實(shí)用的成長(zhǎng)作文5篇【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
2月1日星期一天氣晴
今天做完作業(yè)后，我給我自己布置了一個(gè)任務(wù)——泡綠豆。
我馬上拿來(lái)一個(gè)碗，在底上放上一些餐巾紙，再選六顆飽滿的綠豆放進(jìn)去，澆點(diǎn)水，就完工了。綠豆像寶石一樣美麗，摸上去像小石頭一樣硬。軟綿綿的餐巾紙就像一張席夢(mèng)思床，綠豆正躺在上面睡覺(jué)呢！還有幾個(gè)頑皮的綠豆寶寶滾來(lái)滾去。我澆了一點(diǎn)兒水，好似給綠豆蓋上了一條無(wú)形的被子，明天一早，豆芽一定會(huì)長(zhǎng)得又肥又壯吧！
泡完綠豆，我開(kāi)始寫作業(yè)，但心里還惦記著綠豆，不知它們明天會(huì)變成什么樣。小綠豆們加油哦！跟我比比誰(shuí)長(zhǎng)得快。
2月4日星期四天氣晴
今天，我發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)發(fā)了芽，而且都快長(zhǎng)到2厘米了，那嫩綠的小芽，讓人感到很可愛(ài)，就像一根根小草探出了腦袋。
有些綠豆寶寶的牙根已經(jīng)牢牢地扎在席夢(mèng)思床上了。莖不斷地往上長(zhǎng)，吧綠豆寶寶頂?shù)搅松隙�。豆寶寶已�?jīng)裂開(kāi)，兩個(gè)豆瓣中間冒出了兩片葉子，多么像一把把小剪刀呀！
綠豆寶寶們，你們一定要加油，更快地長(zhǎng)大，看看這個(gè)精彩的.世界吧！
2月6日星期六天氣晴
今天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的根有很多條，都是分開(kāi)的，它們長(zhǎng)得密密麻麻，看不出主干在什么地方，而且白得有些透明，就像一位老爺爺?shù)陌缀�。綠豆的莖是嫩黃略帶一些白色的，它很直，好似一根迷你擎天柱，支撐著葉子。葉子是嫩綠的，稍帶有一些兒嫩黃色，像燕子的尾巴。媽媽說(shuō)，這不正像一位紳士穿著燕尾服站在那兒?jiǎn)幔恳豢每镁G豆像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的小姑娘，又好似一片“迷你小森林”。
綠豆已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，再這樣長(zhǎng)下去，瓶子就裝不下了。于是我決定把綠豆移植到花盆里，想看看綠豆開(kāi)花結(jié)果是什么樣子的。
通過(guò)這次觀察綠豆，我明白了：仔細(xì)、反復(fù)、多方面、多角度地觀察，才能把事物觀察得透徹，這樣才能寫好觀察日記。
成長(zhǎng)作文 篇2
“這是我個(gè)人邁出的一小步，但卻是人類邁出的一大步”。
——人類第一位登上月球的美國(guó)宇航員：阿姆斯特朗
初識(shí)
孩提。月亮是一面青天上的明鏡，她伴隨著我們的童年，看著我們長(zhǎng)大。癡迷著兒時(shí)的碧空，倚著大人的臂彎，看那蓮花似的云朵里，那輪若隱若現(xiàn)的月亮。嫦娥奔月，吳剛折桂等古老的故事，在我們的腦海里烙下了深深的印象。曾在農(nóng)家水井旁不厭其煩的撈著月亮，驚異于為什么自己也和猴子一樣的遭遇，尖叫著將這一驚奇發(fā)現(xiàn)告訴正在忙碌的父母。那時(shí)，我們問(wèn)著些稀奇古怪的問(wèn)題，想著有朝一日去月亮上一看究竟的念頭，便在心中萌發(fā)，生長(zhǎng)。
再探
兒時(shí)。漸漸的，我們的閱歷越來(lái)越廣，童話不足以滿足我們的需求。于是，在那個(gè)想象力最豐富的時(shí)候，我們接觸到了科幻小說(shuō)，漸漸明白月亮其實(shí)并不那么美麗，上面有許多環(huán)形山和盆地，山脈縱橫；知道月亮上真的有人去過(guò)，并且憧憬，要是自己能上去看看，那該多好啊。記得20xx年的金秋十月，一家人早早的守候在電視機(jī)前，看那寄托著全國(guó)人民的火焰熊熊燃起，把神舟五號(hào)飛船送入太空預(yù)定軌道。雖然當(dāng)時(shí)自己在津津有味地啃一塊西瓜，但當(dāng)總指揮宣布發(fā)射成功的講話后，我“哇”地一叫，一只西瓜皮就砸在了爸爸頭上。我國(guó)第一個(gè)探索太空的`宇航員楊利偉，肩負(fù)祖國(guó)和人民的重托，實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)想。
