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馬的優(yōu)秀作文

時間:2024-01-16 16:03:14 優(yōu)秀作文 我要投稿

馬的優(yōu)秀作文(常用15篇)

  在平時的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的馬的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

馬的優(yōu)秀作文(常用15篇)

馬的優(yōu)秀作文1

  有一天,畫里的小白馬跑了出來。

  我知道了,連忙跟了上去。小白馬跑到了沼澤地里,我停止了腳步?尚“遵R一點也不害怕。奇怪胡事發(fā)生了,沼澤地一下子變成了美麗的草坪。

  小白馬又跑過骯臟的大海。我騎在小白馬的背上。小白馬剛跑過骯臟胡大海,大海一下子變成了藍藍的.大海。坐在水里的魚兒一下子變成了活蹦亂跳的魚兒,好像在迎接小白馬一樣。

  突然,我頭暈,掉了下來。小白馬又向沙漠跑去。我一直跟著小白馬跑去,可到了沙漠我越跑越慢?尚“遵R一直向前跑去。突然,沙漠變成了綠洲。我非常驚訝。

  小白馬又向地震災(zāi)區(qū)跑去。我拖著小白馬的尾巴到了地震災(zāi)區(qū)。不可思議的情況發(fā)生了,地震災(zāi)區(qū)一下子變成了完好的房子。小白馬跟著月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白馬。我終于找到了我的小白馬,它看到我的時候高興得直跳。

  我騎著小白馬,跨過彩虹橋,跑回了家。

馬的優(yōu)秀作文2

  在野營篝火旁邊,人們從閑淡中,述說著多少關(guān)于馬的故事啊!

  其中最使我感動的,是一個騎兵,他愛馬如命,馬也愛他如命,在一場激烈戰(zhàn)斗中,他負了重傷,從馬背跌到地下。馬那樣溫順善良的,一步不離這昏迷過去的人,它回環(huán)四顧,長聲嘶鳴,希望有人來援助它的朋友?墒窃趹(zhàn)火燃燒紛飛之下,所有的`坐騎都在猛烈狂奔,騎兵們揮著閃閃的馬刀,像一陣風一樣旋卷過去,戰(zhàn)爭到達了沸點,生死格斗到了決定時刻,哪一個顧得上來援救這血流如注、奄奄一息的戰(zhàn)士呢!可是他的馬不肯離去,終于用嘴銜起這個傷員,把他從戰(zhàn)場上搶救下來。

  這個戰(zhàn)士從此更愛這匹馬。誰料在另一次戰(zhàn)斗中,這匹馬被子彈射中,翻滾地下,悲哀地長嘶一聲,作了最后一次掙扎,終于撲然跌倒,溘然長逝。那個戰(zhàn)士痛哭了一場,埋葬了他的馬,為他的馬筑了一座墳塋,最后珠淚漣漣,一步一回頭,不忍遽然離去。

馬的優(yōu)秀作文3

  假如我有一匹馬,我將把他拉到水田里,幫爸爸媽媽把糧食拖回家,讓爸爸媽媽省點力。

  假如我有一匹馬,我將會把他拉到校園里,放學(xué)了,它在把我送回家,讓我擁有一個輕松的校園生活。

  假如我有一匹馬,在暑假的時候就不會無聊了,他可以帶我周游世界,探秘世界的所有生物,給我一個開心的.童年。

  假如我有一匹馬,我就可以讓暈車的媽媽騎上它,讓媽媽和我一起到世界各地玩一玩,感受世界的美。

  假如我有一匹馬,我絕不會讓被人欺負它,讓他過一個安逸的生活,我會把它訓(xùn)練成一匹有價值、比世界所有的馬都聰明的馬,讓它成為萬人矚目的焦點。

  假如我有一匹馬,我可以實現(xiàn)很多夢想,讓所有人過上幸福生活,可以幫爸爸媽媽干活,可以帶我上下學(xué),可以給自己過一個開心的童年,可以享受世界的美……如果是這樣的話,那將是一件美好的事!

