成長(zhǎng)的故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的故事作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基的名言是書(shū)籍王國(guó)里最給力的導(dǎo)游，它伴著每一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)在書(shū)的海洋里遨游、成長(zhǎng)。
記得我第一次與書(shū)作伴是在三歲，小時(shí)候的我一有空就愛(ài)抱著書(shū)看，爺爺也是我很好的早教老師，見(jiàn)我很喜歡圖畫(huà)多的小人書(shū)，就給我買(mǎi)了一套。整天都陪著我，和我一起認(rèn)字，累了就教我畫(huà)畫(huà)，海教我做兒童手抄報(bào)�，F(xiàn)在一想，此時(shí)會(huì)寫(xiě)的很多字都是兒時(shí)學(xué)會(huì)的；現(xiàn)在看到很多書(shū)都是小時(shí)候摸過(guò)的！
后來(lái)，也就是現(xiàn)在，都看到同學(xué)們看《阿衰》的這類(lèi)純屬娛樂(lè)的搞笑漫畫(huà)書(shū)，都是看過(guò)一遍就不會(huì)再去咀嚼、消化的.“廢書(shū)”，對(duì)知識(shí)的增長(zhǎng)毫無(wú)用途，甚至看多了還會(huì)影響學(xué)業(yè)。我才不看這種書(shū)呢。你知道嗎？我最喜歡動(dòng)物小說(shuō)，捧著一本動(dòng)物小說(shuō)，既可以了解動(dòng)物的習(xí)性，也可以增長(zhǎng)文學(xué)知識(shí)；積累好詞佳句。
書(shū)中的世界，可能只是一個(gè)幻境，但它讓我更加茁一壯地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的故事作文2
魯迅先生說(shuō)過(guò)“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！倍业某砷L(zhǎng)之路不僅是用勞動(dòng)的汗水匯成的，還是一條需要樂(lè)觀的心、智慧的腦、高尚的品德、充足的勇氣才能修建而成的屬于自己的成長(zhǎng)之路。
我已經(jīng)走過(guò)了9個(gè)春秋，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有讓人悲傷，也有令人高興的。這些年里，最讓我悲傷的`是二〇〇查字典的小學(xué)生活，讓我感受到了人生的精彩。但更多的煩惱和學(xué)習(xí)壓力，讓我被磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。有樂(lè)觀的心情和足夠的勇氣，讓我能迎接生活的困難，不斷完善自己，超越自己！
每個(gè)人做的事都是在書(shū)寫(xiě)歷史，讓我有一顆平常心，適應(yīng)平淡的生活，享受精彩的人生，我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但我可以擴(kuò)展生命的寬度，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上留下一串美好的記憶吧
成長(zhǎng)的故事作文3
在我的成長(zhǎng)中，有許許多多的成長(zhǎng)故事，但是，最令我記憶深刻的還是那一件事。
我在上一年級(jí)的時(shí)候，有一天，學(xué)校讓我們舉行跳繩比賽，可我根本就不會(huì)跳繩。就纏著爸爸。媽媽教我跳繩。
剛開(kāi)始的時(shí)候，不是被繩子絆倒就是跳不過(guò)去，把我急的不知該怎么辦才好。爸爸又一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的糾正我，終于，我會(huì)了。以后的幾天里，在爸爸。媽媽的指導(dǎo)下我越跳越熟練，也越來(lái)越有自信了。
到了比賽的.那天，我上“戰(zhàn)場(chǎng)”都跳了好幾十個(gè)呢，也為我們班增了光，我高興的不得了，像停不住的小猴子一樣，在地上跳來(lái)跳去的。
