課堂的作文【合集15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的課堂的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂的作文1
自從上了初中，就遇到了各種各樣的人和事。特別是俺班的數(shù)學(xué)課代表：皮蛋。他經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上接下巴頦子，當(dāng)然了，因?yàn)樗嘧斓拿�，也多次去“蚯眼王”（�?shù)學(xué)老師）辦公室去“領(lǐng)賞”。
趣事一：初一時(shí)，老師上同旁?xún)?nèi)角。正當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，忽然聽(tīng)到前面有一陣竊笑。一打聽(tīng)，原來(lái)是皮蛋在竊笑。出于好奇，我便問(wèn)他在笑什么，（好險(xiǎn)�。┧貌蝗菀撞磐Ｖ沽诵�，說(shuō)“紅黃內(nèi)角，紅黃內(nèi)角”。我陷入了深深地沉思中，一柱香的工夫過(guò)去了。哦！原來(lái)是數(shù)學(xué)老師用紅色和黃色粉筆畫(huà)同旁?xún)?nèi)角，并且兩個(gè)詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。
趣事二：前幾天，老師上全等三角形的.證明。要用到“邊邊邊“的定理，也就是“SSS”。皮蛋插話說(shuō)，那不就是S的三次方嗎？老師瞪著他說(shuō)“廢話！又在胡扯！應(yīng)該是3S才對(duì)�！蔽視灐�
這還只是一小部分呢！期待著，精彩正在不斷上演！
課堂的作文2
今天上午，我們?cè)诮淌疑险Z(yǔ)文課。
突然，教室里出現(xiàn)一只灰色的小精靈—小老鼠。不知是誰(shuí)喊了一聲：“有老鼠！”井然有序的課堂一下了變得嘈雜不安。全班同學(xué)都不約而同地朝一個(gè)方向望去，有的同學(xué)甚至站在椅子或桌子上看�？蓱z的小家伙，想從教室里用腳組成的迷宮里逃去，但幾率只有百分之一，可以說(shuō)它是九死一生。小老鼠在教室的中央跑到一側(cè)的墻角處，彭志輝說(shuō)它越不過(guò)門(mén)檻，伸出手拾起老鼠便扔了出去。王越在一旁不甘心，補(bǔ)了一腳步，小家伙就命喪黃泉了。
同學(xué)們有的'歡喜，有的傷心。喜的是我們除了一害；傷心的是老鼠這么一條弱小的生命就這樣結(jié)束了。不過(guò)俗語(yǔ)說(shuō)得好：老鼠過(guò)街，人人喊打。老鼠破壞莊稼，啃噬衣物，傳播疾病，打死它也是應(yīng)該的。
老鼠消失在我們的視線里，一場(chǎng)風(fēng)波自然平息了。課堂又恢復(fù)了平常的樣子。
課堂的作文3
從我五年級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我對(duì)自己的課堂表現(xiàn)有了總結(jié)。如果課堂表現(xiàn)的滿分是100分的話，我決定給自己打95分。
這95分里，分為五種，每一種做到了最完美的時(shí)候都有20分，分別是課堂上的紀(jì)律、上課認(rèn)真聽(tīng)講、老師上課要求做的.事、積極舉手發(fā)言、還有在上課時(shí)不做與課堂無(wú)關(guān)的事。在這五點(diǎn)中，我覺(jué)得我得課堂紀(jì)律很好，不再上課時(shí)說(shuō)話了，而且我上課時(shí)比較認(rèn)真聽(tīng)講，老師要求做的事我都做了，可是我美中不足的那一點(diǎn)是最后一條：上課不做與課堂無(wú)關(guān)的事。有的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就走神兒了，我就在這個(gè)地方給自己扣掉了5分。對(duì)付這樣的事情，我想到了一個(gè)方法：因?yàn)槲医?jīng)常走神兒，一定會(huì)東張西望，于是，我就把一張紙條放在桌子上，紙條上寫(xiě)著：上課認(rèn)真聽(tīng)講！每當(dāng)我東張西望時(shí)，看到這張紙條，我就可以繼續(xù)聽(tīng)講了。
以上就是我課堂上的表現(xiàn)和我克服上課不良習(xí)慣的方法。
課堂的作文4
初中的一個(gè)暑假，我們老師布置了一個(gè)很特別的作業(yè)，給我家做了一次飯�；氐郊�，我開(kāi)始學(xué)習(xí)。
首先，我看了看冰箱里有什么食物。我看了看紅胡蘿卜，鮮肉，大白菜，大蔥。我決定做一個(gè)用肉絲和洋蔥油炸的胡蘿卜。我準(zhǔn)備了胡蘿卜，肉和洋蔥，各種材料，然后把胡蘿卜洗干凈，然后拿出一把鋒利的刀把胡蘿卜切成圓塊，把肉和洋蔥切成細(xì)條。我先往鍋里放油，開(kāi)了火，等油滾了，開(kāi)始做飯。我先把肉和洋蔥放進(jìn)鍋里，然后先煎肉。我用小勺子把肉在時(shí)鐘里來(lái)回翻動(dòng)，然后把胡蘿卜放進(jìn)去，加水繼續(xù)炒。因?yàn)楹}卜是硬切的，所以會(huì)炸很久。幾分鐘后放上味精等食材，翻炒一會(huì)再上桌。正在這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，我的.菜差不多準(zhǔn)備好了。當(dāng)我終于來(lái)到餐桌前時(shí)，我把美味的食物遞給了他們。吃完后，爸媽笑著說(shuō)：“還行，好吃�！甭�(tīng)到這個(gè)我很高興。
