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信心的作文錦集【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的信心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
信心的作文1
今晚在整理我的文件夾時(shí)，看到了我曾經(jīng)寫在草稿紙上的這篇讀后感，于是想留作紀(jì)念就寫上來(lái)了，心中有個(gè)永恒的信心讀后感。
讀后感: 故事很美，故事的點(diǎn)評(píng)也很好。也許是心情的緣故吧！看了讓我突然有了一種想哭的沖動(dòng)。（當(dāng)然這個(gè)沖動(dòng)是一瞬間的事）。
“桃樹(shù)想：多么悲慘的生活呀，可潮漲也有潮落的一天，這不是我最終的命運(yùn)�！蔽液芟矚g這句話，因?yàn)檫@句話有一種給人堅(jiān)強(qiáng)的力量。我 想我是被這句話感動(dòng)了！
我悠悠的想著~~要是這桃樹(shù)沒(méi)有被歌唱家發(fā)現(xiàn)，或被發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有送給他的.朋友，那么這桃樹(shù)最終是否就會(huì)歸于塵土了呢？想到這里心中有一股悲傷~，讀后感《心中有個(gè)永恒的信心讀后感》。
當(dāng)我又回顧文章時(shí)我發(fā)現(xiàn)文中寫到歌唱家“覺(jué)得它很不一般”，我想“很不一般”就是它的閃光點(diǎn)和價(jià)值所在吧！
我想一個(gè)自身?yè)碛虚W光點(diǎn)和價(jià)值的人，他不會(huì)被世人忽略掉的，因?yàn)樗拈W光點(diǎn)和價(jià)值可以給他人帶來(lái)價(jià)值，而又有誰(shuí)能拒絕有價(jià)值的東西或人呢？
就《心中有個(gè)永恒的信念》這文章，我覺(jué)得它很有價(jià)值，同時(shí)它也給我?guī)?lái)了價(jià)值----我的感受+感想！
信心的作文2
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我們終于來(lái)到了盼望已久的心品基地。到了那里，老師讓我們先過(guò)飛奪瀘定橋。
我站在飛奪瀘定橋面前，心里真是又緊張又驚喜。第一個(gè)上去的是尹佳瑤，她趴上梯子，手緊緊地攥著梯子的柱子，就是不敢過(guò)橋。我們?cè)诘紫聻樗凹佑�，她才小心翼翼的踏上第一塊木板,但是她又開(kāi)始猶豫不決，在我們和老師的鼓勵(lì)下她終于能過(guò)橋了。
馬上就要到我了，我的心“咚咚”跳個(gè)不停。我心想：“媽呀，這一根根鐵鏈吊著一塊塊木板看著都讓人心驚膽戰(zhàn)，怎么過(guò)橋嗎?那萬(wàn)一踩空掉下來(lái)怎么辦。
突然，后面的同學(xué)拍了我一下說(shuō)："該你了�！蔽也壬咸葑�，看著那搖搖晃晃的木板，這真叫人害怕。我想：我不能給我們班丟臉，我拼了。我踏上第一塊木板，手緊緊地攥著木板上前兩條鐵鏈，咦，木板好像被我征服了。我又開(kāi)始踏第二塊第三、第四塊······，突然，到第八塊木板時(shí)，木板中間漏了一個(gè)洞我想：萬(wàn)一我的.腳要被卡住了怎么辦。我還在猶豫，這時(shí)，我的手攥著鐵鏈，腳踏上前去。我前面的范文卓死死的拽著鐵鏈，腿還在不停的發(fā)抖。我一步步向前走。最后，我終于通過(guò)了飛奪瀘定橋。
這次，我收獲了信心。
信心的作文3
“開(kāi)飯啦！”隨著爺爺?shù)囊宦暫艉�，我們一家人都圍坐在了餐桌旁�?/p>
今天的飯菜看起來(lái)很豐富，有炒雞塊、油燜大蝦、雞湯青菜……都是我平常最愛(ài)吃的。可是我一點(diǎn)兒食欲也沒(méi)有，看著飯菜發(fā)起了呆。奶奶問(wèn)：“怎么發(fā)呆呀？這可都是你愛(ài)吃的菜�。 薄鞍�！”我垂頭喪氣地說(shuō)，“今天體育老師說(shuō)下周要仰臥起坐考試，可是我在課上一分鐘只做了十幾個(gè)，還不夠及格的分?jǐn)?shù)吶！”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“小佑，加油！我們還有一周的時(shí)間來(lái)練習(xí)，堅(jiān)持就是勝利�！卑职峙牧伺奈业腵肩膀說(shuō)，“我給你當(dāng)陪練�！边@時(shí)，爺爺插上話來(lái)：“我來(lái)幫你看表，計(jì)時(shí)間�！薄澳俏襾�(lái)給你做好吃的，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓你有力氣做更多的仰臥起坐�！蹦棠讨钢穗�，樂(lè)呵呵地說(shuō)。
