童年優(yōu)秀作文15篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的童年優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年優(yōu)秀作文1
今天，我翻看小時(shí)候相冊(cè)的時(shí)候，突然看到了其中一張照片，那張照片上我滿(mǎn)嘴墨水，照片讓我不禁笑出聲，也讓我回想起了童年的一件趣事。
五歲那年，我特別想成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。偶然聽(tīng)到了爸爸說(shuō)，誰(shuí)肚子里的墨水多，誰(shuí)就有學(xué)問(wèn)。我心里非常高興，想世界上還有不用讀書(shū)學(xué)問(wèn)就很高的好事兒。我連忙跑進(jìn)書(shū)房，翻箱倒柜的找出了一瓶墨水。媽媽看到我這架勢(shì)，驚奇的問(wèn)：“你在干什么？”我故作神秘：“保密！我馬上就要成為有學(xué)問(wèn)的人啦！”我跑到廚房拿出碗，把小半瓶的墨水都倒進(jìn)碗中，聞了一聞，放了一大勺白糖，又加了些熱水，把它們攪勻。我舉起碗，一仰頭把它們?nèi)攘�。媽媽正好看到我喝得滿(mǎn)嘴都是墨汁的情景，媽媽先是一愣，然后著急的問(wèn)：“你喝的什么？”我卻一點(diǎn)兒也不著急：“墨水呀，我很快就有學(xué)問(wèn)啦！”媽媽臉色都變了，連忙把我拉進(jìn)洗手間，指揮我用手使勁壓住舌頭，我難受極了，惡心，然后“哇”的一聲，把剛才喝的墨水都吐了出來(lái)，然后媽媽又不斷的.讓我漱口，一直到漱口水都變清了才停下來(lái)。
這是媽媽問(wèn)我：“為什么要喝墨水？”“因?yàn)榘职终f(shuō)肚子里墨水多的人才會(huì)有學(xué)問(wèn)啊！”我解釋說(shuō)。我邊說(shuō)邊走到我的房間里，拿出一張我平時(shí)不會(huì)做的卷子，把每道題都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，又思考片刻，不解地說(shuō)：“什么呀，我還是不會(huì)做。”媽媽好像明白了，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子啊，想要成為有學(xué)問(wèn)的人，只能通過(guò)好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。喝墨水是不起作用的，只會(huì)中毒。”我問(wèn)媽媽說(shuō)：“那為什么爸爸說(shuō)肚子里墨水多的人都是學(xué)問(wèn)高的人呢？”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)槟憷斫忮e(cuò)了這句話(huà)的含義。肚子里的墨水多，并不是喝墨水到肚子里。而是要多讀書(shū)，吸收書(shū)中的精華，這才是墨水的真正含義。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“哦，原來(lái)要學(xué)問(wèn)高，還是要多讀書(shū)��！”
從那以后，成為學(xué)問(wèn)高的人，是我幼小心靈中的小小夢(mèng)想，我一直努力著，堅(jiān)持著，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗。童年的我，因?yàn)椴欢露[了很多笑話(huà)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，那些童年趣事成為我記憶中一份真實(shí)而美好的回憶。
童年優(yōu)秀作文2
當(dāng)我面對(duì)無(wú)邊的煩惱時(shí)，我想找回童年。
回望童年，我和鄰居小朋友在農(nóng)家小院里玩耍。我雖然不是孩子王，但是我在那幫孩子里還算是智多星。玩游戲時(shí)，我是倡導(dǎo)者，更是重要的參與者，沒(méi)有的參與，其它小朋友儼然很乏味。我們盡情地嬉鬧，盡情地歡笑。我們之間不會(huì)勾心斗角，也不懂拉幫結(jié)派。偶爾出現(xiàn)的打鬧，我們很快就能忘記，很快就能和好如初。童年里，我們沒(méi)有仇恨，沒(méi)有煩惱。我們天真無(wú)邪地生活，享受生活的樂(lè)趣。在父母長(zhǎng)輩面前，我們給了他們無(wú)盡的天倫之樂(lè)。
童年的純真給我們留下了無(wú)限美好的回憶。童年里，我們的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。我們可以自己建房子，過(guò)家家；我們無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受大人們的阿護(hù)與關(guān)愛(ài)，那份童真給我們留下永久的記憶。
我們長(zhǎng)大了，面對(duì)挫折與失敗，我們?cè)?jīng)悵然若失，幾回回夢(mèng)里出現(xiàn)童年的影子，我們快樂(lè)生活的點(diǎn)滴，似乎給了我忘卻煩惱的動(dòng)力。
隨著時(shí)間的推移，我們從天真的童年，懵懂的少年，一步一步來(lái)到熱情似火的青年。我們開(kāi)始有了自己更多的想法和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃，開(kāi)始出現(xiàn)莫名的叛逆、人格的獨(dú)立。大人說(shuō)：小伙子成熟了！可是，我們卻異常的迷茫。我們似乎來(lái)到了人生的十字路口，在無(wú)人指點(diǎn)的情形之下，有的人會(huì)誤入歧途，有的人會(huì)一籌莫展，無(wú)從著手，我們需要得到指點(diǎn)，擺脫迷津。