我從這種烹飪中學(xué)到了很多。
課堂的作文5
和煦的陽(yáng)光，被群山掩蓋。太陽(yáng)，用僅存的余暉，照應(yīng)云彩。漸漸地，只剩下了那久久揮之不去的朝霞。
盛夏，是令人煩悶的.季節(jié)。當(dāng)太陽(yáng)釋放完自己的陽(yáng)光后，漸漸地從西邊落山。而太陽(yáng)旁邊的云彩，也變得蓬蓽生輝，金燦燦的。
在回家的路上，已經(jīng)是夕陽(yáng)西落了，看不見(jiàn)太陽(yáng)。
在車(chē)上往窗外看，一大片的朝霞令這天空，另有一番風(fēng)味。有的朝霞像小孩子；有的朝霞，像駿馬；有的朝霞像笑臉。這一幅幅畫(huà)面令我陶醉，仿佛這個(gè)世界變成了五彩斑斕的了。
朝霞雖然很美，但是朝霞就像流星一般，美好又短暫，但是朝霞，令世界五彩斑斕的朝霞卻，令我陶醉其中。
課堂的作文6
走進(jìn)我們以前熱熱鬧鬧的學(xué)校。
在進(jìn)我們教室，坐在我們可愛(ài)的桌椅。快聽(tīng)上課鈴聲響了:叮叮叮，著急的我們趕緊向教室跑去。坐在了位置上。聽(tīng)老師的講課。這一堂課很安靜，都在聽(tīng)老師的'講解。要讀書(shū)聲音響亮地讀，要寫(xiě)作業(yè)就安安靜靜的寫(xiě)。為什么不像以前那樣吵吵鬧鬧的呢？
哦！原來(lái)是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們知道了學(xué)習(xí)有多重要。下課鈴聲響了。同學(xué)們有序的進(jìn)入廁所。以前的那個(gè)吵吵鬧鬧的走廊呢？為什么變成這樣安靜？
哦，又是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。祖國(guó)給我們了這么大的學(xué)習(xí)地方，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
我相信在未來(lái)的課堂，我們永遠(yuǎn)會(huì)記著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。也會(huì)好好的學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。你們能做到了嗎？我覺(jué)得我可以做到。
課堂的作文7
星期五下午第三節(jié)課上，老師在講臺(tái)上大聲地講課，大家也在認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)著。
忽然，老師停了下來(lái)，打起了啞謎。老師用手臂在空中轉(zhuǎn)了幾圈，另外一只手在圈里點(diǎn)了幾下。同學(xué)們想了一會(huì)兒，都明白了。大家轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，望著后面的那位，笑得直不起腰來(lái)，他旁邊的那位女同學(xué)，更是笑得牙齒似乎都疼了，你看她手捂住腮幫子，不像牙齒疼，還像什么呢。但我卻還未明白過(guò)來(lái)。這時(shí)，老師壓低了聲音說(shuō)：“大家一起喊他名字！”“周——云——超——”同學(xué)們拉開(kāi)嗓子喊了起來(lái)。原來(lái)是他，我心中的疑團(tuán)便這樣解開(kāi)了。我朝他一看，轄，原來(lái)他正趴在桌子上睡大覺(jué)呢。經(jīng)同學(xué)們一喊，那家伙終于醒過(guò)來(lái)了，一副如夢(mèng)初醒的'樣子。
于是，老師便走過(guò)去向他詢(xún)問(wèn)了“什么時(shí)候睡覺(jué)？”“睡多長(zhǎng)時(shí)間”等之類(lèi)的問(wèn)題，問(wèn)完之后便提醒他要多睡覺(jué)。說(shuō)完，便回到講臺(tái)上繼續(xù)講課，這次“課堂變奏曲”就這樣消失了。
課堂的作文8
我有一個(gè)朋友，她叫桂豆豆，他既是我的朋友又是我的小老師，我和她很好，但是我們倆也常吵架，非常的不好。
記的有一次，我和她吵架了，原因是我想讓她陪我去我家，她不去，我生氣了，就不理她了，第二天，她向我道歉，我也慚愧的向她說(shuō)對(duì)不起，就這樣我們兩個(gè)就永遠(yuǎn)不吵架了，即使有我們也會(huì)互相的原諒。
我們倆個(gè)有不同的愿望，她愿望是律師或記者，而我是演員或歌星，就是我們倆個(gè)的.不同愿望促使掌握我們倆個(gè)一起學(xué)習(xí)，一起奮進(jìn)。
