熱愛(ài)的生命的作文(常用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的熱愛(ài)的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛(ài)的生命的作文1
都說(shuō)生命如花，17、18歲正是如花的歲月，有人生活在百花園，有人卻要面對(duì)狂風(fēng)暴雨，我要讓我的生命開(kāi)出最美的花。
有一個(gè)名叫李曉瑩的小孩在三歲的時(shí)候，不小心被開(kāi)水燙傷，燙傷面積占身體的百分之六十。醫(yī)生清楚的診斷出她活不過(guò)7歲，還給她的父母下了病危通知書(shū)。后來(lái)，在醫(yī)生和家人的精心的呵護(hù)下，她一天天的好起來(lái)，但是她的容貌已經(jīng)面目全非了。在常人看來(lái)，李曉瑩就像一個(gè)怪物。但是，她沒(méi)有因此而自卑。李曉瑩靠頑強(qiáng)的'意志和毅力，努力學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、唱歌，樂(lè)觀的面對(duì)生活，后來(lái)，在她18歲的時(shí)候，李曉瑩憑著自己優(yōu)異的成績(jī)考上了美國(guó)著名的劍橋大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。
我深深地被李曉瑩的那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。記得有一年，我參加了模特訓(xùn)練班，每當(dāng)我走進(jìn)模特教室，身體就會(huì)發(fā)抖，就像走進(jìn)了一個(gè)刑場(chǎng)。里邊黑漆漆的什么也看不見(jiàn)，這里的老師就像一個(gè)個(gè)劊子手等待著犯人的到來(lái)。一開(kāi)始上課，老師第一話就是：壓腿、壓胯、壓腳背！我一聽(tīng)到這幾個(gè)字，心里就煩，又要無(wú)奈地做這些基本功，痛得要命。不信啊，你來(lái)試試！就這樣。我一直學(xué)了兩個(gè)月。我實(shí)在堅(jiān)持不了，放棄了這個(gè)訓(xùn)練班�，F(xiàn)在我看了李曉瑩的故事，才知道當(dāng)時(shí)不放棄該多好�。】梢韵駝e的小朋友一樣，穿著時(shí)髦的服裝，踩著動(dòng)感的節(jié)奏，充滿自信地走在T字臺(tái)上，將自己最美的一面展現(xiàn)給大家。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。我要向李曉瑩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)觀向上，永不放棄的精神。學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜身邊的一切，讓自己的人生更有意義！
熱愛(ài)的生命的作文2
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，生命都非常重要，因?yàn)樯挥幸淮�。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命。
在沙漠里，幾乎很難有植物生存。可就在這惡劣的環(huán)境里，卻生存著一種非常熱愛(ài)生命的植物——風(fēng)滾草。在大雨滂沱時(shí)，它盡情吸收著水分，因此可以長(zhǎng)得綠油油的�？僧�(dāng)旱季來(lái)臨，土地干涸時(shí)，它就得離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，去尋找水源。它會(huì)先把自己的根拔出來(lái)，再將葉子蜷縮起來(lái)，變成一個(gè)球體，這樣就能隨著風(fēng)滾動(dòng)了。等它找到一處潮濕的地方，就會(huì)把根扎進(jìn)土壤，吸收養(yǎng)分，葉子再逐漸舒展開(kāi)，從球體恢復(fù)到原來(lái)的樣子，顏色從黃變成綠。我很喜歡這種熱愛(ài)生命的.植物。
風(fēng)滾草顛沛流離卻堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著地活著，這讓我想到了著名作家海倫·凱勒。海倫·凱勒一歲時(shí)便被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，可她沒(méi)有放棄自己，而是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在她的不懈努力下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)字，還自學(xué)了5種語(yǔ)言，并出版了一本震驚世界的名著——《假如給我三天光明》，感動(dòng)和鼓舞了許多人。除了名人，在生活中也有許多從事普通職業(yè)的人同樣熱愛(ài)生命，比如消防員。他們?yōu)榱苏雀嗟纳�，時(shí)常不顧自己的性命沖進(jìn)火場(chǎng)。就拿最近的涼山火災(zāi)來(lái)說(shuō)，30名消防員葬身火海，就為了不讓更多人受到傷害。