  

馬的優(yōu)秀作文4

  馬 古代,沒有機器、汽車,馬是重要的生產(chǎn)和交通工具馬還馱著主人一出生入死,拼殺疆場,所以馬便有了勇猛、威武之氣。馬很聰明,老馬識途,因此深受人們的喜愛。 “馬”是個象形字。看古代的“馬”字,是一匹昂首直立的馬:長長的馬臉,大大的眼睛,頸背上一根根豎起的`鬃毛,還有屁股上一條彎彎的尾巴,活脫脫一匹駿馬字義解釋 隨著字形的變化,繁體字的“馬”字,主要突出了馬的四條腿。

  這四點就像一匹脫韁野馬,揚起四蹄,一路狂奔,充分表現(xiàn)了馬善于奔跑,一往無前的特征。 “馬”的本義是名詞,指馬科動物,也指與馬有關(guān)的事物,如“馬鞍”、“馬甲”、“馬刀”。 引申運用 因為馬跑得快,所以叉引申為即時、立刻、快速的意思,如:“馬上”“馬到成功”。 馬,也是姓。

馬的優(yōu)秀作文5

  其實,我是沒有膽量騎馬的。今天我和老媽去海灣森林公園游園,她一再鼓勵我,試一下,但是我感覺還是怕怕的。

  我和老媽吃完燒烤出來,漫步向前走,賞著路邊絢麗的秋景,竟然就走到了森林馬場。老媽對我說:“去試一下?”我猶猶豫豫。老媽說,既然來了,嘗試一次,我陪你。于是,我大著膽子,走進了馬場。

  在一個鐵柵欄圍城的圈子右側(cè),拴著10匹左右的高頭大馬。它們有的棕色,有的褐色,有的土黃色,還有的棗紅色。這些馬毛色油亮,很健壯,每匹馬背上都有馬鞍。

  在工作人員的幫助下,我和老媽騎上了一匹棗紅馬,我一個人可是不敢上的。

  我非常緊張地抓住馬鞍,小心翼翼地不敢動。等老媽也坐上馬背,從后面保護住我,我的'緊張的心稍稍放松了一點兒。

  馬兒走起來雖然平緩,但還是有些晃動,遠不如我坐大象身上舒服。就在我終于可以慢慢放松下來,騎馬結(jié)束了。

  我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢從馬鞍上下來,可離開,還有些意猶未盡的感覺呢。

馬的優(yōu)秀作文6

  假如我有一匹馬,我一定好好的馴服它,帶著它馳騁天涯,自由自在的奔跑在藍天下……

  假如我有一匹馬,我一定丟開這令人厭煩的課本,騎上我的馬,它就是我的嘶風赤兔馬,我就是有有萬夫不當?shù)膮尾迹奂m糾氣昂昂走向戰(zhàn)場,威風八面,無人敢敵。忽然三個大將飛奔來戰(zhàn),我定然視死如歸,絕對不會被劉關(guān)張趕入城里,我一定會浴血奮戰(zhàn),縱然死于馬下,也不會后悔……

  假如我有一匹馬,我一定要走出這個小小的房間,去三山五岳,五湖四海,領(lǐng)略大自然的風光……

  假如我有一匹馬,渴望我的`馬兒能夠在一望無邊的綠色海洋里帶著我自由自在的奔跑。自然畢竟是馬兒的故鄉(xiāng),所以我潛心準備著有一天可以讓馬兒帶我逃離這個不屬于我的世界,回歸到大自然的懷抱中……

  假如我有一匹馬,我愿意用我的一生與平凡相伴,愿意永遠和自然相依相偎永相隨……

馬的優(yōu)秀作文7

  自從小駱駝從沙漠回來后,又見到了小紅馬,它自豪地對小紅馬說:“我身上的睫毛、肉疙瘩駝峰、腳掌在沙漠里可有用了!“小紅馬不以為然,它決定和小駱駝去沙漠走一次。

  小紅馬趾高氣昂地走在前面,可沒走幾步就陷進去了,小駱駝費了好大的力氣才把它的腿拔出來。突然,一陣風沙刮了過來,小駱駝讓小紅馬俯下身子,閉上眼睛,自己“英勇“地擋在了前面,風沙終于過去了。小紅馬站了起來,它感到又累又渴,突然,小紅馬四腳一軟,倒了下去……

  等它醒來的.時候,它發(fā)現(xiàn)自己在家里,媽媽說:“是小駱駝把你扶回來的!”小紅馬感到自己不該嘲笑小駱駝,便對小駱駝道歉,可小駱駝卻謙虛地說:“我們各有本領(lǐng),你跑得比我快呀!”

