我與朋友七年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我與朋友七年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與朋友七年級(jí)作文1
那一雙仿佛鑲嵌了閃閃發(fā)亮的寶石的雙眼，那一頭輕松的短發(fā)，那一張能說(shuō)會(huì)到的嘴。她就是我的朋友---王清顥。
在學(xué)校，她是一個(gè)樂(lè)于助人，天真快樂(lè)的女孩。軍訓(xùn)的.時(shí)候，她小小的個(gè)子總是能展現(xiàn)出不一樣的風(fēng)采。而在教室里，就又變了一個(gè)樣：上語(yǔ)文課時(shí)，她總是歪著腦袋，一只手握著筆，一只手扶著書(shū)，不停地勾畫(huà)，做筆記，一言不發(fā)。但一旦換成了道法課，她便是最積極的那個(gè)，像一只小鳥(niǎo)，總有說(shuō)不完的話(huà)，讓我們的思維也跟著她躍動(dòng)，每次老師提問(wèn)，都有她回答的聲音。
學(xué)校的她是多姿多彩的，宿舍的她就好像變成了一位“知心小老師”。
還記得有一次，月考沒(méi)得到理想成績(jī)的我失落地走進(jìn)宿舍，反常地一聲不吭。發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的他湊到我跟前，看著我手中那團(tuán)被揉地皺皺的試卷，用手輕拍著我的肩膀，那一刻，淚水再也止不住的滾落下來(lái)。她坐到了我旁邊，耐心地安慰我，她的話(huà)語(yǔ)像冬日里的一束暖陽(yáng)，像黑暗中的一束光亮。而能給予我這些的，也只有她了。她的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了天真和對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，使我拾起信心，重振旗鼓，胸腔中熱烈跳動(dòng)的心臟，將她的話(huà)銘記。
她便是我的朋友，王清顥。她總能使我充滿(mǎn)信心，笑逐顏開(kāi)，她像是一個(gè)小畫(huà)家，為我那片世界涂上了一筆筆溫柔純真的顏色，使我的生命換發(fā)出流光溢彩。
我與朋友七年級(jí)作文2
我的世界因?yàn)橛信笥巡艜?huì)美，我的天空因?yàn)橛信笥巡挪粫?huì)黑。朋友給了我快樂(lè)，老師給我寬容，讓我能展翅高飛。我們抱著夢(mèng)往前飛，不逃避不后退，好朋友是我學(xué)習(xí)的堡壘。
推開(kāi)窗看見(jiàn)星星守在空中，我好想我的好朋友們，我們就是那天空中的星星，有半個(gè)學(xué)期沒(méi)見(jiàn)到他們，心里不免多了些想念。一閃一閃的光，努力把黑夜變亮，氣氛十分安詳。我的好朋友在我心里是那最閃亮的星，一直在無(wú)聲夜空守護(hù)著我們的夢(mèng)。這世界那么大，我們的友情一直不會(huì)變，她知道我的夢(mèng)，她知道我的.心，你知道我們感受都相同，就算有再大的風(fēng)也擋不住我和她的友情。
在上個(gè)學(xué)期我們度過(guò)了抄作業(yè)危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)，也不同樣過(guò)來(lái)了嗎！可是這個(gè)學(xué)期，我卻轉(zhuǎn)學(xué)了，我們兩個(gè)像牛郎和織女，一個(gè)鵲橋就是另一個(gè)好朋友。我們一直見(jiàn)不到對(duì)方。這份友情從沒(méi)有斷開(kāi)。
我就是這樣一個(gè)我，她就是這樣一個(gè)她。要是太陽(yáng)彈回去出現(xiàn)一輪明月，花瓣飛回去變成花朵。時(shí)間能倒回去，趕上上個(gè)學(xué)期，不曾說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，永遠(yuǎn)還能見(jiàn)，回到那一天，我們依然在一起。能遇見(jiàn)都是緣，哪怕就匆匆一眼我們友情注定還在，不改變。
我與朋友七年級(jí)作文3
朋友是什么？朋友是在我有困難的時(shí)候樂(lè)于幫助，在我遇到煩惱的時(shí)候替我分擔(dān)；在我快樂(lè)時(shí)共同分享……有了這些，才算是真正的朋友。
