四年級(jí)日記
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)日記 篇1
在家中，我是一個(gè)特別受管限的孩子，是的，我的父親是一位對(duì)自己要求嚴(yán)格的人，對(duì)我更是如此，他從來(lái)不會(huì)對(duì)我就是細(xì)心呵護(hù)的，我曾經(jīng)有想過(guò)：他難道不是我的父親嗎？為什么對(duì)我總是那么苛刻，直到那一天，我終于明白了一切，這天，我在教室里上課，因?yàn)槭羌竟?jié)變換期，我不慎得了傷風(fēng)感冒，特別難受，坐在教室里的我，心里突然間有了一種欲望，要是我能夠自己堅(jiān)持走到醫(yī)院去那該有多好啊，因?yàn)槲沂钦娴囊呀?jīng)支持不住了，坐了一節(jié)課，第二節(jié)課是英語(yǔ)課，是我喜歡的，老師在講臺(tái)上面講得生靈活現(xiàn)，教室里面比較活躍，我的同桌突然嘰嘰喳喳的'對(duì)著我亂說(shuō)了一通，我也沒(méi)聽(tīng)太明白，但是我好像聽(tīng)一箭雙雕說(shuō)外面的人是你爸吧，我的心震住了，憻憻地回頭望了一眼，還沒(méi)回過(guò)來(lái)，同桌又對(duì)著我說(shuō)：“你爸第一節(jié)課就站在那后頭了，介我看你特難受，就沒(méi)有對(duì)你說(shuō)了。我還是繼續(xù)堅(jiān)持坐在位置上，到了最后一節(jié)課下課，同學(xué)們都零零落落地走出了教室，我整理著背包，拖著疲倦的身體走出了教室，門口時(shí)，一張溫暖的手掌向我開(kāi)來(lái)，我笑了，爸爸也笑了，就這樣，爸?jǐn)v著我的手，我們倆的心情都有所收獲。
爸爸是為我遮擋太陽(yáng)的綠茵，綠茵的縮放是為了讓我懂得更多的人生道理，讓我可以在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)中找到屬于自己的鞍，爸爸對(duì)象和他自己常說(shuō)一句話是吃飽了飯，就要去做好了事，對(duì)啊，爸爸雖然說(shuō)對(duì)我很嚴(yán)厲，但是在嚴(yán)厲中我卻能感覺(jué)得到他對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷。
我決定主動(dòng)找爸爸聊聊，說(shuō)說(shuō)自己的看法，我們坐在沙發(fā)上，談著許多話題，我倆之間的氣氛很融洽，再也沒(méi)有以前的代溝了，這是一種心與心的交流，搭建了一座語(yǔ)言的橋梁。
四年級(jí)日記 篇2
似乎在我還沒(méi)出生時(shí)，就已經(jīng)知道以后應(yīng)該怎么走了。我的路，是你們理想的“行徑”。
自由，這是個(gè)意義極廣的詞匯，但做我想做的事，這就是我理解的自由......