圓夢(mèng)
如今。今年的6月，“神州”系列的又一飛船，于16日下午升空。與以往一樣，電視機(jī)已被我們牢牢守住，電視直播已經(jīng)開(kāi)始。隨著主持人的解說(shuō)，我看到了那全副武裝的白色“巨人”威武的站在那里，靜靜的等待著兩男一女三名乘客。
快接近升空時(shí)間了，我們摒氣凝神，心都快提到嗓子眼了。我摸了摸我的脈搏，比體育課上跑800米后的脈搏還要快。“10。9。8。7。6。5。4。3。2。1。點(diǎn)火——起飛——”隨著一聲“點(diǎn)火”的口令，火箭在震天的轟鳴聲中騰空而起，承載著神舟九號(hào)飛船和3名航天員直刺蒼穹。
18時(shí)56分，載人航天工程總指揮常萬(wàn)全宣布，神舟九號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿
成長(zhǎng)作文 篇3
選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程，在成長(zhǎng)的道路上，只有克服了種種困難才能在風(fēng)雨中不斷成長(zhǎng)。
在努力中成長(zhǎng)。
那是一個(gè)晴朗的午后，爸爸和我決定到山頂去看風(fēng)景。山很高，站在山腳下仰望，讓人很是向往，迫不及待的我率先沖鋒，一個(gè)勁兒地往上爬，爸爸可不服輸，三翻兩躍，緊隨在我的后面。每一次看見(jiàn)爸爸快要追上我的時(shí)候，我都奮力往上爬，生怕他追上我。終于，我還是體力不支了，停佇在半山腰，爸爸也和我一樣，累得上氣不接下氣了，所以我們爺倆就在那里停留了一會(huì)兒�！熬吧婷腊�，想必山頂?shù)木吧敲匀恕�，帶著好奇心的我拉著爸爸說(shuō)，”我們繼續(xù)吧！“走啊走，爬啊爬，氣喘吁吁的爺倆你扶著我，我攙著你，連步子都快邁不開(kāi)了，但還是往上爬。終于，功夫不負(fù)有心人，我們到了山頂上，看著山下的景色我的心情格外舒暢，覺(jué)得一切都值了。因?yàn)樵谂郎降穆猛局校覍W(xué)會(huì)了努力。
在堅(jiān)持中成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我就上初三了。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，除了學(xué)習(xí)，體育也是很重要的，所以學(xué)校安排了一個(gè)課間鍛煉的活動(dòng)，每天大休息的時(shí)候，同學(xué)們都在操場(chǎng)上奔跑。起初，運(yùn)動(dòng)量還不算大，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟�？墒且恢芎�，學(xué)校又增加了輔助練習(xí)，本來(lái)體力不好的我支撐不住了，在跑步的過(guò)程中，我想過(guò)放棄，可還是一直有一個(gè)信念在催促著我奔跑，隨著體力的衰退，隨著步伐的.漸慢，一步步，一圈圈，終于，我堅(jiān)持跑完了全程。雖然跑完后頭疼了許久，但是回頭想想，也值了。因?yàn)槲以诒寂艿倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
在勇敢中成長(zhǎng)。
還記得那是一個(gè)暑假，天氣十分炎熱，在家里也是悶得慌，所以爸爸就帶我們?nèi)ズ永锊遏~(yú)。爸爸和叔叔背著捕魚(yú)器，一前一后走在上游，我和幾個(gè)同齡小伙伴在下游玩耍，一路上都很順利，快要收工的時(shí)候爸爸在上游呼喊著什么，我在下游確沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么。渾然不知一切的我站在水中玩耍，忽然腳下被什么東西纏住了，這時(shí)旁邊的嬸嬸告訴我有蛇，一聽(tīng)這話，嚇壞了的我一把將岸上的嬸嬸推入水中，自己站在岸上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那蛇果真盤在我的腳上，我努力掙脫著，可那蛇卻越盤越緊，連我的鞋都怕了這蛇，隨著河水流走了。爸爸自然是十分擔(dān)心，趕忙叫我站著不要?jiǎng)�，我驚恐至極地聽(tīng)了爸爸的話，別說(shuō)，還真管用，我直勾勾地看著那蛇從岸上往水里爬去，我這長(zhǎng)松了口氣。雖然被蛇纏過(guò)的腳已是通紅。但現(xiàn)在想想，也是了。因?yàn)槲以诳謶种袑W(xué)會(huì)了勇敢。
