（精）實(shí)用的四年級(jí)日記6篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)日記 篇1

　　今天第一節(jié)語文課上，李老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“上個(gè)星期李老師到南通學(xué)習(xí)。我還給大家買了禮物呢！”

　　同學(xué)們一聽，都不由自主地拍起了手來。我想：啊，李老師去南通學(xué)習(xí)，竟然還給同學(xué)們帶來了禮物。我在想這個(gè)禮物是什么呢？我猜這個(gè)禮物應(yīng)該是學(xué)習(xí)用品或書吧。

　　李老師從桌子里拿出2個(gè)大紅口袋，“哇，同學(xué)們不僅拍起手來，大家都恨不得跑上去看時(shí)什么東西。

　　我們?cè)谙刖烤故鞘裁炊Y物。李老師說：“這個(gè)里面真的有禮物呀！”教室里歡聲雷動(dòng)，同學(xué)們紛紛鼓起掌來！

　　我們的李老師說：“你們說第三步是什么呀？”我們不約而同地說：“送禮物，送禮物。”老師說：“六個(gè)人一盒，一組一盒，讓組長(zhǎng)分�！叭缓笪覀兘M的組長(zhǎng)浦易楊就拆包裝，可是被一個(gè)膠帶膠住了，浦易楊拆來拆去都拆不出來，我們組的.同學(xué)們急死了，催著浦易楊快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊。終于拆開來了，我們一擁而上，搶的一個(gè)也不剩。

　　我仔細(xì)一看，原來是南通特產(chǎn)，它的名字叫麥蒂酥，外形是橢圓形的，上面還撒著麥粒，味道是淡淡的咸味。

　　李老師送給我們的這個(gè)神秘的禮物，讓我難忘。里面不僅又好吃的味道，還有老師對(duì)我們的關(guān)心，所以我要感謝李老師對(duì)我們的關(guān)心。

四年級(jí)日記 篇2

　　今天，爸爸帶我到書店買書，于是我就買了一本楊紅櫻作家寫的《笑貓日記》——《藍(lán)色的兔耳朵草》。這本書深深地吸引了我，當(dāng)我讀到《我看見了死神》這個(gè)故事受益匪淺！

　　故事是這樣：笑貓為了幫虎皮貓找到治耳聾的秘方，和老老鼠來到了一家給人治病的醫(yī)院，進(jìn)了醫(yī)院小貓看見一個(gè)骷髏的影子在沒有頭發(fā)的小姑娘雨櫻身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而勇敢的笑貓幫雨櫻把死神趕走了，使雨櫻的病情有了好轉(zhuǎn)，并且和雨櫻在細(xì)雨中分別時(shí)的.情景。

　　讀了《笑貓日記》后我相信大家一定會(huì)被笑貓每次寫的日記而贊嘆。并從中感受到笑貓是怎樣的一個(gè)“貓”，而當(dāng)我讀了《我看見了死神》這個(gè)故事體會(huì)到了笑貓的選擇是正確的，他是一個(gè)與眾不同的貓，它的很多心情都是用笑來表達(dá)的，它的笑很多，這一點(diǎn)就可以顯出笑貓的與眾不同。笑貓很勇敢是一直有理想的貓，笑貓的勇敢趕走了死神，這一點(diǎn)就令我敬佩不已！從而我對(duì)這本書有了更多的興趣。

　　“勇敢”是每個(gè)人都應(yīng)該做到的，可有許多人面對(duì)困難低下了頭，從不敢拿出勇氣去面對(duì)。而原來的我就是這樣，可如今我已養(yǎng)成遇到困難或挫折拿出勇氣去面對(duì)的好習(xí)慣。

　　同學(xué)們，相信自己，一定不要被困難所壓倒，勇敢的面對(duì)，超越自己就一定能成功！

四年級(jí)日記 篇3

　　我家種了不少花花草草，有嬌滴滴的少女似的含羞草，有綠色的'小傘似的傘竹，頗有男子氣概的萬年青。可令我覺得最神奇的還是拿株不起眼的吊籃。

　　這棵吊蘭是暑假媽媽送我的小禮物，媽媽剛買回來時(shí)，我可喜歡它了。每天給它澆水，過了一個(gè)星期給它施肥。不久后媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，我便無心再去打理吊蘭，把它放在窗臺(tái)一個(gè)小角落里一個(gè)月后培訓(xùn)結(jié)束了我來到陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)其他花草已經(jīng)奄奄一息，只有吊蘭還在茂盛的開著，我仔細(xì)一看，他那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子更加蒼翠了。

　　一個(gè)雙休日，我讓妹妹給吊蘭澆水，妹妹澆完水就出去玩了，當(dāng)我看到吊蘭時(shí)，水從花盆里流了出來，花盆里除了泥和吊蘭之外，都是水。我想怎么辦�。‖F(xiàn)在泥是稀的，如果倒的話，泥也會(huì)流出來，哎，只能靠你自己了小吊蘭。我把小吊蘭端上窗臺(tái)，想讓太陽把水曬干。下午，我去看小吊蘭時(shí)。盆里的水已經(jīng)沒多少了。一陣風(fēng)吹來，吊蘭搖曳了幾下，仿佛在說：“小主人，你不要擔(dān)心，你瞧，我精神著呢！”

　　如果吊蘭能聽懂我的話，那我一定會(huì)問它：你為什么那么神奇。

四年級(jí)日記 篇4

　　從我一年級(jí)踏入學(xué)校開始，我們學(xué)�！�—沈家門第四小學(xué)就開展了許多關(guān)于學(xué)校安全的活動(dòng)，使我懂得了不少安全知識(shí)。