有一天，我們正在考試。前面的基礎(chǔ)知識(shí)我做得很快，做得也很順利，當(dāng)我做到閱讀題的時(shí)候，一道難題擺在我的眼前，我冥思苦想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)想到答案，我忍不住悄悄看了一眼同桌，正巧，她也在思考這道難題，我想了一會(huì)兒，突然冒出一個(gè)好主意，輕輕拍了拍她的肩膀，小聲問(wèn)道：“第一個(gè)閱讀的第三道題，你做出來(lái)了嗎？”她對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“你也做到那道題了嗎？”看我不說(shuō)話(huà)，她假裝不在意的說(shuō)道：“啊，終于做出來(lái)了，真爽！”“什么？你竟然做出來(lái)了？”“快告訴我怎么做吧！”她看到我急切的目光，臉上的表情十分嚴(yán)肅，我知道她內(nèi)心一定很得意�！澳憧旄嬖V我呀！”我的眼睛都要冒火了，但同桌仍然不作聲，看到喊也沒(méi)用，求也沒(méi)用，我只好無(wú)奈的繼續(xù)冥思苦想。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我突然找到竅門(mén)，想到了答案，內(nèi)心一陣狂喜，趕緊寫(xiě)上了答案，下面的幾道難題我都迎刃而解……
考試結(jié)束了，我把幾道難題的.答案告訴了同桌，她也把答案說(shuō)了一遍，結(jié)果每道題的檔案都一樣，這時(shí)，同桌對(duì)我說(shuō)：“要對(duì)自己又信心，只要有信心，一切事情都能成功！”是啊，我也覺(jué)得自己靜心思考得到的結(jié)果更值得珍惜。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但我一直不能忘記，我覺(jué)得朋友之間就應(yīng)該運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ɑハ鄮椭�，這才是真正的朋友。
我與朋友七年級(jí)作文4
有個(gè)知心朋友是一件幸福的事。知心朋友可以和你一起分享快樂(lè)分擔(dān)悲傷。知心朋友是人生旅途中的良伴，是寂寞旅程中的慰安。
我是一個(gè)性格內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不喜歡和他人溝通和交往，甚至連和父母交談都很少的人。所以，我一直渴望能有一個(gè)知心朋友。我心目中的好朋友應(yīng)該是這樣的：必須是女孩，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)女孩，這樣溝通時(shí)沒(méi)有障礙，什么事都可以和她說(shuō)；她的學(xué)習(xí)成績(jī)不一定非常棒，相信，只要我們互相幫助、共同努力，我們都會(huì)不斷進(jìn)步的；她必須有遠(yuǎn)大理想，因?yàn)橹挥兄敬娓哌h(yuǎn)的人，才會(huì)有勝利的決心和信心。和這樣的人交朋友，相信，會(huì)受到極大的鼓舞；她應(yīng)該是一個(gè)活潑可愛(ài)的人，因?yàn)槲业?性格很內(nèi)向，有一個(gè)性格開(kāi)朗的知心朋友，我們可以形成性格互補(bǔ)。我希望我的知心朋友柔和溫順——我的脾氣很暴躁，時(shí)不時(shí)地就發(fā)脾氣，媽媽說(shuō)我像一頭倔驢，有這樣的一位朋友，可以治治我的驢脾氣呢！
如果我有一個(gè)知心朋友，我就不會(huì)有有事不說(shuō)放在心里很難受的時(shí)候了。也希望，我也能為我的知心朋友分擔(dān)憂(yōu)愁、帶去快樂(lè)。
怎么樣，你想成為我的知心朋友嗎？
我與朋友七年級(jí)作文5
一雙亮晶晶的大眼睛，一對(duì)濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，扎著一束“馬尾”，這就是我的好朋友——鄧芳露。
