小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
哲人的天空，孕育了他們的靈魂；世人的天空，孕育了他們的風(fēng)采；我們的天空，孕育了我們的青春，我們的夢(mèng)！
雪海茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？生長(zhǎng)在千里冰封，萬(wàn)里雪飄之中，而它的根僅僅駐扎在黃土之中。千磨萬(wàn)礪還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)——只為等待春的降臨。
萬(wàn)里晴空，你知道一只小鳥(niǎo)的夢(mèng)嗎？飛翔在一望無(wú)際的萬(wàn)空之上，無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是烏云密布，它仍然在樂(lè)不思蜀地飛翔著——只為沖上云霄，展翅翱翔。
青青校園，你又知道一群畢業(yè)班孩子的夢(mèng)嗎？每當(dāng)旭日東升的那一刻，我總會(huì)有一種信念：今日的太陽(yáng)一定會(huì)比昨日的愈加燦爛。當(dāng)夕陽(yáng)西下的那一刻，我可以微笑，自信地迎接明日的考驗(yàn)。也許，我們?cè)诓煌５孛β抵e(cuò)過(guò)了許多美好的時(shí)光；也許，我們?cè)谂?jiān)持著學(xué)習(xí)的信念會(huì)有動(dòng)搖。但是，我們都會(huì)在擁有夢(mèng)想的那一刻，重拾信心，向著中考的大門沖刺。
畢業(yè)班的生活是苦的，是累的，是酸的，但卻充實(shí)而有意義。我們的努力與拼搏正如冬日里駐扎的小草，正如展翅飛翔的小鳥(niǎo)一樣，只為讓我們的夢(mèng)想在考場(chǎng)上成真，而不是虛無(wú)飄渺的`幻想。夢(mèng)想之路縱使困難重重，但我們就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從我們耳邊輕輕吹過(guò)；當(dāng)它是一襲小浪，讓它在我們心中激起成功的喜悅；當(dāng)它是我們眼中一顆微不足道的塵粒，眨眨眼，流下一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。我們始終堅(jiān)信，有一天當(dāng)我們傾覆出所有的努力與拼搏時(shí)，夢(mèng)想的大門終究會(huì)向我們打開(kāi)。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的青春是灰色的。
讓夢(mèng)飛起來(lái)，我們就是天空；讓夢(mèng)飛起來(lái)，我們就是大海；讓夢(mèng)飛起來(lái)，我們乘坐夢(mèng)想的船帆，駛向我們的夢(mèng)想之城！
小學(xué)生作文 篇2
大家好!我叫周先焱，今年9歲了，在谷城縣粉陽(yáng)路小學(xué)讀書(shū)。
在學(xué)校里，許多人以為我很內(nèi)向，但在生活中，其實(shí)我和別的同學(xué)差不多，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)玩游戲，愛(ài)玩玩具等，尤其是到了星期六、星期天，只要是我把作業(yè)做完了，就會(huì)和院子里的小朋友一起玩耍，瘋狂打鬧，當(dāng)然，我們也不會(huì)瘋到發(fā)生危險(xiǎn)的`程度。
在家里，我總喜歡一會(huì)兒摸這，一會(huì)兒摸那，有時(shí)候把家里弄得亂七八糟，收拾起來(lái)就要花很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲业耐婢咛嗔耍械囊埠懿缓脷w還到原位。
這樣介紹，你們可能以為我寫(xiě)作業(yè)很快，其實(shí)我做作業(yè)很慢，有時(shí)候磨磨蹭蹭，每天要寫(xiě)到八九點(diǎn)，爸爸媽媽還經(jīng)常指責(zé)我。一次，語(yǔ)文老師讓我們辦一張小報(bào)，我一直拖到星期天才完成，因?yàn)槲一撕荛L(zhǎng)時(shí)間才想出來(lái)。不過(guò)，我現(xiàn)在正在巨人教育學(xué)寫(xiě)作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文現(xiàn)在寫(xiě)得越來(lái)越快了，也寫(xiě)得越來(lái)越好了。
