【推薦】實用的小學(xué)生作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
永久橋在茂名市區(qū)的小東江河上，也在體育中心的附近。它建于1958年。水非常深，是茂名市東西方向的主干道之一。
永久橋非常雄偉。橋長109.32多米，有10米多寬，橋的兩頭樹木郁郁蔥蔥，兩邊是人行通道，中間快車道車水馬龍。這么長的橋，全部石頭砌成，這橋有十八個橋墩，九個在東邊，另九個在西邊。橋兩側(cè)有石欄、石柱，石柱還有一些花紋，這些花紋姿態(tài)各異：有的像圓形的﹑有的像桃形的﹑有的像蛋形的﹑有的像蘑菇形的……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東有兩頭大獅子，跟廟門前的'石頭獅子一模一樣，也那么大，也那么蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著，像在守護著永久橋，每天每夜來這里散步或行走的人們。
永久橋表現(xiàn)了勞動人民的杰出智慧和才干，是我茂名的遺產(chǎn)。
小學(xué)生作文 篇2
“哈，我最愛挑戰(zhàn)難題了！”班主任剛布置完回家作業(yè)，我就忍不住在心里喊。原來今天的回家作業(yè)有一項是完成《家教周報》上的挑戰(zhàn)“智慧魔法村”，橫豎共十四題，是考驗綜合知識的難題。
回到家，我就迫不及待拿起報紙，做了起來。哎呀，怎么這么難？我越做越吃力。終于有一題有些眉目了，“法國大雕塑家，主要作品《思想者》、《夏娃》等”。我想起我在《世界上下五千年》看過雕塑家米開朗·基羅的介紹，但他的代表作是《大衛(wèi)》，怎么這題沒有列舉出來呢？米開朗·基羅……羅丹！我眼前一亮，是羅丹！我興奮不已，感受著成功的.喜悅。
下一題“在巴爾干半島，首都為薩格勒布的國家”。我絞盡腦汁也想不起來，要知道，我可是班里的小地理學(xué)家，幾乎沒有首都問題能難倒我。又氣又急的我只好跑到世界地圖前，先找到巴爾干半島，然后搜尋薩格勒布市。經(jīng)過一分鐘的尋找，終于在一個偏僻的角落找到了“克羅地亞”，它是那么小，只有無錫那么大，真是個“螞蚱國”。我不禁感嘆到：“智慧魔法村，想說愛你不容易”
又一題“番茄的一種，又稱珍珠小番茄，櫻桃小番茄”。哦，小番茄的名號可真多。好像叫什么果來著，后悔平時吃的時候沒有注意過。一時想不起來只能先做旁邊的一題�！爸抢锥肌�？這題不用想我就能脫口而出，圣地亞哥嘛。那么小番茄叫圣？果，對了，是圣女果！我差點叫起來，真沒想到挑戰(zhàn)難題還有這么多樂趣。
當使出渾身解數(shù)，把“智慧魔法村”最后一個空格填完時，我由衷感到挑戰(zhàn)難題的同時增長了知識，但的是品嘗了成功的快樂。
小學(xué)生作文 篇3
仔以前，我家里養(yǎng)了兩只小倉鼠，他們胖嘟嘟的樣子真是可愛，兩顆黑豆般的眼珠鑲嵌在棕色的小尖臉上，兩只白色的小爪子一刻也不停地東摸摸西碰碰，抓抓撓撓的，發(fā)出各種各樣細細碎碎的聲音。
我給它們準備了一個綠色的小籠子，里面有一個滾筒，還有兩個小碗，一個裝水，一個裝食物。在籠子的底部，賣倉鼠的'阿姨給我們墊了厚厚的木屑，說是用來保暖和保持干凈的。小倉鼠們總是在里面滾來滾去，有時就坐在放食物的碗里直接拿起小果子啃，然后把殼子扔得到處都是。我把籠子放在南邊的陽臺上，讓它們曬曬太陽，這就是小倉鼠溫暖的家啦！
