實(shí)用的小學(xué)生作文常用（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
冬天，寒冷的夜晚里，天空中沒有了聲音，輕輕地飄下了白雪，好像是從天界飄下來的天降之物。
第二天早晨，我下樓走出門外去呼吸新鮮空氣，看到一幕，寬闊的大地已經(jīng)被潔白的.白雪覆蓋了�？吹竭@里，我就用電視里的河?xùn)|獅吼功對正在樓上睡大覺的哥哥，大喊一聲：“哥哥，你快下來看��！今年終于下雪了��！”正在樓上熟睡的哥哥被我的河?xùn)|獅吼嚇到了，直接從床上跳到了地板上，他急忙穿上鞋子跑到陽臺(tái)上，生氣地大喊：“什么事��？一大清早，大驚小怪的，你不要睡覺，別人還要睡呢！”我興奮地答道：“哥哥，你快看啊，下雪了我們來玩雪吧！”哥哥爽快地回答到：“好��！你等著，等我下來，看我怎么打敗你！”哥哥下來了。
我們兩個(gè)人個(gè)自找了一塊地，當(dāng)做我們各自的堡壘。我剛想進(jìn)攻，就被哥哥砸中了，哥哥看我怎么還不還手，于是就站起來看看，但是哥哥中計(jì)了，他剛站起來，就被我砸中了，當(dāng)他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)來不及了，只聽見一聲巨響，我把他砸的滿身是雪。他生氣了，順手拿起好幾個(gè)雪球我玲巧一躲，躲過雪球，我剛想大笑他，可是我輕敵了，忽然，又有好幾個(gè)雪球向我飛來，這次我也被哥哥砸中了。
小學(xué)生作文 篇2
活力青奧，青奧南京——我期待的青奧會(huì)20xx年8月16日南京夏季青奧會(huì)將在南京奧體中心舉辦。所有的南京人都熱血澎湃，期待這一天到來。世界的目光將聚集在南京，我們將以主人的身份迎接來自五湖四海的人們。向全世界展現(xiàn)南京的美麗，感受南京人的自信與活力，整潔的城市面貌，悠久的歷史文化，南京美食。面對著千載難逢的機(jī)會(huì)，為完成這項(xiàng)光榮的任務(wù)。我作為南京的一名小學(xué)生，積極參與這場即將召開的偉大盛會(huì)，要從現(xiàn)在做起，從自身做起。講文明，懂禮貌；自覺遵守紀(jì)律；熱愛集體，愛護(hù)公物；努力學(xué)習(xí)。少扔一個(gè)塑料袋，多撿一片垃圾，使南京水更綠，花更紅，天更藍(lán)，云更白，空氣更清新。積極地宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧、迎接青奧、參與青奧，與青奧共成長。志愿為南京青奧會(huì)奉獻(xiàn)智慧，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。讓全世界的`人們都知道南京，了解南京，喜愛南京，感受到南京青奧會(huì)“青春盛會(huì)”的獨(dú)特魅力，必將在南京度過一個(gè)快樂難忘的青奧會(huì)。 彰顯“活力青奧、人文青奧、綠色青奧”的南京青奧理念，完美詮釋“分享青春，共筑未來”的南京青奧會(huì)主題口號(hào)。
小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)好朋友叫王杰。我倆上二年級時(shí)就是最要好的朋友，她有好吃的都給我，我有好喝的都給她，別人都說我兩像親兄弟。她是班里的三好學(xué)生，做什么事情都特別認(rèn)真；而我呢，做事馬馬虎虎，所以，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾。