原來(lái)我的體質(zhì)很差，身體一直不是很好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在身體好多了，做什么事情都有精神了，去年跑步比賽，我還得了第三名呢。
這就是我，一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的小男孩，一個(gè)有夢(mèng)想的小男孩。
小學(xué)生作文 篇3
彼得潘是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的男孩，他恨大人，見(jiàn)到大人就齜牙咧齒，溫迪是彼得潘的好朋友，哪彼得。潘他的母親是誰(shuí)呢？她是一位可愛(ài)的女士，腦子里充滿浪漫的想法，，有一張?zhí)鹛鸬�，�?ài)嘲弄人的嘴，她那些浪漫的想法就像從令人費(fèi)解的東方來(lái)的，她的名字叫林夫人。
彼得潘來(lái)到一個(gè)小小的海島，叫永無(wú)鄉(xiāng)，他們不單和印第安人成了好朋友，還和以胡 克船長(zhǎng)為首的海盜展開(kāi)了博斗，開(kāi)始了一場(chǎng)真正的冒險(xiǎn)，永無(wú)鄉(xiāng)是一個(gè)地方，但這個(gè)地方是存在孩子們的心中-----這里沒(méi)有討厭大人的說(shuō)教，沒(méi)有大人的束縛， 想怎么玩就怎么玩，無(wú)疑是孩子們的天堂，
彼得潘自從來(lái)到這個(gè)島，他便開(kāi)始變得快樂(lè)，活波，在這個(gè)島上發(fā)生了許許多多的`事，如；地下之家，美人魚(yú)的礁湖，永無(wú)島，海盜船，和胡克拼命等和胡克拼命是多么的激烈與殘酷，但彼得。潘用自己的智慧戰(zhàn)勝了胡克，從這個(gè)短文中，使我感到彼得。潘是個(gè)堅(jiān)韌不拔，艱苦奮斗，不怕吃苦的男孩，所以我們也要向他學(xué)習(xí)這種吃苦耐勞德精神。
這本書(shū)使從書(shū)中茁壯成長(zhǎng)，也使我了解了一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的男孩。
小學(xué)生作文 篇4
200x年5月12日14點(diǎn)28分04秒，四川發(fā)生了8級(jí)大地震，在這一分鐘里，它摧毀了多少原本幸福的家庭，不知奪走了多少鮮活的生命。幾萬(wàn)人消失在這一分鐘里。雖然地震過(guò)去一年多了，可有些記憶還在我們的腦海中久久難以忘去。
當(dāng)我在電視中看到一個(gè)個(gè)失去父母的孩子，呆呆地望著遠(yuǎn)處一動(dòng)不動(dòng)，不言不語(yǔ)，我就會(huì)覺(jué)得非常傷心。我還看見(jiàn)譚千秋這位小學(xué)教師在5、12大地震時(shí)，他為了保護(hù)他班上的學(xué)生，用自己的身體擋住了砸向孩子們的跨踏的天花板，讓同學(xué)們獲得了平安，可是他自己卻帶著同學(xué)們和家人 、朋友們的傷心地哀悼永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
還有解放軍叔叔為了抓緊時(shí)間，不怕?tīng)奚�，迎難而上不分晝夜地?fù)尵刃掖嬲撸踔羴?lái)不急吃口飯和喝口水，更不要提好好的休息了。這讓我非常感動(dòng)。
我還在電視上看見(jiàn)溫總理爺爺為了鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)人民，講的“一方有難，八方支援！
眾志成城，抗震救災(zāi)！”這句話反復(fù)的在我腦海的出現(xiàn)。是啊！全國(guó)人民都響應(yīng)了
這個(gè)號(hào)召，都伸出了援助之手，協(xié)助災(zāi)區(qū)人民自救。而被埋著的人們也自強(qiáng)不息！互相鼓勵(lì)！懷著生的希望等待著救援。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，全部救援人員都奮不顧身的盡力搶救被困人員，在救援的過(guò)程中還鼓勵(lì)那些被困的傷員不要放棄生的希望，相信自己一定能夠獲救的。
讓人們感動(dòng)的'還有一個(gè)小女孩，被埋在地下三天三夜的過(guò)程中不時(shí)的鼓勵(lì)她的同學(xué)，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！為了給同學(xué)們更大的鼓舞還為同學(xué)們唱《義勇軍進(jìn)行曲》。后來(lái)在她的鼓勵(lì)下同學(xué)們及她自己都被救援人員成功的就出來(lái)了。