聽(tīng)了大家的話，一股暖流涌上心頭，我的信心又回來(lái)了。于是抓起筷子扒拉著飯，大口大口地吃著，暗下決心一定要練好仰臥起坐。
信心的作文4
古人云“鍥而不舍，金石可鏤”，是啊，只有堅(jiān)持不懈，才能成功。
“啦啦啦……”我唱著一首歡樂(lè)的歌曲，推著自行車來(lái)到了鄉(xiāng)間小路上。太陽(yáng)公公剛剛露出了慈祥的笑臉，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，似乎在給我鼓勁。我上了自行車，平穩(wěn)地騎了幾步，自行車就像喝醉了酒似的，搖搖晃晃。
忽然，只聽(tīng)得“啪－－” 的一聲，我連人帶車地摔了個(gè)狗啃泥。太陽(yáng)照在我臉上火辣辣的，猶如無(wú)數(shù)根鞭子抽打著我，知了也煩躁地叫著，花兒也好象失去了生機(jī)，低著頭。“好孩子，加油！”我猛得一抬頭，哦，原來(lái)是媽媽！
頓時(shí)，一股暖流油然而生，我擦去了眼淚，默默地在心中說(shuō)：加油！于是，我扶起了車，繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)。太陽(yáng)依舊那么熱，卻像一股動(dòng)力。我認(rèn)真地練習(xí)著。大約摔了七八次，自行車就像一匹被馴服的`馬，能夠?yàn)t灑自如地行駛了。
水之所以能夠滴穿巖石，是因?yàn)樗种院悖蝗酥阅艹晒Γ且驗(yàn)槟軌驁?jiān)持，當(dāng)失敗時(shí)，依舊拍著胸脯說(shuō)：“我能行！”
信心的作文5
那一次，我才三年級(jí)，老師布置的家庭作業(yè)我沒(méi)有做好，在即將要上學(xué)時(shí)才“臨時(shí)抱佛腳”，匆匆忙忙地做，而日記則是由姐姐寫。老師查作業(yè)時(shí)，我原想蒙混過(guò)關(guān)，可還是沒(méi)能瞞過(guò)老師的一雙慧眼，露出了“馬腳”。老師把我訓(xùn)了一頓，在同學(xué)面出了一次丑，我覺(jué)得心里很難受，非常傷心，心里很矛盾。
回到家，當(dāng)我面對(duì)這親切而又溫暖的家，面對(duì)和藹可親的爸爸媽媽時(shí)，我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，接著我便放聲大哭，哭得那是“驚天地，泣鬼神”，也給爸爸媽媽潑了一盆“污水”。當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)時(shí)，我支支吾吾的.說(shuō)了來(lái)龍去脈。可媽媽并沒(méi)有罵我，爸爸并沒(méi)有打我，而是面帶世界上最美麗的微笑，用最親切的話語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)敏，你肯定是知道錯(cuò)了對(duì)嗎？”我拼命點(diǎn)頭�！澳�，改了不就行了？沒(méi)關(guān)系，爸媽知道你不是真心想讓別人替你寫作業(yè)，下次不做了，好了別哭了，乖！”我覺(jué)得原來(lái)不平靜的心，忽然變得好平靜，好平靜……
原本我已沒(méi)有了信心再去面對(duì)同學(xué)與老師，可當(dāng)聽(tīng)完爸媽的話后，覺(jué)得心里原是狂風(fēng)暴雨如今卻是陽(yáng)光普照，不僅有了信心，更有了力量，從那以后我更努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。如果有一天當(dāng)別人問(wèn)我什么是值得我驕傲的，我會(huì)說(shuō)：“是我可愛(ài)的家”。
信心的作文6