我和鄧芳露上一年級(jí)時(shí)就是好朋友，她有什么好東西給我看，與我分享快樂(lè)，我有好消息也告訴她，別人都說(shuō)我倆像親姐妹。她是班里的女生委員，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而我呢，雖說(shuō)是班長(zhǎng)，但有時(shí)脾氣倔，所以，我們有時(shí)也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小小的矛盾。
社會(huì)老師叫我們背書(shū)，我想：又沒(méi)多少要背的，等我看完這本連環(huán)畫(huà)后再背也不遲呀！于是，我看起連環(huán)畫(huà)來(lái)。這時(shí)，鄧芳露走過(guò)來(lái)。我想：她是我的.好朋友，看到我看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)一定不會(huì)告訴老師的！不料，她看到我在看連環(huán)畫(huà)，就生氣了，她說(shuō)：“你看看，自己身為班長(zhǎng)還帶頭做小動(dòng)作，你不害羞嗎？”
面對(duì)她連珠炮似的問(wèn)話(huà)，我半天答不出話(huà)。她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就說(shuō)：“快背書(shū)吧，不然我就告訴老師�！闭f(shuō)完就走了，我望著她的背影，氣不打一處來(lái)，心想：哼，還是好朋友呢，真不夠意思。但為了顧全面子，我只好拿起書(shū)背了起來(lái)。后來(lái)，我認(rèn)真想了想，發(fā)現(xiàn)我確實(shí)錯(cuò)了，但卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。
過(guò)了一個(gè)星期，上數(shù)學(xué)課時(shí)，鄧芳露忘了帶尺子，我主動(dòng)給她借了尺子，她拿過(guò)我借給她的尺子，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，陳敬華，上次是我不好，我現(xiàn)在向你道歉�！蔽艺f(shuō)：“鄧芳露，應(yīng)該道歉的是我�！�
從此，我們心里的一個(gè)結(jié)解開(kāi)了，我們又和好了。
我的朋友鄧芳露就是這么一個(gè)人，你們喜歡她嗎？
我與朋友七年級(jí)作文6
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍鴮�(duì)于我這種如饑似渴讀書(shū)的少年，她的功用更是不言而喻。
我以前并不是很愛(ài)讀書(shū)，媽媽也很為我著急，說(shuō)我都快上三年級(jí)了，應(yīng)該增加閱讀量，才能提高寫(xiě)作能力。有一次，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我開(kāi)始并不愿意買(mǎi)，可媽媽卻非要叫我買(mǎi)。我迫于無(wú)奈，只好勉強(qiáng)選了一本童話(huà)書(shū)。誰(shuí)知一翻開(kāi)書(shū)，我就看得如醉如癡。我被書(shū)中的內(nèi)容深深地打動(dòng)了。于是，我買(mǎi)下了這本書(shū)。
自從我愛(ài)上了讀書(shū)，我的作文便常常居全班之冠。寫(xiě)風(fēng)景，寫(xiě)人物，寫(xiě)想象作文，都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的作文也常常會(huì)被老師當(dāng)做范文在全班朗讀。醉心閱讀大大提高了我的寫(xiě)作能力，也大大加強(qiáng)了我的理解能力。
可是隨著年級(jí)的升高，媽媽不允許我看太多的課外書(shū)了，說(shuō)是怕耽誤我的學(xué)習(xí)。怎么辦呢？我就趁媽媽睡午覺(jué)時(shí)偷偷的看。我一邊看書(shū)，一邊看表。兩點(diǎn)十分，兩點(diǎn)十五分……媽媽的.鬧鐘是兩點(diǎn)二十分，還有五分鐘。過(guò)了一會(huì)兒，從臥室里傳出了“叮鈴鈴”的聲音，老媽的鬧鐘響了！我趕緊把書(shū)藏在沙發(fā)墊子下面，裝著什么事也沒(méi)有發(fā)生。
