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(精品)楓樹的作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的楓樹的作文,歡迎閱讀與收藏。
楓樹的作文1
“走走走走走,我們一起去郊游。走走走走走,一起去郊游!边@是快樂的一天,我們來到了初冬的楓樹灣。
剛進(jìn)入風(fēng)景區(qū),便看到一塊巨大的牌子,上面寫著“楓樹灣”三個(gè)大字,顯得蒼勁有力。牌子上畫著兩條龍,它們尾巴微翹,身子卷曲,顯得栩栩如生。兩條龍之間雕著一個(gè)煉丹爐。兩條龍張著血盆大口,好像要吞了這千年丹爐。
繞過牌子,大家來到了楓樹灣農(nóng)橋,橋上刻著一些精美的花藤。現(xiàn)在是初冬,地上鋪滿厚厚的葉子。葉兒在地上形成五彩繽紛的地毯,迎接賓客的到來。殷老師說:“大家在附近玩一玩,不要走丟哦”!大家聽了,風(fēng)一樣地沖向路旁石頭形成的小洞。一眼望去,綠油油的一片。我突然發(fā)現(xiàn)小樹枝上長著幾朵小白花。
我們沿著陡峭的`山路向上走,看到了一塊海獅石,它的頭部高高抬起,凝望天空。尾巴垂地,樣子十分可愛!
走著走著,我們來到了山頂。大家對(duì)著空蕩的山谷高呼:“我們來了!我們成功了”!大家休息了一會(huì),欣賞著山上的風(fēng)景,有人情不自禁贊嘆:“啊,太美了”!
時(shí)間不早了,大家收拾好吃的,沿著窄小的小路走到公路,公路邊有著許多巨大的巖石,巖石上爬滿了爬山虎,爬山虎上結(jié)滿了紫色的小果子。走著走著,突然有人叫道:“呀!著火啦!”哪里著火了?原來,一塊大石頭邊長著一棵樹,上面結(jié)著鮮艷的紅果子。
聽著“嘩嘩嘩”的水聲,繼續(xù)向下走,來到有名的“丹桂園”,園中有400多年樹齡的丹桂,由當(dāng)?shù)叵男兆嫦扔么瑥慕线\(yùn)來,高均5米左右,冠幅7·35平方米,堪稱連云港市“桂花王”。每到農(nóng)歷8月,花開滿樹,一片金黃,香飄十里,使整個(gè)楓樹灣都沉浸在濃郁的桂花香氣中。院中還有兩棵木瓜樹,人們紛紛伸手去摘低處的果實(shí)。
大家又來到了懸念橋,站在橋上,感覺自己好像要飛起來了,有幾個(gè)淘氣包在橋上有蹦有跳,興奮得不得了。
美麗的楓樹灣讓人流連忘返,我愛這次活動(dòng)!
楓樹的作文2
在我原來的幼兒園里,有很多很多棵樹,我最喜歡的是一棵小小的楓樹。它雖然長得很矮小,但是樹干很粗壯。
一年之計(jì)在于春,春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),所有的生物都生機(jī)勃勃的。小楓樹新長出來的葉子郁郁蔥蔥的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去枝葉茂密,很漂亮。它的樹干是一種深深的紅褐色,每一道它身上的疤痕。都是它成長的記錄。它的葉子有五個(gè)小尖尖頂出來,就像我們的小手掌。每天,溫暖的春風(fēng)都會(huì)吹彎它柔軟的枝頭,小楓樹好像在迎風(fēng)起舞。
很快,春天過去了,炎熱的夏天來了,火辣辣的太陽使泥土都變得干巴巴了。我們恨不得吃上一萬個(gè)冰淇淋,但是這棵小楓樹不怕熱,它變得枝繁葉茂起來,它的深綠色的.葉子像一把撐開的小綠傘,為我們遮起了一大片陰涼,小朋友們都喜歡在它的身上爬樹,在它的樹冠下玩捉迷藏,我也很喜歡。
轉(zhuǎn)眼間,金色的秋天到了,這是楓樹最漂亮的季節(jié),小楓樹的樹干從紅褐色變成了深棕色,它的楓葉也從深綠色變成了大紅色,從遠(yuǎn)處看它的樹葉紅彤彤的,像一團(tuán)鮮艷的火。讓人不由得想起“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”這首詩來。秋天風(fēng)很大,每次刮大風(fēng)的時(shí)候,它會(huì)快樂地發(fā)出沙啦啦的聲音,就像一個(gè)搖滾歌手,再配上旁邊幾棵銀杏樹的聲音,這個(gè)搖滾樂隊(duì)就成了!