從上面的事情可以說(shuō)明一點(diǎn)“地震雖可怕，只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定能夠戰(zhàn)勝一切困難的”這個(gè)道理。
大地雖無(wú)情！但人間有真愛(ài)！
小學(xué)生作文 篇5
媽媽是一個(gè)手機(jī)控，隨時(shí)隨刻不離身，手機(jī)也像她的記錄本，記錄著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我本以為媽媽這個(gè)手機(jī)控是整天拿著手機(jī)玩的，微信聊聊天，搶搶紅包。聊天時(shí)，有時(shí)喜笑顏開(kāi)，有時(shí)緊皺眉頭。搶紅包時(shí)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)紅包，搶到了就哈哈大笑，沒(méi)搶到就很惋惜，有時(shí)只搶到了一分錢，她也很高興。
記得有一次，我們出去旅游，我原本是很開(kāi)心的，但看著媽媽依然捧著手機(jī)，左拍照右拍照，一會(huì)兒又打字，哎，說(shuō)不定又在微信聊天。看著媽媽，我心里就沒(méi)那么開(kāi)心了。出去旅游是干嘛的，原本好心情，媽媽卻在玩手機(jī)！我越想越生氣，走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，放下你的手機(jī)！”媽媽當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。“媽媽，陪陪我！”一次又一次地呼喊，媽媽只是說(shuō)：“好，等一下�！钡纫幌碌纫幌拢墒俏叶嫉攘撕芫�，媽媽依然沉浸在手機(jī)上，有時(shí)我真想做媽媽的手機(jī)，天天被她捧在手里。
一天我拿著媽媽的手機(jī)，打開(kāi)微信朋友圈，一點(diǎn)一點(diǎn)往下拉，就像在翻一本記錄本。朋友圈里，都是我們的照片，笑著的`、難過(guò)的、小丑的……記錄著生活里的點(diǎn)滴。這才讓我明白了媽媽整天拿著手機(jī)是要干嘛。旅游時(shí)拿著手機(jī)在幫我們拍照，瞧那張，我和弟弟笑得多開(kāi)心！看這張，小時(shí)候的弟弟光著身子在跳舞，看看都讓人不自覺(jué)發(fā)笑。
媽媽，旅游時(shí)，你給我們拍照，我卻不知道，錯(cuò)怪你玩手機(jī)。你雖然拿著手機(jī)，但是，我們一直是你手機(jī)前的風(fēng)景。
媽媽你把手機(jī)當(dāng)成記錄本，記錄我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，看手機(jī)，就仿佛看到了自己的童年，你為我們付出了那么多！
小學(xué)生作文 篇6
上個(gè)星期天，我和晏鑫蕓去了長(zhǎng)陽(yáng)。爸爸媽媽帶著我們?nèi)バ彀踩患彝妗Ｍ孢^(guò)之后，我們覺(jué)得沒(méi)有意思，聽(tīng)說(shuō)奇寶樂(lè)園那里很好玩，我們迫不及待的站起身，苦苦哀求爸爸媽媽們帶我們?nèi)テ鎸殬?lè)園里玩。
爸爸媽媽們答應(yīng)了。我們心里又是緊張，又是激動(dòng)。到了奇寶樂(lè)園，我們剛踏入奇寶樂(lè)園的'大門，就感到目瞪口呆。我們迅速的脫下鞋子，直奔小木門。
我們興致勃勃的去玩“椰子樹(shù)”。椰子樹(shù)是用鐵做成的。椰子樹(shù)的樹(shù)干很粗，樹(shù)枝下掛著一個(gè)個(gè)“椰子”。我們做在“椰子”上蕩來(lái)蕩去，好玩極了。
后來(lái)，我們又去玩蹦蹦床。我們使勁的跳，像一只快活的小鳥(niǎo)。晏鑫蕓趟在蹦蹦床上，我和徐安然跳，晏鑫蕓一下子就跳到了空中。我們開(kāi)懷大笑。
然后，我們又玩了奇寶樂(lè)園其它好玩的游戲，直到中午，我們才依依不舍的踏上回家之路。
我想，下一次到長(zhǎng)陽(yáng)，一定要去奇寶樂(lè)園玩?zhèn)�夠！
小學(xué)生作文 篇7
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”這是唐代大詩(shī)人孟浩然《春曉》一詩(shī)里的句子，雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)去多年了，但是每當(dāng)想起它，仍然覺(jué)得意趣橫生，百讀不厭。我喜歡唐詩(shī)，癡迷于它平仄韻律里豐富精彩的內(nèi)容、蕩氣回腸的情感和優(yōu)美典雅的意境，也就帶著這種酷愛(ài)常常像古人那樣搖頭晃腦地吟誦起來(lái)，用唱歌的調(diào)子在幾千年前的明月松間、浣花溪畔、黃鶴樓上、一葉舟中、千尺瀑下沉醉陶然，流連忘返。唐詩(shī)是祖先留下來(lái)的珍貴文化遺產(chǎn)，讓我懂得很多道理，學(xué)到很多知識(shí)，受到美妙的熏陶，讀唐詩(shī)在我是一種樂(lè)趣，它早已成了我生活中不可缺少的一部分。