在知識(shí)不斷更新的`日子里，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)諸多傳媒，我們學(xué)到不少新知識(shí)，新思想。但是現(xiàn)實(shí)生活中，我們不止一次地做比較，甚至還會(huì)產(chǎn)生攀比的心理。
我們希望在迷離中找到自信，收獲成功，品味生活。
在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)的年代里，我們的心智承受著來(lái)自多方的壓力，有時(shí)就會(huì)憶起童年，希望能讓童年的那份純真回歸，來(lái)到我們的內(nèi)心世界，找回童年的夢(mèng)幻歲月，為自己減壓。
這樣，我們的生活就會(huì)變得更加美好，就不會(huì)去迷戀金錢(qián)與權(quán)力，就不會(huì)玩弄權(quán)力，不再沉淪，不再癡迷，不再勾心斗角。
那時(shí)，我們?cè)谡覍こ晒C(jī)會(huì)的時(shí)候，就更能充滿(mǎn)童趣與快樂(lè)，就能更好地?cái)[脫迷茫，獲取幸福和成功。
童年優(yōu)秀作文3
那個(gè)地方叫趙巷。那里有我姥姥的家。
去那里，先要穿過(guò)一條窄窄的通道，通道里永遠(yuǎn)彌漫著泥土的芬芳。墻上爬滿(mǎn)了藤蔓，墻角零星地開(kāi)著幾朵牽�；�。臺(tái)階的周?chē)肋h(yuǎn)布著青綠色的苔蘚。下了雨，旁邊還多了幾個(gè)蝸牛殼，那里永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)。穿過(guò)一道門(mén)，就是姥姥家了。
諾大的院子里，你總能看到一篩一篩的蘿卜干，一串一串的臘腸和一桶一桶的辣椒醬�？諝馐窍滔痰模@倒讓草叢里的蟲(chóng)子們興奮得很，整日整日地叫喊著。
在姥姥家，我喜歡傍晚的美好時(shí)光。那時(shí)家家戶(hù)戶(hù)升起了炊煙，夕陽(yáng)斜斜地照過(guò)來(lái)，照在鴨群上，反射出暖融融的光。那時(shí)我喜歡拿著趕鴨子的竹棍在空中亂舞——那一群一群的小蟲(chóng)子們，散了又聚，聚了又散。就在我玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，姥姥一把搶了我的棍子，把我趕去吃飯。我坐在桌前，吃著當(dāng)時(shí)我最?lèi)?ài)的開(kāi)水泡米飯，一邊和家人說(shuō)笑，一邊欣賞著美麗的夕陽(yáng)——記憶中幸福的味道。
我喜歡跟著姥爺?shù)芥?zhèn)上買(mǎi)東西。每次去鎮(zhèn)上，太陽(yáng)總是那么明媚，照著樹(shù)上，照在荷葉上，照在浮萍上，整個(gè)世界都是綠盈盈的。姥爺總是拉著我的手，坐上那輛通往小鎮(zhèn)的公交車(chē)，吧唧吧唧地嚼著口香糖，一個(gè)嚼沒(méi)味了再放一個(gè)到嘴里，每次到了鎮(zhèn)上我的口香糖就沒(méi)了，就嚷嚷著要去超市。還會(huì)懂事地提醒姥爺，媽媽不讓買(mǎi)零食咱們不買(mǎi)�？墒菑某谐鰜�(lái)姥爺總背著我裝了一大包�！耙裁淳o噻！”姥爺總這么說(shuō)。我做出一臉無(wú)可奈何的樣子，而內(nèi)心又暗暗竊喜。
我喜歡和姥姥去那個(gè)藥店。姥姥胃不好，我陪姥姥去的那家藥店是玻璃墻壁的`，又老又舊，風(fēng)一吹，那玻璃能晃幾晃。即便這樣，里面總有很多人，大家都喜歡那個(gè)老大夫，買(mǎi)不買(mǎi)藥都要去和他嘮嘮嗑兒。我和姥姥腳剛踏進(jìn)藥店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)他用上揚(yáng)的語(yǔ)氣怪腔怪調(diào)地說(shuō)，“喲，小朋友又來(lái)了！”他喚的小朋友可不是我，他招呼的是姥姥。姥姥也不怕別人笑，還是昂著頭挺著胸，笑著走過(guò)去搭起話(huà)來(lái)。我就在一旁偷著笑，越笑越來(lái)勁兒，總能笑到第二天肚子還是疼的哈哈。后來(lái)姥姥才告訴我“小朋友”稱(chēng)呼的由來(lái)，這個(gè)梗依然回味悠長(zhǎng)。
趙巷這么一個(gè)地方，處處留著我童年的記憶。在那里，我撿了根雞毛蘸上墨，就能描繪出那一卷卷的回憶，回到我最美好的童年。
童年優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有五彩繽紛的童年生活，每當(dāng)回憶起來(lái)總覺(jué)得那樣如花如夢(mèng)，那樣深刻地印在腦海里……那有爸爸媽媽陪伴的迪士尼樂(lè)園、珠海長(zhǎng)隆主題公園、海洋大世界……迪士尼迎門(mén)那用花拼擺成的巨大無(wú)比的米奇，那琳瑯滿(mǎn)目的好玩的游戲項(xiàng)目，多么有趣��！
迪士尼好玩，而南方老家鄉(xiāng)村田園卻有不一樣的美好風(fēng)景：那里沒(méi)有環(huán)境污染，沒(méi)有垃圾……那里有花草樹(shù)木，有清澈的湖水，有一望無(wú)際的田野，有白鷺略過(guò)晴空萬(wàn)里，還有絢麗無(wú)比的夕陽(yáng)……
即使回到唐山家里，回到日常生活，親人也常帶我去各個(gè)有美麗風(fēng)景的地方，去的最多的是南湖公園。自從我三歲記事以來(lái)，我的姥爺就帶我去過(guò)無(wú)數(shù)次南湖。即使是妹妹特別小、媽媽顧不上我的時(shí)候，爸爸也會(huì)在天氣好的`時(shí)候帶我去南湖。