書(shū)是圣潔的泉水，是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)智慧的搖籃，是我最親密的朋友！
但愿天下無(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴。
我與朋友七年級(jí)作文7
“都說(shuō)友情，是世界上難得的情感。他比金子，寶石都要昂貴。正是她的來(lái)之不易，才使人倍加珍惜。
題記
我的同學(xué)兼朋友—王宇航，個(gè)子高高的，肥瘦勻稱(chēng)。頭發(fā)蓬松，從外表就顯示出憨厚，老實(shí)的性格。但是，有些事不能只看外表，還要看內(nèi)在。這家伙正是如此，如果用狡兔三窟來(lái)形容他，那真是在恰當(dāng)不過(guò)了。而他又有一點(diǎn)幼稚，滑稽。每天他都是那么開(kāi)心，樂(lè)觀(guān)。我不知道是什么原因，致使他這樣。有人說(shuō)：“朋友可以使快樂(lè)加倍，使悲傷減半。”這是有一定道理的。
那日，雪下得很大，北風(fēng)把骨頭穿透了。周?chē)囊磺徐o寂了。世界仿佛被靜音一般。頓時(shí)無(wú)限的寧?kù)o。我們補(bǔ)完課，便快速的.跑出來(lái)，他顯得不太自然，邊走路邊問(wèn)我問(wèn)題。使人覺(jué)得他好像從哪個(gè)無(wú)知的世界里出來(lái)。但我想他一定是故意的，對(duì)待周?chē)囊磺校X(jué)得那么有趣味。
到了車(chē)站，他總是講一些生活中遇到的事情，和我分享。我覺(jué)得朋友就是，想吐露心聲，可以分享和信任的人。公共汽車(chē)來(lái)了，我們匆忙的上車(chē)，到車(chē)上，他總是裝作不認(rèn)識(shí)我，還不時(shí)的在笑。有時(shí)他還叫我“小朋友”我覺(jué)得他和魯迅筆下的“阿長(zhǎng)”不相類(lèi)似。到了下站的時(shí)候。他便說(shuō)再見(jiàn)。真是叫人好笑，又感慨。
��！在生活中，有這形形色色的人。而正是這些人給了我們生活中的溫暖，對(duì)生活的信心，和自身的充實(shí)。
生活中最美好的情感，無(wú)非是友誼和情感。而這一切我卻感受到了，我很幸運(yùn)，又很懷念。也許我和魯迅一樣。有著善良的，憨厚的已友……
我與朋友七年級(jí)作文8
他有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛。他個(gè)兒不高，長(zhǎng)得胖胖的，眼周?chē)幸蝗�，活像一只在竹林里活蹦亂跳的大熊貓。他笑的時(shí)候不是笑不露齒，而是開(kāi)懷大笑，露出了他滿(mǎn)嘴一顆顆潔白的牙齒。你猜他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)！他就是我的好朋友——?jiǎng)I(yè)辰。
劉業(yè)辰的'書(shū)法和作文在班里一直是名列前茅，硬筆書(shū)法經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)嫉妒不已。他作文也常常在報(bào)紙上發(fā)表呢！每次讀他寫(xiě)的文章都有一種身臨其境的感覺(jué)，就拿上一次寫(xiě)的游寨里摘桑葚來(lái)說(shuō)，讀著他的文章我口水都流出來(lái)了。
劉業(yè)辰不但作文好，還愛(ài)勞動(dòng)呢！記得有一次，垃圾都被同學(xué)掃到垃圾桶外面，他看見(jiàn)了，毫不猶豫的拿著笤箸去打掃，本來(lái)滿(mǎn)地的垃圾不一會(huì)就變得干凈了。還有一次，樓梯上有許多垃圾，他帶領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)去打掃，竟忘了時(shí)間，上課鈴聲已經(jīng)響起來(lái)了他們才想起上課，進(jìn)了教室被老師訓(xùn)斥了一番。后來(lái)老師知道真實(shí)情況后在全班表?yè)P(yáng)了他們，并號(hào)召我們向他學(xué)習(xí)。
這就是我作文好愛(ài)勞動(dòng)的好朋友，你有沒(méi)有？介紹一下吧！
我與朋友七年級(jí)作文9
“朋”字可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!
