有你的記憶作文[常用5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有你的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有你的記憶作文1

　　人生漫漫，歲月悠悠，一生難得一知己，一世難得幾摯友�；ㄩ_(kāi)并蒂，回憶有你的日子，我很快樂(lè)。

　　——題記。

　　一個(gè)個(gè)笑容，我都銘記于心；一聲聲慰問(wèn)，我都化在心底；一次次寬容，我都感謝有你。

　　幾許微笑，幾絲憂(yōu)傷，隨著時(shí)間小河的流淌，許多人和事都付之東去，但有一個(gè)人卻隨著時(shí)間的推移，我們的交往，如陳年酒香，沁人心肺，那個(gè)人就是你。

　　即使我們并非親人，但卻可以血濃于水的互相依靠。我們明明不是故意斗氣，卻每次都暗暗計(jì)較很多。

　　有你的記憶，我的內(nèi)心好像一直有一個(gè)依靠，那種感覺(jué)，很微妙。在我的腦海里，有你的記憶，都是洋溢著快樂(lè)，洋溢著幸福。

　　還記得嗎？那次我無(wú)意間受傷，是你一直在我身邊默默的守候，幫我料理一切，或許別人認(rèn)為那是多此一舉，可在我心里卻截然不同。你愿意放棄你緊張的時(shí)間來(lái)幫助我，而不是推卸責(zé)任，毫不理睬。所謂患難見(jiàn)真情。

　　還記得嗎？你總是會(huì)給我?guī)��?lái)一些小小的驚喜，讓我感受到幸福的滋味兒。我還記得，我們之間的.那場(chǎng)誤會(huì)，造成的傷害，對(duì)我們的父母影響也不小，那次如果我們的淚水累計(jì)起來(lái)，應(yīng)該也有一杯水的分量。

　　有你的記憶，我很快樂(lè)，因?yàn)橐宦酚心�，我才不�?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。

有你的記憶作文2

　　我是被李老師和眾多同班同學(xué)給喊醒的，手臂上還有我遺留下來(lái)的口水，我的雙眼對(duì)上李老師的雙眼，確認(rèn)過(guò)眼神后，我自覺(jué)的在老師和同學(xué)們的注視下站到了門(mén)口。

　　四月，陽(yáng)光剛好，萬(wàn)物都染了春，我斜靠在墻壁上，百無(wú)聊賴(lài)的`打了一個(gè)哈欠。

　　我的目光始終停留在那個(gè)女孩的身上，她很漂亮，一身白裙子顯得純潔美麗，如星星一般的眼眸，陽(yáng)光灑在她的身上，勾勒出一道金邊，那是我喜歡的樣子。

　　那時(shí)的喜歡，只是孩子們之間的“ 我想要和你一起玩”，并未代表什么。

　　我不認(rèn)識(shí)她，卻非常想與她認(rèn)識(shí)。

　　終于，我鼓足了勇氣，貓著腰從門(mén)口的灌木叢溜了出去，我跟著她，不敢走的太快，也不敢走的太慢。

　　她似乎察覺(jué)了我的存在，回頭望見(jiàn)我，對(duì)我莞爾一笑，我的臉紅了，紅到耳尖，最終以我飛速離開(kāi)作為那次邂逅的結(jié)尾。

　　后來(lái)我才知道，原來(lái)她是隔壁班新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，從那時(shí)起，我總是有意無(wú)意的經(jīng)過(guò)隔壁班，她知道，我也明白，大家都心照不宣，這種美好一直維持著，互相都不逾矩，很多年過(guò)后，這種美好一直保留在我和她之間，我們之間，熟悉又陌生，卻總有那么一絲絲的聯(lián)系，上學(xué)放學(xué)的路上，她在前，我在后。有的時(shí)候，美好只存在于這些小小的事物中，也許未來(lái)我們會(huì)各奔東西，但是，兒時(shí)的美好卻緊緊烙印在我們的心中。

　　我的記憶里面有你，真好……

有你的記憶作文3

　　憑著你的記憶，你在失敗面前激勵(lì)了我。在學(xué)習(xí)面前，你激勵(lì)著我。在悲傷面前，你安慰我。然而，在告別之前，你對(duì)我漠不關(guān)心，離開(kāi)了家。有首好歌！朋友之間的友誼比天空更好，比大地更寬。你還記得那些年嗎？告別之后，我用這首歌來(lái)表達(dá)我的感情，用這首歌作為我們的宣言，用這首歌來(lái)思念遠(yuǎn)方的你。記住，當(dāng)我們第一次見(jiàn)面時(shí)，我的成績(jī)不是很好，而你總是在班上名列前茅。許多好學(xué)生和老師反對(duì)你和我交往。因?yàn)樵诶蠋熀蛯W(xué)生眼里，朱者赤附近的人是黑人。然而，你堅(jiān)持和我一起玩。隨著時(shí)間的流逝，你感動(dòng)了我，激勵(lì)了我，激發(fā)了我的能力。讓我的成績(jī)飆升。從那以后，你對(duì)我更加嚴(yán)格，每天都問(wèn)我問(wèn)題，并且隨著時(shí)間的推移不斷積累。我已經(jīng)成為和你一樣好的學(xué)生。在未來(lái)的日子里，你和我將學(xué)會(huì)互相幫助，共同應(yīng)對(duì)困難。我們永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄一個(gè)人，成為不可分割的朋友。在我們?cè)俅坞x開(kāi)之前，你將去太原參考一下。我提前離開(kāi)了我們和你。出發(fā)的那天早上，我還在學(xué)校，你在家。