課堂的作文9
哈哈哈。哈哈哈。一陣陣笑聲從初一的教室里傳出。走進(jìn)去一看，原來(lái)因?yàn)槭裁词麓蠹叶荚陂_(kāi)懷大笑，并且每個(gè)人都笑的獨(dú)具特色�？�、一位同學(xué)那經(jīng)典的大笑，擺明了的“瘋狂”，看那不算潔白的牙齒上毫無(wú)保留的露在了外面，咦。他牙齒上綠油油的.東西是什么？仔細(xì)一看，“我那個(gè)去”那團(tuán)翠綠色的東西居然是一片青菜�！斑@位同學(xué)你把青菜留到明天吃，我不介意，不過(guò)你不要把它放到這么明顯的地方好不好”。這位同學(xué)好像意識(shí)到他牙齒上的東西，一下把那青菜拔了下來(lái)，放到嘴里，我是忍不住要吐。他卻又用牙齒在嘴里咬了咬后咽了去。哎。別人一笑不露齒，你卻一笑齒全露，這還不過(guò)癮，還要把青菜留在上面，我對(duì)你真是無(wú)語(yǔ)了，請(qǐng)你慢慢品嘗吧。
下一個(gè)經(jīng)典回顧的必定是另外一位男生，形容他的笑有點(diǎn)簡(jiǎn)單又有點(diǎn)變態(tài)。因?yàn)樗ζ饋?lái)像女人，他笑的時(shí)候最多露出三顆牙，我也是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，要是早知道就在上小學(xué)的時(shí)就把他那含蓄又委婉的笑記錄在我的作文本上了。
課堂的作文10
“鈴鈴鈴”上課啦、上課啦，我們坐得端端正正地等待著楊老師上課。
楊老師走進(jìn)教室，對(duì)著我們說(shuō)：“今天要學(xué)的課文是《找春天》�！睏罾蠋熥x著課文：“小草從地下探出頭，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？”緊接著楊老師拋出了一個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)句子是什么句？”
我仔細(xì)地想啊想�。罕扔骶溥�是擬人句呢？終于，我想到了！我馬上舉起手來(lái)，楊老師請(qǐng)我站起回答，我回答說(shuō):“是比喻句�！睏罾蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“對(duì)的`�！�
課堂的作文11
他的話音未落，從公文包里拿出幾張撲克牌和一個(gè)盒子，我們好奇地探起頭來(lái)，原來(lái)是兩個(gè)蘋(píng)果。紅彤彤的，小燈籠一樣�？隙ㄊ浅楹灣蕴O(píng)果了。
老師拿著幾張牌走下來(lái)，教室里的氣氛進(jìn)入了白熱化。我的心砰砰地跳著。抽了一張，上面很明顯的.畫(huà)著黑色的梅花。真可惜呀，不能品嘗美味的蘋(píng)果嘍!
唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺(tái)，嘴巴已經(jīng)張成了“O”型。老師一聲令下，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，蘋(píng)果已經(jīng)少了一大半。他再來(lái)兩口就把蘋(píng)果啃完了。
第二位同學(xué)猛將——張晟毓長(zhǎng)得白白胖胖，是位重量級(jí)選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋(píng)果就咬了起來(lái)，活像一只可愛(ài)的大猩猩�？粗抢峭禄⒀实臉幼�，我忍不住笑了。
牟均翔就顯得安靜多了。他邁著小碎步走上臺(tái)�？粗巧駪B(tài)自若的表情，肯定是身經(jīng)百戰(zhàn)，在家中一定是個(gè)吃貨。他拿起一大半蘋(píng)果，一點(diǎn)點(diǎn)地嚼了起來(lái)。最后因?yàn)楸晃覀冏⒁暤锰�，害羞地趴到了桌子底下了�?/p>
課堂的作文12
今天下午數(shù)學(xué)課，發(fā)生了一件課堂趣事，笑得我肚子都痛。別急，別急，待我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。數(shù)學(xué)老師在課堂上講評(píng)練習(xí)冊(cè)，說(shuō)：“誰(shuí)愿意把練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)給同學(xué)們看看?(用投影儀投影的)”只見(jiàn)陳燦輝信心十足地手舉得高高的，老師便叫了他。就在他把練習(xí)冊(cè)遞上去得那一剎間，他的同桌胡悅突然叫到：“啊，那是我的練習(xí)冊(cè)!”引得全班同學(xué)哈哈大學(xué)。原來(lái)他們倆個(gè)剛剛同桌交換準(zhǔn)備評(píng)改。沒(méi)想到陳燦輝自作聰明，把胡悅的`練習(xí)冊(cè)拿了上去。連老師也說(shuō)：“陳燦輝害羞，不好意思拿自己的練習(xí)冊(cè)上來(lái)，就把同桌的拿了上來(lái)!”這下陳燦輝可有點(diǎn)尷尬，我們更是笑破了肚皮!