通過(guò)這件事，我深刻的感受到，只要你付出了，就一定會(huì)有收獲的，付出和收獲永遠(yuǎn)成正比。這就是我成長(zhǎng)中記憶最深刻的一件事。
成長(zhǎng)的故事作文4
那日，秋風(fēng)瑟瑟，風(fēng)中透過(guò)一絲絲寒意，不禁讓人瑟瑟發(fā)抖。
幸福伴我成長(zhǎng)放學(xué)時(shí)，天空下著微微細(xì)雨。天昏沉沉的大片大片的黑肆意曼延到天空，不出一會(huì)兒就如封閉的世界，伸手不見(jiàn)五指，黑的讓人窒息
我慢慢走出校門(mén)，以為父親不會(huì)來(lái)接我。路邊沒(méi)有路燈，在昏暗的天空的襯托下，整個(gè)世界就像在宇宙般沒(méi)有邊際。走著，走著，我發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)弱小的身軀，瘦小瘦小，隱約中能模模糊糊的看到那人的輪廓。這時(shí)，他望見(jiàn)了我便快步向我走來(lái)。這才認(rèn)出，那是我的父親。父親看了看我，趕忙脫下了他身上唯一一件皮衣，親自為我穿上。我錯(cuò)亂的發(fā)現(xiàn)，他好像在打顫�？粗赣H蠟黃的臉，我的眼淚悄悄的'涌上眼眶，但我還是忍住了。
不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)母親的淚珠向下滑去，淚水已沾濕了她的衣襟�！鍖氊�，我愛(ài)你″
我看著母親滄桑的身軀，不禁潸然淚下。我的哭聲與母親的淚珠交融在了一起。家中，那裊裊清香，彌漫著整個(gè)房間，充滿著幸福的詩(shī)意。
每一次幸福的片段都會(huì)永存我的腦海之中，都將成為幸福的電影永久封存在我心中。
成長(zhǎng)的故事作文5
每個(gè)人都有難忘的成長(zhǎng)故事，而我最難忘的是那次炒雞蛋。
那是我八歲的時(shí)候，有一天我回到家，一邊做作業(yè)一邊想著老師布置的.特別的作業(yè)，就是自己做一道菜。我剛聽(tīng)到這作業(yè)時(shí)就覺(jué)得有些不可思議。我想：不會(huì)吧！我現(xiàn)在才八歲，我還不會(huì)做菜呢。萬(wàn)一傷到手怎么辦？我腦袋里不停蹦出這些思想，弄得自己沒(méi)法專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)終于寫(xiě)完了。我來(lái)到廚房，跟外婆說(shuō)了做菜這件事。外婆聽(tīng)了就教我怎么做，我聽(tīng)了后，就打算做一道西紅柿炒雞蛋。
我拿起工具開(kāi)始準(zhǔn)備食材。外婆說(shuō)：“先把兩個(gè)雞蛋磕到碗里�！庇谑俏夷闷饌z個(gè)雞蛋，輕輕地在桌子上磕了幾下，然后扒開(kāi)蛋殼，將蛋液放進(jìn)碗里。用筷子攪拌一會(huì)兒，然后我把油倒進(jìn)燒干的鍋里，然后把蛋液倒進(jìn)鍋中，接著我抓起沉甸甸的鍋鏟努力翻炒，雞蛋漸漸變成固體。我把切成片的西紅柿倒入鍋，繼續(xù)翻炒。然后我加了點(diǎn)鹽，等雞蛋炒好時(shí)，我把它撈出鍋，裝進(jìn)盤(pán)子里端上桌，給媽媽嘗嘗。
媽媽拿起筷子，夾了地點(diǎn)雞蛋放進(jìn)嘴里，此時(shí)我十分緊張，萬(wàn)一她不喜歡怎么辦，還好，她對(duì)我說(shuō)：“做得真好，我家寶貝會(huì)炒菜了�！边@件事是我成長(zhǎng)中最好的事了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
成長(zhǎng)的故事作文6
我成長(zhǎng)了，我從什么都不知道的孩子，一步步成長(zhǎng)為少年。
回想起小時(shí)候，總是在爺爺家吃飯，而爺爺每次都為我做紅燒肉，可是，我卻總嫌爺爺做的紅燒肉不好吃。
這一天，爺爺又為我做了紅燒肉�？墒牵@一天，我很難過(guò)，因?yàn)槲铱荚嚊](méi)考好，現(xiàn)在又看見(jiàn)這我感覺(jué)不好吃的紅燒肉，我終于忍不住心中的怒火，一下子把紅燒肉摔到了地上，這一幕被爺爺看到了，頓時(shí)爺爺愣住了，他看著那摔在地上的`紅燒肉，又看了一下我，回到了屋子里……從此，爺爺再也不做紅燒肉了。
如今，我長(zhǎng)大了，也不像以前那樣不懂事了，可是，不知為什么卻懷念起爺爺做的紅燒肉了。