“小組的同學(xué)們，又到了評(píng)比“優(yōu)勝小組”的時(shí)候了！這回，我們一定要爭(zhēng)取到優(yōu)勝小組的`名額，給咱們組爭(zhēng)光！”“好呀好呀！這回，一定要打敗其它小組！”我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)慷慨激昂，一個(gè)個(gè)充滿著信心，充滿著成為“優(yōu)勝小組”的希望！
以后，我們每天都要積極向上，腳踏實(shí)地，多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)做“優(yōu)勝小組”，我們要攜手同行，通力合作，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，努力提升全組的學(xué)習(xí)成績(jī)。我看到大家忙碌的身影，心想：“我這個(gè)小組長(zhǎng)一定要起好帶頭作用，幫助我們小組的同學(xué)把難題解答，讓他們對(duì)自己樹(shù)立起信心，對(duì)自己有了希望！”想到這里，我精神倍增！我相信，我們一定會(huì)如愿以償！
通過(guò)此事，我真正明白，有付出就會(huì)有回報(bào)，有信心就會(huì)取得勝利，因?yàn)槲蚁嘈拧Ｍ驮谇胺剑?/p>
希望就在前方，夢(mèng)想插上翅膀，每一句都是力量，凝聚著所有的光芒，向著希望邁進(jìn)！希望就在前方，激蕩藍(lán)色的夢(mèng)想為了新的起航，讓我們一起飛翔！走向成功！
信心的作文7
有一周的周五，我們要考英語(yǔ)大賽的測(cè)試，我信心滿滿的來(lái)到了學(xué)校。
我本以為會(huì)比較簡(jiǎn)單一些，會(huì)像課本一樣�？砂l(fā)到卷子的時(shí)候，我竟然愣住了！心想：這種卷子我從來(lái)也沒(méi)有寫過(guò)，一些單詞我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，這該讓我怎么寫呀！我心里也頓時(shí)緊張、著急起來(lái)。
這該怎么辦……這些問(wèn)題一直困擾著我。我自己也不知道為什么不一會(huì)兒我的信心在和問(wèn)題打架。心里想：這些單詞一點(diǎn)也不會(huì)難倒我，只要我振作起來(lái)，就不會(huì)怕問(wèn)題，把這些單詞運(yùn)用到實(shí)際生活中，就會(huì)找到答案。
我還真的把我自己的信心用上了。我把這些單詞都用到了實(shí)際的生活中�！皃ost，好像在哪里有見(jiàn)過(guò)這個(gè)單詞。哦！對(duì)啦，是郵政�！蔽艺f(shuō)。我就靠著我的信心，打敗了恐懼。并一個(gè)一個(gè)地做出了所有的答案。我的臉上，也有了燦爛的`微笑。
過(guò)了幾周后，成績(jī)出來(lái)了。我拿來(lái)一看，激動(dòng)地大喊：“我進(jìn)了決賽啦！”
雖然英語(yǔ)大賽的測(cè)試?yán)�，有許許多多我不會(huì)的單詞。但是我有我堅(jiān)定不移的信心，讓我取得了成功。真的是“信心，是勝利的號(hào)角”�。�
信心的作文8
人的一生中，時(shí)時(shí)刻刻都必須要充滿信心，否則將一事無(wú)成。在下面一件事中，我充滿了信心，取得了成功。
二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好， 每次考試都得不了高分，導(dǎo)致我對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)信心。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我依舊沒(méi)有信心，考的成績(jī)還是80多分。我垂頭喪氣的回到家里，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子你這樣數(shù)學(xué)成績(jī)還是提不上去啊，干什么事都要充滿信心，只有信心十足才能考出優(yōu)異的成績(jī)。
媽媽的.話如黑暗中的一盞明燈，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。它幫我找到了自己的不足之處——缺乏自信心。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，找回失落已久的自信心。
