實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文通用【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
品味成長(zhǎng)
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。”沒(méi)錯(cuò)，人生是一條充滿(mǎn)未知的道路，青春則是這條道路上最迷人的驛站。我們揮灑著青春，膽大無(wú)畏的在人生道路上肆意前行，殊不知在這條短暫而又吸引人的道路上，還有好多事等著我們?nèi)プ觥?/p>
也有人說(shuō)：無(wú)知者，無(wú)畏。擁有青春資本的我，高傲，不屑，似一把刀子，鋒利而又敏感。高三生活就這樣糊里糊涂的開(kāi)始了，好多人被裹挾著漫無(wú)目的的前行。那渾渾噩噩的氣氛似惡臭的魚(yú)腥味籠罩著我們。學(xué)校見(jiàn)這幅模樣，著急上火，計(jì)劃來(lái)場(chǎng)宣誓大會(huì)活躍活躍氣氛，鼓舞鼓舞人心。隨即就通知我們下個(gè)星期一要開(kāi)會(huì)。這下我們的臉上終于有了幾絲光彩，畢竟是學(xué)習(xí)以外的事。我們開(kāi)始翹首以待，盼望這天早點(diǎn)到來(lái)。
我們期待的日子如期而至。天公消遣著夏日的濫情，慷慨地分泌出過(guò)剩的精力。在上空浮躁成一團(tuán)黑漆漆的云朵，用吃奶的勁傾瀉在沉悶的學(xué)校中。在這幅景象中，雨聲顯得格外喧囂，撞擊著人們的胸腔。我抬頭看這大雨，雙腳似釘子釘在那里一樣，無(wú)法挪動(dòng)腳步。心中涌現(xiàn)兩種聲音一直打斗著，“別去阿，雨那么大，去不去都一樣。”漸漸的壓過(guò)我的思維。這個(gè)晚上，我缺席了。
第二天清晨，太陽(yáng)輕輕的推開(kāi)烏云，陽(yáng)光灑在我的臉上，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空的藍(lán)是如此的驚人，這時(shí)清風(fēng)從指尖傳來(lái)，手心空空的�；蛟S因?yàn)槿绱嗣篮玫奶鞖庵�，寂靜的走廊也開(kāi)始變得喧鬧起來(lái)，突然耳邊傳來(lái)一句“小劉，辦公室有人找”我心頭不禁一驚，一股緊張感油然而生�！皥�(bào)告”我清脆一身，打破了辦公室的寂靜�！澳阕蛱焱砩显趺礇](méi)來(lái)？”班主任的聲音驚響了我的'耳朵�！拔铱醋蛱煊昴敲创�，所以……我……”我額頭布滿(mǎn)了密密麻麻的細(xì)汗，沒(méi)有勇氣抬頭�！澳俏覀儼嗥溆嗤瑢W(xué)都到了，老師都到了，你有什么理由不去？”我聞到了老師語(yǔ)中的火藥味，保持低頭沉默的姿勢(shì)。班主任見(jiàn)我至此，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了很多，我頭腦發(fā)漲的什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只記得恍惚中她說(shuō)回去吧，下次別這樣了。我便木然離去，到某一不知名的角落，內(nèi)心的委屈化為淚水沖破眼簾，肆無(wú)忌憚的傾瀉著。腦袋里回想著昨日發(fā)生過(guò)的事，淚眼朦朧的我似乎漸漸的明白了些什么。我開(kāi)始慢慢安靜下來(lái)。張愛(ài)玲曾在她文中寫(xiě)道：“時(shí)間是永遠(yuǎn)的旁觀者，所有的過(guò)程與結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)�！鼻啻壕褪怯门涯嫒フ谘趦�(nèi)心的蒼白和空洞，任性的背后是成長(zhǎng)的困惑。因?yàn)槿涡�，生活這把刀深深地刺痛了我的青春，這時(shí)我才明白什么叫成長(zhǎng)。
每一朵花開(kāi)，必先經(jīng)歷寒冬；每一份成長(zhǎng)的體現(xiàn)，必先經(jīng)歷無(wú)數(shù)次生活的洗禮。學(xué)會(huì)用青春與生活貼近，彼此打磨，每一次碰解，都孕育著下一次成長(zhǎng)的實(shí)現(xiàn)。我轉(zhuǎn)身朝辦公室方向走去，我要向班主任致歉，向年輕的青春致歉，向穩(wěn)重的生活致歉。
人生永遠(yuǎn)隨時(shí)間匆匆流去，縱使踽踽獨(dú)行，依然一路向前，我們需要做的就是在生活中享受時(shí)光，在生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我青春，我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