一次，我值日，任務(wù)是打掃教室地板。我望著那滿是紙屑的地板想，到了我值日，就有那么多垃圾，掃起來多費(fèi)勁��！于是乎我隨便的打掃應(yīng)付事。同桌王杰看了，對我說:“你怎么掃的，還有許多紙屑呢�！�
我想:你又來多事了，不過我們是好朋友，怎么也不會(huì)在班主任前告發(fā)我吧。于是乎隨意說:“沒事，反正班主任不會(huì)留意地板的'，他最近非常忙，留給別人掃干凈吧�！�
沒想到，王杰這一聽就生氣了，說:“你怎么能這樣呢？是你值日，就要將任務(wù)完成，紙屑到處都有些，怎能算是完成任務(wù)呢？”面對她這連珠炮似的問話，我半天沒答上來。她見我不說話，就說:“你再打掃一遍，否則我告訴班主任聽�！闭f完就走去抹窗了。
望著她的背影，我心里大怒，心想:“哼！還好朋友呢，這么對付我。”我也來了倔勁兒，把掃把往地上一扔，下樓回家去了。后來，聽說是她幫我重復(fù)掃了地。我知道自己錯(cuò)了，但又沒有勇氣向她承認(rèn)。
有一天，王杰玩臺(tái)球，不小心手上擦破了皮，血直往下淌，我看見了，急忙去買創(chuàng)可貼為他貼傷口。這時(shí)她說:“對不起，那天是我的不是，不該口氣那么嚴(yán)�！蔽艺f:“不，是我的錯(cuò)，你別這么說�！�
我們的矛盾就這樣化解了，還是像從前一樣是最要好的朋友。
小學(xué)生作文 篇4
從我開始看這本書到看完這本書，我都一直對巴比很佩服。他是個(gè)勇敢的男孩，就算變成了小象巴比也是一只勇敢的小象。
巴比是一個(gè)部落里的小男孩，渴望到部落的外面去。有一天，他救了一只小象，結(jié)果卻變成了小象巴比。巴比在遼闊無垠的草原上不知所措時(shí)，由托尼帶領(lǐng)的象群發(fā)現(xiàn)了巴比，并收留了他。在這個(gè)大象群里，他感到無比的溫暖。在跟象群準(zhǔn)備去外面的世界時(shí)，托尼告訴大家大象的圣地發(fā)生了危險(xiǎn)。象群趕到圣地時(shí)，發(fā)現(xiàn)了白人入侵者。在危難關(guān)頭，小象巴比又變成了巴比。巴比把真相告訴了反獵人，把白人都抓住了，在法庭上還很勇敢地指證白人犯罪的事實(shí)。最后，巴比又變成了小象巴比，回到了大象群中，跟著托尼在大草原上過著無憂無慮的生活。
我的情緒也跟著文章的情節(jié)而此起彼落。當(dāng)巴比被象群收留時(shí)，我就和他一起感受家的溫暖，也替他感到高興;當(dāng)看到白人出現(xiàn)在大象圣地的時(shí)候，我就在心里暗暗祈禱大象的`圣地不要被侵占;當(dāng)看到作惡多端的白人被法官判刑后，我就為可惡的白人受到懲罰感到高興。
我很喜歡這本書里的巴比，因?yàn)樗赂疑屏�。�?dāng)看到他的法庭上的表現(xiàn)時(shí)，我不得不佩服他的機(jī)智勇敢。我也喜歡托尼和海蒂，托尼是巴比的“奶奶”，海蒂是巴比的“媽媽”，在收留巴比的那一刻開始，她們從未把巴比當(dāng)成外人，無微不至地照顧著巴比。我很討厭這本書里的白人，他們?nèi)肭执笙蟮氖サ兀�殺害了巴比的爸爸和爺爺和象群里的海蒂和儒勒。罪惡的白人最終滾下懸崖，得到了應(yīng)有的懲罰。
我祝愿巴比和象群能夠平平安安，不要再遇到可惡的偷獵者了�？赐炅诉@本書，還真的對巴比有點(diǎn)舍不得呢!