練習(xí)題、考試卷······我沉寂在數(shù)學(xué)的海洋之中。終于，又一次的數(shù)學(xué)考試來(lái)臨了。我信心十足的在考場(chǎng)上答題，有仔仔細(xì)細(xì)的檢查。功夫不不有心人，我的辛勞沒(méi)有白費(fèi)，雪白的試卷上那鮮紅的“100”分是我欣喜若狂，手舞足蹈。
此后無(wú)論哪一門功課，我都滿懷信心的對(duì)待，結(jié)果都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
有信心的人可以畫渺小為偉大，化平庸用為神奇。讓我們充滿信心面對(duì)生活，面對(duì)一切吧！
信心的作文9
今天的美術(shù)課，可以說(shuō)是最讓我受益匪淺的一堂課，因?yàn)樵谶@堂課上，我不僅又掌握了一個(gè)新知識(shí)，還明白了一個(gè)深刻的道理。
在美術(shù)課上我們學(xué)習(xí)畫“飛天”，李老師講解之后，要求我們?cè)谑宸昼妰?nèi)獨(dú)立完成作品，而且不能用鉛筆打草稿，直接用記號(hào)筆畫。唉，這可怎么辦，我以前畫畫都要用鉛筆打底稿，用記號(hào)筆直接畫，萬(wàn)一畫錯(cuò)了怎么辦？再說(shuō)只有十五分鐘時(shí)間，會(huì)來(lái)不及的'呀！雖說(shuō)繪畫使我的特長(zhǎng)，但……紙發(fā)下來(lái)了，我躊躇著，遲遲不敢下筆�！皠e浪費(fèi)時(shí)間了，我畫畫不是挺好的嗎，試試吧！”我鼓勵(lì)自己。于是，我拿起了筆，試著小心翼翼地畫了起來(lái)。終于畫好了，我長(zhǎng)吁一口氣，看了看表，十五分鐘竟還沒(méi)到！和其他同學(xué)一比，我畫的算不錯(cuò)的，說(shuō)明我其實(shí)完全有能力出色地完成作品，只是我對(duì)自己缺乏信心，不相信自己。
這堂課，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗屛颐靼祝河行判�，就是好樣的�?/p>
信心的作文10
在生活中，誰(shuí)沒(méi)有自信，事實(shí)上，有時(shí)自信在你手中，但一旦你讓自信溜走，有時(shí)你會(huì)認(rèn)為你已經(jīng)完成了.
生活中，誰(shuí)沒(méi)有自信？事實(shí)上，有時(shí)自信掌握在你手中，但是一旦你失去自信，有時(shí)你會(huì)認(rèn)為你已經(jīng)完成了你不能完成的作業(yè)。這是巧合嗎？不，不，是自信引導(dǎo)你走向成功。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自信是人生的第一步。然而，我認(rèn)為我們應(yīng)該首先喜歡自己。有些人認(rèn)為他們是無(wú)用的，當(dāng)他們知道答案時(shí)，他們不敢說(shuō)。這說(shuō)明他不自信，而我以前是。我記得上次，學(xué)生們修改了他們的作文。我先開(kāi)始，一直說(shuō)最后的答案是肯定的`。當(dāng)我第一次品嘗糖果時(shí)，我說(shuō)得越多，我就變得越強(qiáng)壯，因?yàn)槲矣行判摹?/p>
我記得以前，當(dāng)我們搬到斯通時(shí)，他們讓我搬大石頭，所以我不得不用我的頭皮推斯通，來(lái)吧，我的朋友們?yōu)槲覛g呼。我踢了踢，移動(dòng)了石頭，然后把它推到了深水中，因?yàn)槲矣行判摹?/p>
過(guò)去，我去學(xué)游泳。當(dāng)我看到水時(shí)，我害怕縮脖子。這時(shí)，我不知道是誰(shuí)踢了我一腳，讓我掉進(jìn)了水里。后來(lái)，由于我的自信，我終于幾次成功地克服了冷水。
信心的作文11
這件事雖然過(guò)去很久了，但它仍刻在我心中。
那時(shí)我讀幼兒園大班， 數(shù)學(xué)老師出了一道題考考我們。 題目是：
