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雨水的作文（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的雨水的作文，希望對大家有所幫助。
雨水的作文1
一早我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)天在哭泣，不知它為何傷心ˋ難過，我們?yōu)榱俗屗辉賯模晕覀儞纹鸶鞣N顏色的雨傘，逗它開心，而它也嘩啦嘩啦的大笑出來，真是有趣!
不一會兒，天不再哭泣，大地也有了精神開始工作，小草慢慢的長大。我覺得雨是大家的救星，因?yàn)樗屛覀冇兴�，讓植物生長，讓花兒綻放，雖然我不太喜歡雨，但是雨滴滴答答的'旋律就像在開一場演唱會。
大雨小雨它們常常聚在一起，有的唱歌，有的彈琴，唱出美妙的樂曲，讓我也深深的著迷，雖然能我愛聽它們唱歌，但它們時(shí)常巡回演出，所以不是每天都能聽到的!
世界上有許多人喜歡雨，而我覺得雨是那么的神奇，因?yàn)樗衲g(shù)師一樣，變出許多有趣的事情，雨真是可愛的精靈!它使我們?nèi)祟愄N(yùn)育出文明，也使我動物植物繼續(xù)繁衍在這個(gè)地球上，所以我們要好好愛護(hù)它，不要污染它，使它永遠(yuǎn)清晰干凈，繼續(xù)給大地欣欣向榮的生計(jì)。
雨水的作文2
雨，就像天神在傷心流眼淚，在下雨時(shí)我也會不開心，因?yàn)槌Ｏ掠晡揖筒豢梢猿鋈ス珗@玩，但是有時(shí)候也會開心，因?yàn)檫@樣我也可以在家玩電腦和看電視，而且常下雨水庫也不會缺水，也可以幫樹木澆水。
雨，就像是在鬧事，害我不能出去玩，應(yīng)該是怕我跌倒、滑倒或受傷，可是說不定是雨在滴滴答答開心的唱歌。雨也許是天國的神仙在澆花，但它可以幫我做自然實(shí)驗(yàn)，而且也會把我淋的像落湯雞，雨就像是我的朋友，可以陪伴我，讓我在孤單時(shí)可以聆聽它美妙的歌聲就不會感到無聊，有時(shí)候我還會出去和雨玩游戲呢！
雨有時(shí)候讓我開心、快樂、最特別的是千變?nèi)f化，就像是魔術(shù)師一樣，可以變出千變?nèi)f化的`花招，真是神奇、奇妙呢！
雨，幫了我們很多忙，真是我們可愛的小天使呀！雨若沒有你真的不行，所以我希望你每天都可以下雨，如果沒有下雨我會非常想你，可是每天下雨花木就會掩死，這樣我也不能看到花，開開心心的綻放著及每天陪我上學(xué)，所以雨也是我的最愛。
雨水的作文3
經(jīng)過一場瀟瀟灑灑的春雨，山青了，水綠了，外婆家的一條小溪，變得秀麗起來。她滋潤著大地，孕育出勃勃生機(jī)。
春雨在不停地下著，一個(gè)人呆在家里挺悶的，于是，我來到雨中，來體驗(yàn)“細(xì)風(fēng)吹小雨”的感覺。春雨打在身上舒服極了，可以用“沾衣濕杏花雨”這句千古絕句來形容此時(shí)的景象。此時(shí)此刻，我心里開心得無法用文字來表達(dá)我的心情，站在雨中，讓我想到了夏天的`狂風(fēng)暴雨，和現(xiàn)在的雨相比起來，多么悶呀!這時(shí)候，風(fēng)也成了雨，一起迎接春天的象征。我賞雨、踏雨、玩雨、避雨……
雨帶來了許多歡快的樂趣。
那綿綿的細(xì)雨柔和地拍打著門戶，淅淅瀝瀝的雨珠，像是在演奏一曲纏綿的樂章，又像一只巨手，在撥弄著一個(gè)碩大無朋的古箏，當(dāng)然，更像春天時(shí)空中飄拂的柳絮，多么細(xì)呀!這就是春雨。
真出乎我意料，雨天出來玩，竟如此又去!
