修養(yǎng)優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的修養(yǎng)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
修養(yǎng)優(yōu)秀作文1
“青春是部太倉促的書。”席慕容如是說。那么，在青春的書頁嘩嘩翻過的瞬息之間，我們該如何做呢？這一點，文化東中人五個特質(zhì)之首的“修養(yǎng)”給了我們答案。
何為修養(yǎng)？呂巖《憶江南》詞：“學(xué)道客，修養(yǎng)莫遲遲，光景斯須如夢里�！毙摒B(yǎng)是修行后的表象，修行是對內(nèi)心思想和行為的改造，通過修行后表現(xiàn)出來的一種狀態(tài)。它可以是校園道路上和老師相遇時的一聲問候，也可以是食堂就餐時安靜有序的排隊，還可以是對父母家人誠心的感恩行動。我認為，修養(yǎng)不同于素質(zhì)。素質(zhì)至多包擴心理和素質(zhì)兩方面的健全完美。而修養(yǎng)卻多出一個“修”的過程。如同唐僧師徒西天取經(jīng)，修養(yǎng)是更全方面的一種修煉結(jié)果。
那么，修養(yǎng)該如何修呢？首先我們都要成為一個個可修的個體，具備多方的能力，這樣才不會讓知識的`積累落空，而是讓其內(nèi)化而成為愛和生命。要想如此，有一個很直接的方法——閱讀。
前幾日，在校園看到令我欣慰的一幕：那是中午放學(xué)之后，校園里還播放著音樂，食堂人聲鼎沸，我離開喧鬧的食堂，往教室走。路上，看見一個高一的學(xué)妹，她手捧著本書從教學(xué)區(qū)傍著月亮湖畔的白石欄桿緩緩走來，邊走邊看書。她看得那般入迷，也不急著沖進食堂，怕是連口腹之欲都忘了吧。正午的陽光很辣，校園里音樂聲不絕于耳，那學(xué)妹給人的感覺就如湖水般波瀾不驚。當(dāng)時，我的內(nèi)心一陣狂喜，這位小學(xué)妹是可愛的，也是可敬的。
如若校園之中多一些像那小學(xué)妹一般癡迷閱讀之人，何愁我們東中人無法修成植根于內(nèi)心的修養(yǎng)呢？濟慈曾經(jīng)這樣描述自己沉迷于詩書的感受：“時常，當(dāng)我坐下神馳于詩韻，那些華章便簇進我的心鄉(xiāng)，它們沒有引起刺耳的擾攘，只是和諧地匯成動聽的音樂，仿佛黃昏時鳥兒歌唱、樹葉颯颯絮語……”是的，唯有閱讀才能使真正的修養(yǎng)從心靈深處而來，讓每個東中人的靈魂散發(fā)出亙古不逝的暗香。
當(dāng)然，不單單是以閱讀為支撐，它還應(yīng)該以社會大氛圍為保障。為此，學(xué)校、家庭乃至全社會都在積極行動。我們可以看到，每學(xué)年學(xué)校開展各種文化活動如“藝術(shù)節(jié)”、校運會等，熏陶師生們的情操，高一年級還設(shè)有有專門的雙語閱讀課，再加上老師家長們的言傳身教，東中學(xué)子們的修養(yǎng)在潛移默化中“修煉”著。
親愛的同學(xué)們，時光像琥珀，青春會被一滴滴反鎖。我希望正逢青春年華的你們好好“修煉”，在東中這個大家庭中成長起來，讓東中文化成為貫穿你一生的修養(yǎng)。
修養(yǎng)優(yōu)秀作文2
道德，就好似一個人的靈魂，一個沒有靈魂的人就無生命可言。記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補�！边@句話讓我深深的體會到了道德的重要性。道德其實無處不在，它就在我們的身邊，近得觸手可得!道德是最美麗的`花兒，最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。
最近竟聽說了一件這樣的事：湖北荊州大學(xué)生為救溺水兒童壯烈犧牲，而打撈公司打撈尸體竟然漫天要價。
這件事引起了大家的很大關(guān)注：為什么做好事卻得不到好報?撈尸還要天價?道德真的微不足道嗎?
還曾聽說過這樣一個真實的故事：某一天，一位主人帶著他的狗出去溜達。這時一個行人不小心在路中央撒了些米，一群雞圍了過去啄米粒。突然一輛汽車從拐彎處飛馳而來，眼看那群雞就要“上西天”了，那只狗奮不顧身，一躍而起，沖到路中央對雞大叫了兩聲，雞脫險了，狗卻被汽車軋死了。
狗，一種平常的家畜，竟能奮不顧身為了救雞而死。而這些人呢?為了錢財，甘愿拋下有可能活著的生命，來索要一筆筆驚天數(shù)目。我還在報紙上看到過：一個女孩不慎落水，周圍圍了數(shù)百人，就無一人去救女孩，直到水池中再沒冒出一個氣泡。我覺得這些人，連一只狗都不如!