南湖的天很藍(lán)，大大小小的湖有好幾個(gè)。湖水清澈見(jiàn)底，就連水下的小魚(yú)兒我也看得清。河邊有小花小草，春有迎春花，桃、李、杏、梅；入夏有玫瑰、茉莉、百合、芍藥、惠蘭、建蘭、郁金香……更有滿(mǎn)塘荷花、睡蓮……真是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)；等到玉簪花香襲人、合歡花滿(mǎn)樹(shù)的時(shí)候，秋天就悄悄來(lái)臨了……
連日抗疫禁足宅家，更向往南湖。每一回憶，就好像看見(jiàn)了春天南湖的鳥(niǎo)語(yǔ)花香！整片整片的綠樹(shù)被微風(fēng)吹拂著，在向我招手，我又在柳樹(shù)下我吹起了泡泡，泡泡越吹越遠(yuǎn)，仿佛寄走了我的愿望……
難忘蕩舟的情景——?jiǎng)澭�，劃呀，可好玩了！在遠(yuǎn)處，我早早的就發(fā)現(xiàn)了那只漂浮在湖面上的大黃鴨，我們租的這條船快游到大黃鴨附近時(shí)，大黃鴨就會(huì)噴出水來(lái)，逗我們大呼小叫………仔細(xì)一看，大黃鴨周?chē)�有幾只小鴨呢！
難忘南湖垂釣——我釣了好幾只魚(yú)呢，看到這些小魚(yú)，我莫名感覺(jué)驚喜快樂(lè)……
南湖貫穿了我的整個(gè)童年，我喜歡南湖——怎么去都不會(huì)膩的南湖！
童年優(yōu)秀作文5
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年時(shí)一首歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串，童年的趣事一筐筐。我童年的故事像星星一樣明亮；打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回想起來(lái)像吃了蜜一樣甜。
三歲那年，我剛剛上幼兒園，遇到什么問(wèn)題總要問(wèn)個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，才甘心。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“愛(ài)提問(wèn)的人長(zhǎng)大后一定是個(gè)聰明人。你看吧，大名鼎鼎的科學(xué)家牛頓從小給自己定下一個(gè)規(guī)矩：每天至少要問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了地心引力�！爆F(xiàn)在，回想起來(lái)卻很傻，很天真。
那年的一天，我上完幼兒園回到家了，突然，看見(jiàn)了雪白的`墻壁上掛著一張寫(xiě)滿(mǎn)數(shù)字的東西，老毛病又犯了，我好奇地問(wèn)：“媽媽這是什么東西呀？這里怎么會(huì)有紅色、黑色的呢？”媽媽面帶笑容，拍拍我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這叫日歷，記載一年的365天。而這紅色的代表雙休日或節(jié)假日，你可以不用去上幼兒園�！闭f(shuō)完，輕輕放下包去廚房做飯了。“有這樣的好事？不用去上幼兒園，可……，可紅色也太少了，怎么辦呢？”我一邊想，一邊向電視機(jī)望去，看到了一盒水彩筆，一個(gè)絕妙的好辦法在我的腦海中拂過(guò)。“對(duì)呀，我雖然不能改變365天，但是我可以讓這一個(gè)月都不上幼兒園�！闭f(shuō)干就干，我拿起水彩筆小心翼翼地涂著，生怕讓人發(fā)現(xiàn)了。
第二天，我早早地起了床，打開(kāi)電視機(jī)津津有味地看著。過(guò)了好久，媽媽起來(lái)了，見(jiàn)我在看電視，看了看時(shí)間，慌慌張張地說(shuō)：“呀！你怎么還在看電視，不是叫你爸送你去的嗎？”我笑不露牙，對(duì)媽媽擠眉弄眼說(shuō)：“您看，今天是紅色的，不用上幼兒園。”“不用？難道我記錯(cuò)了嗎？”媽媽邊摸著后腦勺，邊向電視機(jī)旁半信半疑地走過(guò)去，走到日歷前看了看嗎，哭笑不得，“難道露餡了？不可能呀，我明明小心翼翼地涂了！”“日歷的時(shí)間是不能改的！”“啊……”
童年像只筆，一點(diǎn)一點(diǎn)深深地寫(xiě)在我心頭；童年像一顆顆珍珠，一顆顆的串起來(lái)，成為一串閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈，閃啊閃啊，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。童年，傻事、趣事，真讓我久久不忘呀！
童年優(yōu)秀作文6
等待
向窗外望去，不遠(yuǎn)處的小池塘邊那棵大大的榕樹(shù)上，知了在齊聲高唱著夏天；注視著操場(chǎng)，火辣的太陽(yáng)驅(qū)趕著過(guò)往行人，微風(fēng)在秋千上玩耍，一搖一晃的秋千上，只有蝴蝶還停在上面。老師的粉筆在黑板上唧唧喳喳，這惱人的聲音充斥著耳膜。
等待下課，等待放學(xué)，等待游戲的童年。
流逝
“哦，我困了…”我懶洋洋地打個(gè)哈欠，倒頭就睡，周公已經(jīng)走到跟前我卻一躍而起“��！我嘀功課！”之后便是無(wú)邊無(wú)際的苦干，直到汗流浹背，毫無(wú)睡意。
考試，多可怕的字眼，瞌睡蟲(chóng)卻在此關(guān)鍵時(shí)刻爬上眼皮，“唰唰唰……”聽(tīng)著這支催眠曲，到了交卷才抱怨自己該念的書(shū)都還沒(méi)念。
唉，老師不止千遍地告誡我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”然而一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地，童年就是這樣接近尾聲的吧。