冬天,小楓樹脫掉了所有的樹葉外衣,開始呼呼大睡,調(diào)皮的雪花像棉花一樣在小楓樹的枝干間跳著,小楓樹變得銀裝素裹了。這時(shí)小楓樹最喜歡睡覺,是因?yàn)橹挥兴糜X才能迎接春天的來臨,就像我們一樣晚上按時(shí)睡覺才有更好的精力早上去上學(xué)一樣。
記得有一個(gè)秋天,老師讓我們帶氫氣球。放學(xué)了,我拿著氣球在手上玩,突然,一陣大風(fēng)把我的氣球吹到了樹中間,卡在樹上了,頓時(shí)把我氣得直跺腳,突然,呼——,一陣很大很大的風(fēng)吹向了我,把卡在樹中間的小氣球,給吹下來了,我看見小楓樹的枝頭都彎了。就好像在笑嘻嘻地說:“小朋友,這是你的氣球,你拿去吧。”
我真喜歡這棵小楓樹,它伴隨著我一起成長,是我的好朋友。
楓樹的作文3
在我的小院子里還長著兩棵楓樹,這兩棵楓樹是我和清特地從老家的深山里挖來的。記得那日,我與清散步于老家的山崗上的小道上,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這兩棵楓樹。準(zhǔn)確的講不是兩棵應(yīng)該是一棵,就是一個(gè)樹兜上長了兩棵楓樹苗,兩顆苗及標(biāo)致大小又一樣,也一樣高。真的是難得一見的“孿生”樹苗。我們就用車子將楓樹苗帶到家,然后又小心翼翼移栽好。我小心的呵護(hù)著,幾年下來,標(biāo)致的楓樹苗已經(jīng)長成了很“帥氣”的大楓樹了。
記得春天來的時(shí)候,楓樹掛滿鵝黃般的嫩芽,看見那隱隱的淡綠,給正在冬天徘徊的人們新的希望。
夏天,楓樹綠蔭華蓋,遮陰蔽日,使得我的小院子增添了許多的涼意。
秋天,楓樹上掛滿美麗的楓葉,葉子的顏色也隨著初秋到深秋慢慢變化著它們的色彩,從淡黃到深黃,再就慢慢變成淡紅,最后便成深紅。
到了秋末冬初,美麗的葉兒跳著凄美的舞蹈依依惜別大樹。一夜北風(fēng)后,早上起來就看見厚厚的一層紅楓葉,層層疊疊的鋪滿我的庭院,腳踏上去,吱吱的響,似乎在向大地訴說它們對(duì)楓樹的依戀之情。
看見一片片楓葉從樹上輕輕飄落于地,那種感覺既充滿惋惜,也充滿了欣慰。艷麗的楓葉干凈的從樹上落下來,我最不愿意看到人們用骯臟的腳去踐踏它們,覺得那是踐踏楓魂。我會(huì)小心翼翼將它們掃在一塊兒,親手點(diǎn)燃將它們集體焚燒。焚燒楓葉的過程既是心疼的時(shí)候也可以享受片刻。我心疼那些美麗的葉兒,可又有什么辦法留住它們呢?即便收藏幾片也只有幾片啊,那成千上萬的葉兒總該有個(gè)歸屬的,為了世俗的人們不踐踏它們干凈的`靈魂,只好忍痛將它們燒了。楓葉焚燒時(shí)煙霧不多,但淡淡的輕煙里充滿了神奇的香味,那種香味真的叫人心曠神怡。我靜靜地獨(dú)自享受楓葉給我?guī)淼募兇庀銡狻?/p>
楓葉是燒了,楓樹卻仍然挺立在寒風(fēng)中。沒有楓葉呵護(hù)的楓樹是寂寞的,孤獨(dú)的,但也是堅(jiān)強(qiáng)的。它們絲毫沒有畏懼感,堅(jiān)強(qiáng)的挺立在凜冽的寒風(fēng)里。它們堅(jiān)信:只有耐得住寂寞,熬得過嚴(yán)寒的生命才活得更精彩。
楓樹的四季輪換,給我冷清的生活帶來勃勃生機(jī),楓葉的凄美,喚起我對(duì)萬千生命的悲憫情懷,楓樹的堅(jiān)韌,讓我更加領(lǐng)悟生命的深層內(nèi)涵。
楓樹的作文4
我的故鄉(xiāng)坐落在一個(gè)草木蔥蘢的小山村,我家房前屋后的山坡上,除了零星稀疏的幾株馬尾松之外,那就是楓樹的天地了,它幾乎占據(jù)了我家房前屋后的整座“江山”。夏天,我家周圍那些高大錯(cuò)落的楓樹盡力把枝杈伸得老長老長,枝杈上濃密的葉片把天上的太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),樹下的那些小草小樹因?yàn)椴灰娨唤z陽光而漸漸枯萎,楓樹腳下光溜溜一片。童年的我就是在這片楓樹的`蔭庇之下,光著腳叉與伙伴們一起嬉戲長大。
冬天來臨,被霜風(fēng)染得火紅的楓葉,被風(fēng)一吹,淅漓涮啦的從樹丫上飛下,就像片片紅雪從空中飄落,把我家房前屋后的坡地,以及房頂上覆蓋了一層厚厚的葉片,漫山遍野一片紅褐色,把我們這小村莊裝扮得艷麗多姿。
