優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
日子在腳下,踩出平靜的聲音。終于,我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。后來(lái),在某個(gè)清晨的鏡子里,看見(jiàn)微笑,熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的,回想從前,就好像在昨天,新的生活時(shí)代代替了回憶,填補(bǔ)了心中的空白,讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的每一段旅程就標(biāo)志著如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思索著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們,把一切藏在心底,唯有留在心海的漣漪……
成長(zhǎng)的煩惱我不懂,似乎也沒(méi)什么煩惱使我耿耿于懷。
小學(xué)幾年,風(fēng)平浪靜。父母為我撐傘,老師為我擋風(fēng)。我這顆幼苗在全方位的呵護(hù)下,絲毫沒(méi)有受損。
初中了,偶然在課上學(xué)會(huì)了“煩惱”一詞,仔細(xì)想想,走進(jìn)初中的我似乎沒(méi)有什么變化。我拘謹(jǐn),考試沒(méi)有拿到前十名,競(jìng)賽時(shí)失利,努力當(dāng)好數(shù)學(xué)課代表卻得不到大家的支持……但父母沒(méi)有怪我,老師沒(méi)有怨我,同學(xué)更是真誠(chéng)地鼓勵(lì)我。雖然如此,但我依然難過(guò)。我開始覺(jué)得煩惱的沉重,不是那樣輕飄飄可以忘記的。我想這就是小學(xué)與中學(xué)的.不同吧!也許,我長(zhǎng)大了!
但面對(duì)了一些煩惱,我有了答案:不為失意而煩惱,也不為煩惱而煩惱。人才是生命的主宰!
時(shí)間不經(jīng)意從指間滑落,往日的格子上爬滿了蜘蛛的足印。它正在結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是我的成長(zhǎng)路途。
成長(zhǎng)中,有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們用心一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,而希望則是編制成長(zhǎng)的彩帶,串連回憶和向往……
青春的腳步不會(huì)停,青春在成長(zhǎng)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。
——題記
回憶起第一次與書的邂逅,我還是個(gè)萌芽,從小到大,不論是簡(jiǎn)單的文章,還是厚重的小說(shuō),我每次都要翻開認(rèn)真地看看。書頁(yè)吹起的風(fēng)帶著墨香,輕輕的從臉上拂過(guò)......
含苞待放
清涼的夜空帶著淡淡的霧氣,夜色朦朧,如同漆黑而溫柔的海洋,星辰依稀,淡淡的夜風(fēng)有微微的倦意,掠過(guò)寂靜的花海,粉澈的、純潔的、若雪般,照映在書桌上,小女孩趴在桌上,一只小手撫摸著書上的字,簡(jiǎn)單的文字在女孩的腦海里流淌。在很小的時(shí)候,我對(duì)書就有一種獨(dú)特的愛(ài)意,喜歡書中某個(gè)人物,因?yàn)樗屏;喜歡書中某個(gè)片段,因?yàn)樗;喜歡書中的味道,因?yàn)樗幸环N熟悉的感覺(jué)……幼小的我,捧著童話書,盡管有些字不認(rèn)識(shí),我也很珍惜這一段讀書的時(shí)光。那時(shí)候,一臉的天真無(wú)邪,光著腳丫,坐在地上,手里拿著《安徒生童話》,不需有人幫我讀,我只要自己一個(gè)人慢慢品味,自己一個(gè)人看。這就是我幼年時(shí)與書密不可分的生活,很單純、很自由。
花苞初開