好奇
問(wèn)老爸，問(wèn)老媽?zhuān)?yáng)為什么總下到山的那一邊？他們笑笑，一戳我的額頭繼續(xù)忙活，而我讀懂了他們眼里的兩個(gè)字：幼稚。但不服輸?shù)奈覜Q定打破沙鍋問(wèn)到底，就興沖沖地去問(wèn)奶奶，慈祥的奶奶，瞇起眼。望著夕陽(yáng)。樂(lè)呵呵地說(shuō)：“那是神仙在召喚�！薄澳巧裣啥甲≡谏降哪且贿厗�？”奶奶無(wú)言以對(duì)，仍舊樂(lè)呵呵地笑著。
我坐在門(mén)檻上，對(duì)著天空，捕捉這個(gè)世界帶給我的問(wèn)號(hào)，不知望了多久……
就是這么好奇，這么幻想，我走過(guò)的童年。
盼望
陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，它的`翅膀亮閃閃的，七種顏色不斷變換，不斷閃爍，我的未來(lái)也會(huì)如此流光溢彩嗎？蜻蜓飛過(guò)的稻田還綠油油的，我的心也“綠油油”的。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的彩色蠟筆畫(huà)不出彩虹的絢爛，我的望花筒，著不出晚霞的多姿，而高年級(jí)的同學(xué)卻能盡情潑墨，歡暢淋漓。
吖，盼望明天，盼望長(zhǎng)大，盼望……
拾昔
結(jié)尾：有一種快樂(lè)叫童年，有一種幸福叫回憶……
童年優(yōu)秀作文7
一天，我無(wú)意中翻開(kāi)了家里的相冊(cè)，一張小紙片從里面掉了下來(lái)。我揀起來(lái)一看，原來(lái)是一張有些發(fā)黃的舊照片。它太小了，只有普通照片的三分之一，以至于輕而易舉地從“寬敞的家里”溜到了外面的世界。我再仔細(xì)一看，照片上一個(gè)穿著短袖短褲的小男孩咧著嘴傻傻地站在一塊半圓形的好似木板的東西上。他近乎白色的衣服與身后漆黑的一片形成了鮮明的對(duì)比。嘿嘿，真好笑，會(huì)不會(huì)是爸爸小時(shí)候的照片呢？
拿著這張照片，我迫不及待地去找爺爺求證。爺爺告訴我，這是爸爸小時(shí)候的照片。那個(gè)時(shí)候物質(zhì)沒(méi)有現(xiàn)在豐富，衣服的款式、色彩都是比較單一的，帶孩子去拍照也算是一種奢侈，因此他還清晰地記得，這是爸爸4歲時(shí)到塘橋走親戚時(shí)拍的。
一邊聽(tīng)爺爺講，一邊翻看著相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)里面都被我的照片“霸占”了，從出生到現(xiàn)在，每年都有好幾張。這些色彩鮮艷的'照片，記錄下了我成長(zhǎng)的足跡，有的是拿著精美玩具的藝術(shù)照，有的是自家庭院的生活照，有的是和家人出去旅游時(shí)的合影……這時(shí)，我看到了我4歲時(shí)的照片。其中一張照片上的我身著漂亮的海軍裝，腰別白色的海軍帽，手推小巧的童車(chē)，在村野美景這一彩色布景的映襯下顯得格外神氣。
看著我的照片，聽(tīng)著爺爺?shù)脑?huà)，想想我的童年，和爸爸的差別太大了。爸爸小時(shí)候是想吃吃不到，我現(xiàn)在吃的盡是好東西卻不懂得珍惜，有時(shí)還得靠爸媽“威逼利誘”；穿的就更不用說(shuō)了，媽媽一年四季都要給我買(mǎi)新衣服；星期天，爸爸還用車(chē)子送我去市里的少年宮學(xué)本領(lǐng)，基本都不用走路……
爸爸媽媽老說(shuō)他們以前的生活如何苦，要我珍惜現(xiàn)在的幸福生活，可我卻不當(dāng)一回事，現(xiàn)在從這兩張照片上，我看到了巨大的差距。我想：生活在這么美好的時(shí)代里，我一定要改掉我身上的惰性，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)！
童年優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有自己的童年回憶。我覺(jué)得我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)好奇和幻想的美好時(shí)光。在我悠長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河里，有許許多多明亮的珍珠，但是有一顆在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)出金子般的光芒。
那是在我四歲時(shí)，看見(jiàn)大人們?cè)诘乩锓N蘿卜，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆逊N子放進(jìn)松軟的泥土里，還要澆水呢？”媽媽笑著說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆嘛！種子種下去，很快會(huì)長(zhǎng)出新苗，不久就會(huì)結(jié)出好多蘿卜來(lái)�！�
我一聽(tīng)這話(huà)，可樂(lè)了！馬上大步流星走進(jìn)房間，拿出一塊巧克力，把花盆端來(lái)，在土的中間挖了一個(gè)洞，小心翼翼地把巧克力放進(jìn)洞中，用泥土蓋上。我心想：哈哈！我種巧克力只用了一塊，那結(jié)出來(lái)會(huì)不會(huì)是十塊、一百塊、一千塊……呢？我越想越高興，立刻把花盆里澆滿(mǎn)了水，放在陽(yáng)光下，等待著好多巧克力長(zhǎng)出來(lái)。