小學(xué)生作文 篇5
陽光下，一片綠油油的麥苗在微風(fēng)中招搖，四處擺動(dòng)。田邊站立著我與朋友。
“喂，你看，這些綠油油的農(nóng)作物是什么呀？”我癡癡地望著眼前的農(nóng)田。那油油的一片，在刺眼陽光的照耀下，不知怎么回事兒，似乎在散發(fā)著耀眼的光輝。
“哦，我不知道，這細(xì)細(xì)長長的葉子，那么綠油油，應(yīng)該是——”他也與我一同仔細(xì)地研究著，眼神中充滿了疑惑。
我緩步走下小坡，輕輕地?fù)崦G綠的小苗，眼神有些許的恍惚�！肮抑懒�，這應(yīng)該是韭菜吧！我在超市的'菜場里見過，好像就是這個(gè)樣子。”我十分篤定，轉(zhuǎn)臉看向他。
“是小麥，對，是小麥！”他的眼中滿是堅(jiān)定，剛才的疑惑一掃而空。我不可思議地看著他與那片田地里的農(nóng)作物。
“老兵叔叔，你過來，看看那是什么東西？”我急忙跑回屋里，連拉帶拽地將老兵叔叔帶到村外。“那兒呀，原先種的是白菜，”老兵叔叔順著我指的那片地看去，“不過已經(jīng)拔完了，現(xiàn)在種的是小麥苗呀。你真是城里人，真連小麥也不認(rèn)識(shí)嗎？”
“��！”我尖叫一聲，不愿接受這個(gè)事實(shí)。這綠油油的一片怎么會(huì)是小麥呢？小麥不應(yīng)該是金黃色的嗎？課本里不是這樣說的嗎？不可能，不可能，絕對不可能！難道它們還會(huì)像變色龍那樣，根據(jù)季節(jié)的變化來進(jìn)行變色嗎？
他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角上增添了一抹得意。他的平靜與我的抓狂成了鮮明的對比，似乎我們是兩個(gè)世界的人。他又再次忘我地看向那片油油的麥地，眼神中充滿了憧憬。我猜他的眼前一定是那嚴(yán)熱夏季的一片金黃色的小麥地。
魯迅先生曾說：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空�！倍缃裎抑豢匆娨蛔嘀傻拇髲B與課本上密密麻麻的漢字，卻忘了看那麥地里的一片綠意。
我真想擺脫繁忙與無休止的機(jī)械學(xué)習(xí)，到農(nóng)村，與你一起來欣賞那陽光下的麥田，感受太陽東升西落的自然而然……
小學(xué)生作文 篇6
燕子去了又在來的時(shí)候，桃花謝了又在開的時(shí)候，但是，聰明的，你告訴我我們的日子為什么一去不返呢？是有人偷走了吧，是他們自己逃走了吧，那談們現(xiàn)在又在何處呢？
默默地算著兩千多日子已經(jīng)從我手中溜走。六年里，我們?yōu)榱艘患∈聽幊常绻麜r(shí)光重來，我會(huì)大事化小，小事化了；六年后我們已經(jīng)長大了，懂事了，卻更加辛勞，如果我還能回到過去，我的生活一定會(huì)更加快樂……六年過去，我舍不得含辛茹苦的老師和與我親密無間的同學(xué)，但最讓我舍不得的，還是我的母校。如果我還能再當(dāng)一回小學(xué)生……
母校里蕩漾著我們的歡聲笑語，回蕩著我們的歌聲，記錄了我們的點(diǎn)滴。時(shí)光如果可以重來，我們一定要留下一片芳草在此，為我們的母校增添一份翠綠。如果我可以再做一回小學(xué)生，我將會(huì)為我的小學(xué)生涯多留下一些美好的回憶。課堂上，我會(huì)積極發(fā)言，讓窗明幾凈的教室記錄下我們的點(diǎn)滴；操場上，我會(huì)認(rèn)真做操，讓芳草如茵的操場留下我們矯健的身姿；活動(dòng)中，我會(huì)無憂無慮地與同學(xué)嬉戲，讓詩情畫意的長廊留下我們甜美的笑容。在這離別的.日子里，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們珍惜這一去不返的光陰吧！如果，我還能再做一回小學(xué)生，我將會(huì)為我的小學(xué)生活畫下最美好的篇章！
我讀過一首詩，詩名叫《你是我最遙遠(yuǎn)的思念》，心里深受感動(dòng)�，F(xiàn)在，我多想說一句：母校，你是我最遙遠(yuǎn)的思念！愉悅的小學(xué)生活，你是我最遙遠(yuǎn)的思念！難忘的朋友們，你們是我最遙遠(yuǎn)的思念！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了初中，成為了一個(gè)中學(xué)生，就要用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不要讓小學(xué)的遺憾在中學(xué)再次上演。雖然時(shí)光不會(huì)停下他的腳步，歷史也不會(huì)被顛覆，但我們的未來要把握在我們自己的手中，我們只有‘好好學(xué)習(xí)才能‘天天向上’，才能彌補(bǔ)損失的光陰。
如果，我還能再做一回小學(xué)生……
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