“又在玩游戲了？”剛剛打開(kāi)電腦，就嘩然一陣風(fēng)襲來(lái)，隨著質(zhì)疑的氣語(yǔ)。我不禁想哭，我一直都在照你們的要求去做啊。我恨冤屈，喜歡坦誠(chéng)，有什么可以問(wèn)我，我會(huì)給你們想要的答案。此刻回憶起以前的一一，仿佛已變得陸離，也就是這一剎的契隙，刺入了我內(nèi)心的孤寂。不知為何，頷首間，我竟選擇了沉默，也不再爭(zhēng)辯。
你們有一套讓我對(duì)他們唯命是從的理論。每天就對(duì)我說(shuō)，初中和高中這幾年你就當(dāng)在坐牢，“設(shè)身處地”的去體驗(yàn)囚徒的生活，那種淡化自由的生活。
我知道你們的良苦用心，可我不想如此——做個(gè)命運(yùn)的囚徒。以往的，我都沒(méi)有誤差的照做了，作為報(bào)酬，可以給我一個(gè)月的自由嗎？
習(xí)慣了孤獨(dú)和黑暗，偶爾看到陌生人和陽(yáng)光，誰(shuí)都會(huì)有所向往吧？就請(qǐng)讓我出去品賞外面的花木，恬息清晨的空氣，沐浴溫和的晨光吧，讓我也能咬著唇，堅(jiān)強(qiáng)的'走下去，實(shí)現(xiàn)你們賦予我的夢(mèng)。
也或許是看到你們剛回家就倒在沙發(fā)酣然入夢(mèng)的幕幕，我才把涌到口邊的埋怨哽咽著壓下，你們不容易，我也不容易。
也或許是時(shí)光磨去了我的棱角，讓我學(xué)會(huì)了圓滑，但我不想精明，我想做自己，那個(gè)單純而充滿童真的孩子。還或許有句話你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)叫做“水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒�！�
也或許是我想到那也是你們?yōu)槲液妥约旱淖杂啥�，置目光于長(zhǎng)遠(yuǎn)。
也或許......
四年級(jí)日記 篇3
上星期老師就通知我們們今天要去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，聽(tīng)這個(gè)消息，我們?cè)缇团d奮不已。一早，我們來(lái)到作文班，準(zhǔn)備開(kāi)始放風(fēng)箏。
教室里到處是歡聲笑語(yǔ)，老師講完三條注意事項(xiàng)后，我們們便排著隊(duì)興奮地出發(fā)。一路上，許多人都用羨慕地眼神注視著我們們，可能是我們們快樂(lè)感染他們吧。走20分鐘，就到達(dá)目地——九陽(yáng)臺(tái)廣場(chǎng)。大家興奮地沖上去，把風(fēng)箏往前一舉，捆上繩子，架上棍子，就按著老師講給我們們放風(fēng)箏技巧放起來(lái)。我們也不例外。
雖然今天風(fēng)不算大，但我們們還是快樂(lè)放著。我們一手拿著風(fēng)箏，一手抓住繩子，就在廣場(chǎng)上瘋跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，沒(méi)過(guò)一會(huì)，感到手里繩子越來(lái)越松，風(fēng)箏象離弦箭一樣快速落下來(lái)。再看別人風(fēng)箏，離地面都有十多米高，我們很急躁。這時(shí)，我們想起老師話，做事要有耐心，要有信心。然后我們老是教技巧放起來(lái)，左手拿著線軸，右手舉著風(fēng)箏，逆著風(fēng)向快速向前跑，邊跑邊放線，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看看風(fēng)箏飛起來(lái)沒(méi)有。我們發(fā)現(xiàn)我們風(fēng)箏也飛得很高，我們拉著線再次瘋跑起來(lái)，終于，風(fēng)箏又飛上天空。你瞧，她多神氣呀!一會(huì)兒側(cè)身飛，一會(huì)兒擺擺尾。