從那以后，我就喜歡與春雨一同玩耍，一同歡慶，一同感受春天。
雨水的作文4
我的心像一片黑暗的天空遮住了整個(gè)世界，天空下著蒙蒙細(xì)雨，在籠罩著迷霧的森林中，只見綿綿細(xì)雨飄落，我的心你總捉摸不定，是憂傷還是快樂？
為什么？為什么？你能告訴我到底為什么嗎？是你，是你總是讓我琢磨不透，讓我躲在角落里一個(gè)人暗自哭泣，擦拭淚水。是你，闖入了我原本安寧的生活，改變了我原本快樂的樣子，這一切好似流水般流淌，一去不復(fù)返。
此刻，淚水已模糊了我的雙眼，我卻只能暗自哭泣，像一個(gè)殘廢的人，身體軟弱無比。我已陷入憂傷，我的傷口無法愈合，我的這顆玻璃心已經(jīng)碎了一地，無法重組。我已經(jīng)陷入了無法自拔的境界，也無法讓自己站起來，去面對這己經(jīng)改變的一切。這一切是多么的`荒謬！
此刻我的心像雨水一樣憂傷，我的心在滴血，無人制止，無人問何，無人體諒我的感受，無人待我慢慢訴說。有一種說不出的難受藏在心里，這真不好受，你不明白，你不明白我此刻意欲言何，欲你理解或包容。
為何？為何你要讓我變成如此這般難看的模樣！為何盡讓我受百般痛苦折磨的滋味，讓我在片片笑聲中摸索著自己，這一切的一切又是為何？
天空下著蒙蒙細(xì)雨，在籠罩著迷霧的森林中，只見綿綿細(xì)雨飄落，我的心你總捉摸不定，是憂傷還是快樂？
雨水的作文5
天，下著雨，一粒粒的雨點(diǎn)兒從高空中落下來，開始了它們的旅行。
雨點(diǎn)兒去了果園，落在紅紅的蘋果上，使他們看起來更紅，更鮮嫩了；
雨點(diǎn)兒落在了葉子上，使葉子變得更綠了；
雨點(diǎn)兒落在了小草上，小草上掛滿了晶瑩剔透的小雨珠；
雨點(diǎn)兒落到了湖里，“咚咚”的敲打著湖面，悅耳動聽，魚兒在水里游地更歡了，小青哇們也趁機(jī)跑出來，亮出洪亮的嗓音，“哇哇、哇哇”盡情歌唱；
雨點(diǎn)兒落在了泥土里，滋潤著樹木、小草，雨點(diǎn)兒多了，就在地面上凝聚成一個(gè)個(gè)小小的水坑，這可樂壞了小朋友，他們撐著一把把小雨傘，穿著雨鞋，跑到水坑里，使勁的蹦呀跳呀，伴隨著小朋友們哈哈大笑，他們腳下的.水花也使勁地往上竄，越竄越高，越竄越高，沉悶的雨天變成了歡樂的雨天�！暗螄}、滴噠”，雨點(diǎn)兒唱著歌把整個(gè)大自然變得更明亮了，美麗了！
�。∮晏斓木跋�，真不錯(cuò)！
雨水的作文6
雨淅淅瀝瀝地下著，像一個(gè)個(gè)小精靈從天上跳下。小精靈落在小草上，小花上，樹葉上，屋頂上�？墒且坏羧胨校瑓s不見了蹤影，換來了陣陣漣漪。
雨變化無窮。春天，雨是綿綿的；夏天，雨是狂躁的；秋天，雨涼爽的；冬天，雨是冰冷的。時(shí)而有，時(shí)而無；時(shí)而大，時(shí)而小。像一位魔術(shù)師在表演這雨景魔術(shù)。
雨無色無味，卻聽得到聲音。雨落在傘上，“叭嗒”；雨落在地上，“滴嗒”；雨落在河中“叮咚”。綿綿細(xì)雨時(shí)，“沙沙”；傾盆大雨時(shí)，“嘩啦”。多么動聽的音樂。
雨落在泥土中，泥土拼命的吮吸，為植物帶來了營養(yǎng)、水分。雨落在干旱的地區(qū)，給那里的人們帶來了甘霖，多奇妙的事。
