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優(yōu)秀成長的作文

時間:2024-01-17 16:12:43 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文3篇,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長的作文

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  長大,是每個人童年的夢想。關于成長,我不能亂下定義,我所知道的,僅僅是我自己的童年……

  五歲那年,我五歲。那時爺爺生病了,得了什么病我不知道,反正很嚴重。一天晚上,我正在看電視,因為沒有爺爺陪我下棋,顯得很無聊。正看到一個好玩的動畫片,電話來了:“喂……”,聽得出來,是媽媽。“媽媽,什么事?”“你爺爺快不行了,你要不要過來看看?”“不用了!蔽艺f。放下電話,心想:媽媽說的那句話是什么意思。康诙煲辉,爺爺死了。按爸爸媽媽的說法,他到天堂去了。我沒有眼淚,爸爸搖了搖頭,問我為什么老長不大。我說:“那怎么樣才能長大?”爸爸回答:“等你學會了傷心,學會了惋惜,你就長大了!蔽矣终f:“那我現(xiàn)在就哭!”哇……我張著大嘴卻一點淚水都沒有……

  七歲兩年不到,爸爸到外地去工作。他上車前,回頭望了我一眼,我不解,問媽媽爸爸什么意思,媽媽說:“是希望,希望你長大成才。”后來,爸爸打回電話,說:“只要你學習好,我就給你買一臺最好的電腦!”于是,我努力,又努力,再努力,終于換回一個比較好的分數(shù)。可爸爸沒有給我買電腦。叔叔們?nèi)チ税职止ぷ鞯牡胤,帶回來的是一個黑色的盒子。“這是什么?”我問,“你爸爸……”那天,我哭得很厲害,不過是裝出來的,因為爸爸說過,學會了傷心,就長大了。那天,真的`和爸爸說的一樣,他們都說我長大了,我很高興。但我知道,這不是事實。

  十三歲六年級,畢業(yè)了,放假了,媽媽天天在我耳邊說生活越來越難了,這個星期生活費又透支了……每說到這兒,我就假惺惺地安慰兩句,然后看書去了。過了幾天,媽媽忽然問我,你打算上哪所初中啊?我笑笑,說道,五中吧。行,那我們就掏擇校費去這所學校吧,這所學校升學率高!我又笑了笑,擇校費可不是個小數(shù)目。]想到,過了幾天,錄取通知還真發(fā)了下來,我小心翼翼地問:“錢?”,媽媽看了看爸爸的遺像,說:“爸爸的撫恤金,加上我的積蓄……還有剩呢!”“媽媽……”我停了一下,“謝謝你!”“你長大了!眿寢屍降厝酉乱痪,走了。

  我真的……長大了?

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  隨著時間一天天的流逝,我也逐漸地從一個咿呀學語的小孩,成長為一名令人羨慕的少先隊員,可是隨著年齡的增長,我的煩惱也如雨后的春筍般在猛增猛長……身為初中生的我自然也是從成功的快樂和失敗的煩惱中逐漸走來的。 我們的成長就是這樣,一次次的失敗,我們?yōu)槭《鵁⿶。但是只有失敗過,我們才能體驗到成功的喜悅。我們從啞啞學語到出口成章,從跌跌撞撞地學步到在跑道上沖刺,從一筆一畫地學會寫字到發(fā)寫長篇大論。

  不知道經(jīng)歷了多少風風雨雨,體檢過多少失敗后成功的喜悅。嘗便了酸、甜、苦、辣……人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一個階梯。而我僅僅才踏上了人生的第一個階梯, 人生中必定有幸福和坎坷,有彩虹和風雨和五彩繽紛的世界再等著我。成長的過程中我學會了許多知識,有了自己獨特的愛好,有了自己心愛的玩具,有了我敬愛的老師和學習上給我?guī)椭腵同學們,還有親人們無微不至的關愛……。

  成長中也有許多不足,因為有了這些不足才使我更努力的拼搏,奮發(fā)向上。成長中我們傷心過,因為傷心過了更使我明白了一些事情,懂得了一些道理。 而正因為這些,我從成長中感受到無比的快樂。成長就像裝滿理想的帆船,隨著風而去,總有一天會從江河中流入汪洋大海,成長的旅途中,我會像帆船一樣,總會實現(xiàn)自己的理想,總有一天我會寫上我成長的圓滿結(jié)局。

  成長中因為有了快樂與煩惱,才有了充實的人生?鞓放c煩惱將伴隨著我的腳步,一步一步的前進?傆幸惶煳視淀懕税冻晒Φ拇箝T。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  我的成長導師是教我們班美術(shù)的邵靜老師。她有一雙細小的眸子,一張白凈的圓臉,和一張能說會道的嘴巴。她那雙修長的'手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下,就勾勒出一幅幅美麗的圖畫。她的聲音悅耳動聽,課件既精美又吸引人。再加上美術(shù)本來就具有一種獨特的魅力,使她的課變得豐富而又精彩。

  但盡管如此,還是有個別同學在她的課上說話。因為美術(shù)是不參加中考的,所以大家都無所顧忌了。遇到這種情況,她只是用眼睛悄悄暗示著說話的同學,希望他們能收斂一點兒。

  她平時不愿多說話,但一有人向她請教美術(shù)問題,她便熱情地給同學講解。有一次,我問她什么是“成角透視”。她一聽這話,立刻放下手中的活計,拿來書本,給我耐心地講解起來。一邊講一邊問我“你明白了嗎?” 在我臨走時,還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現(xiàn)美術(shù)竟然是如此豐富多彩,變幻無窮。

  她更是個熱心腸。有一次,我和同桌去問她參賽美術(shù)作品的尺寸。她不僅告訴了我們,還說明用什么材料,色彩如何搭配,怎樣突出主題。

  她的一言一行給我們做出了榜樣,讓我們真正明白了什么是關心同學,認真負責的老師。她的講解使我們領略到了多姿多彩的美術(shù)世界的奧妙。

  每個同學學習生活中的導師都是非常重要的人。因為導師不僅是學習上的指導者,更是成長道路上的引路人。

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