兩個(gè)星期后，媽媽種的蘿卜都長(zhǎng)成了兩三厘米的小苗了，可是我種的.巧克力還沒(méi)發(fā)芽呢！我想：巧克力一定要過(guò)一個(gè)月才發(fā)芽吧！
一個(gè)月過(guò)后，媽媽種的蘿卜都長(zhǎng)得很高了，我種的巧克力卻還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)變化。就急急忙忙地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨惴N的蘿卜長(zhǎng)得這么快，我種的巧克力卻一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)？”媽媽聽(tīng)了之后，笑得前仰后合，直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了，她邊笑邊說(shuō)：“傻孩子，巧克力是不能種的�！蔽覇�(wèn)道：“為什么不能種呢？”媽媽說(shuō)：“種子是天然長(zhǎng)成的，是有生命力的，可以種進(jìn)地里，而巧克力是人工制造的，沒(méi)有生命力，是不能種的�！�
聽(tīng)完之后，我馬上回房間，用小木棒挖出巧克力，一看，巧克力早已發(fā)霉了！我也不好意思地笑了起來(lái)。
雖然這件趣事已經(jīng)是很久以前發(fā)生的了，但是我至今仍記憶猶新，它成為我最珍貴、最有趣、最有意義的童年回憶。我馬上就要告別童年了。花謝了，可是還會(huì)再開(kāi)。燕子去了南方，又有回來(lái)之日。為什么只有那美好的童年卻一去不復(fù)返了呢？
童年優(yōu)秀作文9
一串清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，打斷了我的思路。我不耐煩地扔下手中的筆和正在思考的數(shù)學(xué)題，望著窗外藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，不禁想起了我的童年。
仍清晰得記得：春天，百花齊放，爭(zhēng)妍斗艷。我關(guān)掉正在播新聞的電視機(jī)，穿上擦得光鮮的小皮鞋，一蹦一跳地敲開(kāi)鄰居家的門(mén)，和小伙伴一起來(lái)到郊外捉蝴蝶。在郊外，不時(shí)可以看見(jiàn)蝴蝶成雙成對(duì)地在叢中翩然起舞。它們的舞姿是那樣優(yōu)美，仿佛在跳華爾茲。我和小伙伴不禁看的入了神，將捕蝴蝶的事丟在了一邊，玩起了百“玩”不嚴(yán)的捉迷藏。直到太陽(yáng)公公笑著和我們說(shuō)“再見(jiàn)”，我們才依依不舍得回了家。
仍清晰得記得：夏天，蟬鳴陣陣，沁人心扉。我和小伙伴相約著來(lái)到粼粼如觳紋的小河邊，“撲通”一聲躍入水中，打起了水仗。風(fēng)兒將岸邊的樹(shù)葉兒吹得沙沙作響，太陽(yáng)烤著我們放在岸上的衣服，我們渾然不顧，摸魚(yú)，蛙泳，還有我們自己“發(fā)明”的“狗刨式”。直到游的筋疲力竭。我們才上了岸。我們用最原始的方法烤著我們捉來(lái)的魚(yú)，沒(méi)有什么能比我們烤的魚(yú)更好吃的了，那是最天然的童年的味道。
仍清晰得記得：秋天，豐收在望，香飄十里。我和小伙伴不約而同的來(lái)到田野里，相遇，玩耍。我們斜以樹(shù)干，默默得看著枯黃的葉兒和火紅的楓葉從我們面前回歸塵土。我們坐在金色的地毯上，拾起其中最美麗的一片，默默得哀悼，然后放下。這是屬于我們最單純的浪漫。
仍清晰得記得：冬天，雪花飛揚(yáng)，粉妝玉砌。我打通小伙伴家的電話(huà)，穿上小棉鞋，把自己裹得像一只大笨熊。來(lái)到雪地里。我們的小棉鞋踩在雪上發(fā)出“軋軋”的聲響，卻顯得那么舒心。我們堆起了比自己還要高的`雪人，給它圍上我們的圍巾，戴上我們的帽子和手套，笑了。我們不顧渾身的冷，打起了雪仗，直到打了一個(gè)大大的哈欠，我們才帶著倦意鉆回了被窩。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四季，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們。
爛漫無(wú)比的我們，爛漫無(wú)比的童年。
童年優(yōu)秀作文10
在我們懵懂的時(shí)候，便不知不覺(jué)地開(kāi)始了童年的旅程。一路上，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，對(duì)繽紛的生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，對(duì)未知的旅途充滿(mǎn)了極大的好奇心。
童年中發(fā)生在河畔的事最多，就像紙上最亮麗的色彩，不曾消失在我的記憶中。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和小朋友在河岸上做游戲。我們?cè)谕胬销椬叫‰u，我是老鷹，朋友們是小雞。開(kāi)始我們都表現(xiàn)得生龍活虎，可在太陽(yáng)公公的懷抱下，我們有點(diǎn)熱了。看著河里冰涼的河水，有點(diǎn)想跳下去的沖動(dòng)。可是媽媽不讓我下水，還說(shuō)河里有妖精�？粗』锇閭�(gè)個(gè)都跳下去，在水里快活地游來(lái)游去，我心里癢得難受。小伙伴見(jiàn)我一直不下水，在水里大聲喊：“快下來(lái)！快下來(lái)！水里可涼快了！”聽(tīng)見(jiàn)他們的喊聲，我再也忍不住了，撲通一聲跳下了水。頓時(shí)一股清涼傳遍全身，真舒服呀！我早把媽媽的話(huà)忘到腦后，在水里戲耍起來(lái)。看最胖的小胖墩躺在河面上一會(huì)沉下去，一會(huì)浮上來(lái)，我羨慕極了。
