小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
喜鵲，學名叫鵲，喜鵲是人們對它的愛稱。自古以來，人們都把喜鵲看成是預兆吉祥的鳥兒。為什么喜鵲會引起人們這種感覺呢？
喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背部和尾巴是烏黑的。閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛潔白無瑕。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。喜鵲的體態(tài)，輕盈優(yōu)美。特別是它那條長尾巴，比整個身體的一半還要長，使它顯得更加俊俏，無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑那么可愛。
早春二月，陽光和煦，正是喜鵲盡情歌唱的時節(jié)。它會用各種不同的叫聲和同伴交談，傳遞著春天的.信息。在城市，在農(nóng)村，都能聽到它那清脆悅耳的聲音。那聲音給人們帶來欣喜與歡樂。西風蕭瑟的秋季，冰天雪地的寒冬，喜鵲站在高枝上，田野里“喳、喳、喳”地鳴叫幾聲，使人感到生機勃勃，精神振奮。
喜鵲的食物很豐富，蟲子、植物種子它都愛吃。它能幫助人們琢食莊稼地里和果園里的害蟲，有時還能捕捉田里的小老鼠呢。
喜鵲樸素雅致，體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能消滅害蟲，人們怎能不喜歡它呢？
小學生的作文 篇2
鄉(xiāng)村的孩子是大自然的孩子，屬于他們的，是多姿多彩、神奇美妙的世界。
“呵呵，哈哈……”是誰，吵醒了快樂天空？是誰，喚醒了枝頭的喜鵲？是誰，叫起了打哈欠的玉蘭樹？
是我們，是我們這些鄉(xiāng)村的孩子，牽著朝陽的大手，歡笑著，打鬧著，朝田里跑去。
“嗞咔——吧沙——”我們踮起腳尖，偷偷摸一摸的，像去偷糧食的小老鼠。原來，瞞著爸爸媽媽，我們?nèi)ヌ锢铩疤诫U”。
悄悄地走進……“��！噢！”一聲大喊！把同伴嚇一跳，然后一起捧腹大笑。當然，我們最愛的不是這個，而是把小腳丫子踩在軟一軟的泥土上，那真是舒服極了。夏天的時候，田里或多或少有蛇出沒，但我們才不怕呢！因為開心是我們唯一的需要。如果幸運的話，還 能找到幾只剛成蟲的蛐蛐做保鏢呢！
時至上午，我們說說笑笑回到了家，迎接的卻是父母皺著的眉頭。低頭瞧見沾滿泥水的褲子和鞋，臉就“唰”的一下紅了。誰都躲不過爸爸媽媽的一頓臭罵。
剛吃過午飯，我們便興高采烈地跑到水庫去游泳。那兒的水是碧綠碧綠的，就像有人把樹葉的顏色“摘”下來，放到水里一樣。那里的.水清的很！如果不是泛起的碧綠色“皺紋”，它真像是一面鏡子。
男孩兒穿著小褲衩，女孩穿著襯衫和短褲，都毫不猶豫地“撲通撲通”跳下水。我們仰浮、蛙泳、狗刨，雖然技術(shù)不高，但也算是最開心的事了。
回到家時，已是黃昏，我們匆匆吃過晚飯，便一同去小水道里捉螢火蟲。我們把手輕輕地伸向蟲兒們，抓住他們了，手指微微張開，驚訝地發(fā)現(xiàn)蟲兒在手中一閃一閃地發(fā)著光。我們熟練的把他們捉來，又憐惜地將它們放掉，開心地看著他們飛遠……
夜深了，皎月已掛上樹梢。我們帶著滿滿的夢和快樂，不舍地進入夢鄉(xiāng)。
西風慢慢的吹著，那是大自然帶給鄉(xiāng)村孩子的歌。
小學生的作文 篇3
唉，作文，作文我恨你，就像貓咪恨老鼠。這次我的作文是《你的煩惱》。人人都說小孩子成天無憂無慮沒有煩惱，對呀！小孩子最快樂了，哪里有煩惱呢？
星期日，媽媽帶著妹妹出去辦點事，我一個人在家里寫作文，我宴思苦想，一會兒看看這本作文書，一會兒又翻翻那本作文書，找不到一點兒思路，我有什么煩惱呢？不自由？不！才上個星期 媽媽帶我去釣魚，我釣了六條可愛的小金魚，又買了一個造型獨特的儲錢罐，還去東洲公園玩了半天，別提有多自由了！不快樂？不！家里有一個小妹妹一直陪伴著我，逗我開心。還有星期三我們班提 前開展了圣誕節(jié)活動，我們帶玩具、帶零食、帶禮物，在活動上玩得可高興了！
唉，我的.煩惱是什么呢？我站在窗前尋找著思路，樓下空無一人，真無聊，什么思路都找不到。我氣得直跺腳，這時媽媽正好回來了，看我跺腳，就問我怎么了，我把事情和媽媽說了，媽媽哈 哈大笑說：”你現(xiàn)在不就有煩惱了嗎？你把這件事寫下來，就有了這篇作文《我的煩惱》了，不是嗎？“
于是就有了這篇作文。
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