尤其我家門前那株二丈多高,獨(dú)立的老楓樹,打從我童年時(shí)記得它就有水桶那么粗,而至今幾十年了仍然還是那么大,還和從前一樣的風(fēng)采,就像一個(gè)老玩童,常年累月不知疲倦的陪伴著一茬又一茬的孩子們長大,也悠閑的陪伴著那些閑情逸致的大人們?cè)谀谴蚺、下棋、聊天。樹干上那一道又一道光滑的勒痕,不知系過多少牛馬,但仍然沒有被勒枯竭,枝干還是那么健壯,樹葉還是那么茂密。黃昏時(shí)刻,總有那么幾只如吹管弦一樣的蟬蟲在老楓樹上“央央”鳴唱,“依杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬”的感覺使你悠然自得。冬天來了,這老楓樹也跟其他楓樹一樣飄下“紅雪”,而后便昂首挺立著休眠過冬了。
春天來了,我家房前屋后的那些不知名的野草野花,吸吮足了上年楓葉飄下后為它們保存的水份,趁著楓樹蘇醒得比它們慢,葉子還沒掙開之前,便你一朵,我一朵的爭搶著在春天里展示各自的嬌媚,滿山遍野,五彩繽紛,千姿百態(tài),散發(fā)著奇香異味,惹得去田間勞動(dòng)的姑娘小伙們、去放牛的孩子們都要掐上一大把拿回家觀賞聞香。但當(dāng)楓樹在三月間一展葉片后,那漫山遍野的山花就趕緊躲起來了,它們知道,楓葉一旦成蔭,就沒有它們的市場了。
我鐘情家鄉(xiāng)的楓樹,那滿山楓林不但能為我那小村莊遮風(fēng)擋雨,消暑避寒,增添山村的嫵媚多姿,而且還能用那楓葉染色糯米,于清明時(shí)節(jié)祭掃祖墓時(shí),作為祭奠先人的祭品。用楓葉染色糯米成黑褐色后蒸熟的糯飯,黑亮晶瑩,清香愎郁。吃過楓葉染色的糯米飯還可祛風(fēng)散寒,心曠神怡,令你永生難忘。
楓樹的作文5
我們學(xué)校里有一棵楓樹,一棵從我一年級(jí)陪同到現(xiàn)在的楓樹。
挺拔的樹干矗立在教學(xué)樓前,像正在守護(hù)寶貴財(cái)富的騎士,莊重而嚴(yán)肅。它是一道平淡又不起眼的風(fēng)景線,卻是我小時(shí)候映像最深的事物。
在春天,它會(huì)耐心的抽出最幼嫩的新芽。就如同剛?cè)雽W(xué)的我們一樣,從頭到腳都是新的,慢慢地成長,我們也一樣生長著。有時(shí),調(diào)皮的鳥兒和蝶兒會(huì)盤旋在嫩芽旁邊,好奇的瞅著我們。
當(dāng)以往的幼芽成長到新葉,我們便正式的接受了上學(xué)的生涯。當(dāng)然,在新芽成長到真正的葉時(shí),是必須要根提供的養(yǎng)分,葉脈的`輸導(dǎo)和自己進(jìn)行光合作用。
就如同老師知識(shí)的灌溉,家長和周圍人對(duì)自己的教育,還有自己的觸悟能力。在這過程中肯定少不了生活的磨煉,就好似新葉上的小蟲,熬過來了是新生,熬不過便結(jié)束。
在夏天,是葉子和我們最鼎沸的時(shí)段。在那時(shí),我們一切順利,自由飄蕩飛翔在廣闊的藍(lán)天。感覺生活是那么美好,感覺世界是那么美麗。密密麻麻地搭建成一把綠色的大傘。
生活是那么的充實(shí),飽滿到練陽光也只能避之讓道。
秋天來臨了,樹葉子漸漸枯黃。一陣風(fēng)拂過也會(huì)帶下幾片枯葉兒。在這時(shí)的我們,是低落的,是頹廢的。就像這葉子,無精打采。
冬天降臨,寒風(fēng)肆虐,積雪毫不留情砸在身上,枝條也會(huì)被突如其來的厚雪壓彎?墒,春天一出現(xiàn),楓樹又會(huì)抽出新芽。
人的一生就是如此,會(huì)面臨各種困難,有時(shí)甚至?xí)涯銐核。但如果換個(gè)角度想,因?yàn)樽约禾幵诠鹊,所以無論向任何方向都是向上的。
我們不能輕易被打敗,我們可是燦爛過一個(gè)夏季的人物。在秋天除了枯黃的葉兒,還有耀眼似火的花兒。
那是,我們不需要刻意張揚(yáng),只需自尊自信便會(huì)從容坦蕩。在秋季我們只是褪去妝容,只是吸收經(jīng)驗(yàn)而已,只要時(shí)間足夠,我們便會(huì)再造輝煌!