我上岸回家拿了個(gè)木板放到水里，我爬上木板，既不感到熱，又浮在水面，愜意極了。就在我洋洋得意之際，突然聽(tīng)到木板底下有聲音，嚇得我大氣也不敢喘，怕小伙伴笑話(huà)也不敢出聲。隨著木板來(lái)回?fù)u晃，我再也忍不住了，哇的一聲大哭起來(lái)。聽(tīng)見(jiàn)我的.哭聲，小伙伴哈哈大笑。一看小伙伴大笑，我急忙說(shuō)：“河里有妖精！河里有妖精！”小伙伴笑得更歡了。只聽(tīng)“蹭”地一下子，小胖墩從我的木板下鉆了出來(lái)，捂著肚子大笑：“有妖精，有妖精�！笨粗麄兊谋憩F(xiàn)，我頓時(shí)明白被他們耍了，氣得我開(kāi)始追打他們。頓時(shí)小河里熱鬧起來(lái)，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲。
長(zhǎng)大后，我明白了河里根本沒(méi)有妖精，那是母親怕我下水危險(xiǎn)編織的謊言，但童年發(fā)生的事讓我至今難忘。童年的生活將是我人生中最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
童年優(yōu)秀作文11
記憶被厚厚的覆蓋著，我梳理起了塵封的往日，伴隨著曾流淌過(guò)指間的旋律，我仿佛回到了童年——那段美好而又快樂(lè)的，與二胡相伴的時(shí)光。
記得，6歲那個(gè)下午，媽媽突然問(wèn)我：“你要不要學(xué)二胡��？”“‘二胡’對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新名詞，好奇心促使我推開(kāi)那扇藝術(shù)的大門(mén)。從此，二胡便進(jìn)入了我生命中那段最快樂(lè)而又幸福的日子。
每個(gè)周末下午，媽媽帶著我搭上公交去學(xué)習(xí)二胡。剛開(kāi)始，很不習(xí)慣，手指搭在弦上，一拉弓，手指便開(kāi)始隱隱作痛，甚至有幾次還沁出了鮮紅的血。我哭著告訴媽媽我不學(xué)了。媽媽說(shuō)：“錢(qián)都已經(jīng)交了，把這一學(xué)期的學(xué)完，咱們?cè)偕塘俊！彼恼Z(yǔ)氣中帶著肯求和堅(jiān)定，仿佛相信我會(huì)愛(ài)上這種樂(lè)器一般。
正如她所預(yù)料的一般，我真的愛(ài)上了這種樂(lè)器，愛(ài)上了這樣的旋律。心被征服了：《江南》領(lǐng)我游歷水鄉(xiāng)；《月夜》伴我度過(guò)夏夜；《二泉映月》帶我感悟思念；《賽馬》引我拼搏競(jìng)技。我喜歡通過(guò)我自己的雙手彈奏出旋律，早已忘了，當(dāng)初學(xué)琴時(shí)的痛與怕。每每演奏完一首曲子，我總覺(jué)得自己好像又成功了一次，就像是天空中那顆最閃亮的星星一般耀眼奪目，使我滿(mǎn)足。
那流淌過(guò)指間的旋律有的輕快，有的舒緩；有的激昂，有的低沉；有的'如黃鶯歌唱一般，有的如老人敘事一般，都是用我自己的雙手演繹出來(lái)的。童年也便成了演繹的一本合集，記錄著那些曾流淌過(guò)我指間的旋律。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上只有蝴蝶停在上邊�！币苍S我的童年沒(méi)有飛舞的蝴蝶，沒(méi)有飛舞的蒲公英，但是它沒(méi)有飛舞的音符；也許我的童年流淌的涓涓細(xì)流，沒(méi)有流淌的陣陣香氣，但是它有流淌的動(dòng)人旋律；也許我的童年里沒(méi)有過(guò)多的嬉戲玩耍，沒(méi)有過(guò)多的游歷經(jīng)驗(yàn)，但是它有過(guò)多的音樂(lè)夢(mèng)想。
我的童年承載著我對(duì)音樂(lè)的追求與理想，承載著我對(duì)音樂(lè)的熱忱與眷戀。
當(dāng)時(shí)間漫過(guò)童年的歲月，那流淌過(guò)指間的旋律便成為往事，但它就像一根無(wú)形的線(xiàn)，我在繩子的這端，而那端系著的是我的童年——那段我魂?duì)繅?mèng)縈的時(shí)光，那段承載著音樂(lè)夢(mèng)想的時(shí)光，那段依依眷戀永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光。
童年優(yōu)秀作文12
上個(gè)禮拜，我到書(shū)店淘書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)柜邊上有一本叫《童年河》的書(shū)，隨手翻了一下，它卻像磁鐵一般地吸引了我�？催^(guò)之后，我深深地喜歡上了它，它使我回想起童年那一件件令人難忘的事兒。
《童年河》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫洪雪弟的小男孩，從崇明島的鄉(xiāng)下到大上海所發(fā)生的故事。五歲時(shí)，阿爹（父親）送他去崇明島的親婆（祖母）家里，在那里他與親婆結(jié)下了深厚的感情。七歲時(shí)，阿爹把他接到上海的弄堂生活，在這里他認(rèn)識(shí)了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，并發(fā)生了許多有趣的事兒。書(shū)本上的一個(gè)個(gè)小故事，就像一條緩緩流動(dòng)的'小河，輕輕擊打著我的心靈……