下雨時(shí)，整個(gè)天空都灰蒙蒙的。在山峰上，如果下起了雨，就請你靜靜地站在云下，張開雙臂，迎接這大自然神圣的洗禮。雨在云霧中穿梭，帶著霧來，帶著霧去，多么美妙的細(xì)雨。再仔細(xì)看看，是否腳邊的小草若有若無？像古人說的：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
雨停了，是否感到空氣的'清新，大地的生機(jī)。呵呵，這都是雨的功勞。
“滴答”，“滴答”。草上的露珠一滴一滴的往下掉，在陽光的照射下，晶瑩透亮。雨，美。
雨水的作文7
細(xì)細(xì)的雨絲輕輕地飄落在我的頭上、臉上。我沒有拭去，很喜歡這種濕濕的感覺。
咸咸的液體流經(jīng)我的嘴角。
對，我流淚了。
在雨中慢慢地走著，慢慢地走著，直到雨水浸濕我的全身，我還是不愿停下來。
我不想讓雨水再一次從我身邊遛走。
雨還是停了，留下霧蒙蒙的天，一點(diǎn)生氣也沒有，雨水還是離開了我。
我沒有讓自己從雨水中醒過神來，為什么不能讓我多享受一點(diǎn)？
推開窗，發(fā)現(xiàn)下著綿綿細(xì)雨，但我卻不再喜歡它！
相比之下我更加喜歡晴天，藍(lán)藍(lán)的天，安靜的沐浴在陽光下，享受陽光帶來的溫暖。
想象自己是一只小鳥，可以自由的飛翔享受著藍(lán)天下的一份安定。晴天可以給我一份美麗的遐想。
可是美麗終究只是泡影，每當(dāng)愜意無比的時(shí)候，卻又在心的深處懷念著曾經(jīng)深愛的'雨水……
從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)下雨了�？僧�(dāng)我想再次感受雨水時(shí)，它卻像不愿意再沐浴我一樣，連忙收走了，留下我呆呆的站在天臺，無助的擦拭著我的淚水……
很長時(shí)間過去了，但我還是沒能忘記我的雨水，沒能忘記那細(xì)細(xì)的雨絲……
雨水的作文8
春雨貴如油，就是對你由衷的贊美。
寒風(fēng)漸漸退卻，不再那么暴戾，帶著他的苦寒，他的不舍，走了。
雪花也自知無力抗衡，不再那么張揚(yáng)，帶著他的冰冷，他的傷感，走了。
太陽向我們款款而來，大地酥軟，冰河一路歡歌，春江水暖鴨先知，一對鴨子，在水中纏綿，為春天的故事寫了美麗的第一段。
雨水，雨水，就是雨水來臨，就是雨水漸豐。
春雨，淅淅瀝瀝，像剛研好的.香墨，暈染一路春暖花開的風(fēng)景。
一對對耕牛，在田地耕耘，一粒粒種子，活蹦暖跳的落入泥土，懷抱一個(gè)金色的夢，在雨水中萌發(fā)。
南方的油菜花，在起起伏伏的田野里綻放，艷麗的花朵搖曳在春風(fēng)里，給春天的故事，插了一幀美麗的圖片。
江淮的桃花，次第綻放，朵朵桃花，燦爛奪目，縷縷馨香，沁人心脾，時(shí)而滑落的花瓣，像一個(gè)個(gè)隱喻，被少男少女握在掌心，將自己的表白寫滿桃花。
北方雖然寒冷，但桃樹擎著一串串鼓鼓的花苞，在風(fēng)中等候，桃花知道，歲月已經(jīng)給自己安排好登場的時(shí)間，只要時(shí)間一到，蒼涼的黃土高原不再寂寞，一首詩，會寫在三生石上，一幅畫，會描在田野里。
即使寒潮殺個(gè)回馬槍，那只是季節(jié)在春天頓了一下腳，季節(jié)依舊昂首挺胸，走向春天的深處。