楓樹的作文6
我想過放棄,放棄考試,考場上極其安靜,只有監(jiān)考老師來回走動(dòng)聲和考生們答卷的沙沙聲,望著試卷上的作文題,無從下筆,我十分焦急。
一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室,我一扭頭就看見了操場上的那一片楓林,在陽光下閃動(dòng)著綠光,深深地撞擊在我的心坎上,它讓我有了信心,楓林,一種多么美好的事物,它就如人的生命一樣,有開始,有高潮,也有結(jié)束。
春天就是楓樹開始成長的'時(shí)期,經(jīng)過凜冽的寒風(fēng),光禿的樹干又換上了綠裝,日子越長,樹葉也逐漸長得越茂盛,她的青春樂章響了——夏季來臨了,她用熱情為人們服務(wù),暴風(fēng)雨是夏季常見的,傾盆大雨洗涮著它布滿灰塵的身軀。它并沒有向雷鳴電閃低頭,而是愈發(fā)青愈蔥郁,雨后天晴的它會(huì)更加美麗,跳動(dòng)著青春的蓬勃,活躍著青春的氣息,秋天就是它脫胎換骨的時(shí)候,它脫去了夏日的綠裝,穿上了屬于秋天的金裝,秋風(fēng)吹拂,紅色的葉子像彩蝶一樣飛舞,擺著手兒跟它相處許久的樹干告別,我不驚感嘆:“楓葉,你這樣周而復(fù)始,到底累不累!钡俏易x懂了她,從她顫動(dòng)著的綠色光芒中知道,其實(shí)她也很累,只是她有著自己的目標(biāo)就不感到累了,哦!
原來這樣,她是向著自己的目標(biāo)而奮斗的,翻開歷史畫卷,古人也是如此,沒有這種積極向上的精神,就不會(huì)有李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”是的,我想過放棄,當(dāng)我再次看到它時(shí),它仍然是那樣清翠而有朝氣,它在努力吸取陽光和水份,它仍在為自己活著,當(dāng)夏日的陽光曬焉了它的樹葉,即使它低著頭,當(dāng)大雨再一次來臨時(shí),它又顯露出那種蓬勃與朝氣,“我認(rèn)真的活過,無愧地付出過,當(dāng)我回音往事時(shí),沒有因?yàn)槁德禑o為而羞恥!笨吹剿蚁氲搅诉@句話。
我再次扭頭去看它時(shí),它在微風(fēng)中向我搖擺著手兒,仍是一種蓬勃,你是一種生機(jī),“我知道了,謝謝你楓葉!
”于是,我提筆寫下了“楓樹林,觸動(dòng)了我的心靈!蔽乙惨蛩粯优θ幦儆谖业囊徊糠株柟馀c雨露。
楓樹的作文7
我住的小區(qū)里,有一片楓樹林,我經(jīng)常到哪里去享受著大自然給予我們的美麗。
我躺在草坪上,望著身邊的一顆顆楓樹,沉浸在這片紅色海洋中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好多楓樹,每一棵都像撐著小紅傘的公主,也像頭頂大紅帽的勞動(dòng)者。這片紅色是激情的紅;這片紅色,是美麗的紅;這片紅色,是我們對(duì)美好生活所向往的紅;這片紅色,是讓人對(duì)生命充滿熱愛的紅……
楓葉似一個(gè)五角星,象征著優(yōu)秀,這么多的優(yōu)秀,代表著勝利;楓葉又似一只手,那么多的小手,代表著團(tuán)結(jié),代表著和諧;楓葉又像一個(gè)野孩子,這么多的野孩子,大自然當(dāng)然熱鬧啦!
微風(fēng)姑娘披著隱身衣悄悄地來了。這可把好不容易才安定下來的.野孩子們個(gè)驚醒了,它們一看是微風(fēng)姑娘,放下心來,像微風(fēng)揮揮手,在問候呢!這是,微風(fēng)也親吻了楓葉,呵呵,楓葉害羞了,臉紅了呢!大自然也歡悅起來了,就像一位美麗的舞女在轉(zhuǎn)動(dòng)身軀,扭著屁股,好像在跳肚皮舞!呵,楓葉也被逗笑了,它舞動(dòng)起來,仿佛是一個(gè)小精靈,活潑可愛。遠(yuǎn)看,楓樹就像個(gè)瘋瘋癲癲的野孩子,甩著頭發(fā),哈哈,楓樹都成了“瘋”樹了!