當(dāng)洪雪弟和阿爹在上海迷路，他們沒(méi)有急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而是冷靜地辨別方向，禮貌地向路人詢(xún)問(wèn)，最終找到回家的路�？吹竭@里，我心中升起一股敬佩之情，想上次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜不小心走失，我卻害怕得哭了，跟洪雪弟相比我太渺小了。另外，洪雪弟跳水救人的事跡也讓我特別感動(dòng)，他精湛的游泳技術(shù)也讓我羨慕，我以后也一定要學(xué)會(huì)游泳。
合上書(shū)本，我的腦海中浮現(xiàn)出童年時(shí)一件件有趣的往事。思緒把我?guī)У健?/p>
一個(gè)周末，媽媽帶我回鄉(xiāng)下奶奶家。剛進(jìn)樓門(mén)，我的眼球就被院子里的一群小雞給吸引住了，我迫不及待地去找奶奶拿抓雞的工具。拿著雞罩，我急匆匆地跑到院子里，朝著雞群的方向就猛撲過(guò)去，結(jié)果整個(gè)人都撲到地上了，卻一只也沒(méi)抓到，再來(lái)一次還是這樣，這可把我氣壞了，像瘋了似的，追著雞群滿(mǎn)院子跑�？粗依仟N的樣子，奶奶笑得都彎下了腰，這下我就更生氣了……
過(guò)了好一會(huì)，奶奶笑夠了，我也跑累了，蹲在地上大口大口地喘著氣。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到：“寶貝，做什么事都別太心急啊，看我怎么抓小雞！”奶奶小心地靠近雞群，一邊撒著大米，一邊學(xué)著雞叫，雞群慢慢地走進(jìn)了奶奶的埋伏圈，她迅速地罩上雞罩，一下子就抓了好幾只小雞。太神奇了，我都不敢相信自己的眼睛。于是，我急忙站起來(lái)，按照奶奶的方法，又試了幾次，最后終于也抓到了，我高興得手舞足蹈。
每個(gè)人的童年都像一條緩緩流動(dòng)的小河，流淌著許多純真和快樂(lè)的往事。
童年優(yōu)秀作文13
親愛(ài)的朋友——童年，你現(xiàn)在好嗎？我現(xiàn)在不知你在何方，更不知道這些文字你能否看到，但我一定要寫(xiě)下它，讓風(fēng)兒帶給你，讓陽(yáng)光帶給你。告別你的半年里，我長(zhǎng)大不少，不過(guò)我還依然懷念我與你在一起的時(shí)光。
你讓我懂得童年原來(lái)也如此的多姿多彩，多么的有趣。可是，那些天真無(wú)邪的日子卻在風(fēng)箏第一次放飛上天時(shí)溜過(guò)；在一頓飯菜中溜過(guò)；在躺在床上發(fā)呆時(shí)溜過(guò)，我希望你放慢腳步并替我保留童年時(shí)光的笑聲。
你還記得嗎？在春天里，我們?cè)诩亦l(xiāng)的草坪里采摘著花兒。你一朵我一朵，成了一捧鮮花，那花骨朵粉嫩粉嫩的，我們把它送給爺爺。我們一同在柳樹(shù)下，傾聽(tīng)著爺爺講述的故事，折下一枝柳條歡快的跳起舞來(lái)。你我手中的柳條永遠(yuǎn)青翠，你我手中的花兒永遠(yuǎn)鮮艷�，F(xiàn)在我每看到春天的柳條青翠起來(lái)便會(huì)想起那段歡樂(lè)的時(shí)光。如今，你是否還在柳樹(shù)下，花叢中歡樂(lè)地玩耍呢？
你還記得嗎？在夏日里，我們倆坐在門(mén)前的大樹(shù)下乘涼，我們吃著可口的西瓜，敘說(shuō)著半年里的喜事，爺爺在我們的`身邊搖著扇子，叫我們唱著童謠。在整個(gè)夏天的空氣中，都彌漫著一種溫馨的感覺(jué)。那時(shí)陽(yáng)光似乎被我們感染了，不再耀眼；風(fēng)兒似乎被我們打動(dòng)了，不再?gòu)埧瘛，F(xiàn)在每當(dāng)我品嘗到西瓜，搖起扇子，我總會(huì)想起那段溫馨的日子，如今，你是否還在樹(shù)下乘涼呢？
你還記得嗎？秋日里，門(mén)前的大樹(shù)落葉了，我們數(shù)著落葉，看著那一朵朵秋菊在風(fēng)中盡情綻放，嚼著酸甜的橘子，跟著爺爺做那精美的落葉書(shū)簽，那時(shí)我們的書(shū)中總是夾滿(mǎn)了自己的書(shū)簽。書(shū)上總是映著紅色，散發(fā)著落葉的芳香�，F(xiàn)在我只要一聞到這種味道，就能想起小時(shí)的我們。如今，你是否還在拾著落葉？
你還記得嗎？冬日里，我們穿著爺爺買(mǎi)的小棉襖，和朋友們一起生火，聽(tīng)著除夕夜窗外的爆竹聲。那時(shí)，一切都多么美好，我們伴著新年鐘聲的敲響漸漸入睡。如今，你是否也在新年愿望中默念我的名字？
朋友，你在哪？你離開(kāi)了我，爺爺也走了。我仿佛看見(jiàn)風(fēng)兒吹散了花瓣，吹歪了大樹(shù)，吹丟了書(shū)簽，吹化了我們的記憶，朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——童年。
童年優(yōu)秀作文14
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印的一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你想起美好的童年生活？相必我們的童年都是五光十色的，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的吧！不知，你們有沒(méi)有關(guān)注過(guò)一個(gè)遠(yuǎn)在俄國(guó)的作家的童年呢？
伴著淡淡的書(shū)香，我翻開(kāi)了高爾基這位俄國(guó)作家的《童年》，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙（高爾基的乳名），從此，我感覺(jué)她成了一生中的朋友。也許尼日尼離我太遠(yuǎn)，薩拉托夫里我太遠(yuǎn)，俄國(guó)離我太遠(yuǎn)……而那個(gè)瘦小的正義的阿廖沙卻離我很近很近。因?yàn)槲冶凰耐晟钌畹卮騽?dòng)了。