雨水的作文9
江南的春天，氣候稍暖，雨水便多了起來。早上，剛從睡夢中醒來，原以為會是春光明媚的一個(gè)休息日，但周圍卻是灰灰暗暗的，不見陽光，倒像昏暗的夜晚，心情也變得郁悶起來。轉(zhuǎn)頭問媽媽：“怎么又是雨天？”媽媽回答：“老天要下雨，我也沒辦法�！蔽蚁肓讼�，接口道：“難道老天的媽媽在罵他？或罰他不能看電視？所以他哭了？正如我�！�
媽媽笑道：“嗯，有可能他不肯做數(shù)學(xué)被挨罵了。正如你！”彈完琴，我看著窗外的大雨，感到茫然，原先想下樓鍛煉和玩耍的計(jì)劃全泡湯了，該干些什么呢？媽媽討厭的催促聲又在耳邊響起：“沒事兒干，就做點(diǎn)兒數(shù)學(xué)吧�！蔽覠o奈：“再等一會兒嘛！”我悶悶不樂地托著腦袋，呆呆地看著窗外的雨。密密麻麻的雨仿佛給大地圍上了一層薄薄的輕紗，小區(qū)里人煙稀少，偶爾出來一兩個(gè)人，不是穿著雨披，就是撐著雨傘。
唯有樹木還挺拔的.站在雨中，勇敢地迎接風(fēng)雨的到來。大片大片的小草緊緊密密地挨著，像是怕被雨水沖走。雨水嘩嘩地打在屋頂，打在雨棚，打在心里，煩躁不安的情緒在我心里蔓延……當(dāng)媽媽催促的聲音再度在我耳邊響起時(shí)，我已坐到了課桌。
雨水的作文10
《月令七十二候集解》：“正月中，天一生水。春始屬木，然生木者必水也，故立春后繼之雨水。且東風(fēng)既解凍，則散而為雨矣�！比珖蟛糠值貐^(qū)嚴(yán)寒多雪之時(shí)已過，下雨開始，雨量漸漸增多，有利于越冬作物返青或生長，抓緊越冬作物田間管理，做好選種、春耕、施肥等春耕春播準(zhǔn)備工作。
雨水不僅表征降雨的開始及雨量增多，而且表示氣溫的升高。雨水前，天氣相對來說比較寒冷。雨水后，人們則明顯感到春回大地，春暖花開和春滿人間，沁人的氣息激勵(lì)著身心。此時(shí)，我國大部分地區(qū)氣溫回升到0℃以上，黃淮平原日平均氣溫已達(dá)3℃左右，江南平均氣溫在5℃上下，華南平均氣溫則在10℃以上。不過，華北地區(qū)的平均氣溫仍在0℃以下。
雨水養(yǎng)生：調(diào)養(yǎng)脾胃好時(shí)節(jié)
雨水時(shí)節(jié)，正是養(yǎng)生的好時(shí)機(jī)，當(dāng)然調(diào)養(yǎng)脾胃應(yīng)首當(dāng)其沖。中醫(yī)認(rèn)為，脾胃為后天之本，氣血生化之源。脾胃功能健全，則人體營養(yǎng)利用充分，反之則營養(yǎng)缺乏，體質(zhì)下降。古代著名醫(yī)學(xué)家李東垣提出：“脾胃傷則元?dú)馑�，元�(dú)馑t人折壽�！备鶕�(jù)“春夏養(yǎng)陽”的養(yǎng)生原則，唐代藥王孫思邈說：“春日宜省酸，增甘，以養(yǎng)脾氣。”強(qiáng)調(diào)了這個(gè)季節(jié)調(diào)養(yǎng)脾胃的.重要性。
雨水的作文11
雨點(diǎn)是從天而降的精靈，它有時(shí)很暴躁，有時(shí)很溫柔，在夜晚悄然落下，早上只見一個(gè)個(gè)水洼和清新的空氣。