為了活下去，風(fēng)滾草努力擺脫土地的束縛。為了讓自己的生命更有意義，海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。這樣的精神使我明白了：任何人都不應(yīng)蹉跎歲月，浪費(fèi)生命。我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，讓生命更有價(jià)值。
熱愛(ài)的生命的作文3
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，如從小把我們養(yǎng)大的父母、教我們知識(shí)的老師、給我們治病的醫(yī)生滅火救人的消防員······
父母從小把我們養(yǎng)大，時(shí)刻都在無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，最危急的時(shí)刻甚至獻(xiàn)出生命也在所不惜。
教師——陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，如蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。在汶川大地震中，有多少名老師為了保護(hù)學(xué)生而死去。面對(duì)災(zāi)難，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。那一刻，我們更深刻的感受到“為人師表”的真正含義。
在醫(yī)院里，有許多救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，他們有自己的心血、汗水，全力救治著我們的疾病，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人健康的生活。
消防官兵、武警戰(zhàn)士，各種突發(fā)狀況的主力軍，時(shí)刻保衛(wèi)著人民群眾的生命、財(cái)產(chǎn)安全。四川大地震中，綿竹市消防大隊(duì)在沒(méi)有特勤工具的情況下，徒手展開(kāi)救援。十九歲的荊利杰手掌磨破了、手指頭出血了、腳底被鋼筋刺破了，一刻也沒(méi)有停下來(lái)，他不知自己救出了多少個(gè)人，腦子里只有一個(gè)念頭：救人、趕快救人。余震還在不斷發(fā)生，危險(xiǎn)時(shí)刻存在，可他全然不顧，只為多救出一條生命。
他們都是我們身邊最普通平凡的人，但他們做出了不平凡的事。他們有自己的`行動(dòng)體現(xiàn)了生命的價(jià)值，正如雷鋒叔叔所說(shuō)的：生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)生命、珍惜生命吧！在有限的生命里多做有意義的事，讓我們的社會(huì)更加美好！
熱愛(ài)的生命的作文4
“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！鄙鞘裁�?是一朵在懸崖峭壁上生長(zhǎng)的爭(zhēng)奇斗艷的小花;是沙漠里唯一的一滴水;是一棵在沒(méi)有陽(yáng)光的地方茁壯生長(zhǎng)的大樹(shù);是一只極力掙扎的小鳥(niǎo)……
午后，我去捉蝴蝶，不一會(huì)兒，就捉到了一只小蝴蝶，我把它放在一塊光滑的石板上，然后用手拍打它的雙翼，它拼命掙扎，把袋子撞得砰砰響，但是它卻無(wú)力擺脫絕境。最后，它的頭幾乎被我打成了重傷，雙翼也不能動(dòng)彈了。我把放大鏡拿出來(lái)，利用放大鏡和太陽(yáng)光的原理想把它化為灰燼，正當(dāng)我把“火光”對(duì)準(zhǔn)它時(shí)，它用盡全力，躲開(kāi)了這次攻擊。小小的蝴蝶居然如此熱愛(ài)生命，珍惜生命，我不想讓它再受到那樣的傷害，憐憫之心油然而生，獨(dú)自懊悔我不該做這樣殘忍的.事。
下午，我翻山越嶺，觀看春天的美景，我來(lái)到一棵高大粗壯的大樹(shù)面前，從上往下欣賞它的雄偉身姿，當(dāng)目光移到最下面時(shí)，我驚呆了!這棵樹(shù)竟長(zhǎng)在一塊大石頭上，在這沒(méi)有泥土的情況下依然挺拔、茁壯生長(zhǎng)，這就是生命的力量，它深深地震撼著我的心靈。
生命是渺小的，同樣也是寶貴的，我們要珍惜生命，讓自己活得更有意義，讓自己的人生綻放出無(wú)限的價(jià)值。正所謂：我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬生命的寬度。
熱愛(ài)的生命的作文5
我的一生始終堅(jiān)持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是理解和爭(zhēng)取�？墒俏覀円惨獰釔�(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的.。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命十分的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四兀?/p>
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在那里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和生命！