一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨。雖然在成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多坎坷及挫折，但我終會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。作者：彭瑞
成長(zhǎng)作文 篇4
很小的時(shí)候，我常常走過(guò)一座廊橋，它就是橫跨于壽寧縣城關(guān)蟾溪之上的仙宮橋。上幼兒園的我常常望著仙宮橋，好奇地想象著它那可歌可泣的歷史，想象著它那偉大的建造人。雖然，那時(shí)候的我知識(shí)淺薄，但是那時(shí)仙宮橋巍然聳立、宏大雄偉的外觀深深地印在我的心間。我深愛(ài)著仙宮橋。
木拱廊橋，是世界級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物之一。它——古樸飄逸、形似彩虹，那柔美的線條，猶如一把敞開(kāi)的巨傘；它——橋屋結(jié)合、如橋似厝，以其巧妙優(yōu)美的結(jié)構(gòu)造型，再現(xiàn)了《清明河上圖》中虹橋的婀娜多姿。
讀小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，我常常游玩于車站附近的昇平橋。它那獨(dú)特的風(fēng)格給我留下了深刻的印象。走進(jìn)廊橋，印入眼簾的不僅是廊橋的古風(fēng)古韻；還有年過(guò)花甲的老人們休閑娛樂(lè)的情景，更有那青年的男男女女們路過(guò)的身影……橋相映成趣，是一幅多么美麗的畫面�。∵@不正是壽寧人民和諧、發(fā)展、充滿生機(jī)的象征嗎？
山水邊城，廊橋之鄉(xiāng)——壽寧，是我的家鄉(xiāng)。她雖然是福建省東北部的一個(gè)山區(qū)縣，但是她擁有許多木拱廊橋。每一座廊橋都是壽寧人民勞動(dòng)血汗和智慧的`結(jié)晶；每一座廊橋都展示了壽寧人民質(zhì)樸、勤勞的精神。
又是一年新景象，又是一年新開(kāi)始。讀小學(xué)六年級(jí)的我與同伴們?cè)僖淮翁ど蠒N平橋和仙宮橋，再一次感受廊橋的婀娜多姿。此時(shí)此刻，面對(duì)廊橋，我百感交集，任由思緒飄渺。喜歡廊橋，不僅因?yàn)樗艠�、飄逸；更因?yàn)樗切蹅ネ䥽?yán)的風(fēng)貌和堅(jiān)守而不放棄的壽寧精神。家鄉(xiāng)廊橋，因?yàn)楠?dú)特和永恒，才會(huì)有這樣美麗的景觀，才能取得這一光榮的名字——“廊橋之鄉(xiāng)”，才讓我們壽寧成為舉國(guó)聞名的山區(qū)縣。
“愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我廊橋！”我的耳旁回想起這鏗鏘有力的號(hào)召聲。伴著這堅(jiān)定地信念，廊橋這一詞便深深地印在我心中，永不忘記。
我愛(ài)廊橋，更愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)——“書是人類最好的朋友”，書可以讓我與許多成功的人對(duì)話�？烧f(shuō)實(shí)話那時(shí)我真沒(méi)覺(jué)得讀書有什么太大的作用，不讀書我也能寫、能說(shuō)，再說(shuō)有讀書的時(shí)間還不如玩玩呢！現(xiàn)在的孩子肯定和我當(dāng)年的想法一樣，只是別人問(wèn)他們時(shí)他們“不敢”承認(rèn)，我與書是怎樣產(chǎn)生了不解之緣呢？
對(duì)書的真正主動(dòng)渴望是在我高中階段，記得那時(shí)看的印象最深刻的一本是安妮寶貝的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，那時(shí)逐漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)作者的某些細(xì)膩的想法與我一樣，便被吸引，好像我們是認(rèn)識(shí)的。
再后來(lái)到了，上了大一后開(kāi)始接觸外國(guó)文學(xué)，我喜歡上了希臘神話、英美文學(xué)等，但在接觸外國(guó)文學(xué)之前我對(duì)希臘的“赤身裸體”真不理解為什么人們稱之為“藝術(shù)”，也不明白一本文學(xué)名著為什么寫那么長(zhǎng)，寫個(gè)景兒用好幾頁(yè)的紙，還有書里揭示的主題：美與丑的對(duì)比、善與惡的對(duì)比……
