小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁�！朵较�.漠漠輕寒上小樓》
正靜坐在窗前做題，忽而一陣涼風(fēng)吹進(jìn)了衣袖，一絲涼意也瞬式闖了進(jìn)來，夾雜著雨滴的腥味。
下雨了。抬頭一看，天邊已經(jīng)很暗了，厚厚的云層遮住了日的光芒。雨點不大，似毛毛細(xì)雨，柔柔的，零零星星的`雨絲，就如透亮的簾子。淅淅瀝瀝的雨，似乎怕驚醒在春夢中酣睡的萬事萬物，那么輕，那么淡......
雨，像風(fēng)般飄渺，像夢般迷離，只讓人流連忘返。這雨，使我在剎那間，遠(yuǎn)離了塵世喧雜。周圍都那么靜，一切都消失了，好像只剩下了那忽明忽暗的燈火。又被現(xiàn)實拉回，窗外的細(xì)雨飄落，那么隨性，那么散漫。淅淅瀝瀝，漫無邊際地飄灑著，就像愁緒飛揚�；腥恢g，我明白了這綿纏傷感的雨了。
有人被心事所煩惱著，說不出口，只能掖在心里。有人被事業(yè)所煩惱著，無人理解，只能自我安慰。有人被情感所煩惱這，有人被生活所煩惱著......但為何不能像雨點一樣，隨性散漫，自由自在�？扇缣爝咃w鳥，自在遨游；可如漂浮白云，悠然自得。閑在逍遙，又何必拘泥于人生種種？
“經(jīng)流年，夢回曲水邊，看煙花綻出月圓�！�
小學(xué)生作文 篇2
愛迪生的一生只僅僅是為人民服務(wù)。愛迪生自幼就愛學(xué)習(xí)，他自己練就了一身的本領(lǐng)，能吃苦耐勞，還有堅韌不拔和為人民服務(wù)的精神。愛迪生傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧�，也是愛迪生一生價值的最好寫照。
我敬佩愛迪生。在愛迪生21歲的時候，愛迪生發(fā)明了一臺自動投票記錄機得到廣泛的應(yīng)用，他就很高興的前往華盛頓想要去請求會議主席采用他的發(fā)明，可是愛迪生的發(fā)明不但不被采用，而且還受到嘲笑。愛迪生滿臉困惑，想要弄清楚，可是卻被趕出來了。愛迪生反復(fù)思考自己的問題，馬上就悟出自己的.錯誤，他就想，人類需要的是長期使用的發(fā)明，而不是短暫使用的發(fā)明。然而，愛迪生許下決心，一定要開辟出一片天地，，然后許下決心的愛迪生前往紐約創(chuàng)造。
我相信愛迪生說的一句話；“勤奮是成功的重要因素”。到達(dá)紐約的第一夜，愛迪生身無分文，有一位紅茶老板賞了愛迪生一杯紅茶。第二天，愛迪生找到了工作，愛迪生反反復(fù)復(fù)的創(chuàng)造。然而，功夫不負(fù)有心人，努力總有回報是，一次機器故障，愛迪生擺脫了背運，一切都有了轉(zhuǎn)機。所以我終相信愛迪生說的一句話；“勤奮是成功的重要因素”。
愛迪生這種積極向上，執(zhí)著地追求自己理想的精神值得我們現(xiàn)代青少年學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難時，要有勇氣和毅力坦然面對，不僅要勇于面對困難，而且要積極克服困難。同時，在克服困難的過程中也會提高我們的能力。
愛迪生是一個很有意志而且倔強的人。愛迪生生來就愛研究科學(xué)發(fā)明，一刻也閑不住，一有時間就去研究，甚至研究完自己就可以制造出來。只要我們愿意學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)，我們的成績就不斷提高。
愛迪生愛研究科學(xué)發(fā)明，而這種發(fā)明要經(jīng)過無數(shù)次的失敗才能成功，要一步一步的邁出去，邁出一步就要知道沒有失敗就沒有成功，一步一步的走向成功和勝利的彼岸。愛迪生在艱苦的環(huán)境下發(fā)明出很多項發(fā)明，這讓我對愛迪生刮目相看。愛迪生的成就令世界矚目，也為我國做出了貢獻(xiàn)，而現(xiàn)在我們創(chuàng)建科學(xué)發(fā)達(dá)的社會更需要這種奉獻(xiàn)的精神。
愛迪生是一位偉大的科學(xué)家，只要知道人類需要什么，愛迪生就發(fā)明什么，愛迪生就發(fā)明什么永遠(yuǎn)都堅持不懈。