跟著一陣風(fēng),毛毛細(xì)雨也來了。我沒有去躲雨,依然和楓葉一起,在雨下享受著這雨中的歡悅,雨中的奇妙。雨淋在楓葉上,慢慢地淌下來,它映襯著楓葉的紅,猶如一顆顆透明的紅寶石,但以掉落下來,就變成了晶瑩剔透的鉆石。楓葉啊楓葉,你是在給我表演魔術(shù)嗎?那你就繼續(xù)吧,我一定會(huì)當(dāng)你最忠實(shí)的觀眾。我靜靜地看著楓葉變出一顆又一顆的鉆石,靜靜地,靜靜地,仿佛自己也是一片楓葉,我沉浸在這片透明的,水淋淋的紅色之中。
慢慢地,雨停了,楓葉上還有一些紅寶石。這片楓林,披著雨精靈為自己定做的水晶袍,水靈靈的,變得更漂亮了!我不禁為它鼓起掌來……
拍著拍著,不知不覺已經(jīng)過了一個(gè)下午,我該走了。
再見了,調(diào)皮的野孩子,再見了,披著水晶袍的小公主,再見了,楓樹林,再見了,這片紅色的快樂世界!
楓樹的作文8
那是一抹紅色。確切地說,是一抹只在秋天才有的紅色。來自一株每天放學(xué)都會(huì)路過的楓樹。
春天。楓樹滿樹的紅早已消失殆盡,只有滿身的傷痕。幾抹綠意已經(jīng)沖破創(chuàng)傷,躍躍欲出了,而那即將噴發(fā)的生命力,則深深裹在飽滿的樹枝中,日趨豐滿起來,更是惹人愛了。楓樹展開四肢,傷疤大大小小地呈現(xiàn)在我面前,仿佛是已經(jīng)風(fēng)干了的憂傷——卻也掩蓋在即將展現(xiàn)的美麗中了,我沒有停留,因?yàn)槟怯|目驚心的傷痕和含著淚的美麗!皻v,不留下來看看嗎?”素輕輕地說:“美麗,總要經(jīng)過痛的!彼,似乎與那樹融為一體,她們,有一種說不出的相似。
夏天。楓樹上潑撒了一樹的綠意,濃得化不開。素說她最喜歡楓樹的夏天,我不以為然。現(xiàn)在才明白,這種綠,“俏麗若三春之桃,清素若九秋之菊”。
秋天。是楓樹的季節(jié),那抹紅色的期待,耗費(fèi)了我一年的等待。楓樹紅得轟轟烈烈,真正切切,熱鬧非凡。我曾想,這烈如日的紅蓋頭下的新娘,是否“腰若流紈素,耳著明月珰,指如削蔥根,口如含珠丹!蹦?
冬天。我撥著手中的地球儀,問素:“你真的要走嗎?”素文不對(duì)題:“再紅的`楓葉,也終究要離開母樹的,我也喜歡冬天的楓!蔽医K于瞥見那仿佛已經(jīng)不存在的枯樹干,沒了那扣人心弦的紅,她顯得更瘦小、斑駁!八活著嗎?”我咽了口唾沫,“一定,明年一定一樣紅。”素蒼白的臉顯得很堅(jiān)定,樹枝已經(jīng)開始剝落那層樹皮,一陣風(fēng)吹來,幾根較細(xì)的樹枝竟掉落下來,搖晃了幾下,我忍不住想上去扶一把,素,制止我:“相信她,一定會(huì)站住的!蔽液喼彪y以相信,“行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)”的素,竟會(huì)說出這種話!楓樹那一道道被風(fēng)鞭打出的深痕,卻嵌進(jìn)了幾多堅(jiān)強(qiáng)、尊嚴(yán)與希望。她從未倒下!素,直視著楓樹,我,則只敢窺視。它赤裸,卻傲然挺立的身軀,讓我想象虔誠的佛教徒一般,一步一叩首。
素,終究是走了,楓,終究還是紅了。只留我一個(gè)人看楓——佝僂卻堅(jiān)毅的背影,羞愧加自卑潮水般漫過我的身心,當(dāng)我們?cè)缫阎粸榱朔謹(jǐn)?shù)、名利、金錢去所謂的“奮斗”之際,我仍愿意,記得那棵用鮮血與淚水詮釋尊嚴(yán)的楓。
什么是紅色,我,更加地懂得。
楓樹的作文9
起床了!今天你還要去楓樹灣寫作文呢!一大清早,媽媽就將我推醒,邊嚷嚷邊請(qǐng)爺爺把我送到文思作文班等車。正如我所望,人到車到,剛進(jìn)教室,老師租的車就來了,我和同學(xué)們一蹦一跳地上了車。