干嘛要把卡西莫多塑造的那樣丑陋、那樣可憐？書里揭露的黑暗，描述人們向往真善美、光明的精神，我們身邊不是很美好嘛？我們不是很純潔和善良嗎？
可是，可是后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了才知道，原來(lái)不同的地域、不同的年代、不同的社會(huì)環(huán)境會(huì)造就不同的思想、人們，他們不再像小時(shí)候那樣純真、善良，不再像上學(xué)時(shí)那樣單純而快樂(lè)，隨著年齡的增長(zhǎng)、視野的開(kāi)闊、我們可能在不知不覺(jué)中在遺失了某些美好的東西，所以書中的美丑、善惡對(duì)比才讓我真正理解、人們對(duì)真善美的向往也讓我神往。因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候、在家的時(shí)候，從小我就接受著最美好的教育、從來(lái)都從心里去懵懂地深思老師、家人的話，可實(shí)際的生活中有許多與我完美的想像有許多的出入，當(dāng)我親身經(jīng)歷時(shí)才有了真實(shí)的體驗(yàn)和思悟，我也曾有黯然神傷的時(shí)候，就像書中的人物被人的不完美本性所傷害，我哭過(guò)、沮喪過(guò)、想不明白，但是那時(shí)朋友送過(guò)我一本書《別為小事痛苦》，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的寓言小故事在某些心情的促使下看起來(lái)特別有體味，當(dāng)我漸漸沉浸其中，感慨自己不應(yīng)因?yàn)槿松胁黄鹧鄣男∈聜�、痛苦、消極下去，于是我恢復(fù)斗志，更加珍惜自己沒(méi)有用同樣的人性不完美去傷害別人，因?yàn)槲矣X(jué)得：“己所不欲勿施于人”，既然知道別人做得不對(duì)，就更加不能用這樣的做法傷害別人，因?yàn)槲殷w悟過(guò)那被傷害的滋味，不好受。于是，也不斷勸慰自己“塞翁失馬焉知非�！�，寬容別人也是寬容自己，不能拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己，我是不是很樂(lè)觀，哈哈……
現(xiàn)在的我喜歡讀很多書，或是簡(jiǎn)短哲理或是真情感思，工作的關(guān)系也要讀很多枯燥的理論書，但從書中真的能夠獲得智慧，讓我少走彎路、甚至讓我賣弄一下長(zhǎng)點(diǎn)自信，最重要的便是讓我學(xué)會(huì)做真人，心胸寬廣，找到發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，而且還是免費(fèi)從別人那學(xué)的東西，何樂(lè)不為呢，我會(huì)和書結(jié)下一生的緣分。
整日里淹沒(méi)在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和雜志當(dāng)中，如同天天吃快餐，雖然可以很快填飽肚子，但吃久了便覺(jué)得乏味的很。
放假了，暫時(shí)拋開(kāi)備課教案、放下報(bào)告總結(jié)，可以去書店逛逛了。進(jìn)得門來(lái)，新華書店的人氣很旺，但凡有個(gè)空地就會(huì)有人坐在那里看書，一副專心致志、旁若無(wú)人的樣子。還有的在身邊放了瓶水，看來(lái)是要打持久戰(zhàn)的。高抬腳輕落步，在書架間閃轉(zhuǎn)騰挪，有一種獨(dú)步武林的架式，看到感興趣的便拿到手上翻看幾頁(yè)，不想買的放回原處。
不到半個(gè)小時(shí)，已經(jīng)有幾本中意的書籍放在了收款臺(tái)上，刷卡取書，看看那些仍在書店里埋頭讀書的人，搖搖自己的頭，回家。
午后閑暇，正是讀書的好時(shí)候，泡上一杯菊花茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的轉(zhuǎn)椅上，任由和煦的陽(yáng)光拍打著后背，信手拿起一本《圍爐夜話》，這本書裝幀古樸素雅，還散發(fā)著淡淡油墨味道，我喜歡這種讀新書的`感覺(jué)，這種感覺(jué)與在圖書館里看舊書是截然不同的。