讀了這本書，我感慨多，作為現(xiàn)代青少年就要好好學(xué)習(xí)，從小做起，長大以后也要像愛迪生科學(xué)家一樣堅持不懈，堅韌不拔，有勇氣，有毅力，有想象力，有決心，還有謙遜和機智，永遠(yuǎn)保持一顆積極向上的心，執(zhí)著追求自己的理想愿意為了人民做出無私的奉獻(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇3
有一次，我隨著大伯去種菜，忽然，一個綠色的身影在我眼前躍過，我有些好奇，于是我想探個究竟，我仔細(xì)的搜索，我扒開草叢，哦!快看，它在那，我仔細(xì)的看著它，它全身都是綠的，有一雙黃色的眼睛，一對像天線一樣的觸角，還有一張凸起的小嘴，頭是三角形的'，腹部有些淡紫色，在它的身上有兩條修長的腿，除了這些，我還發(fā)現(xiàn)這小家伙身上還有許多條短腿，我問大伯這是什么，后來才得知，這就是螞蚱，它平時就是靠著這些短腿，才能掛在草葉上不被人發(fā)現(xiàn)的。從此，我就開始喜歡上這些螞蚱了。我一有空就會來和這些小家伙玩。
可是它們調(diào)皮的很，老是戲弄我，那天，我又來到田野，我觀察了一小會兒，那調(diào)皮的螞蚱，見我來了，蹦蹦跳跳，好像很開心，它停在了那根黃色的草上，我小心翼翼地挪動著腳步，張開雙臂，螞蚱似乎很有自信，故意往我這靠了一點，我剛想撲過去，誰知，它靈活的一跳，反而把我嚇壞了一跳，然后得意地看了我一眼便走了，有時候，抓到它了，可是，我輕輕地把手打開了一點，只聽“撲哧”一聲，它就從我手中跳到我身上，我每次都嚇個半死，甚至，還摔了一個四腳朝天。
但這些事都是在我心情好時發(fā)生的，一旦我很傷心，螞蚱不會像以前那樣調(diào)皮，只是停在葉子上，用那種安慰的目光看著我，似乎在勸我不要傷心了，有幾次，我和媽媽慪氣，生氣地來到了田野，螞蚱們竟然都不敢出來見我，躲在草叢中動也不動。
多有趣的螞蚱啊，在它們的腦海中到底蘊含著多少智慧。我喜歡螞蚱，從此，我和螞蚱就建立起了深厚的友誼。
小學(xué)生作文 篇4
我現(xiàn)在在學(xué)而思的語文老師叫黃保余。他胖胖的，身材高大，是學(xué)而思語文學(xué)科的頭。
我最初認(rèn)識黃老師是在聽一次他的講座的時候。當(dāng)時，每個座位都坐滿了人。終于，講座開始了。那節(jié)課講得是如何寫好寫人的。黃老師給我們講了很多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來了，有的人笑得眼淚都出來了，我笑得腮幫子都酸了。最后，講座完了，我們都抱怨時間太短。我跑過去告訴媽媽下回有黃老師的講座我還要聽。
這一次講座讓我對黃老師有了很大的好感。經(jīng)過一次學(xué)而思的語文測試，我獲得了上尖子班的'機會。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師，于是，我趕忙讓媽媽給我從網(wǎng)上報了黃老師的班。
黃老師講的每一節(jié)課都很有趣。上課時我們都忘了是在上課，教室里充滿了笑聲，好象不象是上課，而是在聽單口相聲。第一節(jié)課的時候，黃老師為了讓我們把事寫得更生動，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個名叫《傳說中的300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠，老師用夸張的動作、語言、心理和神態(tài)描述了整個事件。我們大家笑得很厲害，在笑的同時，我們也深刻體會到，想要寫好，就要多描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，把事例寫具體，并且要適當(dāng)運用比喻、擬人等修辭方法。通過這節(jié)課，我的有了很大的提高。
這就是我在學(xué)而思幽默的語文老師--黃保余老師。我喜歡黃老師。
小學(xué)生作文 篇5
天，飄著朵朵白云，蝴蝶、蜜蜂都在忙著采蜜，小鳥唧唧喳喳地在唱著歌兒，我們早以在去赤木山的路上了！
因為是山路，汽車也不能送我們，所以我們得一步一步地像目的地走去。
一路上，小草為我們跳舞，小鳥為我們歌唱，我在路上并不寂寞，可以個大自然做個伴。走在山間的小路上，覺的大自然特別的親近。哎？那是什么呀！老師說著是老鷹。老鷹？怎么會在這兒，同學(xué)們都納悶了。這并不是重點，重要的是，我們一定得快點到赤木山呀，你說，對吧！