一天讀一首唐詩(shī)成了我睡前的習(xí)慣，常常在夢(mèng)里依稀著亦真亦幻的風(fēng)景，醒來(lái)尚回響著峨冠博帶的吟哦，伴著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”、“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”而或喜或悲，有幾次竟在半夜或哭或笑，驚詫了家人。
媽媽在擔(dān)心我用腦過(guò)度的同時(shí)，卻也時(shí)時(shí)夸起老師來(lái)，說(shuō)還是老師教學(xué)有法，知道怎樣讓孩子喜歡上閱讀。媽媽這樣說(shuō)，當(dāng)然是不錯(cuò)的，要不是老師的激勵(lì)和指導(dǎo)，我怎么能有“詩(shī)迷”這個(gè)引以為榮的稱號(hào)呢？呵呵，有“詩(shī)圣”、“詩(shī)仙”、“詩(shī)佛”、“詩(shī)鬼”，還有我這個(gè)“詩(shī)迷”�。�
二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們學(xué)習(xí)唐詩(shī)的意義和價(jià)值，并精編了一本適合小學(xué)生閱讀的《唐詩(shī)80首》下發(fā)給大家，叮囑我們用好這份材料，便可以此為舟漫游于唐詩(shī)的汪洋瀚海。我把這本書(shū)看作寶貝似的，都過(guò)了兩年多了，還一直放在書(shū)櫥里顯眼的.位置。現(xiàn)在每次讀到里面的詩(shī)歌，都宛如遇到久別重逢的故人，是那么得親切和高興！其中，我最喜歡、最熟悉的一首就是詩(shī)仙李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)訴說(shuō)的是遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的游子李白借月抒懷，思鄉(xiāng)戀親，想念故土，以至于產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)把皎潔的月光當(dāng)做了秋露凝霜。其情一何摯！其心一何熾！也就是這心血凝結(jié)、智慧鑄就的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了中華文明的萬(wàn)里長(zhǎng)河！而我們哪一位黃皮膚、黑眼睛的炎黃子孫又能離得開(kāi)這文化乳汁的哺育和滋養(yǎng)？！
西漢劉向有言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”那么我說(shuō)“詩(shī)若丹也，善品之可以成仙�！彪m然仿得滑稽，卻也道出了我對(duì)唐詩(shī)的情有獨(dú)鐘，表達(dá)了我對(duì)學(xué)詩(shī)之益的一點(diǎn)見(jiàn)解，寫(xiě)出了我與唐詩(shī)的不解之緣！
且不必說(shuō)“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”中的陸游這顆深深愛(ài)國(guó)心，不必說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”中的李紳這腔拳拳憫農(nóng)情，也不必說(shuō)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中的杜甫這番切切疾呼聲，單單是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”一句里的孟郊這片“浩浩慈母恩”就讓人潸然淚下，不能自已……
《讀唐詩(shī)》一歌里唱道：“唐詩(shī)唐詩(shī)傳家寶，一代一代傳到我，文明古國(guó)絢麗的花，世界文壇燦爛的星座�！笔堑�，唐詩(shī)是寶，中國(guó)是文明的古國(guó)。那么，大家還不趕快參與到“傳承文明，揚(yáng)我中華”的尋寶行動(dòng)中來(lái)嗎？不然，你拿什么來(lái)向我們偉大祖國(guó)的六十華誕獻(xiàn)禮�。�！
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