我有許多的好朋友，但讓我我記憶最深刻的，還是娜娜。
娜娜，全名樓柯娜，她是一個(gè)非�？蓯�(ài)的女生。她有一頭順滑的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)水靈靈的大眼睛，小小的俏鼻，小小的嘴巴，還有一副讓全校男生迷戀的身姿。
在六年級(jí)的.六一兒童節(jié)時(shí)，我和娜娜表演歌舞節(jié)目。我們一起在舞臺(tái)上唱著那首我們改編過(guò)的《星座密碼》：“只有朋友之間才知道，要好好守護(hù)一組暗號(hào)�！蔽覀z的裙擺隨著節(jié)奏輕輕搖曳，娜娜穿上紗裙時(shí)的樣子連我也為之一動(dòng)。我們一起拉著手圈圈，啊，走了所有憂(yōu)愁，出了最美的友誼。
接踵而來(lái)的，是畢業(yè)的消息。在最后一天，我們默契的沒(méi)有提畢業(yè)的事，只是在校園里玩耍。我們最后一次嚇唬同學(xué)，最后一次一起唱歌，最后一次在草地上圈圈。
放學(xué)了，娜娜愣住了，她的淚不止地留著。許久，她才抬起頭來(lái)，用沙啞的嗓子唱著：“只有朋友之間才知道，要好好守護(hù)一組暗號(hào)�！薄白屛覀円黄�，跳出快樂(lè)的舞蹈……”
我們就像那兩個(gè)月亮互相依偎著，詮釋著最美的友誼。
我與朋友七年級(jí)作文10
我有一個(gè)很要好的朋友，他叫張露。
他的個(gè)子很高，眼睛小的像兩只螢火蟲(chóng)，他的'頭發(fā)有點(diǎn)發(fā)黃，眉毛非常的濃。我們班上的同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，叫“杏仁露”，這個(gè)外號(hào)是按他的個(gè)子起的，因?yàn)樾尤事镀孔雍芨�，他的個(gè)子也很高。
他有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。一是逗人笑，他的學(xué)習(xí)不太好，有一次，他告訴我，他想飛，自己有一個(gè)辦法，我一聽(tīng)，心里十分驚訝，心里想：不會(huì)吧。以前有好多的人為了飛都獻(xiàn)出了寶貴的生命，他的學(xué)習(xí)又不好，能嗎？于是我不由自主地問(wèn)：“是什么辦法？”。他說(shuō)：“我像鳥(niǎo)要幾對(duì)翅膀，不就可以了嗎”。我聽(tīng)了，心里想：誰(shuí)認(rèn)為可能呀。我就說(shuō)：“你能嗎？”他卻笑著說(shuō)：“我逗你笑，沒(méi)想到你這么認(rèn)真！”聽(tīng)了這句話(huà)，我苦笑一場(chǎng)。
他的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，有一次我倆去外面玩，本來(lái)是想去超市，可他卻一頭扎進(jìn)了書(shū)店，書(shū)店人很多，他可不管，他就像一只非常餓的老虎沖入幾千只老虎中搶肉，終于他搶到了那塊“肉”，他很高興，我也向他學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我也很愛(ài)看書(shū)了。
他的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是打乒乓球，他打得可好了。一下可他就在乒乓球場(chǎng)上，同學(xué)們也很喜歡和他打，因?yàn)榘阉驍×�，就可以稱(chēng)為“全班第一”了。
班上的同學(xué)都很喜歡他，因?yàn)樗苡哪�，逗人們開(kāi)心。
我與朋友七年級(jí)作文11
我的好朋友。她，身材像根桿子似的，弱不禁風(fēng)。一張瓜子臉上，雖沒(méi)有水汪汪的大眼睛，但也很合適，美中不足的是櫻桃小嘴里長(zhǎng)了一副不整齊的很丑陋的牙齒，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。她給人的感覺(jué)是文靜而開(kāi)朗的。她是一個(gè)我永遠(yuǎn)也不得不承認(rèn)的好朋友。
在這期間我們因?yàn)橐恍┬∈掠羞^(guò)矛盾，吵過(guò)嘴，也鬧過(guò)絕交，但那有能怎樣呢？那只不過(guò)是上帝對(duì)友情是否堅(jiān)貞的`考驗(yàn)罷了！我們又怎么會(huì)輸呢？她是一個(gè)懂得友情真正意義的人，我們都想把這份難的的友誼緊緊抓住。
但是，天意捉弄人，讓我們?cè)谛W(xué)畢業(yè)之后，分開(kāi)了！我們不能在一個(gè)學(xué)校，班級(jí)上學(xué)了，我們都把這種悲哀在心里深深埋藏。誰(shuí)也不想提起，誰(shuí)也都不愿意想起，因?yàn)楹ε履遣粩嗟臏I水下起來(lái)。6年級(jí)是我與她一個(gè)美好而難忘的記憶，那里的她每當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我，每當(dāng)別人嘲笑我時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我。