那天，我又來(lái)到了爺爺家，我說(shuō)：”爺爺……能不能再為我做一次紅燒肉？“
“小時(shí)候不是最不愛(ài)吃我做的紅燒肉嗎？”
“爺爺，別開(kāi)玩笑了，我小時(shí)候是我不對(duì)，我認(rèn)個(gè)錯(cuò)�！蔽艺f(shuō)。
“哈哈，那好吧，我做。”爺爺說(shuō)。
25分鐘后，一碗熱騰騰的紅燒肉做完了。
我問(wèn)：“爺爺，你還是和以前做的手法一樣嗎？”
“一樣�！睜敔斦f(shuō)。
吃著這碗紅燒肉，我似乎感覺(jué)到這比所有飯菜都好吃，因?yàn)檫@里面有著幸福的味道……
成長(zhǎng)的故事作文7
在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過(guò)很多的事情，就像在沙灘上走過(guò)一樣，留下了一串串的腳印，有的事我早已忘得一干二凈，但有一件事，我卻一直未曾忘記。
有一年夏天，我和媽媽上街，我看見(jiàn)前面有一群人，于是，我好奇地走過(guò)去看。我看見(jiàn)有一位大爺，他的`旁邊停著一輛三輪車(chē)，大概在他轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，不小心刮到了一個(gè)小女孩兒的裙子，之后，那個(gè)小女孩和她的媽媽一起把那個(gè)老大爺給叫了下來(lái)。
之后，她們說(shuō)：”你知道嗎？這是新買(mǎi)的裙子，沒(méi)穿幾天，你得賠我們錢(qián)。”她們母女二人就一直要求賠錢(qián)，之后那位大爺被她們母女二人逼迫的，只好給她們跪下，這位老大爺都給她們跪下了她們還不知足，這時(shí)，有一個(gè)過(guò)路人對(duì)她們說(shuō)：”這位老大爺都給你們跪下了，你們都不收斂，還不知足，真是給臉不要臉的人。
”之后，我媽媽從錢(qián)包里掏出50元，對(duì)那位大爺說(shuō)：”拿去還了吧�！敝�，別人也紛紛掏出錢(qián)，有5元、10元、15元、20元、30元等，然后，那母女二人收了這些錢(qián)以后，大搖大擺的走了。之后，老大爺小聲說(shuō)：”真是好人很多��！”通過(guò)這件事，我又重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，真是好人很多啊！
這個(gè)事，已過(guò)去大約三年，但是，我依然記得當(dāng)時(shí)的事。
成長(zhǎng)的故事作文8
在我腦海里有許多成長(zhǎng)的故事，我最記憶尤新的還是我和外公學(xué)打羽毛球的事。
那天，我興高采烈的和外公去打羽毛球。我說(shuō)：“外公快發(fā)球把！”嘴上這么說(shuō)，可心里卻有些擔(dān)心：外公的`發(fā)球可厲害了！果然，外公只發(fā)了一球，就把我忙的手忙腳亂。外公見(jiàn)我不行，就教了我一些基本動(dòng)作。我心想：哈哈，這些動(dòng)作可真簡(jiǎn)單�？烧l(shuí)知道，我剛一發(fā)球，外公只輕輕一接就接了回來(lái)。這下可把我難倒了，我接也接不到。外公見(jiàn)我不行，便讓我做基本動(dòng)作如：揮拍、發(fā)球回?fù)舻�，然后再教了我一些揮拍的要領(lǐng)。我想：這次我不會(huì)再出丑了吧。慢慢的，我能接住外公打過(guò)來(lái)的一兩個(gè)球了。然后，我天天練外公教我的基本動(dòng)作。果然，功夫不負(fù)有心人，我打的越來(lái)越好了�，F(xiàn)在我天天還在練，我知道總有一天，我也會(huì)成為一個(gè)高手的。
我明白：只要有恒心，萬(wàn)事能成功。
成長(zhǎng)的故事作文9