這時(shí)的我,比以前成熟了些,當(dāng)然,認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,讀過(guò)的書也越來(lái)越多。只是不同的是,對(duì)書不再像是以前那么簡(jiǎn)單,每次讀完一篇文章或是一本書,我會(huì)拿起本子,記錄下我的心情,就是讀后感。在一次雨天,我寫下了我的第一篇讀后感,那是看完《雨中的親情樹》后,在我的讀后感里,只是些很簡(jiǎn)短的語(yǔ)言,但卻能很完整地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,“以前我一直以為小鳥不往大海的`另一邊飛去,是因?yàn)椴粔蛴赂,但現(xiàn)在,我終于知道為什么小鳥不向大海的那一邊飛去,那是因?yàn)樵诤5哪且贿叄瑳](méi)有親情在等待!敝,我對(duì)書的渴望也漸漸強(qiáng)大了起來(lái),如今書對(duì)我來(lái)說(shuō),就是心靈的?空景!也許,我與書的初次相遇,就是一場(chǎng)注定了的安排。每一次與書撰寫的故事,都讓我流連忘返。書與我的邂逅,唯永經(jīng)典……
花香四溢
“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親!边@句話仿佛真實(shí)的寫照了我與書的故事,所有的喜怒哀樂(lè),全都顯示在書中,F(xiàn)在的我,能隨意地運(yùn)用書中的好詞好句,能不說(shuō)這是書籍給予我的智慧嗎?我重新翻開那已老舊的《安徒生童話》,坐在溫暖如風(fēng)的文字里,反復(fù)品讀,只是意猶未盡。回想起初見(jiàn)的歡喜,如今散發(fā)出的文字光芒,都在一段又一段的文字里,裊裊蕩漾……
深夜,繁星滿天,皓月隱于云后。我終于可以在文字里淡淡笑起的時(shí)候,便知道,所有的珍愛(ài),所有的掛念,都因書與我的邂逅而起。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
這幾日,何璐異常努力。雖然干活干的不熟手,但還勉強(qiáng)可以。
幾日后,有位自稱是她姨媽的女人來(lái)了,說(shuō)是要撫養(yǎng)何璐,但何璐跟她根本不熟(只是何璐沒(méi)見(jiàn)過(guò),這人真是她姨媽,只不過(guò)是為了這房子)。她姨媽剛來(lái)幾日,就對(duì)著何璐叫罵。
一天夜晚,何璐睡了。半夜間,聽到些聲音,何璐醒來(lái)一看。原來(lái)是她姨媽,在翻箱倒柜?磥(lái)她是在找什么了,何璐此時(shí)知道,這個(gè)姨媽,絕對(duì)不是個(gè)善人。但她何璐么也沒(méi)干,也沒(méi)阻止她。因?yàn)楹舞粗溃绻约荷锨叭ソ掖┧,就絕對(duì)不會(huì)有好事情發(fā)生。于是,何璐回到自己小床,睡了。
第二日,何璐對(duì)姨媽說(shuō):“姨媽,你昨晚看到一些白色的什么東西沒(méi)?”她姨媽有些驚恐(因?yàn)樗J(rèn)為何璐看到了),回答說(shuō):“什么?”何璐說(shuō):“昨晚本來(lái)想找你,但又不敢,所以,就這樣睡了!彼虌尅芭丁绷艘宦,放下了心。
待夜晚時(shí),惡姨媽在走廊走著。忽然,有一陣淡淡的`聲音說(shuō):“嗚~”惡姨媽有些驚恐。但還是急忙跑回自己房間去。本想就睡的,誰(shuí)知。床邊,有少許的血,寫出的一個(gè)“殺”字。這可把惡姨媽嚇得夠嗆。
第三日,何璐說(shuō):“姨媽,你聽到什么聲音沒(méi)?”惡姨媽驚恐的說(shuō)了個(gè)“?”字。何璐說(shuō):“我的床邊有個(gè)不知道什么字!边@句一出,可把惡姨媽嚇的,連忙說(shuō)到:“我要回去了,你外婆還需要人照顧呢!”何璐說(shuō):“不留多會(huì)嗎?”惡姨媽連忙說(shuō):“不了,不了!本吞嶂欣钕渥吡恕
你猜這些聲音和血是怎么回事?那些血是何璐自己的,她深感知道,如果自己不這么做,就肯定不會(huì)有個(gè)好下場(chǎng)。而聲音,是何璐寫完后而發(fā)出的。她是個(gè)七歲的女孩,而且家中有錢,怎么會(huì)不知道“殺”字怎么寫呢?
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