她對(duì)我分享的東西太多了，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。只是腦海里浮現(xiàn)出她的影子，她說(shuō)：即使我們分開(kāi)了，但我們的心會(huì)一種連著，就像藕斷了但絲還連著。
曾經(jīng)以為這樣的人，只會(huì)出現(xiàn)在感人的小說(shuō)故事情境里，我愛(ài)幻想的頭腦里，曾經(jīng)以為這樣的友誼只會(huì)出現(xiàn)在電視屏幕里，現(xiàn)在我才知道這是真的。我好想念那個(gè)她，一次次默練這她的名字：xxx。
我與朋友七年級(jí)作文12
現(xiàn)在，世間萬(wàn)物復(fù)雜，每個(gè)人每天都想著如何獲益，每時(shí)每刻都打著如意算盤(pán)。就連6年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)有一些胡思亂想，一些如何使自己突出的”好辦法�！�
在學(xué)校里，說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有一位心貼心的`好朋友，他們都時(shí)刻想著如何筆下別人，抬高自己，在這種環(huán)境中，難免會(huì)使人心神煩躁。在生活中，那就更難碰見(jiàn)了。我多么渴望在我身邊有位知心朋友，她能傾聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè)事件，能安慰我，鼓勵(lì)我，在關(guān)鍵時(shí)刻給我出點(diǎn)子。
體育課結(jié)束時(shí)，知心朋友能笑瞇瞇地與我同時(shí)走回教實(shí)，一路上可以談?wù)勥@節(jié)體育課上各自發(fā)生的趣事，到了教室，能夠坐下來(lái)飲水。
科學(xué)課上，能夠一起快樂(lè)的做實(shí)驗(yàn)，共同舉手發(fā)言和問(wèn)問(wèn)題，課后，一起談?wù)剬?duì)這節(jié)課的收獲和對(duì)老師評(píng)價(jià)。
語(yǔ)文課上，可以一齊朗誦詩(shī)歌，語(yǔ)段；一齊討論問(wèn)題，踴躍回答問(wèn)題，課后，我們可以一起預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)課文，互相訴說(shuō)觀(guān)點(diǎn)。
中午時(shí)分，我們一起閱讀，一起談天說(shuō)地。從地球談到星球甚至是月球，從現(xiàn)在的自己談到未來(lái)的自己，從現(xiàn)在的夢(mèng)想談到以后的夢(mèng)想……
傍晚放學(xué)時(shí)，我們一起走回家，一路上有說(shuō)有笑�？梢曰ハ鄡A訴今天在學(xué)校里發(fā)生的事。還可以互相訴說(shuō)今天發(fā)生的趣事和收獲。
我多么渴望有一位這樣的朋友。所謂”有福同享，有難同當(dāng)，“我想也就差不多這個(gè)樣子了。
我與朋友七年級(jí)作文13
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每到假日的時(shí)候，就是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)榘职謰寢尪紩?huì)帶我到中央圖書(shū)館消磨一整個(gè)下午。
我經(jīng)常到二樓尋找一本本好書(shū)，徜徉在浩瀚無(wú)垠的書(shū)香世界。圖書(shū)館內(nèi)安靜到連一根針掉到地板的聲音都聽(tīng)得一清二楚，我也細(xì)細(xì)品嘗那心靈的食宴，淡淡的書(shū)香流進(jìn)心扉，豐富了我的心靈，這時(shí)，是多么的快樂(lè)��！
我總是沉浸在書(shū)香世界中，翻閱各式各樣的書(shū)籍。一本科幻小說(shuō)，帶領(lǐng)著我天馬行空的想像；一個(gè)歷史故事，讓我回到過(guò)去，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)；一則童話(huà)故事，引導(dǎo)我走入旖旎的奇幻世界；一本偵探小說(shuō)，教育我仔細(xì)搜查各個(gè)蛛絲馬跡，成功破案；一本偉人傳記，讓我體驗(yàn)到他們不屈不撓的精神。
而最膾炙人口的神鬼傳奇則是我的最?lèi)?ài)。有時(shí)在風(fēng)雨交加的夜晚，滂沱的大雨淅瀝嘩啦的落在海面上，狂風(fēng)掀起驚濤駭浪，澎湃洶涌的海浪聲以及鬼哭神號(hào)的尖叫聲，令人膽顫心驚，嚇得屁滾尿流。而有時(shí)走入了神祕(mì)的村莊，空洞洞的房子一片漆黑，只看到隨風(fēng)飄揚(yáng)的布幔，一個(gè)人影也見(jiàn)不著，在不遠(yuǎn)的小山丘上，還會(huì)傳來(lái)陣陣小朋友玩耍的'嬉鬧聲，雜草被撥亂的痕跡，令人心神不寧，懾人心魄。圖書(shū)館真是舉世無(wú)雙的寶庫(kù)��！