  從此,它們成為了一對好朋友。

馬的優(yōu)秀作文8

  假如我是一匹馬,我不會接受人類的馴養(yǎng),過安逸而舒適的生活,我要在草原上自由奔跑,投向大地之母的懷抱,我要在艱苦的環(huán)境中生活,不斷歷練自我、超越自我。我不愿在舒適的環(huán)境中浪費掉自己僅有的一次生命,我要在草原上生活,不會為了一時的愜意而忘卻了生命的意義所在,在風雨中獲得生命中難得的精彩,在吃苦中磨練鋼鐵般的毅力,在奔跑中享受陽光的溫暖,在失敗中感悟成功的經(jīng)驗,我要做一匹自由自在的駿馬。

  假如我是一匹馬,我會把大自然一點一滴的'真情收藏在心靈的底處,盡情地釋放心中最真切的情感,無拘無束,快樂逍遙。沒有滿足不了的欲望和澎湃的野心。不用提防他人狡詐險惡的心。最初時的大自然是一塊多么美妙的凈土呀!在這上面生活是多么地逍遙快活!自己主持自己的生活。

  。∥覑鄞笞匀恢刑N含的風情萬種,與其在人間做不必要的紛爭,還不如甘當一匹無權(quán)無勢、卻擁有自由身驅(qū)的駿馬! 

馬的優(yōu)秀作文9

  今天我很早就起床了。我很興奮——因為我上學(xué)的第一次秋游就在今天。東方馬城,我來了!

  東方馬城離我們學(xué)校好遠!我們坐了一個多小時的車才到達目的地。一進大門,我就被一陣歡聲笑語所吸引,原來他們在抓泥鰍。等到我們抓泥鰍時,我卻手忙腳亂的找不到朔料袋了,但這點小問題絲毫阻擋不了我的熱情,我擼起袖子就跑到盆邊,抓起蚯蚓就往毛馨怡的袋子里裝。蚯蚓好滑呀!弄的我手里癢癢的,多有趣呀!我的成績還不錯呢,整整五條。

  抓完蚯蚓我們又玩了蹦蹦床、小汽車。終于到看賽馬的時間了,我還是第一次在現(xiàn)場看賽馬。馬又高又大、很漂亮;騎師坐在馬上好威風呢!

  一邊看著電影,一邊吃著午飯,我們的東方馬城之旅就快結(jié)束了?上覀儧]有摸到真馬,只能摸摸假馬盡興了!

  第一次秋游結(jié)束了,我們玩的'可真高興。≌嫫诖乱淮蔚慕加!

馬的優(yōu)秀作文10

  我的家鄉(xiāng)馬鞍山非常美麗,在這美麗的地方有許多廣場,其中我最喜歡三匹馬廣場了。

  一進三匹馬,首先映入眼簾的是花壇上的雕像。雕的是三匹揚起鬃毛的馬,像征著人民奮發(fā)向前的精神。雕像周圍種滿了花草,有一串紅,有野菊花,有萬壽菊,有金絲草,有西洋鵑……爭奇斗艷,芬芳迷人。走近花壇,便看見一個大大的廣場,有許多小孩子在放風箏。廣場的右邊是一片嫩綠的草地,草地上長了許多蒲公英。風一吹,蒲公英的種子飛到天空中,像下起了一場白色的小雪,非常美麗。廣場前面有一座緊靠岸邊的橋,橋的前面是南湖。早晨,湖面金光閃閃,像一面發(fā)光的鏡子;傍晚,天空中的彩霞映在湖面上像一幅美麗的`水墨畫。但是,早晨和傍晚美麗的景象卻比不上中午噴泉時的壯觀場面,噴泉噴起時,噴出來的水一會兒像綻開的花朵,一會兒像含苞待放的荷花,一會兒像一根擎天柱直沖云霄……千奇百怪,令人眼花繚亂。

  瞧,我家鄉(xiāng)的三匹馬廣場多美呀!我愛我的家鄉(xiāng)!

馬的優(yōu)秀作文11

  假如我有一匹馬,他的名字很特別叫:“飛天騎士馬”,他也是一匹很好的寶馬。

  我的這匹飛天騎士馬要有一雙好看的翅膀。要很高大和一頭好看的轡頭、還有一副金剛不壞的身軀,它比什么跑得都快,它一分鐘就能跑9999·9千米,他的頭上白色帶一點灰色,身體是淺藍色的`,馬蹄是黑色的,嘴又大又長。

  我的這匹寶馬可以帶我去很多景色壯觀的地方,比如說:雅魯藏布大峽谷、喜拉馬雅山、南迦巴瓦峰、炎熱的火焰山、海拔最高的珠穆朗瑪峰、最清凈的地放天池、還有中國第一大瀑布黃果樹瀑布。

  它可以帶我到無邊無際的宇宙,可以穿越時空讓我到達地球形成的時候看地球到底是什么樣子的,還可以到戰(zhàn)國時期打壞人,再到我長大的時候開是否有我說的這匹馬。

  如果我長大以后真有這匹馬的話,它將是我最好的朋友,我每天都會給他做好吃的“飯”,把它當做我的家人。

馬的優(yōu)秀作文12

  在學(xué)校的五年級一班,我的好朋友眾多,其中馬俊與我關(guān)系最好。他性格溫和,很容易與人相處;他善解人意,有什么心事可以盡情向他傾訴。他是個人見人愛的帥小伙。