春天的雨，是可愛的，可愛的它演奏著悅耳的音樂。水池是它的鋼琴，大地是它的曲譜，那雨滴就是它靈巧、纖細(xì)的雙手。松林是它的樂手，松針是樂手的樂器，“沙沙”便是樂手美妙的樂曲。春雨讓大地?fù)Q上鮮綠的外衣，讓花朵盛開得更加奪目，讓小草煥發(fā)新的生機(jī)。看到自己所做的一切，它開心地笑了，天空響起了“沙沙”“叮咚叮咚”的聲音。
夏天的雨，是暴躁的。它大手一揮，“轟——”響雷滾過;天空中一道白光閃過，在人們的眼睛里留下一道綠色的傷痕。
豆大的雨點(diǎn)從空中“噼里啪啦”地打在玻璃上，打在樹葉上……奏出了熱情四射的搖滾樂。
它落在喇叭花上，喇叭花一抬頭，眼睛有神多了;它落在小草上，小草挺直了腰。一大早，喇叭花朝向東方，播出一天中最早的花朵廣播。
秋天的`雨，是細(xì)細(xì)長長、連綿不絕的，它帶著憂郁來了，落在果實(shí)上，蘋果紅了，梨也黃了……它演奏著豐收的樂曲。我不是雨中偏愛秋雨，而是因此雨后更無雨可觀。
冬天，雨變成了更美的景色——雪花。
這就是三季的雨，三季那美好的雨(三季是春、夏、秋三季)。
雨水的作文12
有一天，大海里的水杯蒸發(fā)掉了，形成了白云，白云飄到了小溪上面。突然烏云密布，在小溪那里下了一場大雨雨水又滴到了小溪里面。
雨水它還想再次回到大海里面，但它卻不知道大海在那個(gè)方向，就問旁邊的巖石爺爺，巖石爺爺說：“大海在東邊，你一直往東走，就可以了。但是，大海很遠(yuǎn)的，差不多從中國的最西邊走到最東邊，那么遠(yuǎn)，你肯定走一兩天就不想去了，我勸你還是別去了。”雨水說：“我要挑戰(zhàn)我自己。”雨水說完，它就按著巖石爺爺給它自己指的路向前走。
雨水走呀走呀，走呀走呀，到了長江就迷路了。它就停在長江邊休息了一會，它又問旁邊的`柳樹姐姐，柳樹姐姐說：“還是你走的那個(gè)方向，我也勸你別往大海走了，大�？蛇h(yuǎn)著呢！”雨水說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)走了一段路了，這一段路肯定能走到�！闭f完這句話，它就向著大海繼續(xù)前進(jìn)。
它走呀走呀，走呀走呀，經(jīng)過了千辛萬苦，它終于到達(dá)了大海，在大海里，它和魚兒游來游去，它還在大海里交了許多朋友。
通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，世上無難事，只要肯攀登。相信自己，就肯定能成功。
雨水的作文13
作業(yè)做累了，你抬頭，發(fā)現(xiàn)大片大片的雨撲面而來。星星般的雨點(diǎn)“啪嗒啪嗒”地滴在玻璃窗外，我似乎出現(xiàn)了幻覺，雨點(diǎn)猶如一個(gè)個(gè)音符，彈奏著歡快的樂章；又如同一朵朵無聲綻放的梨花，美麗的好像翩翩起舞的精靈。
情不自禁的打開窗戶，它們迫不及待的跳了進(jìn)來，跳進(jìn)我的.手心，又馬上融進(jìn)了我的手心，感到一份清涼。它們歡呼著，跳躍著，迫不及待去尋找自己的天地。只是一眨眼的時(shí)間，雨便從淅淅瀝瀝的羞澀轉(zhuǎn)為了放肆的舞蹈。我連忙關(guān)上窗戶�！芭距距�，像是在打著鼓點(diǎn)的節(jié)奏，變得越來越密集。