好不容易熬到了周末，回到家，立馬卸下沉重的書(shū)包，卸下一周以來(lái)因沉甸甸的作業(yè)匯成的壓力，戴上閑空兒耳機(jī)想聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)好好舒緩一下這緊繃了一周的神經(jīng)。
媽媽在我后面邁進(jìn)家門(mén)，一邁進(jìn)來(lái)，就扯下我的耳機(jī)，有些“恨鐵不成鋼”地說(shuō)：“你有這么多閑空兒聽(tīng)音樂(lè)，怎么沒(méi)去聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，你那次英語(yǔ)考試不是失分在聽(tīng)力上？馬上又要期中考試了，要……”不等媽媽說(shuō)完，我就不耐煩的走開(kāi)了，悻悻地打開(kāi)書(shū)包，掏出厚厚的一沓書(shū)，還著不滿(mǎn)的情緒重重的摔在桌上，心里的委屈似乎在說(shuō)：學(xué)了一個(gè)星期了，媽媽也不知道體諒體諒我，真是的，滿(mǎn)心里就只有分?jǐn)?shù)！懷著滿(mǎn)腔酸水，我一屁股坐了下來(lái)，故意發(fā)出了很大的聲音。
也不知媽媽是真的沒(méi)看出我不滿(mǎn)的情緒還是裝作沒(méi)看見(jiàn)，她徑直走進(jìn)臥室放下東西，換好衣服出來(lái)又用另一副和藹的面孔問(wèn)我“晚飯想吃什么”，這時(shí)的我還在氣頭上，便不冷不熱地回了一句“隨便”。媽媽也不惱，看我全神貫注做作業(yè)的樣子，喜滋滋的做飯去了。
也許是心有不服，也許是想證明自己，媽媽第三次來(lái)叫我去吃飯，我仍頭也不抬地說(shuō)：“做完這題就去�！薄蝗�，一陣急促的電話鈴聲響起，媽媽走到臥室去接電話，而這鈴聲也打亂了我本有的解題思路，努力回想著，卻是怎么也想不起來(lái)了。索性撂下筆，站起身來(lái)伸了個(gè)懶腰，想叫媽媽一起去吃飯，卻在房門(mén)口聽(tīng)到這樣一段話：
“孩子已經(jīng)回來(lái)了，還沒(méi)吃完飯，做作業(yè)呢�！币宦�(tīng)便知道這是爸爸打來(lái)的電話。媽媽背對(duì)著我，也不知爸爸說(shuō)了什么，就跟爸爸爸急了：“你就知道讓孩子學(xué)，現(xiàn)在是初三了沒(méi)錯(cuò)，是要抓緊，但孩子有時(shí)也累啊，我們做父母的也不能老逼著她，我們也要試著體諒她�！甭�(tīng)到這里，我想起剛回家時(shí)媽媽的態(tài)度，不禁有些疑惑，忍不住往下聽(tīng)。
“你就知道讓我來(lái)逼孩子，你自己閑在一邊當(dāng)好人。孩子從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在瘦了好多。每周回家，哪次不是做作業(yè)到十一、二點(diǎn)？我卻還得照你說(shuō)的給她精神壓力，我自己看了也心疼�。 闭f(shuō)著，媽媽似乎有些激動(dòng)，肩膀顫動(dòng)了起來(lái)。停頓了許久，媽媽又對(duì)電話那頭的'爸爸說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，可壓力太大了又有什么好處？你老叫我給她施加壓力，現(xiàn)在好了，搞得孩子回家一點(diǎn)輕松的余地都沒(méi)有！我現(xiàn)在是一點(diǎn)都不認(rèn)同你的‘壓力教育’了。”媽媽的聲音聽(tīng)起來(lái)有些激動(dòng)，而一旁的我，也算了鼻頭……
終于，媽媽掛了電話，看到門(mén)口的我，急忙揉了揉眼睛，似乎輕松了許多。我忍下眼淚，強(qiáng)作歡顏地走過(guò)去拉著她的手臂說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬裉煊纸o我做了什么好吃的？我都餓壞了！”媽媽也笑了：“你這小饞貓，早就知道你餓了……”
月光下，媽媽和我手牽著手走向廚房，而我，也在這靜謐的月光中感受到了媽媽賦予我的力量，賦予我在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前的力量……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
記得今年語(yǔ)文課本中有一句話：人最不寬恕的，是晚上睡覺(jué)時(shí)同早上一樣無(wú)知。我們高老師還補(bǔ)充說(shuō)：“人最不寬恕的，是早晨應(yīng)該做完的事到了晚上還沒(méi)做完。”這句話給了我很深的.印象。
