成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？！又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。
一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的.良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
成長(zhǎng)作文 篇2
青春似暮春之花，美麗卻易凋謝。青春似天際流星，璀璨卻易消逝。青春似夜中曇花，珍貴卻只能一現(xiàn)，我們?cè)诟袊@青春易逝，容顏易老的同時(shí)還能做些什么呢？答案是不言而喻的，我們要奮斗，為了無(wú)悔的明天而奮斗！
在日常學(xué)習(xí)中，常�？吹接行┩瑢W(xué)在課堂上隨意做著自己的事情，更有甚者在課堂上酣然入睡，難道這就是我們的青春么？不！不是這樣的！南宋抗金名將岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話在華夏的濤濤歷史長(zhǎng)河中奔流翻滾了一千多年，使多少中華兒女在少年期留下了輝煌的一筆，時(shí)至今日，這句話還依然有著其經(jīng)久不衰的感召力，那就是抓緊青春時(shí)光去努力奮斗！
在日常生活中，有些人認(rèn)為青春本來(lái)就是用來(lái)享受的，而并非日夜兼程、挑燈夜戰(zhàn)，所以他們選擇了玩，選擇了揮霍光陰，選擇了放棄前程似錦的機(jī)會(huì)，一代偉人曾把青少年比作八九點(diǎn)種的太陽(yáng)，由此可見，正值青春的`我們就恰似那冉冉升起的太陽(yáng)，努力奔向蔚藍(lán)天空的最高處，有著無(wú)限且旺盛的潛力。它同時(shí)也在告誡我們，時(shí)光荏苒，青春易逝，應(yīng)當(dāng)把旺盛的潛力用來(lái)奮斗，用來(lái)拼搏，用來(lái)鋪墊我們未來(lái)人生璀璨的路！時(shí)光匆匆，光陰似箭，日月如梭，人生短暫，像脫弦了的弓箭，沒(méi)有回頭的余地，也沒(méi)有中途休息的機(jī)會(huì)，有的只是在人生終結(jié)時(shí)，停止了的所有波動(dòng)。
我們常常聽老一輩人說(shuō)，如果當(dāng)初我努努力，現(xiàn)在的我或許該如何如何，或許我站在這里說(shuō)青春是用來(lái)奮斗的！有些同學(xué)會(huì)不理解，會(huì)說(shuō)我是被學(xué)習(xí)沖鈍了頭腦，會(huì)說(shuō)我是在妒嫉他們可以肆無(wú)忌憚的玩耍。但我只想說(shuō)，青春是用來(lái)奮斗的，我們輸不起，也決不能輸！倘若青春的我們平平淡淡，那日后怎能經(jīng)受住歲月風(fēng)吹雨打的磨練，怎么能掀起未來(lái)人生壯闊的波瀾！所以，少年，向上吧！奮斗吧！你若不勇敢，誰(shuí)能替你堅(jiān)強(qiáng)？
成長(zhǎng)作文 篇3
記得在我五歲的時(shí)候，媽媽就把我送進(jìn)了“走向哈佛”學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，在老師的推薦下學(xué)習(xí)了“咪咪羊幼兒英語(yǔ)”，在這里我認(rèn)識(shí)了我的英語(yǔ)啟蒙老師——Miss 李。是她將我?guī)нM(jìn)了有趣的英語(yǔ)世界！讓我明白在這個(gè)世界上除了有漢語(yǔ)，還有英語(yǔ)……當(dāng)時(shí)，Miss李那美麗的笑容就已經(jīng)深深地印在了我年幼的腦海中。我想，正是因?yàn)樗敲利惖男θ莺退恼_引導(dǎo)，我才會(huì)對(duì)英語(yǔ)有了興趣。
真正的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是從“百思迪威語(yǔ)音基礎(chǔ)”開始，據(jù)我的理解，我認(rèn)為它就像我們漢語(yǔ)里面的拼音。在這個(gè)課程中我很快的就掌握到了二十六個(gè)英文字母的大小寫，以及它們?cè)诓煌瑔卧~中的不同發(fā)音。我還認(rèn)識(shí)了許多的英語(yǔ)單詞，明白了什么是開音節(jié)，什么是閉音節(jié) ……