我們一步一個腳印，一步一個階梯，不知不覺，我們都已經(jīng)走了好幾公里。一路上，我們高聲歌唱，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”這快樂的歌聲，回蕩在四周的山谷之中。
“瞧，那就是我們的目的地�！崩蠋熤钢罡叩腵那坐山的山頂說�！鞍�，那么高，還要翻過兩座山呢！”一位同學(xué)叫道。堅持就是勝利，我們一定要登上赤木山的山頂呀！絕對不能半途而廢，一定得堅持住的。
太陽，無情的照在我們的身上，但是我們并沒有半句怨言。
終于，我們來到了赤木山的山下。登山開始了，我們一個接著一個向上登去。先是走石階，這并難不到我們，可是一件事卻讓女生們尖叫。走著走著，在石階是居然發(fā)現(xiàn)了一軋鋼內(nèi)蛇脫落的皮。著座山里，野生動物有很多，比如：野豬、猴子、蛇。
石階路已經(jīng)走完，我們只能走泥路。山路很陡，我們只能攀著樹枝一步一步地走。同學(xué)們手拉著手，朝前走去。我們已經(jīng)很累了，但是想到了革命戰(zhàn)士，日以繼夜都在行走，我們的這點困難有算是什么呢？
到山頂了，我們坐在涼亭里，風(fēng)向我們吹來。躺在草地上，忘記了所有的煩惱。放眼望去，我們看到了整個景寧城。一伸手，似乎就能摸到云。
無限風(fēng)光在險峰！
小學(xué)生作文 篇6
晚上，我和媽媽一起去東湖體育場鍛煉身體。
我們來到東湖體育場，媽媽說：“你先試著跑一圈，看看需要多少時間�！薄邦A(yù)備，開始！”隨著媽媽的口令聲下，我就像離弦的箭一樣飛快地向前沖去。我繞著體育場跑了一圈后，累得氣喘吁吁。媽媽看了一下手機，用了兩分鐘，說：“還可以，以后要繼續(xù)努力�！蔽衣犃�，心里美滋滋的`。我又和媽媽走了一圈，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個我非常喜愛的健身器材，于是便懇求媽媽：“媽媽，我想在這里玩一會兒，好嗎？”媽媽不假思索地說：“好吧，不過不要亂跑，就在這里玩，我待會兒來找你�！蔽易诮∩砥鞑纳希粫䞍号郎�，一會兒爬下，玩得高興極了！過了一會兒，媽媽來了，對我說：“我們再跑幾圈就回家吧！”“好吧！”我爽快地答應(yīng)了。我和媽媽又跑了兩圈，跑得滿頭大汗。
我們又在那里休息了一會兒，就回家了。
小學(xué)生作文 篇7
三年磨一劍，六月試鋒芒�！}記
路漫漫，中途充滿無數(shù)的坎坷與曲折，也有無盡的歡騰與快樂，站在這重要的分水嶺——初三，我有說不盡的感慨。
近開學(xué)幾日，生活充實而緊張，內(nèi)心又激動又感覺不知所措，當(dāng)我看到有一群可愛的同學(xué)們陪伴著我時，我感覺我并不孤單。
第一次的'住校學(xué)習(xí)，讓我有些不太適應(yīng)，第一次不能與父母隨時見面，第一次的集體生活，還好，我夠堅強！
初三這個決定命運的一年，人生中重要轉(zhuǎn)折，此刻的我是應(yīng)努力拼搏還是安于現(xiàn)狀，將來的我是前途無量還是止步不前，這不是未知數(shù)，因為這時正是改變的時刻。
付出總會有回報，我相信，努力拼搏的結(jié)果不一定最好，但一定會更好�？墒牵瑒恿Φ膩碓丛谀哪�？
父母叮囑的話我不會忘記：好好學(xué)習(xí)，你要超越以前的自己，把自己的潛力發(fā)掘出來！因為有這句話，我發(fā)覺我不是一個人！
初三，同學(xué)們都在努力拼搏，我定會不甘落后，因為有你們的陪伴，我們將在一起走過這特殊的一年，相信你們此時也是沖勁十足！
堅持！堅持！堅持！有你們的陪伴，我并不孤單，風(fēng)去花謝，風(fēng)來花開，曾經(jīng)的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的將來在不遠(yuǎn)處向我們招手，初三這一年，關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時，努力拼搏時，此時若不拼，還更待何時，同學(xué)們讓我們一起并肩作戰(zhàn)，這樣我們每個人都會感覺到并不孤單。
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