小學生的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　在我的童年生活中，大部分時光是與外公一起度過的，而外公也給我留下了深刻的印象。

　　外公是一位地地道道的農(nóng)民，家里都是靠外公那種田得到的一點點微薄的收入來維持生活的。錢雖然少，但花在我身上卻毫不吝嗇。

　　一次夜里，我發(fā)了高燒，外公很著急，試著用冷毛巾敷在我額頭上降溫。這樣來來回回了許多次，我仍舊在發(fā)著高燒，外公更著急了，急忙背著我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。一路上，外公滿頭大汗淋漓，額角的汗珠順著外公布滿皺紋的臉頰流淌。外公臉擦汗的時間也不肯浪費，一直把我背進了醫(yī)院。來到醫(yī)院，外公才發(fā)覺自己所帶的錢不夠。再三囑托了護士小姐照看我，一步三回頭，等再也看不見我了，才趕忙地跑回家去取錢。來到醫(yī)院的時候，外公的膝蓋和手臂都擦出了血，臉上也灰撲撲的，這過來的'路上是有多急。吊了兩瓶鹽水，我的病情好轉(zhuǎn)了，在醫(yī)院呆了一天便清醒了。外公看我醒來，激動極了，過來握住我的手，關(guān)心的問：“怎么樣？好些了嗎？餓不餓？想吃什么？”我連連點頭。外公從布袋里拿出飯盒打開放我面前，里面有我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。外公看我大口大口地吃完了，滿意的點點頭，撫摸著我的頭夸我真乖。我生病的那一天，幾乎花光了外公今年的收入，但外公并沒有說起。

　　外公雖然是農(nóng)民，但有文化。

　　在我還沒上幼兒園時，外公教會了我所有的拼音，讓我認識了很多字詞。每天外公種田歸來，不知從哪里得來一張潔白的紙，吃過飯后就教我在紙上寫拼音漢子。外公一邊說著筆畫順序，一邊手把手叫我將漢子寫出來，并把漢子對應的拼音標上。睡覺之前，外公還會給我講中國歷史和神話故事，讓我開闊了眼見，豐富了想象。

　　我的外公是給予我第二次生命的人，也是我第一任老師，我愛我的外公。

小學生的作文 篇2

　　“叮鈴鈴”，隨著一陣下課鈴聲響起，同學們爭先恐后地跑出教室，他們要去看一場在田野邊展開的足球賽。

　　比賽開始了，守門員穿著黑上衣和短牛仔褲，手上還帶著黑色的手套，他正全神貫注地盯著球。球門框是用書包堆成的。那個穿著紅色衣服的替補隊員，正在焦急地等待，等待他上場一展威風。圍觀的 觀眾也仔細地盯著球。

　　忽然，球射向紅隊的球門，守門員向前一撲，可惜沒有撲到，球射進了門框，觀眾們開始騷動起來了。紅隊奮起直追，把比分變成了2：1，紅隊領(lǐng)先了。從頭到尾，看臺上的.一位大個子的叔叔都在全神 貫注地看著比賽。

　　比賽的時間剛過半，那位頭上打著蝴蝶結(jié)的小姑娘就不耐煩了，開始打份自己了。后來有些小朋友坐不住了，開始交頭接耳了起來，正在這時候，一個球飛快地射向藍隊球門，觀眾又興致勃勃了，可惜 球被守門員擋住了。

　　黃昏了，紅隊以3：1獲勝了。

小學生的作文 篇3

　　寒假到了，想必大家只有一個念頭：“玩”！讓我來給大家介紹下我的寒假生活吧！

　　寒假之早晨篇

　　“叮叮叮叮??”鬧鐘在我床前一遍又一遍地響著，而此時的我正在與起床做著艱苦的思想斗爭，只見我像抱住個寶貝似的緊緊地抱著枕頭，身體全部縮在被窩里，一縷晨光照射在我的臉上，而我這個“睡神”卻無動于衷，“睡神”這個稱號可不是隨便就起的，我在被窩里像只蟲子一樣蠕動著，最后竟然人帶被子一起滾到了地板上，而我卻渾然不知，還在迷迷糊糊地躺著，直到媽媽發(fā)動她那失傳已久的“獅吼功”才把我在睡眠里拉出來，我只好依依不舍地穿上衣服，然后去洗漱。唉！早餐還是那么單調(diào)，又是雞蛋、牛奶、油條，早就吃煩了，能不能換點新花樣啊！

　　寒假之上午篇

　　吃完早飯，我便像往常一樣忙碌起來，我先和我的'“math”兄弟打招呼，在計算完了100多道計算題后，接踵而至的還有50多道幾何題，這些難題讓我鉆研得頭都暈了，在我的艱苦奮斗之后，數(shù)學科目終于被我攻克了。但是接下來我的“English”兄弟也來了，在一遍又一遍的朗讀背誦下，我終于跨過了英語單詞這道檻，但是短語和作文又來了，唉！我徹底垮掉了！

　　寒假之下午篇

　　“啦啦啦！”我現(xiàn)在終于被解放了，經(jīng)過漫長而又艱難的上午，終于到了下午了，我趕忙騎上我的山地自行車把我的朋友都叫走一起去玩，我們先玩了賽車，只見小明快到了終點，而我來了一個漂移一下子追上了他，哇哈！我獲得了勝利！比賽完我們就去逛超市，買完一大包零食之后，我們便一起玩三國殺，一邊吃著零食一邊看著電視，我好想時間一直在這里停留��！ 我的寒假每一天都是充實、快樂的，你呢？

小學生的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間我的小學生活就要結(jié)束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

　　記得我剛?cè)雽W時大多數(shù)同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師——陌生的面孔！同學——陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。

　　從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優(yōu)美意境；從123的簡單阿拉伯數(shù)字到xy的一元一次方程式，我也曾在數(shù)學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓練，終于我迎來了最后學年的期中考試，面對這次全縣的`統(tǒng)考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數(shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。

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