　　為了向你保證，我打電話來(lái)是想請(qǐng)你來(lái)學(xué)校取我的禮品書(shū)。你表示了衷心的同意，并以最快的速度與我見(jiàn)面。我們擁抱在一起，不像電影里的`眼淚，而是感動(dòng)彼此的心。我們慢慢地享受著那短暫的時(shí)光，在那里我們暢所欲言，回憶所有的時(shí)光，告訴彼此心中所有的心痛。我內(nèi)心感到一種孤獨(dú)。朋友，無(wú)論你在哪里，我都將永遠(yuǎn)擁有你！

有你的記憶作文4

　　在失敗面前，你鼓舞我。在學(xué)習(xí)面前，你鞭策我。在傷心面前，你撫慰我�？墒窃诟鎰e面前，你卻冷漠我，異走他鄉(xiāng)。

　　有一句歌唱得好！朋友的情誼比天好高比地還遼闊，那些歲月你是否會(huì)記得。在告別之后，我都是用這首歌來(lái)表達(dá)自己的心情，用這首歌當(dāng)作我們?cè)��?jīng)的宣言，用這首歌來(lái)思念身在遠(yuǎn)方的'你。

　　還記得呢，在我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)，我的成績(jī)不是太理想，而你一直在班名列前茅。很多好學(xué)生，老師都反對(duì)你和我交往。因?yàn)樵诶蠋煂W(xué)生看來(lái)：近朱者赤，近墨者黑。而你卻執(zhí)著和我玩，隨著時(shí)間的推移，你感動(dòng)了我，你鼓舞，激發(fā)了我的能力。讓我的成績(jī)飛速上升。使同學(xué)，老師對(duì)我刮目相看，之后，你對(duì)我更是嚴(yán)格，每天都角我題，日積月累。我已經(jīng)成為了和你一樣優(yōu)秀生，以后的日子中，你我學(xué)習(xí)互相幫助，困難一起應(yīng)付，絕不掉下一人，成了形影不離的好朋友，再分別之前，你要去太原參考。提前離開(kāi)了我們你，分別的那一早上，我還在學(xué)校，你在家里。為了答應(yīng)你，我打電話讓你到學(xué)校領(lǐng)我的贈(zèng)書(shū)。你爽朗地答應(yīng)了，并在最快的速度與我會(huì)見(jiàn)，我們互相擁抱，不像電影中眼淚盈眶，但彼此都觸動(dòng)心靈。我們?cè)诼�慢的享受那個(gè)短暫的時(shí)間，在那里，我們暢所欲言把所有的時(shí)光都回想一下，把心中所有的心痛都訴說(shuō)對(duì)方。內(nèi)心感受到一種沒(méi)有的孤獨(dú)。

　　朋友，無(wú)論你在哪里，我心中永遠(yuǎn)有你！

有你的記憶作文5

　　即使這個(gè)世界都不復(fù)存在，只要有書(shū)，有你，我便可以充滿(mǎn)希望地生存。

　　――題記

　　翻看幼年的照片，發(fā)現(xiàn)稚氣的臉上總是眉頭緊鎖，如哲人的沉思。我感到體內(nèi)有一種巨大的憂(yōu)傷。這樣的憂(yōu)郁始我無(wú)法正實(shí)現(xiàn)實(shí)的雙瞳。與外部始終保持一種疏離感。不用去思考生活所帶來(lái)的種種苦厄，為我?guī)��?lái)了少年的無(wú)助與輕狂。一切的一切在我的面前踏著紫堇，掐著繁花。在處處春光明媚中穿行。留下陣陣微風(fēng)與嬉笑，令人恐懼的.夢(mèng)魘。人無(wú)再少年。兩千年的先哲就開(kāi)時(shí)將逝去的時(shí)光比作流水，不知孔丘在說(shuō)著逝者如斯時(shí)，有沒(méi)有抬頭看看天空，恰好飛過(guò)的一只孤雁，發(fā)出凄清的一聲哀鳴。

　　無(wú)論是君王也好，乞丐也罷，終抵擋不住時(shí)間強(qiáng)大的力量。若想追逐時(shí)間的腳步，翻來(lái)《史記》便能清晰地看見(jiàn)太史公古老而悠久的訴說(shuō)。但無(wú)論怎樣的史料記載，這也僅僅止于人類(lèi)歷史上的某一點(diǎn)而已，那么，歷史之外的呢？關(guān)于整個(gè)世界的，整個(gè)宇宙的呢？是否有人正拿著一支筆，躲在暗黑的高處狡黠地笑著，不時(shí)咬咬筆桿子，寫(xiě)下一筆，關(guān)于宇宙的《史記》？

　　若一切都放在人類(lèi)，宇宙的大角度來(lái)想，生存就了無(wú)生趣了。人終究是要死的。死后原知萬(wàn)事空。既是如此，輕于鴻毛還是重于泰山又有什么區(qū)別呢？我知道作為新世紀(jì)的好少年，我不應(yīng)該往如此沉重悲觀的角度去想。也罷，人生本來(lái)就不是我能理解的命題。生命是由種種巧合構(gòu)成。

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