書(shū)傳達(dá)了人間的喜、怒、哀、樂(lè)，描繪出天地間如詩(shī)如畫(huà)的美景。除了能夠增廣見(jiàn)聞，開(kāi)闊視野之外，更能夠給人更深刻的省思與啟發(fā)。因此，圖書(shū)館一直是我休閑的最佳去處，希望大家也能多到圖書(shū)館走走看看，自然就能夠深切體認(rèn)到圖書(shū)館的好，讓圖書(shū)館也成為您的好朋友吧！
我與朋友七年級(jí)作文14
晚風(fēng)輕拂著澎湖灣，白浪逐沙灘。沒(méi)有椰林醉斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)。---題記。
小時(shí)候，爺爺奶奶和我第一次來(lái)到廈門(mén)，就到了大海去玩，是我第一次見(jiàn)到大海。我脫下鞋子，情不自禁的奔下大海，��！大海，真美��！還瘋吹向我，感覺(jué)涼絲絲的。我真的很喜歡大海。
長(zhǎng)大后，我和表弟一起去鼓浪嶼玩，我和他去海里一起游泳，好快樂(lè)��！我們邊游泳邊嬉戲。累了，我們?cè)谏碁┥闲菹�，我贊嘆著，大海啊，真美��！我突然想起歌來(lái)：“大海��！你是我的故鄉(xiāng)，海邊出生，海邊成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，要中考了，我沒(méi)有時(shí)間去大海來(lái)了，可沒(méi)有關(guān)系，大海，你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我的`心中蕩漾，你的洶涌澎湃，你的風(fēng)平浪靜，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)留在我的心中。我好喜歡大海哦。
大海，你給我勇氣，讓我懂得勇敢。
大海，你給我快樂(lè)，讓我懂得珍惜。
大海，你給我堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
晚風(fēng)輕拂著澎湖灣，白浪逐沙灘。沒(méi)有椰林醉斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)。
大海，你給我勇氣，讓我懂得勇敢。
大海，你給我快樂(lè)，讓我懂得珍惜。
大海，你給我堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
晚風(fēng)輕拂著澎湖灣，白浪逐沙灘。沒(méi)有椰林醉斜陽(yáng),只是一片海藍(lán)藍(lán)。
大海，你是我的永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朋友。
我與朋友七年級(jí)作文15
我有一個(gè)好朋友，他叫龔xx。身高1米60，留著一個(gè)小平頭，在他那瓜子臉上有一雙想黑葡萄似的眼睛，看上去十分有神，他鼻子的下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，看起來(lái)很機(jī)靈，同時(shí)，他也是他們班的體育委員。
他很喜歡籃球和足球。記得有一次，他的學(xué)校舉行了一場(chǎng)體育比賽。他只參加了籃球比賽和足球比賽。
比賽開(kāi)始，他作為他們隊(duì)的先鋒，率先搶到球，他遠(yuǎn)投三分，可是沒(méi)投進(jìn)。但是，他以他飛快的速度，搶斷了人家的球，只見(jiàn)他身子一躍，腳一抬，手一投，有是一個(gè)遠(yuǎn)投三分。只聽(tīng)“砰”的一聲，球進(jìn)了。大家都為他歡呼。后來(lái)，他狂投三分球，15投15中。真像NBA湖人隊(duì)的科比呀，最終龔云飛獲得了55 分，8個(gè)籃板，和10次搶斷，還有8次助攻。比賽結(jié)束，他們隊(duì)以128比67大勝對(duì)手。龔云飛的足球賽可比籃球賽好看多了。在比賽開(kāi)始的.時(shí)候，他又以他飛快的速度，搶到了球。他不管三七二十一，直接的踢，誰(shuí)都知道，這只有百分之一的可能呀，可是他差點(diǎn)就進(jìn)了。真是心急吃不了熱豆腐呀。但是他這球沒(méi)進(jìn)，他又搶到球，只見(jiàn)他眼疾腳快，抬起左腳，球像離弦的箭一樣，直射球門(mén)。球進(jìn)了，全場(chǎng)有歡呼起來(lái)了。最終他們隊(duì)以6比2，又贏(yíng)了對(duì)手。比賽全部結(jié)束后，他對(duì)我說(shuō)：“我就是一個(gè)體育天才，哈哈”。
這就是我的朋友—龔云飛，一個(gè)既調(diào)皮又活潑的小男孩，你們?cè)敢夂退雠笥褑幔?/p>
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