書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的人，但因?yàn)橐恍┦�，使�?shū)走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛(ài)玩的人，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦。可是自從上了二年級(jí)以后，媽媽就開(kāi)始讓我看書(shū)，媽媽說(shuō)：“多看點(diǎn)書(shū)，積累的知識(shí)多了，學(xué)習(xí)就容易多了�！蔽覐臎](méi)有看書(shū)的'習(xí)慣，可是又不敢不聽(tīng)話。于是，剛開(kāi)始就隨便拿一本書(shū)應(yīng)付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識(shí)破了我的小算盤(pán)，所以就指定一本書(shū)讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌，有時(shí)甚至?xí)褧?shū)藏起來(lái)。但無(wú)一例外，都被媽媽識(shí)破了，每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的體驗(yàn)后，我終于好好地去看書(shū)了。
剛看開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得非常沒(méi)意思，就硬著頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開(kāi)始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書(shū)，后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書(shū)�，F(xiàn)在，只要一買(mǎi)新書(shū)我就會(huì)先看幾眼，如果有新書(shū)卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書(shū)就是“不打不相識(shí)”，但自從“相識(shí)”了以后，我便開(kāi)始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
成長(zhǎng)的故事作文10
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，我也不例外，成長(zhǎng)有快樂(lè)也有煩惱，其中，有一個(gè)成長(zhǎng)中的故事，讓我至今難忘。
記得有一次，我和我們班的同學(xué)小金子有了一支一模一樣的鋼筆，都是黑色的，她的鋼筆丟了，我的鋼筆卻自己保存著。一天晚上，我回到家，媽媽說(shuō)我的.鋼筆墨太重了，還問(wèn)我是不是跟同學(xué)拿錯(cuò)鋼筆了，讓我趕快換回來(lái)。
第二天早上，陽(yáng)光普照，照著我們的校園，讓校園顯得格外美麗。我快步走進(jìn)溫暖的教室，小金子卻慢步地走進(jìn)了教室。我對(duì)小金子說(shuō)：“小金子，換鋼筆�！毙〗鹱诱f(shuō)：“早就知道是你拿走的了�！蔽宜查g心碎了，眼淚像兩顆白色的寶石，忽然落了下來(lái)。當(dāng)天，我每當(dāng)看見(jiàn)別人和小金子用那支黑鋼筆，我便馬上傷心得號(hào)啕大哭，崩潰極了。
我回到家，媽媽勸告我說(shuō)：“哭比笑好，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)控制，雖然你的鋼筆無(wú)緣無(wú)故給了小金子，可是能讓她開(kāi)心，你就當(dāng)送給她了吧�！�
從鋼筆這件事，我知道了以后要保管好自己的東西，不要跟同學(xué)隨便換文具用。
最后，媽媽給我買(mǎi)了一支新鋼筆。
成長(zhǎng)的故事作文11
每個(gè)人成長(zhǎng)中都有一些難忘的、有意義的事。發(fā)生在我身上的，就是堅(jiān)持學(xué)圍棋。
圍棋一段我考了四次才考過(guò)，第一次沒(méi)考過(guò)，對(duì)我的'打擊不是太大，第二次沒(méi)考過(guò)，我哭得很傷心。
對(duì)我印象最深的，是一年級(jí)第三次考一段，最關(guān)鍵的一盤(pán)輸了，我傷心地走出了考場(chǎng)，心想：我對(duì)不起媽媽?zhuān)瑡寢尭冻瞿敲炊�，平時(shí)媽媽晚上陪我上圍棋。假期里就更別說(shuō)了，有時(shí)一陪我就是一整天。還為了學(xué)圍棋專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一部筆記本電腦和一臺(tái)打印機(jī)，難道我對(duì)媽媽的回報(bào)就是“輸了”二字？我越想越傷心，越想越內(nèi)疚，便跑到考場(chǎng)的樓后面躲起來(lái)。
