纠镌O(shè)計(jì)許多世人從沒(méi)見過(guò)的電子產(chǎn)品。
如mp4、電腦內(nèi)存條、電視線路板、u盤……特別是電腦使用的硬件軟件。讓電腦不斷地更親換代，功能更加多樣化，技術(shù)更先進(jìn)，并把價(jià)格降下來(lái)，讓貧困山區(qū)的孩子們?nèi)巳硕紦碛幸慌_(tái)電腦。
讓他們從電腦中了解世界，各地的新聞，也可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的就知識(shí)。接著，我要把賺到的部分的錢繼續(xù)投到公司里去發(fā)展生產(chǎn)。另外一部分錢投到貧困山區(qū)，在貧困山區(qū)建許多新房子讓農(nóng)民住，再建小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、培養(yǎng)農(nóng)民子弟，再讓泥濘彎曲的小路退休，換高速公路上崗。
還要投資辦些小工廠，引導(dǎo)那里的農(nóng)民朋友把自己生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品深加工，變成超市里買的熟食品。這樣，那里的人們就會(huì)提高收入，漸漸地富裕起來(lái)，過(guò)上小康生活，改變農(nóng)村的落后面貌。
最后，我再把那一些學(xué)習(xí)好的農(nóng)民子弟，派到外國(guó)留學(xué)、深造�；貋�(lái)了，再將自己學(xué)的知識(shí)技術(shù)傳授給別人。這樣提高農(nóng)民的受教育水平，和思想道德文化素質(zhì)，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我還要在公司里，設(shè)計(jì)一種機(jī)器人，放存入一種人類的心理、心態(tài)、勞動(dòng)能力是人的十倍。
不過(guò)，我放了一金屬片進(jìn)去，因?yàn)樗荒軒图依锪侠砑覄?wù)、煮飯，照顧小孩，但大人們還得照樣去工作，機(jī)器人也不會(huì)去攻擊人類，做對(duì)人類有害的事，智商是人類的`一千倍呢，就說(shuō)為貧困山區(qū)建造樓房，鋪設(shè)公路，我還準(zhǔn)備讓機(jī)器人參加到里面來(lái)呢！
到了我要安度晚年的時(shí)候，我還要自己設(shè)計(jì)一種飛船，不但可以遨游世界，還可以去拜訪外星人呢！我知道，要實(shí)現(xiàn)這遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，才能有更多的知識(shí)與本領(lǐng)。我相信我的理想，經(jīng)過(guò)我的拼搏一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
1、簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段；
2、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；
3、充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)。
4、簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊。
5、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
6、將…改成…更合適些。
7、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)。
8、敘事中夾寫景以已度人將心比心。
9、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
10、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
11、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
12、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
13、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
14、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
15、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
17、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
18、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
19、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的'性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
20、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
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