課堂的作文13
今天早上，馮老師高興地走進(jìn)教室對(duì)大家神神秘秘地說(shuō)：”我們來(lái)往一個(gè)非常搞笑的游戲吧。“聽(tīng)了這句話，我心里想：”玩什么游戲呢？“
馮老師說(shuō)：”游戲規(guī)則是第一組些誰(shuí)，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)在干什么�！坝螒蜷_(kāi)始了，馮老師請(qǐng)了三位同學(xué)上臺(tái)，給他們每人一張字片，寫(xiě)完了馮老師讓他們宣布自己寫(xiě)的內(nèi)容。第一位同學(xué)說(shuō)：”小明�！暗诙煌瑢W(xué)說(shuō)：”在火星“。第三位同學(xué)說(shuō)：”玩游戲。“哈哈，這三個(gè)詞組成的句子便是：小明在火星玩游戲。全班笑聲如雷！
第二輪開(kāi)始了，馮老師讓全班同學(xué)玩這個(gè)游戲，大家都很高興，第一組同學(xué)說(shuō)：”小明在飛機(jī)上打架�！暗诙M同學(xué)說(shuō)：”馮老師在洪水里上班�！叭窍∑婀殴指阈Φ慕M合，我們的.想象力真是太豐富了！
這個(gè)游戲有意思太好玩了，下次我們還想玩！
課堂的作文14
38個(gè)學(xué)生，每人一只紙飛機(jī)，在學(xué)校的操場(chǎng)上，比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，飛的時(shí)間長(zhǎng)。這不是一場(chǎng)游戲，而是華師一光谷分校初一學(xué)生的一節(jié)物理課。昨天，為學(xué)生上這節(jié)紙飛機(jī)課的該校7年級(jí)物理老師xxx說(shuō)，這樣的課程讓孩子們提前在游戲中了解有趣的物理知識(shí)。
某某某老師的這節(jié)課是她在初一年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)的.《物理與科學(xué)》選修課。在正式比賽開(kāi)始前，她先對(duì)這群還分不清物理和科學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。
學(xué)生們被分為9個(gè)組，提前準(zhǔn)備好自己的參賽紙飛機(jī)，大小和形狀不限。在制作的過(guò)程中，學(xué)生們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一個(gè)小小的紙飛機(jī)要飛得好，竟然有許多門(mén)道，世界上竟然還有專(zhuān)門(mén)的紙飛機(jī)大賽。
某某某一邊評(píng)審比賽結(jié)果，一邊和學(xué)生交流其中的原理。
某某某說(shuō)，作為一個(gè)教了10年高中物理的老師，她經(jīng)常思考學(xué)習(xí)物理到底是為了什么，而這次的紙飛機(jī)課堂在學(xué)生們沒(méi)有正式學(xué)物理學(xué)科之前，給了他們一種自由的學(xué)習(xí)方式。
課堂的作文15
“叮鈴鈴，”上課了，今天是星期二，所以第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課堂也可以上得多姿多彩。
同學(xué)們快速地做好了數(shù)學(xué)課要用到的東西，數(shù)學(xué)朱老師笑咪咪的走進(jìn)教室，手里還拿著一張卡片。說(shuō)：“同學(xué)們好�！蔽覀冋f(shuō)：“老師好�！敝炖蠋熣f(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)新知識(shí)�！�
朱老師說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)平面圖形的認(rèn)識(shí)�！敝炖蠋熌贸鲆粡埧ㄆf(shuō)：“這是什么圖形？”朵朵第一個(gè)舉手，朱老師說(shuō)：“朵朵請(qǐng)你來(lái)回答�！倍涠湔f(shuō)：“這張卡片是長(zhǎng)方形�！崩蠋熣f(shuō)：“回答正確�！崩蠋熡謫�(wèn)同學(xué)們還有什么東西是長(zhǎng)方形？小紅說(shuō)：“我們的'黑板也是長(zhǎng)方形�！敝炖蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，我們很快就掌握了平面圖形的知識(shí)。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的下課了，真的是多次多彩的數(shù)學(xué)課堂啊。
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