我為他的童年感到遺憾，遺憾在他的童年里沒(méi)有歡樂(lè)的腳印，為他的童年感到悲哀，悲哀在他的童年里充滿(mǎn)了殘忍，為他的童年感到痛苦，痛苦在他的童年里有一個(gè)那么狠毒的繼父，但我也為他的童年感到驕傲，驕傲在他那樣的童年里也能成長(zhǎng)成一個(gè)充滿(mǎn)正義感的人。也正因?yàn)槿绱耍疑钌畹貝?ài)上了他那赤裸裸的靈魂，那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的靈魂。
當(dāng)我在書(shū)中看到他被狠毒的繼父毒打時(shí)，心里回猝然一緊，一動(dòng)，甚至一痛。突然，我有一種想哭的感覺(jué)，好想抱著他那瘦小的身軀，并努力去安撫他，讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
那具有特殊人格魅力的阿廖沙的外祖母在我的潛意識(shí)中駐留了許久許久。冥冥之中，我想起了遺忘了的那句話(huà)——外祖母好像是天使派來(lái)的`使者，是來(lái)幫助阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的。
當(dāng)我在書(shū)中感受到他那赤裸裸的靈魂毫無(wú)保留的展示在我眼前時(shí)，我突然感到很羞愧。我很慶幸我的童年里沒(méi)有吝嗇固執(zhí)的外祖母，沒(méi)有愚昧殘忍的舅舅們，也沒(méi)有憔悴冷漠的母親，更沒(méi)有奸詐狠毒的繼父。我為我所擁有的那群愛(ài)我、關(guān)心我的親人和朋友感到自豪。然而，當(dāng)與書(shū)中的阿廖沙交談時(shí)，我覺(jué)得自己好渺小，所有的自大與驕傲都在一瞬間消失了。
《童年》這部平鋪直敘的散文作品在對(duì)小商人和小市民日常生活的看似瑣碎的描繪中處處充滿(mǎn)了人文主義精神，充滿(mǎn)了阿廖沙的人格魅力，也可以看見(jiàn)俄羅斯民族性格中的山觀(guān)點(diǎn)和惡根性所在。挺好的一本書(shū)，看了的話(huà)，我想你也會(huì)愛(ài)上他的靈魂，愛(ài)上他坦直真誠(chéng)的靈魂。
童年優(yōu)秀作文15
淡淡憂(yōu)傷的筆觸，帶給了讀者無(wú)限的遐想;濃濃思鄉(xiāng)的感情，喚起了讀者真情的共鳴。她用文字抒發(fā)出的那種情感，恰到好處的創(chuàng)意，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)沉浸在其中，不由地讓人們憶起作者童年在北京城南的那些美好往事與傷感的場(chǎng)景，進(jìn)而記起自己的往事。
翻開(kāi)《城南舊事》，一陣微風(fēng)掠過(guò)，書(shū)頁(yè)停在了《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》這一篇,我看呆了,仿佛回到了英子的那個(gè)年代,沒(méi)有電視,沒(méi)有電腦......卻享受著同一片天空，同一個(gè)家。在那個(gè)年代，人們與陌生人之間從來(lái)沒(méi)有防線(xiàn)，一切都是自由的。
貫穿全書(shū)的中心人物是英子，從1923年開(kāi)始記述的，英子從一個(gè)七歲天真浪漫的小女孩長(zhǎng)大成十三歲的小姑娘，在這成長(zhǎng)的的六年之中，英子的人生發(fā)生了巨大的變化，英子原是個(gè)懵懂好奇的旁觀(guān)者，觀(guān)看著成人世界的悲歡離合，直到爸爸病故，她的童年隨之結(jié)束，她在十三歲那年開(kāi)始擔(dān)起了不是這個(gè)年紀(jì)應(yīng)擔(dān)的責(zé)任。人生的`段落切割得如此倉(cāng)促，斷斷續(xù)續(xù)地只能回憶起一些片段，可是這更能襯托出英子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而又快樂(lè)的童年如此短暫，殘酷的生活對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么的無(wú)可奈何。
我看見(jiàn)英子，仿佛映出了另外一個(gè)自己，我童年與英子沒(méi)有什么不同，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，可是自從知道外婆被車(chē)撞傷這件事后，我意識(shí)到自己應(yīng)該長(zhǎng)大了，不能像昔日一樣淘氣使外婆生氣了。有一個(gè)聲音在潛意識(shí)里告訴我，我應(yīng)該懂事了，應(yīng)該為外婆做些事了……
林海音曾說(shuō)過(guò)：“每一段故事的結(jié)尾，都會(huì)有一個(gè)人離我而去，直到最后一篇《爸爸的花兒謝了》，爸爸也離我遠(yuǎn)去�！边@樣的結(jié)局，是誰(shuí)都不想看到的，宋媽這時(shí)的走，是喜?是悲?但是看到她漸行漸遠(yuǎn)的背影，也只能默默地祝福她……每當(dāng)讀者看到《城南舊事》時(shí)，都會(huì)深深思考，看吶，這就是人生簡(jiǎn)樸的寫(xiě)實(shí)，它反應(yīng)出了人性的善與惡，寫(xiě)出了人們必須永遠(yuǎn)保持的東西。
【童年優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)童年優(yōu)秀作文08-08
童年優(yōu)秀作文08-17
童年的優(yōu)秀作文06-28
比童年優(yōu)秀作文09-02
童年優(yōu)秀作文05-18
童年優(yōu)秀作文（精選）09-18
[精選]童年優(yōu)秀作文08-06