　　在4年前，我剛走進(jìn)教室，老師就開始教我們過紅綠燈時(shí)要：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈了也不要過去，否則會(huì)出事的。輕的人受傷，重的人就命喪黃泉。放學(xué)時(shí)要三個(gè)一群，五個(gè)一伙的回家，以防遇到危險(xiǎn)人物，還可以聊聊天。

　　在2年級(jí)時(shí)，學(xué)校請(qǐng)來了專家，專家告訴我們，如果有人溺水，就要大聲呼喊：有人溺水了！或找大人來幫助。不要到深水區(qū)或河里玩，去游泳必須有達(dá)人帶領(lǐng)。如果救上來的`人醒不過來，就要稍用力的擠壓溺水者的胸部，把塞在溺水者喉嚨里的東西全擠出來。還可以用人工呼吸給溺水者輸氣，50分鐘后在不醒煤制油等救護(hù)車。

　　3——4年級(jí)主要講了在發(fā)生火災(zāi)，地震該怎樣，在4年級(jí)時(shí)來世要我們每天帶好一個(gè)杯子和一條毛巾。杯子必須放滿水，如果地震你被困在下邊，可以用水維持生命，毛巾的用處是：如果發(fā)生火災(zāi)，可以把毛巾浸濕，疊成8層，可以防止吸進(jìn)濃煙。

　　學(xué)校安全很重要！安全知識(shí)一定要記住 。

四年級(jí)日記 篇5

　　最近，有一個(gè)愛心賣報(bào)的活動(dòng)，而有一個(gè)名額很幸運(yùn)地被我給報(bào)到了。

　　到了郵局，阿姨給我們一人發(fā)了十五份《揚(yáng)子晚報(bào)》，讓我們20個(gè)小伙伴去賣報(bào)。

　　萬事開頭難。首先，我硬著頭皮進(jìn)了一家茶葉店。店主是一位戴著眼睛，比較斯文的叔叔。我支支吾吾地說：“不，不好意思，打擾一下，我正在參加一個(gè)賣報(bào)紙給山區(qū)捐款的一個(gè)活動(dòng)，希望得到您的支持!”心里如打鼓一樣緊張。叔叔聽了，說：“行!那報(bào)紙多少元一份呢?”“1元錢!”我響亮地答道，心里有些小竊喜。我接過1元錢，道了聲謝謝，便興奮地走出了店。第一次就這么順利!太棒了!繼續(xù)加油!第二次，我路過一家玩具的店，再次賣掉一份。

　　第三次，可不那么順利了，那是一家賣打折皮鞋的店。店里的老奶奶，還沒等我說完，就極其不耐煩，而且惡狠狠地說：“不需要!不需要!你是不是沒事找事做!”我只好灰溜溜地逃出這家店。

　　這時(shí)，我就想打退堂鼓了，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我又開始有了報(bào)的信心。買我報(bào)紙的有警察叔叔、兩位哥哥、一位理發(fā)店的老板……

　　不過，在我印象最深刻的就是一位好心的阿姨，懷抱著一個(gè)剛會(huì)走路的.小孩。在我與一位不怎么想買報(bào)紙的爺爺介紹賣報(bào)的意義的時(shí)候，那位阿姨爽快地說：“我來一份報(bào)紙!”啊?幸福來得太突然，我都沒注意到她，她就這么地信任我了。我接過1元錢，發(fā)自肺腑地連聲說：“謝謝!謝謝!”我真開心!

　　最后，我還是出色地完成了任務(wù)，雖然只是三等獎(jiǎng)，但是我的心情仍然很好!如春天陽光般燦爛!

四年級(jí)日記 篇6

　　今天是xx月xx日，是新的一年，回想起xx年的種種事情，可真令人意想不到啊!

　　xx年，甲型H1N1流感很厲害，死去了那么多無辜的百姓，但是，也有許多人戰(zhàn)勝病魔，頑強(qiáng)地生存下來。這么頑強(qiáng)的人還有許多，如：面人姑娘小麗患了白血病，但她不靠別人的施舍過日子，而靠自己的雙手捏面人來生存，治病。這件事中也體現(xiàn)出了寧波市民的愛心。xx年，舟山大橋正式通車，人們告別了坐輪船的生活;xx年，寧波開始造起了一道道地鐵，方便了市民的生活，但是，房?jī)r(jià)卻漲了上去，那些并不富裕的.人們就買不起房子了。這到底是好事還是壞事呢?

　　xx年，我嘗到了成功的喜悅，失敗的沮喪。當(dāng)踢毽子越來越好時(shí)我興高采烈，當(dāng)跳繩總上不了160個(gè)時(shí)我垂頭喪氣;當(dāng)取得滿意的成績(jī)時(shí)，我嘗到了成功的香甜;當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，我嘗到了失敗的苦辣。那年的生活是這樣多姿多彩，意想不到，里面包含著酸甜苦辣四種不同的味道。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返。今天我去了海洋公園，又有了新的目標(biāo)。

　　一條條吊刀魚筆直向上，給了我天天向上的信心;一只只海馬彎彎曲曲，讓我明白人生的道路不平坦，會(huì)有種種困難等著我們?nèi)タ朔?一群群金魚在一起不爭(zhēng)吵，不打架，告訴我要團(tuán)結(jié)一致、和睦相處;一位位海底“醫(yī)生”幫其它魚兒治牙病，不求回報(bào)，讓我懂得了互幫互助、相親相愛、無私奉獻(xiàn)。

　　魚兒是多么偉大，告訴我們了那么多做人的道理，樹立了我的信心與目標(biāo)。

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