有一次我走到籠子邊，正要給它們喂食，卻發(fā)現(xiàn)小倉鼠不見了。我正急得要喊媽媽時，突然，兩個小腦袋從木屑中鉆了出來，小倉鼠們看見我手中有食物，就用水汪汪，可憐兮兮的乞求的眼光看著我，我忍不住笑了起來：這兩個小家伙真是饞��！我趕緊把手中的食物放到籠子中的小碗里。小倉鼠們飛快地用兩只前腳捧起種子放到嘴邊，用它們靈巧的嘴一點一點地飛快地把種子里面的肉吃掉，然后就看到兩篇殼子啪的一聲掉在了地上。吃完了，它們又可憐兮兮地看著我，我只好打開塑料袋，又抓了一小把放到它們的碗里。過了一會兒小倉鼠們吃完了，我發(fā)現(xiàn)它們的嘴巴卻鼓鼓的，把臉頰都撐大了一圈。我覺得很奇怪：難道它們把食物沒有吞下去？還含在嘴里嗎？它們是不是等沒有人才吃呢？于是我藏起來，想看個究竟。果然，過了一會兒，小倉鼠們以為已經(jīng)沒有人了，就把嘴里的食物一點一點吐出來，再把食物藏到木屑里去。原來，這兩個小家伙是在儲存糧食準備過冬了。
還有一次，我在看電視，卻聽見“赫赫”的聲音，我走到陽臺上去，發(fā)現(xiàn)小倉鼠們在滾筒里不停地跑著，滾筒滾了一圈又一圈，小倉鼠們卻不知疲倦地使勁地跑著，我忍不住哈哈大笑起來。
自從這兩只小家伙到我們家里來之后，它們兩便給我的生活帶來了許多樂趣，使我的生活變得豐富多彩起來了。這兩只小倉鼠實在是太可愛啦，我太喜歡它們啦！
小學(xué)生作文 篇4
道德是一種行為準則，但是并不一定體現(xiàn)在輝煌而壯麗的行動中，那些小事更能體現(xiàn)一個人是否具有良好的道德品格。
有道德的人是自強的人，成績不理想時不自卑，依然努力學(xué)習(xí)；有道德的人是自律的人，穿馬路時雖然沒有來往的.車輛，但有紅燈，依然等待綠燈地出現(xiàn)才通行；有道德的人是自愛的人，不會妒忌別人的長處，但了解自己的優(yōu)點，并不斷肯定自己。
有道德的人是孝敬長輩的人，能多做一些家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔(dān)，把家變得更整潔；有道德的人是健康生活的人，會保持良好的生活習(xí)慣，調(diào)整好自己的生物鐘；有道德的人是勤勞節(jié)儉的人，能洗完手以后及時關(guān)掉水龍頭，不浪費一滴水。
有道德的人會在公園散步時，不隨意踩踏一株小草；有道德的人會勸阻別人不恐嚇停在樹上的小鳥；有道德的人會少開私家車，而多騎公共自行車，低碳出行。
有道德還體現(xiàn)在尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，有道德更體現(xiàn)在明禮、守法、誠信、助人。
做個有道德的人首先要關(guān)注小事，如果人人都如此，那么中國將擁有世界上最偉大的進步和文明。
小學(xué)生作文 篇5
我是一個三年級的男孩，我有高高的個子，瘦瘦的身材，大大的眼睛，挺挺的鼻子，大大的嘴巴，淡淡的眉毛，臉上有幾個小黑痣和兩只招風(fēng)的耳朵。
我的愛好可多了，游泳、鋼琴、騎自行車、跳繩、跳遠、跑步。其中我最喜歡的體育項目就是跳繩，我剛開始學(xué)跳繩的時候只能跳幾個，我就經(jīng)常問一些跳得好的'同學(xué)，應(yīng)該怎么跳才能跳的又好又快。經(jīng)過了五個學(xué)期的苦練，現(xiàn)在我一分鐘能跳150多個，并且還能夠跳很多花樣。現(xiàn)在我的跳繩成績是班級的前三名。
鋼琴能彈出美妙的音樂，音樂能使人入迷，我喜歡聽音樂，也就喜歡上了彈鋼琴�，F(xiàn)在我練鋼琴已經(jīng)有一年多了，每天練十五分鐘，琴技已經(jīng)有了很大的進步。但有時我也會存在僥幸心理，偷偷懶。有一次，上鋼琴課的時候，老師說：這首曲子，要注意這里的反復(fù)記號。我覺得自己前幾節(jié)課一直學(xué)習(xí)這種彈法，有些心不在焉，就突然想到一個主意，在反復(fù)記號的地方只彈幾個音，這樣可能老師會聽不出來。