看，天空中風(fēng)箏越來(lái)越多，有威武雄鷹，一身黑羽毛燕子，還有三角形彩色風(fēng)箏，眼前一片明艷。廣場(chǎng)上灑下陣陣銀鈴般歡笑聲。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，我們還沒(méi)放夠呢，老師催促我們們回學(xué)校寫作文呢!心中真是戀戀不舍。今天放風(fēng)箏，讓我們獲得無(wú)窮快樂(lè)。
四年級(jí)日記 篇4
文字奇妙，卻描摹不出風(fēng)的清涼；心心相印，也道不出彼此的心情。雖無(wú)法說(shuō)出，卻心中有感，獨(dú)自品嘗的情懷。
匆匆而來(lái)，雖只停留了半年，但這卻絲毫不影響我對(duì)它的熱愛(ài)。時(shí)間雖然短暫可我還是見(jiàn)證了一個(gè)校園的變遷：矮小的樓房，在一個(gè)匆匆的轉(zhuǎn)身中搖身成了鋼筋教學(xué)樓；瘦小的我們，在一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)中晃身為獨(dú)當(dāng)一面的少年。如今再隔不過(guò)一手之?dāng)?shù)，便要踏出校門，心存不舍。雖要去擁抱更廣袤的天空，可此時(shí)的一草一木卻越發(fā)使人不舍，令人久久無(wú)法釋懷。
吳老師、李老師、劉老師……太多太多的'人在這段生涯給我留下難以磨滅的烙印，給予的是知識(shí)，教給的是品格，奉獻(xiàn)的是關(guān)愛(ài)。當(dāng)然也少不了我的同學(xué)，演講后的掌聲，失敗后的鼓勵(lì)，分享后的快樂(lè)……給無(wú)色的生活帶來(lái)繽紛；給枯燥的生活帶來(lái)期盼；給未知的生活帶來(lái)精彩！
一抹光陰，也磨不過(guò)，哪怕淡淡的離愁。
歲月雨度盡塵埃，嘆天真一去不返。離別痛今夕初嘗，眼朦朧心神空洞。
四年級(jí)日記 篇5
最近今天我都住在大姑家里住。
在大姑家最富有的就是水里的.小魚小蝦，可是我沒(méi)有想到，在這條大河里竟然還有大魚，我一直都沒(méi)有遇到，今天終于遇到了一條大魚，大概和街上賣的差不多大小。
第一次自己在河里見(jiàn)到大魚使我非常高興，那起籃子就想大魚那里跑，這條大魚可真是機(jī)智聰明，竟然那么快就發(fā)現(xiàn)我對(duì)它不懷好意，然后立刻潛到了水底。
我一直在水面往水里看大魚的蹤跡，“這條魚一定在水里，而且就在附近�！蔽乙粋�(gè)人自言自語(yǔ)地說(shuō)，我真是搞不懂我這個(gè)絲毫沒(méi)有捕魚經(jīng)驗(yàn)的我竟然可以說(shuō)出這么富有堅(jiān)定語(yǔ)氣的話。
找到了，我心中的欣喜突然噴發(fā)了，我拿著籃子指著魚大叫起來(lái)：“終于給我找到了�！笨赡苁俏姨斆Я�，把魚給嚇著了，覺(jué)得情勢(shì)不對(duì)勁，就溜之大吉了。
這條魚可真狡猾，居然在我的視線之內(nèi)逃掉了，大魚真是難抓呀!
四年級(jí)日記 篇6
今天，我和外公、外婆、舅舅和小表弟五人一起去濱江公園游玩。
一進(jìn)大門，就看見(jiàn)了一家三口的雕像，栩栩如生，好像是真人般的模樣站立在不遠(yuǎn)處。走著走著，有些江水沖上岸了，江水輕輕地?fù)崦覀儌冎∈�，“嘩嘩嘩”地響著，遠(yuǎn)處的幾艘船在開(kāi)動(dòng)著，快艇像風(fēng)一樣的沖向遠(yuǎn)方， 此時(shí)，愉悅的氣氛蕩漾在我們的周圍。
遠(yuǎn)方的`噴泉“呼”的一聲噴上來(lái)了，仿佛一只只閃動(dòng)著五顏六色翅膀的蝴蝶，在空中翩翩起舞，感受著這美好的時(shí)光。忽然間，看見(jiàn)了江邊得水很淺，我和小表弟就想到了下水的念頭，舅舅欣然同意了，領(lǐng)著我和小表弟下水去，江水特別溫和，好像親切的媽媽，我和小表弟玩起了打水仗，找貝殼……可有趣了。
不知不覺(jué)中，我們要回家了，雖然這次跟長(zhǎng)江相處的時(shí)間很短暫，且我多次和長(zhǎng)江親密接觸，但不同時(shí)期和不同人群來(lái)濱江公園游玩帶給我別樣的感受，我愛(ài)蕪湖長(zhǎng)江邊的濱江公園。
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