我們，雖不能做驚天動地的大事，但可以從一點一滴的小事做起。如果我們可以從身邊的小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江湖。
你是否注意過?大街上，隨處可見那一張張不起眼的白紙，靜靜地躺在地上，卻無人理會。人們只會把責(zé)任推到那無辜的紙的身上，但你有沒有想過，如果每個人都有足夠的道德觀，保持著一種心態(tài)：寧可“犧牲”自己，彎一下腰，動一下手，也決不讓環(huán)境受到污染。那我想，就不會有這種情況了。
記得一次，一向衛(wèi)生不好的我們班竟得到了“衛(wèi)生流動紅旗”!我們很驚訝，后來一問韓老師，才知道，一天上學(xué)，我們班的XXX看到地上掉著爛紙，隨手撿了起來，但沒想到，被值日的韓老師看到了，給我們班加了分。從此，我們心中都把XXX視為了好朋友。
道德就是這么簡單，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從一點一滴的小事起步，做一個有道德的人吧!
修養(yǎng)優(yōu)秀作文3
某日，我校召開一次題為“學(xué)習(xí)與成功”的報告會。導(dǎo)師找到我，說：“林暉，你去作一次報告吧!同學(xué)們對你的成功秘訣很感興趣�！蔽衣牶�，一笑：“我也不知道自己有什么秘訣啊!同學(xué)們每個人都是好樣的�！睂�(dǎo)師說：“也許是你比較有修養(yǎng)吧!一言一行，都可表現(xiàn)出很高的修養(yǎng)。你就把修養(yǎng)談一談吧!”應(yīng)導(dǎo)師之邀，在報告會上，我便有了以下的報告：
同學(xué)們好!我是林暉，應(yīng)老師的邀請，我來給大家談一談學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗吧!論成績我并不突出，論成功，我也談不上是什么成功人士，但可以自信地說，我認為我并不失敗。學(xué)習(xí)不只有文化知識，在人生的道路上，我們有許多要學(xué)習(xí)的。對于我們學(xué)生，成績固然重要，但只要我們努力了，付出了，結(jié)果怎樣又何妨?王安石不說過：“盡吾志也而不能至者可以無悔矣�！�
其實，我們要學(xué)習(xí)的第一課，就是修養(yǎng)。在家里，父母就教導(dǎo)我們要助人為樂，尊敬師長;在學(xué)校，老師教導(dǎo)我們要成才，先成人，要有愛心。從家長、老師的教導(dǎo)中，我們不難發(fā)現(xiàn)修養(yǎng)對于人生極其重要。要學(xué)習(xí)，首先要有修養(yǎng)。我們的修養(yǎng)，關(guān)涉到自己的'一生。在家里，有修養(yǎng)的孩子會受到父母的贊許;在學(xué)校，有修養(yǎng)的同學(xué)會得到老師和同學(xué)的好評;走向社會，有修養(yǎng)的人會易于和他人相處，得到上司的賞識，會有很多很多的機會。假如你是一個出口成“臟”，出言不遜，極沒有教養(yǎng)的人，即使你才華橫溢，滿腹經(jīng)倫，你覺得走向社會后，會得到別人的贊許嗎?會得到別人的擁護嗎?會走上成功之路嗎?很簡單，大家都會說：“不能，誰愿跟這樣的人共事，誰愿意理他?”是啊!那么，有修養(yǎng)有道德的人呢?即便沒有文化又如何?農(nóng)村的一些老農(nóng)民很少識字的，質(zhì)樸、無私、勤勞等一些贊美之詞不仍會用在他們身上嗎?他們雖不識字，卻很有修養(yǎng)。他們知道民以食為天，知道鄰里和睦相處，知道勤儉節(jié)約，知道安居樂業(yè)。雖然他們沒有什么豐功偉業(yè)，但他們?nèi)允浅晒θ耸俊?/p>
當(dāng)然，我并不是在否定有文化的人。其實，我們學(xué)生更應(yīng)該培養(yǎng)我們的道德素質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，好好上我們的修養(yǎng)課。古有孔孟圣人，近有毛澤東、鄧小平同志，我們這一代呢?我敢說：我們更不乏人才!大的方面，我們要為國家之興旺而學(xué)習(xí);小的方面，我們要為父母、為自己而博學(xué)。是人才，就應(yīng)學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，就應(yīng)先上好第一課——加強個人修養(yǎng)。
修養(yǎng)，會相伴我們一生一世，我們都希望自己能夠成功，要成功先從加強修養(yǎng)做起。我的演講完了，謝謝同學(xué)們!