一路上我們談天說地,分吃分喝,很快就到達(dá)了楓樹灣。首先浮現(xiàn)在我們眼簾的就是紅墻黃瓦,巧奪天工的楓樹灣大門。只見上面刻著二龍戲珠的圖案,楓樹灣三個(gè)紅光閃閃的大字奪人眼球。在大門的兩旁,兩頭栩栩如生的石獅子,正做著準(zhǔn)備撕咬的動(dòng)作,時(shí)刻保護(hù)著這片世外桃源。
沿著山路往上走,第一個(gè)景點(diǎn)便是龍?zhí)读。瞧,那浪花多么有層次感,真像一條巨龍!而那河床像什么呢?像龍床!對(duì),像一條大龍的床!還有一塊塊青苔也在里面濫竽充數(shù)(不知道是誰說的,把我們笑噴了),把龍?zhí)端r托得更綠、更清、更美了。
大約再走200米,就到了巨鯊、海獅石了。兩塊大石頭相隔不遠(yuǎn),3米左右,像是一對(duì)即將搏斗的大型動(dòng)物,正在相互對(duì)峙,觀察對(duì)方的弱點(diǎn)。據(jù)老師講解,這兩塊石頭是純天然形成的,我們聽了贊嘆不已,無不佩服大自然鬼斧神工般的工藝。
繼續(xù)往上爬,到了丹桂園,有些體質(zhì)不好的,虛胖的'同學(xué)就喘不過氣了。丹桂園十分古老,堅(jiān)固的外墻上爬滿了爬山虎,給人一種滄桑感。進(jìn)去以后,你還能看到兩棵高達(dá)5米,冠幅7。5平方米的百年古樹,由夏姓在幾個(gè)世紀(jì)前運(yùn)來的,少說也有400多年的歷史了。
在丹桂園旁邊,還有一片烏龍山瀑布。烏龍山瀑布雖然不及廬山瀑布那么長,也沒有黃果樹瀑布那么寬,但比它們要安靜得多。廬山瀑布來勢洶涌;黃果樹瀑布轟如雷鳴;它卻像一個(gè)九十度的小河緩緩地流著。印花四濺,讓人們心曠神怡。
很快,我們幾個(gè)五年級(jí)同學(xué)不費(fèi)吹灰之力就到達(dá)了山頂,唯有幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生還落在后面,不停地找理由:不爬了吧,不然我們?cè)趺聪氯?而老師卻微笑著給他們回復(fù):等會(huì)兒我們租駕直升飛機(jī)飛下去唄!
休息了一會(huì)兒,我們便沿著盤山公路,滿載而歸。我們載的不僅僅是楓樹灣的美麗,而且還載滿了豐富的知識(shí)和快樂!
楓樹的作文10
上次穿越上青古道,邂逅楓樹,我與它約定,等它最美時(shí),我們?cè)傧鄷?huì)。 十月了,憑自己的判斷,此時(shí)它應(yīng)該是最美的,爽約是不好的。 二日,哥們都陪著心上人遠(yuǎn)行去了,我 打算獨(dú)自赴約。從金漁橋下車,步行三里,進(jìn)金漁村,上陶元嶺古道。
古道兩旁的栗子樹已被打殘,栗子已不見,古道上留下許多帶刺的栗子殼。有的樹樹葉已變黃,大多數(shù)樹種的`樹葉是綠黃相間,且綠的占多?吹竭@幅場景,心想,此時(shí)赴約是否搞錯(cuò)了時(shí)間? 既來之則安之,靜下心來往上爬。今天雖然是獨(dú)自赴約,但途中并不孤單,有蝶兒為我伴舞,有蜂兒為我歌唱。 有山必有水,路遇小溪,溪水是流動(dòng)的,又是靜靜的,沒有一絲響聲。就像懷春少女的眼眸,靈動(dòng)而無聲。 這條溪水有安撫人心的能力,我不太計(jì)較楓樹的狀態(tài)了。但當(dāng)我見到楓樹時(shí),它未有風(fēng)韻,依然是青澀的模樣,我還是感到一絲失望的情緒。
覺得有些疲乏, 臥在楓樹下。透過楓葉仰望天空,看著看著,竟不知不覺地睡著了。 一天,天氣晴好,年輕的陸游來見隱居此地的爺爺陸佃。那時(shí)的陸游還年輕,未婚配。陸游一路翻山越嶺,來到大楓樹下,乘涼歇息。剛一坐下,聽到上面山路轉(zhuǎn)彎處傳來銀鈴般的歌聲,“我曾多少次夢(mèng)見你,呀!