我聽著玻璃窗上的聲音，不由得陷入那似真似幻的幻覺之中：一只只可愛的小綿羊快樂地奔跑著；又像一個(gè)個(gè)笑容純真的孩子在揮舞著雙手，用稚嫩的童聲唱著，如同天籟之音。
重新清醒過來，卻發(fā)現(xiàn)，雨滴已經(jīng)變得稀薄。
我呼出一口氣，拉下了藍(lán)色的窗簾，重新做起了作業(yè)。
雨水的作文14
一個(gè)人靜靜的行走在熟悉的街頭，靜靜地聆聽雨的聲音，一股悲傷悄悄的漫上心頭，伴隨著雨水的失落籠罩在天空上，今天，離隊(duì)建團(tuán)。
去往大報(bào)告廳的路上，腳緩緩的邁過一個(gè)又一個(gè)小水洼，猶如這七年的道路上，一個(gè)又一個(gè)困難，皆越過。離隊(duì)建團(tuán)儀式開始，“鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在胸前”我低頭看了看壓在領(lǐng)子下的“鮮艷的紅領(lǐng)巾”它的尖部微微皺著，有的地方有一些小漏洞，在燈光的照射下，雖有些破舊，但仍然閃閃發(fā)光象征著紅旗的一角。最用心的唱完最后一次《隊(duì)歌》，緩緩坐下，將藍(lán)色的信封緩緩拿出，輕柔的摘下胸前的紅領(lǐng)巾，目光呆滯的將紅領(lǐng)巾折了一遍又一遍，放進(jìn)信封。
一滴水落在天藍(lán)色的信封，我著急的連忙抹去，卻又有更多水滴落下來，殊不知，我早已滿臉淚痕，我笑著抹了抹淚水，腦中閃過一個(gè)場景，小小的我滿臉雀躍的雙手接過紅領(lǐng)巾，戴在胸前，在我遇見紅領(lǐng)巾時(shí)是笑著的`，它離我而去時(shí)，我仍是笑著的，這是否代表著懷念呢？外面的雨漸漸下大，在房子里仍能十分清晰的聽見雨打在地面上的聲音……
走出大報(bào)告廳，我仍輕盈的邁過一個(gè)個(gè)小水洼，臉上掛著微笑，雨已停，腳下的路，永不暫停。
雨水的作文15
最近天氣總是陰雨綿綿，滴滴答答得令人心煩，不能到戶外上體育課，走路也要很小心，以免在濕滑地板上滑倒。但是雨水可以滋養(yǎng)大地，讓萬物生生不息，尤其是干旱季節(jié)，下雨猶如天降甘霖，令人期待與歡欣！
水是很重要的資源，有水當(dāng)思無水之苦，大自然水資源不是用之不竭、取之不盡的。所以我們要能珍惜、愛護(hù)這大地賜予的禮物——水，力行開源節(jié)流的環(huán)保生活，例如：養(yǎng)成不用盆浴而用淋浴方式洗澡、利用洗米水來澆花與沖馬桶等。每一個(gè)人都要未雨綢繆事先想到缺水的危機(jī)，做好預(yù)防的準(zhǔn)備。
對于下雨，我們是又愛又怕，愛的是雨水可以充沛水庫的蓄水量，讓我們可以灌溉農(nóng)作物、提供民生用水，是維持自然生命不可獲缺的'元素�？膳碌氖峭蝗缙鋪淼暮来笥�，容易造成低洼地區(qū)淹水，甚至是洪水泛濫成災(zāi)，引發(fā)土石流、山崩等巨大災(zāi)難，讓自然環(huán)境滿目瘡痍、家園慘不忍賭、居民流離失所、身家性命危�？舍�。
真希望我能擁有神奇力量，化身環(huán)保天使，可以呼風(fēng)喚雨，讓地球風(fēng)調(diào)雨順、大家安居樂業(yè)，那該有多好！
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