修養(yǎng)優(yōu)秀作文4
修養(yǎng)，不是只有君子才能具備的高尚品德。修養(yǎng)，是多方面的，我們普通人也可以做到。修養(yǎng)是父母勞累時子女端來的一杯熱茶，修養(yǎng)是安慰他人時掛在嘴邊的一絲微笑，修養(yǎng)是課堂上認真聽講的一種神情。
修養(yǎng)是一種孝順。我哼著歌，正走在放學(xué)的路上，眼前的景物依舊如此美，一切都沒有任何變化。正當(dāng)我陶醉在這“世外桃源”的時候，一對母子映入了我的眼簾。他們是兩個衣衫襤褸的乞丐，現(xiàn)在正是冬天，可那個小男孩還光著腳，媽媽卻穿著暖和的'衣服。有人開始責(zé)備這個中年婦女：“你怎么能這樣對孩子？自己穿得這么暖和，卻連鞋子都舍不得讓孩子穿�！边@個中年婦女來不及辯解，小男孩就說：“你們不準(zhǔn)說我媽媽！是我讓媽媽穿的，你們都走開！不許說我媽媽！”
大家都震驚了，一個這么小的孩子都懂得心疼媽媽，孝順?gòu)寢專覀冞�能有什么話說呢？這就是修養(yǎng)��！
修養(yǎng)又是一顆善解人意的心，我有一個善解人意的媽媽，她有一顆寬容的心。那次，我考砸了，我哭著回來了，媽媽笑著說：“是沒有考好嗎？千萬不要氣餒，努力就好，爭取下次考一個好成績。沒事！我相信你一定能行！”媽媽的笑容像陽光一樣，照在我的心中，使我剛才的傷心瞬間消失了一大半。我決定發(fā)憤學(xué)習(xí)，考一個好成績，一定一定不要辜負媽媽對我的期望。是媽媽的微笑，一直在鼓勵著我，支持著我。媽媽的修養(yǎng)，照亮了我前進的道路。
課堂上認真聽講也是修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。剛進入初中的那段時間，我總是還和小學(xué)一樣，上課注意力不集中，講小話，開小差，這使我的教師非常惱火，看著我就頭疼，老師也不止一次給我講過認真聽講的重要性�，F(xiàn)在，上課時，我努力克制我自己，認真聽講，老師也非常欣慰。在我的努力下，我的成績在一點一點提升，我的自信心越來越高漲，這讓我知道了，做好自己，自己高興，也讓別人高興，這也是我的修養(yǎng)��！我的修養(yǎng)提高了，老師自然就會認可我，而我，也會更加快樂！
修養(yǎng)，就是做一個品德優(yōu)秀的人。除了我說的幾點，修養(yǎng)還有誠實、守信、不亂扔垃圾、愛讀書、不打架等等，這都是修養(yǎng)的表現(xiàn)。有修養(yǎng)的人才會被人們尊重，讓我們管好自己的言行，做一個有修養(yǎng)的人吧！
修養(yǎng)優(yōu)秀作文5
當(dāng)別人摔倒時，你伸出手拉他一把，就是一種善良；當(dāng)別人傷心時，如果你不能安慰，如果不幸災(zāi)樂禍也是一種善良；當(dāng)你看見別人亂扔垃圾時，如果你不能勸阻，但你能撿起來扔進果皮箱里，也是一種善良。
這些都是舉手之勞，只要你對他人或世界奉獻出一點點善良，那么別人或者世界會對你帶來最真摯的愛，因為你在善良的同時也給了他們愛。
假如你聽見有向災(zāi)區(qū)捐錢的消息的時候，如果你沒有能力捐很多的錢，但你可以默默的為他們祈禱，這是一種默默的善良；假如你愛上了一個有家的人，你不可以去擾亂他們，但你可以選擇默默的去愛，這也是一種默默的善良；假如你是一位老師，如果不能滿腹經(jīng)綸，但不誤人子弟也是一種善良。
生活中善良的事情有很多，只在于你是否去做，只要你做了許多的善事，回報給你的就是無限的愛。
有句話說得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！币馑季褪歉嬖V我們，不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做。是的，的確是這樣的。如果你看到商店里的一個不值錢的東西，你把它拿走，會覺得沒什么，反之，店里的老板就很生氣，對你恨之入骨。如果你一直認為是這樣的話，你何為之一個善良的人呢？你永遠也得不到他人的愛！如果你看到了一位盲人或者是一位步履蹣跚的老人過馬路，上去扶他一把，不要覺得這是很丟人的事。如果你做了許多的善事，那么，會讓別人認為你是一個好人，他們也會給你善良的感覺，給你無限寬廣的愛！
善良，是每個人生下來就沒有的品質(zhì)，是靠你自己來獲取和感受的。有的人生下來后，一直變的很壞，其一是因為他沒有把自己的'心掌握好，其二是因為他受到了周圍人的感染。所以，我們?nèi)绻荒苌屏�，但你可以促使別人善良；如果你沒有能力促使人善良，但你可以讓自己善良，感染周圍的人。只要你付出的每一人善良，都可以獲得同等分量的愛。
善良，不僅你要擁有，而且你還要像傳染病一樣，把善良傳給他人，讓他人獲得你的善良，你的愛；讓你自己獲得他人的善良，他人的愛。
善良，一個筆劃、結(jié)構(gòu)多么簡單的詞，卻能給你帶來無限的愛。
因為：善良，也是一種愛。
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