18+5=？ 我第一個(gè)舉手，因?yàn)槲矣X(jué)得這道題很簡(jiǎn)單。 數(shù)學(xué)老師就請(qǐng)我來(lái)回答。 我立刻站起來(lái)大聲地說(shuō)：“等于23�！� 數(shù)學(xué)老師看著我說(shuō)：“你肯定？” 我自信地說(shuō)：“我肯定！” 數(shù)學(xué)老師再問(wèn)：“你確定？” 我再次回答：“我確定！” 其實(shí)我心里已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)恐慌，怕自己會(huì)答錯(cuò)。 老師問(wèn)了幾次了，難道真的錯(cuò)了？ 班上的同學(xué)也開(kāi)始議論起來(lái)。 有的.說(shuō)我答對(duì)了，有的說(shuō)我答錯(cuò)了。 場(chǎng)面十分熱鬧。這時(shí)數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“大家不要議論了�！� 她又對(duì)著我說(shuō)：“你真的肯定答案是23？” 我吞吞吐吐地說(shuō)：“我…肯…定…” 數(shù)學(xué)老師和顏悅色地說(shuō)：“丁懿，你答對(duì)了。我問(wèn)了你這么多次，你還是這么肯定，說(shuō)明你真的很有自信啊，加油！” 我終于松了一口氣，如釋重負(fù)地坐下了。
這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，每當(dāng)我遇到自己信心不足的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事，想起當(dāng)時(shí)充滿自信的自己， 因?yàn)槲抑�，人無(wú)自信不行。 只要有信心，就能從容地面對(duì)任何困難，就能想出辦法解決問(wèn)題。
信心的作文12
我是一個(gè)自信的人，也是一個(gè)追求者。只要看到誰(shuí)比我強(qiáng)，不管有多少困難，我都會(huì)拼命追趕，但是山外有山，人外有人.當(dāng)我累了，目標(biāo)總是離我很遠(yuǎn)，我達(dá)不到.
最后，我在一次英語(yǔ)比賽中失去了信心。暴風(fēng)雨來(lái)得如此突然和可怕，嚴(yán)重地創(chuàng)傷了我脆弱的心靈，讓我期待中的父親失望，也讓我的啟蒙老師失望。突然覺(jué)得自信也是一種負(fù)擔(dān)。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我拋棄了迄今為止的自信。所以絕對(duì)，我永遠(yuǎn)看不見(jiàn)摸不著。從此我沒(méi)有追求，沒(méi)有野心。
遠(yuǎn)處的'小樹(shù)經(jīng)不起風(fēng)暴，倒了下來(lái)，一股可怕的冷風(fēng)在我身后吹來(lái)。
有一天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：下個(gè)月有數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校選了你。好好干！”
我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“對(duì)不起.我不能.我沒(méi)有信心……”
老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你不試試怎么知道你能行？”！怎么知道不努力不行！這是千載難逢的機(jī)會(huì)。希望你慎重考慮！"
突然，想到我恍惚中出現(xiàn)了一個(gè)智者，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，找自信吧！”人沒(méi)有自信是無(wú)法存在于世界的。人這一生，要活得有意義有價(jià)值，不用奮斗嗎？而奮斗需要自信！快走。孩子。"
于是，在智者的帶領(lǐng)下，我滿懷信心地走進(jìn)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考場(chǎng)。
信心的作文13
一年一度的體育節(jié)來(lái)臨了，運(yùn)動(dòng)員們充分的做好了準(zhǔn)備。
在男子200米比賽中，我們班的同學(xué)在第一條起跑線上，都說(shuō)第一條跑道是最好的，但他在跑的過(guò)程中落后了，成績(jī)很不理想，最后他只獲得第3名，雖然不是最后一名，但從他那無(wú)可奈何的眼神中，我看到了灰心、失望。我想去安慰他，叫他別難過(guò)，下次再努力也行。但我想他這個(gè)時(shí)侯會(huì)聽(tīng)我說(shuō)的話嗎？