我看見(jiàn)小草被風(fēng)吹得東倒西歪；而蒼天大樹(shù)在風(fēng)中挺拔。我忽然有些慚愧，如果蒼天大樹(shù)的稚形向風(fēng)屈服，怎能有今天？植物亦如此，何況我呢？我應(yīng)該繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考上一段。于是，我決定正確的面對(duì)媽媽。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽時(shí)，媽媽正瘋了似的在黑壓壓的人群中找我。媽媽拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論考過(guò)沒(méi)考過(guò)，你都是我最?lèi)?ài)的兒子。失敗乃成功之母。”
半年后，迎來(lái)了又一次考試，我終于考上了一段。
從中我不僅明白了“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。”還明白了“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣重要。”
成長(zhǎng)的故事作文12
我的成長(zhǎng)故事中，有驕傲事、蠢事、傷心事。我最驕傲的事就是我有了個(gè)棒外號(hào)，這個(gè)外號(hào)的故事也是我的成長(zhǎng)故事中驕傲的事，這個(gè)外號(hào)使我無(wú)數(shù)次飄飄然。
剛買(mǎi)五子棋時(shí)，我和姐姐比賽，總是不分上下，這局你贏，下局我贏，這局你輸，下局我輸，可我發(fā)現(xiàn)姐姐個(gè)缺點(diǎn)：只會(huì)橫、豎著看。我可幸運(yùn)了。我學(xué)了一招，又一輪開(kāi)始了，我們打了平局，我們各自冒著冷汗，這時(shí)，我使出了絕招——“斜眼神功”。一下子看到了“寶藏”，把棋子一放，“耶！”贏了。姐姐讓了讓位，爸爸代替她，我反復(fù)用絕招，每次贏爸爸，他總是說(shuō)：“你小子真陰險(xiǎn)、狡猾！”幾輪過(guò)后，我是第一，姐姐說(shuō)：“專(zhuān)家，專(zhuān)家！”從這以后，我的外號(hào)就是“斜眼專(zhuān)家”。
這就是我的一個(gè)成長(zhǎng)故事，一個(gè)使我飄飄然的'故事。
成長(zhǎng)的故事作文13
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，快樂(lè)的、苦惱的`、悲傷地、幸福的……下面就由我來(lái)講一講我的成長(zhǎng)故事吧!
那是在暑假里，舅舅來(lái)我家玩，送我了一個(gè)漂亮的滑滑板。
舅舅先教我怎么上去，然后給我講玩滑滑板的幾個(gè)小竅門(mén)。正講著，他的手機(jī)響了，舅舅接聽(tīng)完電話，就對(duì)我說(shuō)：“丹丹，舅舅今天有點(diǎn)事情，下次再教你，你先在家自己練。舅舅先走了�！睕](méi)辦法，我只好自己在家練，自己琢磨。
我按著舅舅教的方法，先把一只腳站上去，另一只腳用力蹬地，然后猛地站上去，可是我剛剛站上去，就摔下來(lái)了。我馬上爬起來(lái)，再試圖站上去，還是摔下來(lái)。我沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，因?yàn)閶寢屨f(shuō)失敗是成功之母。每次摔下來(lái)，我都會(huì)暗暗地為自己打氣，加油!加油!爬起來(lái)繼續(xù)練。慢慢地我似乎找到了一些感覺(jué)，滑了大約三米多，我心里樂(lè)開(kāi)了花。然后，我就照著上次那樣子滑，反復(fù)練了幾次，終于掌握了要領(lǐng)。
第二天，第三天，我越練越好，上滑板車(chē)也不用扶墻了，可以滑很長(zhǎng)的距離了，可以上下坡了，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