之后的一年里學(xué)習(xí)了“昂立少兒進(jìn)階英語(yǔ)”。它教會(huì)了我怎么樣用英語(yǔ)跟人做簡(jiǎn)單的交流；鞏固了之前的語(yǔ)音知識(shí)；知道了英國(guó)人的一些節(jié)日。最要的是，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)中各種各樣簡(jiǎn)單的語(yǔ)法。
不得不說(shuō)下我現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的“昂立ACE小升初”。這個(gè)主要是復(fù)習(xí)和鞏固我們小學(xué)英語(yǔ)的所有內(nèi)容。這樣基礎(chǔ)打好后，將來(lái)我上初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。
不知不覺(jué)，我在“走向哈佛”已經(jīng)度過(guò)了三年。在這三年里我從一個(gè)對(duì)英語(yǔ)非常陌生的小孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)熱愛英語(yǔ)的大孩子。你們別看我現(xiàn)在才八歲，但是我的英語(yǔ)水平卻早早的超過(guò)了我的那些同齡人，而且還在英語(yǔ)大賽中獲得過(guò)省級(jí)二等獎(jiǎng)呢。我能有這樣的`好成績(jī)是離不開“走向哈佛”良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，更加離不開在這三年里對(duì)我淳淳教導(dǎo)的那些老師們——美麗的Miss 李、和藹的Linda、嚴(yán)厲的Miss 江、博學(xué)的Miss 桂……
最后，我要大聲的對(duì)“走向哈佛”的所有老師們說(shuō)一句——I love you forever!
成長(zhǎng)作文 篇4
文明美德是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球也是一種文明美德。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我進(jìn)入校園，驚奇的發(fā)現(xiàn)大門口多出了一些不知明的植物，那一顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，更顯出它們那奇光異彩。其中部分植物下面有一塊寫著這植物的名稱“南天竹”，我想，嘿，不如我?guī)退鲆粡垺吧矸葑C”吧。于是，我放學(xué)回家在電腦上搜索了一些關(guān)于南天竹的資料。找了一張硬板紙，上面寫上植物的名稱：南天竹。再寫上它的產(chǎn)地：浙江、安徽、江西，然后把它的形狀及生長(zhǎng)習(xí)性寫下來(lái)。最后，在硬板紙四個(gè)角上畫上四朵紅色的小花點(diǎn)綴一下，這樣一張既漂亮又實(shí)用的“植物身份證”做好了。第二天我小心翼翼地把它貼在南天竹下面，同學(xué)和老師看到了都夸我聰明，我心里別提有多高興了。
綠色是象征生命的顏色，綠色也是我最喜歡的'顏色。我外公是一個(gè)養(yǎng)花高手，家里有許多盆栽，在他的熏陶下，我也漸漸地喜歡種一些小植物，我還制作DIY花盆。首先，把我喝完的飲料瓶準(zhǔn)備好，接著將它從中間截為兩半，然后把瓶子的身上和瓶蓋處扎些小洞洞。再將有蓋的一半放進(jìn)另一半的里面。最后在里面放一堆泥土，把植物放進(jìn)去。這樣是因?yàn)闈采纤�，多余的水�?huì)順著這些小孔流入瓶子下半截的里面，如果上半部土里的水分干了，下面的水會(huì)蒸發(fā)到上面的土里，使土的濕度始終比較正常。當(dāng)我把這盆植物帶到學(xué)校里是，同學(xué)們都交口稱贊，他們也跟著陸陸續(xù)續(xù)帶來(lái)一些花朵盆栽�，F(xiàn)在，我們的教室里已經(jīng)有許許多多的盆栽，就像花園一樣。
保護(hù)環(huán)境是出于對(duì)生命和人類社會(huì)的尊重。文明美德是一個(gè)人必須擁有的思想！失去它，你也就失去了所有。我想，每個(gè)人都會(huì)有著最質(zhì)樸的心，最善良的本性。文明無(wú)處不在，讓文明美德伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們的學(xué)校為有我們這些文明禮儀小標(biāo)兵而感到自豪吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌特別應(yīng)景。這大半個(gè)月來(lái)，樓上裝修，天天叮叮當(dāng)當(dāng)，真讓人心煩。