在30米短跑比賽中，我們班也有一位同學(xué)參加，他本可以獲得第一名，因?yàn)閷?duì)手實(shí)力太強(qiáng)了，結(jié)果只獲得第二名。但是從他的眼神中，我看到的是信心，是信心鼓舞著他，雖然不是第一，但他還是挺高興的：下次的準(zhǔn)備要更充分些，再爭(zhēng)取第一。
原來(lái)灰心和信心只是一念之差，關(guān)鍵是你的.怎么看待�；倚�，只會(huì)使人失望，甚至絕望。而信心使人充滿希望，充滿力量。
所以我相信：今后無(wú)論做什么事，只要你努力，你自信，你就是最后的勝利者。
信心的作文14
懶懶的陽(yáng)光在那朦朧的迷霧里偷偷的探頭，一陣初秋的冰涼緩緩襲過(guò)。我騎著我的小“吧布”穿越那幽靜的小巷，跟隨河水一同來(lái)到那夢(mèng)想起飛的聚集地。
初三了，一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的更快。回想剛上初三時(shí)，一切都那么陌生，一切都那么不知所措。聽(tīng)著前輩那忠言良語(yǔ)的勸告，握著那不肯松開(kāi)的拳頭，知道初三是個(gè)毅力與堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練地，汗水與淚水的交匯處。有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)不想上初三的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。
很快，一個(gè)月就這樣匆匆的逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間實(shí)在是流走的太快了，我們還來(lái)不及怨嘆那生活的.忙碌，接下來(lái)的卻是更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅是在跑道上要爭(zhēng)分奪秒，而且在這個(gè)夢(mèng)想起飛的起飛線上更應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒。與時(shí)間賽跑，伴題海遨游，將是我們放飛夢(mèng)想的第1步。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)定信心，挑戰(zhàn)自我，勇敢的張開(kāi)那飛翔的羽翼，沖破第1道空氣的隔膜，向藍(lán)天更高出飛翔!
信心的作文15
在這一路上，我們夸張的走過(guò)來(lái)，也曾經(jīng)歷風(fēng)雨，也曾見(jiàn)過(guò)彩虹。我記得那個(gè)時(shí)候，我們最討厭的就是小孩子身上乳香味，可是過(guò)了那么久，我卻感覺(jué)沒(méi)有什么感覺(jué)了。
也許是因?yàn)橐?jiàn)過(guò)的更多了，也許是因?yàn)橛懈嗟臇|西變成了吸引人的，或者是印象深刻的。而這一切似乎都已經(jīng)沒(méi)有那么重要。只不過(guò)是小時(shí)候閑暇時(shí)光的打發(fā)時(shí)間派遣無(wú)聊的`東西吧。
只不過(guò)曾經(jīng)認(rèn)識(shí)她們?cè)?jīng)看那些電視劇給曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)那些不公平的現(xiàn)象，一直都存在過(guò)，可是每個(gè)人的目光都只是停留在那些主角光環(huán)上，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些卑微渺小的人物，又是如何在暗地的角落里哭泣。
如果真的可以發(fā)現(xiàn)，我想又是一部新的藝術(shù)產(chǎn)生吧。
只不過(guò)目前為止我還沒(méi)有看到也許是我才疏學(xué)淺，孤陋寡聞。
我想這一段時(shí)間我一直都想要尋找一些什么東西，可是卻不知道他的名字，也不知道他的位置甚至不知道他最近是什么類型的，但是我內(nèi)心卻隱約的感覺(jué)有什么東西在指引著我，去尋找到她。
我相信這不僅僅是一種預(yù)感，這也是一種發(fā)自內(nèi)心的力量和堅(jiān)信的信心。
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