  馬俊生來就有個好脾氣。有一次我去他家為他過生日,作為禮物帶去了一瓶可樂。為了要活躍一下氣氛,開瓶時瓶口對著他開----汽水象火箭一樣沖出瓶口向他飛去。我本以為他會生氣了,走過去想安慰他?晌乙蛔哌^去就被他手里的蛋糕砸中了。他看上去一點也沒生氣,真是一匹活潑可愛的“駿馬”!

  他不光脾氣好,心地也很善良。有一次“駿馬”在飛奔時撿到100元錢。他本來可以自己悄悄據(jù)為己有,不告訴任何人,但他卻在校園里了好多尋物啟示,讓失主前來認領(lǐng)。而且貼傳單的.錢都是他出的。

  我喜歡這個活潑、誠實、快樂、開朗有愛心的駿馬。若是世界上的人都和他一樣的話世界將會是一個充滿歡樂、祥和的世界。

馬的優(yōu)秀作文13

  古代的時候,馬是最常見的交通工具,現(xiàn)在,城市里就不說了,沒有馬,但農(nóng)村有馬的人也不騎,讓它去犁地,犁不好,于是就會被賣掉。

  我很想要一匹馬,可在城市不能養(yǎng)馬,如果我住在草原,我肯定要養(yǎng)一大群馬,可我不住在草原,只能幻想我的馬了。

  假如我有一匹馬,它一定是一匹金黃的,頭和腿上有白、紫色的'花紋,膝蓋以下也有白、紫色的花紋。它不胖不瘦,跑得很快。

  我要騎著它,跑到草原,建一座很漂亮的木屋和一個很大的馬房。再養(yǎng)一些牛羊。

  每天騎著它,在如花的草原上飛跑,牛羊像星星在旁邊吃草,牧草像綠云在腳下翻波浪。

  每天帶它在草原上散步兩次,中午喂一次食物,晚上喂一次。

  每次散完步回來,給它沖澡和擦毛。下午騎著它去各地旅游。

  隔一天去城市里逛逛,買一些生活用品,反正城里也沒禁止騎馬。

  每過三天,那天下午不去旅游,建一個訓(xùn)練場?梢跃毩曁S、奔跑等。

  如果可以真的這樣,那該多好!

馬的優(yōu)秀作文14

  時光如此匆忙,

  每個臉色流露慌張。

  綻放如此短暫,

  每個瞬間靜待回放。

  青春如此奔放,

  每個夢想恰似烈日驕陽。

  水清月寒的傍晚,

  漂泊平鏡環(huán)洲漁火。

  落花楓色的'深秋,

  細聽晰聞憐葉無聲。

  臨昏餞別的夕陽,

  依戀不舍漸頹西山。

  寒風刺骨的嚴冬,

  佇雪熱淚蕭蕭班馬。

  茫茫塵間,

  難免有悲傷。

  落英柳絮的生春,

  冒土萌芽塵土飄香。

  嬉笑不斷的童年,

  記憶猶新蕩腸回香。

  滿懷情誼的櫻花,

  安存輕撫念念不忘。

  浮云朵朵的天際,

  候鳥亦在充滿幻想。

  情趣自然,

  也留住了時光。

  生活是一個茶杯,

  等待溢滿充實。

  我們將青春投入,

  待我們熱壺榨取,

  接連不斷,

  便是濃濃的茶香。

馬的優(yōu)秀作文15

  面對著現(xiàn)在越來越多的寒暑假作業(yè),和撲面而來的寒假補習,讓我感覺我就是一匹勞累的.小馬,沒有自由,也沒有活動的空間。我感覺我好累,可老師和家長以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍拥陌ぁ?/p>

  每每望著那堆積如山的作業(yè),望著那所為的學(xué)海無崖。就想套用以前網(wǎng)絡(luò)用語:“學(xué)海無崖,回頭是岸!

  每當我們埋首在“書山書!敝g馬上要“游”上岸時又被一陣浪給拍了回去。

  我喜歡讀書,可我不喜歡被別人強迫著讀書,因為那樣便缺少了讀書的樂趣。

  我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬,可又被那些人趕著上路。

  我討厭這種感覺,我不想做一匹沒有精神無精打采的勞累小馬,我想做一匹開開心心無憂無慮的快活小馬,我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。

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