有一次，高老師下發(fā)單元測(cè)驗(yàn)卷。評(píng)講完后，她要求我們利用午休時(shí)間訂正完，并在晚自休時(shí)及時(shí)交卷。
吃完午飯，我竟把訂正這件事拋到了九霄云外。從書(shū)包里拿出媽媽新買(mǎi)的課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，絲毫沒(méi)有注意到周?chē)钠渌瑢W(xué)正在認(rèn)真地訂正卷子。
晚自休時(shí)，高老師來(lái)收卷了。我這才想起來(lái)還有這件事，急忙拿出卷子訂正起來(lái)。我還沒(méi)訂正完，就聽(tīng)高老師說(shuō)：“時(shí)間到了，交卷�！蔽倚睦锛绷�，沒(méi)有及時(shí)訂正是要受批評(píng)的�？蓵r(shí)已晚。
第二天一大早，高老師就找我。她問(wèn)我：“你昨天怎么沒(méi)有及時(shí)訂正試卷？”我低下頭，漲紅了臉，羞愧地回答：“我……我昨天中午看課外書(shū)了，我認(rèn)為我錯(cuò)的不多，題目也不難，應(yīng)該可以在晚自休時(shí)訂正完�！备呃蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人做事情絕對(duì)不能拖拉，今日事，今日畢。要從點(diǎn)滴小事做起，以后才能做大事。”
從此以后，我做任何事都牢記了“今日事，今日畢”這句話。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
你是一顆不朽的長(zhǎng)青樹(shù)。
一年以前，在我搬進(jìn)新家的時(shí)候，你與我告別了。
你是我小時(shí)候最美好的回憶，你帶給了我無(wú)數(shù)的歡笑與感動(dòng)。從我出生，到與你分別的十二年里，與你相處的時(shí)光，是我這一生最美好的回憶。
我們一路成長(zhǎng)，你從小樹(shù)，變成大樹(shù)。我也從一個(gè)躲在母親懷里的嬰兒，成為了一名小小少年。我曾在你茂盛的枝葉下玩耍，嬉戲；我曾在你高大的身軀下，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏；我曾在你綠色的樹(shù)蔭下取得優(yōu)異的.成績(jī)。
我們一路歡笑，你從幼稚，走向成熟。我也從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)成了一個(gè)穩(wěn)重的人。我曾在高興時(shí)笑容滿(mǎn)面；我曾在取得成功時(shí)歡呼雀躍；我曾在失敗時(shí)不拋棄，不放棄，依舊微笑面對(duì)一切；我曾在接受挑戰(zhàn)時(shí)不畏困難，勇往直前。
你高大威武、充滿(mǎn)快樂(lè)、枝葉茂盛、頂天立地，在你的身軀下面，我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。然而，我卻會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而最終與你揮手告別，但你將永遠(yuǎn)挺立在人們心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝。你是平凡的樹(shù)，但你卻是人們最美好的回憶；你有極強(qiáng)的生命力，永遠(yuǎn)不會(huì)在人們心中消亡。我贊美你，就因?yàn)槟悴坏笳髁丝鞓?lè)，也象征了今天我們已經(jīng)逝去的童年。
你是我們?nèi)松凶罱k爛的一抹記憶，也是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的一段純真年華。
我決定回去看看。到了過(guò)后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，在你下面，有另外一群孩子，像我們當(dāng)初一樣，在那里玩耍嬉戲，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我終于明白，你是一代又一代孩子的避風(fēng)港，你就是最美好的童年！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，那純真的，天真爛漫的童年一去不復(fù)返。那些在一起的朋友，如今散步天涯，那些開(kāi)心玩耍的日子漸行漸遠(yuǎn)。那些似水的年華，淡淡地，淺淺地，靜靜地流走了，只能望著頭頂燦爛的星空，懷念逝去的童年，懷念那棵不朽的長(zhǎng)青樹(shù)……
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