剛開始裝修時(shí)，我就覺(jué)得很煩心。工人們每天早上四五點(diǎn)陸續(xù)起床，時(shí)不時(shí)發(fā)出輕微的響動(dòng)，好似一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)的前奏。工人叔叔們都是早起的鳥兒，我每天就在這叮叮當(dāng)當(dāng)中早起。一開始，媽媽暗暗竊喜，再也不用每天為叫我起床而發(fā)愁了。
好景不長(zhǎng)，音樂(lè)會(huì)變成噪音大比拼。不再是早晨的小打小敲，每天八點(diǎn)半就開始電鉆“哧啦哧啦”，鐵錘“咣當(dāng)咣當(dāng)”，榔頭“哐當(dāng)哐當(dāng)”，各種聲音交織在一起，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噪音會(huì)啊！我不僅沒(méi)法安心學(xué)習(xí)，連心愛的小提琴都拉不了。
整整一個(gè)假期，伴隨著叮叮當(dāng)當(dāng)聲，我靜不下心做任何事情。天天這么吵，實(shí)在受不了了。我向媽媽抱怨：“咱們?nèi)ソ紖^(qū)買個(gè)別墅吧！”媽媽先是疑惑地看著我，然后哈哈大笑起來(lái)。她溫柔地說(shuō)：“寶貝，你知道嗎？我們的`偉大領(lǐng)袖毛主席曾拿著書本到街市最喧鬧的地方讀書，就是為了鍛煉自己的抗干擾能力。當(dāng)我們無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，可以調(diào)整自己的心態(tài)，把狀況當(dāng)成是讓自己成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)！”
聽了媽媽的話，房間里傳來(lái)一直循環(huán)播放著的音樂(lè)“最近比較煩，比較煩，比較煩……”，可我的心情似乎沒(méi)那么煩了。
成長(zhǎng)作文 篇6
空氣是死的，人也像是死的。
伏在課桌上凝視著沉默的一群人，真是糾結(jié)死了。剛開學(xué)就迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，不是應(yīng)該很振奮的么？現(xiàn)在這種氣氛是怎么回事啊？想了想，把臉埋進(jìn)了雙臂，留下一個(gè)頂禮膜拜的身影。
也是，誰(shuí)會(huì)在誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的情況下毛遂一次？
由于全員體質(zhì)全部處于低下水平，所有單人項(xiàng)目，只有體育委員滿狀態(tài)爆發(fā)填上男子400、800米兩項(xiàng)，其余都是空白。哪個(gè)不要皮的還聲嘶力竭的吼著“送體育委員到荷蘭做變性手術(shù)”，期待出現(xiàn)無(wú)敵亞塞狂人？那真不現(xiàn)實(shí)。最后的團(tuán)體拔河，無(wú)論如何也要?jiǎng)訂T全部人員。
副班長(zhǎng)挑了挑眉毛，低垂著腦袋笑容牽強(qiáng)，還有一絲“殺氣在悲鳴”的意味。
最終，副班長(zhǎng)拿著名單報(bào)表交到了總務(wù)處。全體62人，12人拔河的數(shù)據(jù)著實(shí)讓接到報(bào)表的體育老師汗了一把。
比賽的激情，全班估計(jì)是沒(méi)有人感受到了。最后的拔河準(zhǔn)備，副班長(zhǎng)氣勢(shì)龐大地吆喝著，所有人整齊劃一，團(tuán)結(jié)一致地回頭，將“苦瓜奧義”詮釋得淋漓盡致。
于是，副班長(zhǎng)很無(wú)奈地奔到主席臺(tái)，在報(bào)表上填上大大的“棄賽”。
比賽一點(diǎn)兒懸念都沒(méi)有。敗，完敗。三天的比賽就像看了三天免票表演，在回校大隊(duì)伍中蠕動(dòng)著一隊(duì)不起眼的黑影。
“啊嘞，我們?nèi)コ匝└獍桑 编须s的聲音里傳出一句話。
“啊噢噢，好啊，好啊——”
整齊的隊(duì)伍中突然竄出一群人，在循規(guī)蹈矩中顯得十分礙眼。笑得沒(méi)心沒(méi)肺，勾肩搭背地圍向冷飲店。