我開始了練習(xí)，剛彈完一遍，老師就大聲地說了聲停。她嚴厲地說：我剛剛不是說了要注意彈反復(fù)記號嗎。沒有想到，我這個自作聰明的小把戲還是被老師看穿了。最后老師叫我把這首曲子彈了二十遍，這就是我偷懶付出的代價。
現(xiàn)在我知道，要做好任何事情，都不能懶惰。愛迪生說：成功等于百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感。說的沒錯，我要想練好鋼琴，以后一定要勤奮，不能再投機取巧了。
這就是我，一個頑皮，有點小聰明，但不乏勤奮的男孩。
小學(xué)生作文 篇6
今天中午我在家吃中飯。開飯了，我狼吞虎咽地吃了起來。由于我心急，一不小心把一根香噴噴的雞腿骨頭弄掉在了地上。我懶得去撿，繼續(xù)吃飯。吃完飯后，我剛想去撿雞腿骨頭，可是發(fā)現(xiàn)在骨頭上有許多密密麻麻的小黑點，仔細一看原來是一群小螞蟻。“算了，就讓那么飽餐一頓吧！”我自言自語地說。于是我大搖大擺的走開了。
睡過午覺起來，我終于發(fā)現(xiàn)那群螞蟻是一邦強盜。我剛想吃蛋糕，卻發(fā)現(xiàn)上面有許多螞蟻。我一氣之下，把那群螞蟻殺個精光，但是蛋糕全毀了。我尋著落網(wǎng)之魚，找到了螞蟻洞。我冥思苦想了好長時間，終于想出了許多殺蟻絕招。
第一招——發(fā)洪水。我把水拼命地往螞蟻洞里灌，可是螞蟻們始終無動于衷，失敗。
第二招——超級誘惑。我把被螞蟻毀掉的蛋糕放到蟻穴旁，靜靜的等待了半小時。嘿，這招可真靈，螞蟻們總算上鉤了。只見一大群的螞蟻蜂擁而至，它們在蛋糕上狂啃著。我趁機殺螞蟻個措手不及……成功。
俗話說“擒賊先擒王”此話一點都不假，消滅螞蟻也一樣，當然先把蟻王給滅了。我把外婆的.螞蟻藥拿來消滅螞蟻。跟灌水一樣將螞蟻藥灌入蟻穴，此時的螞蟻已經(jīng)被我一窩端了。
我拿著螞蟻藥，在其它蟻穴旁亂弄，毒死了好多螞蟻。其它螞蟻見了，連忙逃命，似乎在對我說：“你居然比我們還很，我們還是三十六計走為上計吧！”
小學(xué)生作文 篇7
今天上午，老師給同學(xué)們調(diào)了一下座位。當我坐在位子上的時候，老師改變了一下電視機的角度，為的是能讓第四組的同學(xué)看見�？墒沁@一變，我卻看不見了呀，老師想讓所有的同學(xué)都能看見，于是決定把桌子往后面挪一點，這樣，我們就都能看見電視了。老師，您真像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。（黃詩玉）
昨天放學(xué)后，我很快把作業(yè)做完。吃完晚飯，媽媽帶我去時代超市玩，在開心影吧拍了張大頭貼，媽媽還給我買烤腸吃，真開心。（張菁婧）
昨天上午，第一節(jié)課是語文課，有很多老師到我們班來聽課。我又高興又緊張。高興的是被老師選上一人一課，又被別的老師們選聽課。緊張的是如果我上課的`表現(xiàn)不好，老師們就會很失望。
上課的時候，大家的表現(xiàn)都很好，老師叫我回答問題，我馬上就站起來大聲地回答。
這節(jié)課，我認真聽講，學(xué)到了很多東西。（吳瑋鈺）
今天，我看了一個故事，名字叫《青蛙登山》�？赐赀@個故事以后，我覺得青蛙很有自信。（袁洋）
今天早晨，我到學(xué)校的時候，鈴聲已經(jīng)響了。我知道自己遲到了，我跑到班級門口，老師問我為什么遲到，我沒說出口。我真對不起老師，下次不敢了。（范雅靜）
今天下午，老師教我們讀《一對蟈蟈吹牛皮》，讀了以后，我知道了不要吹牛，要說實話。（田欣雨）
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