帥哥。帶著你的信件,唱著你的歌,歌聲是那么的凄涼......”陸游被這動(dòng)聽的歌聲所吸引,心想聲音這么好聽,樣貌也應(yīng)該不錯(cuò)吧。于是引頸等待姑娘飄然出現(xiàn)在路彎處,但見姑娘身穿校服,體態(tài)輕盈,瓜子臉,水靈靈的大眼睛,大約十六七的樣子。見到古人打扮的陸游,落落大方地說:“同學(xué),玩復(fù)古呢!”陸游甚為驚訝,以為奇女子,施禮道:“小生務(wù)觀,來此地看爺爺,我爺爺叫陸佃,你聽說過嗎?”
“哎呀!非但玩復(fù)古,還玩官三代呀!”姑娘開玩笑地說。陸游從未見到過這般裝束和談吐的女子,很希望與她交個(gè)朋友,“姑娘,能否到我爺爺家一坐?”“不行呀!我現(xiàn)在要回學(xué)校去了,我們學(xué)校六點(diǎn)前必須到校,我得趕緊,否則就要遲到了,遲到可就不得了,你沒見過我們那個(gè)章魚爪班主任,可恐怖了。如果有緣,等楓葉紅了,我們會(huì)在此再遇!蔽吹汝懹螒(yīng)聲,姑娘已跑遠(yuǎn)了。 一陣風(fēng)過,一片落葉蓋住了我的鼻孔。醒來,我扭了一下大腿,疼。
楓樹的作文11
有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋。代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。
最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色侵染,那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹,靜靜掩住一園幽寂,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡。
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵間,對(duì)俗世悲歡擾攘,不再有動(dòng)于衷。
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林,對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡。無需參與,不必流連。
秋水和風(fēng)一樣的明澈。“點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗”,就畫出了這分明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著,“傲殺人間萬戶侯,不識(shí)字煙波釣叟,”秋就是如此的一塵不染。
“閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的'天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋(gè)“閑”字。野鶴的美,淡如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無法捉摸的那么一分瀟灑,當(dāng)?shù)闷鹨粋(gè)“逸”字!伴e”與“逸”,正是秋的本色。
也有某些人,具有秋的美。也必須是這樣的人,才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實(shí)的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的——秋。
楓樹的作文12
有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋.代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽.當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸.那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲.
最動(dòng)人的是秋林映著落日.那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色.晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色侵染,那是一種十分艷麗的`凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結(jié).
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》.高高的楓樹,靜靜掩住一園幽寂,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過秋的清寂.而我仍想悄悄步入畫里,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡.
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵間,對(duì)俗世悲歡擾攘,不再有動(dòng)于衷.
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng).那么爽利地輕輕掠過園林,對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡.無需參與,不必流連.
秋水和風(fēng)一樣的明澈.“點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗”,就畫出了這分明澈.沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著,“傲殺人間萬戶侯,不識(shí)字煙波釣叟,”秋就是如此的一塵不染.
“閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋(gè)“閑”字.野鶴的美,淡如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無法捉摸的那么一分瀟灑,當(dāng)?shù)闷鹨粋(gè)“逸”字.“閑”與“逸”,正是秋的本色.
也有某些人,具有秋的美.也必須是這樣的人,才會(huì)有這樣的美.這樣的美來自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.
秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實(shí)的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié).它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛為榮.它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的——秋.
楓樹的作文13
1. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
2. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
3. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
4. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
5. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。
6. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
7. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了
8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
9. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
10. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的.由衷贊嘆。
11. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
12. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
13. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。
14. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)。
15. 觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
16. 借景抒情托物詠志很有特色。
17. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
18. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
19. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
20. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
楓樹的作文14
靜靜的夜晚,做完了功課。隨意從書架上取下一本書,隨手翻看。突然,我發(fā)現(xiàn)了里面有一張漂亮的紅葉書簽。美麗的紅葉,經(jīng)年之后還是如此紅艷!凝視著手中的紅葉,我的心在淺淺地笑,想起美麗的家鄉(xiāng),還有那家鄉(xiāng)的紅楓葉,秋天里朋友的歡聲笑語,聲聲回蕩在我的腦海中......