我非常高興。雖然很累，但是學(xué)滑滑板讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持到底;只有堅(jiān)持到底，才能獲得成功，才能慢慢長(zhǎng)大體會(huì)成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)的故事作文14
我的童年是多彩的。在我甜蜜的童年生活中，有快樂(lè)的時(shí)光，但對(duì)應(yīng)的，也有傷心一面，同時(shí)也鬧出了許多笑話。
小的時(shí)候，我滑過(guò)旱冰。當(dāng)時(shí)以為滑冰是件很簡(jiǎn)單的`事情，不以為然，可實(shí)際操作時(shí)就不簡(jiǎn)單了：一開(kāi)始我就穿了單列的冰鞋，想像那些大人一樣一步5米遠(yuǎn)�？晌覄偛懦鋈ヒ荒_，就“撲通”一聲栽倒下去，屁股開(kāi)了花。因此我小心翼翼地扶著欄桿走，可沒(méi)走幾次就摔一腳，于是我就十分膽怯。試著換了粗輪子的。這下我比上次好的許多，大概每走十步摔一下。此后，我一直扶著欄桿走，技術(shù)也愈來(lái)愈好了。有一天，我感覺(jué)找到了平衡，一步一步挪動(dòng)了重量級(jí)的大鞋子，朝場(chǎng)地中央滑了一步：“耶，我成……”話音未落，又是“撲通”一聲，屁股由兩半變成了八半……終于有一天，我能夠順順暢場(chǎng)地溜冰了……終于有一天，我能風(fēng)馳電掣地滑了，耳邊風(fēng)聲呼呼，可是一不小心……
有一次，我在馬路上碰見(jiàn)了一個(gè)老外，他用英文問(wèn)我：“廁所在那里？”我回答：“飯店在那里。”老外被我搞得莫名其妙。（外國(guó)人喜歡把此所稱(chēng)作“restroom”，而飯店正好是“restaurant”，發(fā)音很相像。）時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這一錯(cuò)誤。
這就是我的“成長(zhǎng)”。
成長(zhǎng)的故事作文15
時(shí)光飛濺，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十歲了。經(jīng)歷了十年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有一件讓我終身難忘的事，那就是20xx年暑假我獨(dú)自一人參加的“日本北海道訪問(wèn)團(tuán)”。
讓我印象最深刻的是在北海道第五天的原始森林。帶隊(duì)老師安達(dá)老師把我們領(lǐng)進(jìn)原始森林后，指著一片不知道被什么東西咬得整整齊齊的樹(shù)葉，問(wèn)我們?nèi)~子是被誰(shuí)咬的。我們有的說(shuō)熊，有的說(shuō)蟲(chóng)子，答案各種各樣，五花八門(mén)。安達(dá)老師又問(wèn)：“蟲(chóng)子能咬的那么整齊嗎？”我們便說(shuō)：“熊！熊！肯定是熊！”這時(shí)，安達(dá)老師說(shuō)：“錯(cuò)了，是蟲(chóng)子。”“什么，老師剛剛還說(shuō)蟲(chóng)子不可能咬得那么整齊的.呀！”我們說(shuō)。
安達(dá)老師把他的胸章摘下來(lái)，把一篇老樹(shù)葉卷起來(lái)，刺了一個(gè)小洞，在把葉子攤開(kāi)來(lái)，只見(jiàn)葉子上出現(xiàn)了幾個(gè)整齊的小洞！安達(dá)老師說(shuō)：“蟲(chóng)子先在新長(zhǎng)出來(lái)的葉子上咬了一個(gè)小洞，等葉子長(zhǎng)大了就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小洞�！迸�，原來(lái)是這樣。這讓我又懂得了植物學(xué)的一個(gè)道理。
一個(gè)星期的時(shí)間很快就過(guò)去了，我已經(jīng)掌握了不少科學(xué)道理，跟親近地接觸了大自然。感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝！
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