什么……時(shí)候……
朱小喜搭上肩膀，瞇著眼笑著說(shuō)：“嘻嘻，我們好久沒(méi)有這種感覺(jué)了！”
嗯，是啊。
在
“在”是一個(gè)動(dòng)詞，又或者形容詞。行為動(dòng)詞或者現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)動(dòng)詞什么的，無(wú)論是在英語(yǔ)還是語(yǔ)文里，至少我是這么認(rèn)為的。
“在”這個(gè)時(shí)間段，沒(méi)有人能預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。
第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)以全校第三的成績(jī)換來(lái)了“地獄式”訓(xùn)練。咦？為什么？倒數(shù)！
若不是親生經(jīng)歷，我一定不愿意承認(rèn)我曾接受過(guò)這訓(xùn)練。
麥子和顏彥盤膝而坐，興致勃勃地討論周圍的奶茶店；班長(zhǎng)推著眼鏡一身儒氣地找楊文搭訕；籃球“嘭嘭”地扣在地上，又彈回一群閃動(dòng)的身影里，笑聲此起彼伏……
嘴角不著痕跡地抽搐了一下——這是春游大會(huì)吧！
班主任的眼鏡反射著一片明亮的光芒，請(qǐng)相信，這不是天使的光。
厚厚的課本脆弱無(wú)力地抵擋著2千瓦照亮的.光線。
“頂……住……啊……”
扶了扶額，究竟都在做些什么��？
成長(zhǎng)
光走一段又一段，年復(fù)一年又一年。
陽(yáng)光毒辣，豪情萬(wàn)丈。當(dāng)然，我認(rèn)為這只是用來(lái)形容副班長(zhǎng)的。
顯然，今年不比去年好。倒是副班長(zhǎng)，原本低低的兩個(gè)小辮，已經(jīng)向上翻翹起來(lái)了，很有活力。在閑散的一大片，副班長(zhǎng)鶴立雞群，只能襯得副班長(zhǎng)精力十足。
冷門，絕對(duì)的冷門。這不是用來(lái)形容火爆的。字面意思就夠了。素白的A4紙，除了打印機(jī)的墨跡，一片素白，還有嶄新的感覺(jué)。副班長(zhǎng)拿著報(bào)名表的手微微顫抖，額角夸張的暴出十字青筋，笑靨陰冷。
副班長(zhǎng)按著賽程表到對(duì)賽班觀察了一番“敵情”，將其歸納為“有熊出沒(méi)，請(qǐng)注意”
任何一個(gè)班，對(duì)于我們都是可以稱之為“熊”的。
即使很弱，即使有熊，即使會(huì)敗，敗得很慘。但這一次，不會(huì)逃了。
“我們穿釘鞋吧，鞋底帶釘那種！”又是一個(gè)突然的聲音，“哦哦，比賽開始我們就跺腳，讓釘子釘?shù)较鹉z里，說(shuō)不定會(huì)贏喲！
副班長(zhǎng)沉思了一會(huì)兒，揚(yáng)起手臂，邊揮邊喊：“好，大家快去借鞋！”
“是！”
當(dāng)裝備整齊站上賽場(chǎng)的時(shí)候，對(duì)面的“熊”嘴角明顯地抽搐了，于是，我們也跟著“抽搐”了。哨聲拉回來(lái)斗志，大喝一聲，整齊地跺腳�！凹佑汀眳群笆猪懥�，以至襯得疼痛十分明顯，腳下神經(jīng)流亂竄至全身，不知道誰(shuí)呼喊道：“呀——這邊是老區(qū)，橡膠早都磨完了，下面全是水泥地��！”
這叫偷雞不成，倒蝕把米？
“現(xiàn)在是說(shuō)這種話的時(shí)候嗎？”副班長(zhǎng)硬著頭皮，尖尖的虎牙若隱若現(xiàn)，“不管了，拼了！”
“啊——呀——”
誰(shuí)踩了誰(shuí)的腳，誰(shuí)先松的手，誰(shuí)先推的誰(shuí)都已經(jīng)不重要了。重要的是，我方人員集體撲到地面了��！似乎比去年更難看了。
“誰(shuí)說(shuō)穿釘鞋的？”
“雷陽(yáng)�！�
“罰掃地么？”“不好，請(qǐng)喝奶茶啦！”“去主席臺(tái)跳草裙舞……”
“啊哈哈哈……”
人散了，散完了。只有最后一群人在夕陽(yáng)下漫步，勾肩搭背，沒(méi)心沒(méi)肺。
很喜歡偷懶，學(xué)習(xí)也好，做什么也好，因?yàn)楹芸啵钥偸窍胍祽�。所以即使�?huì)敗得很慘。至少，成為自己的英雄。
那么，這次，我們是輸了，還是贏了？
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