秋天,11月的秋天,家鄉(xiāng)的云髻山:那里的楓樹漫山紅遍,層林盡染。
一場秋霜,一陣秋風(fēng),山上的山烏桕、柿子樹還有三角楓慢慢地被秋風(fēng)染紅,遠(yuǎn)望如晚霞繚繞山間,近看如同片片火焰跳入眼簾,人們都說秋天的云髻山,那是紅色祥云落下的山谷。
走過山腳的竹林小徑,聽著那沙沙的風(fēng)聲,迎面你會(huì)遇上一團(tuán)團(tuán)燃燒的'火焰,千萬別慌張,那可是被風(fēng)施了魔法的楓樹。走進(jìn)楓樹林,你會(huì)看見孩子般手掌的楓葉,粉紅得象孩子的臉蛋。走著,聽著,“嘩嘩、沙沙”粗粗淺淺的自然韻律,你將會(huì)寧靜而神怡。那涼爽的秋風(fēng),掠過你的臉,又卷起那滿地的金黃,旋著起舞,舞姿翩翩,在那陽光的炫目下,你會(huì)以為來到了蝴蝶的王國,宛如一幅秋色斑斕的“蝴蝶群舞”油畫映入眼簾。太陽從葉間透射下來,一片光影流離,有些楓葉就像孩兒離不開母親一樣,繞著楓樹悠悠地打轉(zhuǎn)兒,總不肯飄離,象“翻飛未肯下,猶言惜故林”,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”詩句何其相似。
隨著云髻溪谷向上,紅色不斷延伸,紅葉飄在淙淙的溪水里,流著淌著,猶如葉葉扁舟,悠悠然往溪谷口蕩去,蕩入了《桃花源記》;紅葉映在飛瀑下的幽碧深潭中,如綠翡翠融入了金紅的瑪瑙,會(huì)使你不知不覺地進(jìn)入了傳說中的世外桃源。
登上新豐江源頭,三疊泉瀑布飛流直下,風(fēng)聲、水聲、金色、紅色,讓秋天的云髻山靈動(dòng)而美麗,你會(huì)感受到母親之源的偉大,極目欣賞,這里的橙紅、花紅、艷紅、猩紅、火紅...... 秋天的楓樹紅葉,紅得熱鬧而燦爛,如彩如霞;多彩的世界,千葉萬樹,色彩紛呈,秋風(fēng)引領(lǐng),滿山呼應(yīng),整個(gè)山林紅紅火火,歡呼躍動(dòng)......
我凝視這一片紅葉,慢慢地合上書本,甜甜地躺在床上,希望能再次走進(jìn)我那飛舞著紅色楓樹的家鄉(xiāng)。
楓樹的作文15
星期六早上8:00,我們?cè)谂d業(yè)時(shí)代花園廣場集合,殷老師點(diǎn)完名,車子就出發(fā)了。一路上,有的人看風(fēng)景,有的人吃東西。過了好一會(huì)兒,車子到了楓樹灣。我們站好隊(duì)來到楓樹灣的大門口,只見景區(qū)門牌的柱子是紅色的,頂上還鑲嵌著幾條龍,每兩條龍相對(duì),之間還有一顆珠,我們?cè)诖箝T口拍了一張集體照。
來到山腳下,剛走進(jìn)去就看見了楓樹灣農(nóng)橋,這是用清朝石頭建成的,里面落滿了葉子,踩在上面滑滑的,一不小心就會(huì)摔倒。我們開始爬山,爬了一會(huì),我們看見了龍?zhí),大家觀賞了一會(huì)兒,繼續(xù)向上爬。爬了好長時(shí)間,因?yàn)閯傁逻^雨,地上很滑。有的同學(xué)都摔倒了,大家哈哈大笑。前面的同學(xué)爬得快,到了第二個(gè)休息點(diǎn),等后面的同學(xué)跟上來。等我們到了公路上,殷老師依然帶著大家向上爬。有的'同學(xué)在下面小聲說:“殷老師,怎么還不休息啊,累死了!
終于爬到山頂,又有同學(xué)問老師:“殷老師,我們?cè)趺聪氯ツ兀俊币罄蠋煿室舛何覀儯骸帮w下去呀!”那位同學(xué)說:“那要給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)降落傘!庇质且魂囆β暋N覀?cè)谏巾斦覀(gè)地方吃了點(diǎn)東西,中午的太陽照在身上暖暖的,真舒服。吃完東西,大家坐在石頭上聽殷老師給我們講課。
終于下山了,我們一個(gè)接一個(gè)地從山頂?shù)缴窖,又到公路,又回到山里?/p>
走著走著,來到了丹桂園。剛進(jìn)大門,就看見了一面青灰色的墻上,用紅漆刷上去的大大的“福”字。兩棵丹桂樹枝繁葉茂。有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了木瓜樹,就摘了一個(gè),有個(gè)同學(xué)摘了三個(gè)。我們繼續(xù)下山。快到門口,我們玩了獨(dú)木吊橋,5人5人一組,有些同學(xué)在上面跳來跳去的。
出了大門,只見到處都是賣吃的,有賣山楂的,有賣冰糖葫蘆的,還有做糖畫的,有好多同學(xué)買了冰糖葫蘆和糖畫。糖畫是這樣做出來的:將白沙糖放在熱鍋里熔化,用勺子舀起一邊倒在鐵板上一邊畫美麗的圖案,最后放上一根小棒,等冷卻后就做好了。
時(shí)間不早了,殷老師讓大家集合上車回去了。
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