《圍爐夜話》為清朝王永彬所著，與《小窗幽記》、《菜根譚》一并稱為“處世三大奇書”。由書名想起了古代人的讀書故事，簡(jiǎn)單而原始的田園生活里，電燈、電話、電視、電腦一概沒(méi)有，定然也沒(méi)有現(xiàn)在的諸多交際應(yīng)酬，漫漫冬夜，屋外北風(fēng)呼號(hào)抑或大雪紛飛，屋里爐火正旺、曖意融融，或長(zhǎng)者與后輩、或親朋知己數(shù)人，圍著火爐，品茗讀書、娓娓而談，時(shí)不時(shí)地行令出對(duì)，有靜有動(dòng)，樂(lè)趣無(wú)窮。
有電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志和報(bào)紙，現(xiàn)代社會(huì)人們獲取信息的渠道多了，但書籍仍然是生活、學(xué)習(xí)中的必需品。我喜歡讀自己買的書，先看看目錄，再翻看幾頁(yè)內(nèi)容便能確定是不是要帶它回家，書店里席地而坐的讀書人似乎要把書看完了才確定買還是不買，與之相比，我可能太草率了。自知沒(méi)有一心多用的功力，所以更不喜歡在嘈雜的環(huán)境里讀書，總是在平心靜氣的閑暇之時(shí)，拿起書，讓文字悠閑地進(jìn)入視線，讀到開(kāi)心處總能笑出聲來(lái)，看到傷心時(shí)亦能淚眼婆娑，仿佛自己就是故事里的一個(gè)角色。我不喜歡在書本上卷卷點(diǎn)點(diǎn)，自認(rèn)為是對(duì)作者的尊重，所以我看過(guò)的書上除了幾道淺淺的折痕，依然嶄新。
窗外的霓紅燈逐漸失去了絢麗的顏色，夜深了，我的讀書故事就講到這里吧。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先。培根曾說(shuō)過(guò)：“書給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干�！鄙勘葋喸f(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我喜歡讀書，喜歡那份雅致的心情。很小的時(shí)候，爸爸有空就會(huì)帶我到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小書店去看那種小本的連環(huán)畫，可能那時(shí)太小，現(xiàn)在已經(jīng)記不得看的是什么內(nèi)容了，只記得在那里坐著小板凳捧著一本小書很開(kāi)心。我想我對(duì)書籍的興趣也許就是從這時(shí)產(chǎn)生的。上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了一些字，就被那些帶有彩色圖片的成語(yǔ)故事、寓言故事深深吸引，愛(ài)不釋手。記得上小學(xué)高年級(jí)時(shí)，期末考試我考了全班第一名，媽媽高興極了，問(wèn)我想要什么，我便拽著媽媽來(lái)到了一家小小的書店，指著兩本厚厚的全是文字的《365夜故事》，媽媽說(shuō)：“會(huì)不會(huì)太厚了，你能堅(jiān)持看完？”我毫不猶豫的回答：“我一定能看完�！本瓦@樣我家的自制書架上又多了兩本厚厚的書。最初我真不知道書架應(yīng)該是什么樣子的，爸爸也許看出了我對(duì)書籍的渴求，動(dòng)手給我做了一個(gè)兩層的白色書架，從此，我的心愿就是把這個(gè)書架填滿。每一次好成績(jī)的取得都是我得到新書的機(jī)會(huì)，我真的好開(kāi)心。漸漸長(zhǎng)大了，我讀書的范圍也擴(kuò)大了，我漸漸迷上了外國(guó)小說(shuō)，《傲慢與偏見(jiàn)》是我讀的第一本外國(guó)名著，接著我又讀了許多外國(guó)小說(shuō)，其中《基督山伯爵》、《呼嘯山莊》、《紅與黑》、《珍妮姑娘》、《苔絲》、《安娜·卡列尼娜》、《飄》這幾本我都很喜歡。這時(shí)我才知道一個(gè)小小的書架是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
書籍能讓人的精神世界變得極其豐富，所謂“腹有詩(shī)書氣自華”便是對(duì)此最好的詮釋。隨著年齡的增長(zhǎng)，工作和生活中的瑣事越來(lái)越多，讀書的時(shí)間也相對(duì)減少，但我會(huì)始終保持讀書的熱情。
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