熱愛(ài)的生命的作文6
生命是渺小的，就像大海大海中一粒粒細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一顆顆挺拔的蒼松；生命是燦爛的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。
今天，我們?cè)谧魑陌嗬锿媪梭w驗(yàn)“做盲人”活動(dòng)。老師讓同桌捂住了我的眼睛，啊！眼前一片漆黑，沒(méi)有一絲光明。老師接著讓我們?cè)诒旧蠈?xiě)“我是一名小學(xué)生”七個(gè)字。我不知道把筆放到哪兒了？所以我左摸右摸，終于找到了合適的地方，我拿起筆，歪歪扭扭地寫(xiě)下了一行字。睜開(kāi)眼，左一個(gè)字，右一個(gè)字，亂七八糟的，我苦笑了起來(lái)。又開(kāi)始了，這次我把同學(xué)的眼睛捂得嚴(yán)嚴(yán)的，同學(xué)隨心所欲的寫(xiě)了一行字，“嘻嘻”我偷笑了起來(lái)。我放開(kāi)了同桌的眼睛，同桌看了自己寫(xiě)的字也哭笑不得起來(lái)了。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編織了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)生命的`真諦。
以前我總是“殘害”生命，騎著自行車在馬路上橫沖直撞，遇到一點(diǎn)事就嚎啕大哭。以后我絕不會(huì)這樣，我會(huì)珍惜生命，熱愛(ài)生命的！
生命是短暫的，我們熱愛(ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。
熱愛(ài)的生命的作文7
生命，雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著生命。雷鋒，一個(gè)閃亮的名字。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”而他的一生都是為人民服務(wù)的。雙耳失聰?shù)呢惗喾�，他憑著熱愛(ài)生命，自強(qiáng)不息的信念，最后成為了著名的音樂(lè)家。海倫·凱勒，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力。她雖然整天生活在漆黑、寂靜的世界里，但她從沒(méi)有放棄，殘酷的命運(yùn)把她磨煉成一個(gè)生活的強(qiáng)者。在她的老師莎莉文小姐的指導(dǎo)下，成為了偉大的教育家。是什么讓他們變得這么偉大？哦，是生命。他們奏響了生命的交響曲。而我，一個(gè)健全的人，還會(huì)向困難低頭嗎？
生命是渺小的，就像大海中的一粒細(xì)沙。而生命又是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。生命是短暫的，人生是有限的。但只要我們熱愛(ài)生命，就一定可以創(chuàng)造出奇跡，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的.五彩繽紛的世界。
“即使跌倒第一百次，也要在第一百零一次站起來(lái)�！彪m然人生的道路上充滿了風(fēng)浪與挫折，我們應(yīng)該懷著堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)決勇敢地向前走。讓我們的人生更有意義。
熱愛(ài)的生命的作文8
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中�！}記
生命，自上古以來(lái)，綿延不息，直至今日，仍會(huì)繼續(xù)。每個(gè)人的人生路，都不會(huì)是一片坦途。在人生過(guò)程中，總會(huì)磕磕絆絆，跌宕起伏，但仍然在緩慢前行。
生命如此鮮活，熱愛(ài)生命，未來(lái)一切皆有可能。誰(shuí)都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，一份小小的渴望，一個(gè)想要實(shí)現(xiàn)的愿望。但生活的困境總會(huì)使人迷茫。一個(gè)人想要去做成一件事，總會(huì)遇到許多許多，來(lái)自各處的阻撓，別人的`輕視、謾罵；對(duì)自身能力的質(zhì)疑；家庭的束縛；親友的不支持……每當(dāng)這時(shí)，人總會(huì)在想：我這樣的選擇是不是錯(cuò)誤了呢？我到底能不能做成這件事呢？
于是，人開(kāi)始迷茫，縹緲不得方向，甚至于自暴自棄，放棄理想，放棄自己，乃至于放棄生命，覺(jué)得自己是這世界上最可憐最可悲的人。
殊不知，人生沒(méi)有十全十美，如果生來(lái)想要什么便有什么，那如何體驗(yàn)生命于努力中獲得成果的美妙？有了目標(biāo)，就只要為它而努力，向著它努力行進(jìn)。在這過(guò)程中，阻撓與困境總是必經(jīng)的，重要的是面對(duì)這些困境時(shí)的心態(tài)。把這些困難當(dāng)做成功的墊腳石，體驗(yàn)其中的苦辣酸甜，或許過(guò)程中會(huì)有過(guò)迷惘、失落，但這些并不會(huì)永久的留在身邊。當(dāng)困難過(guò)去，如果堅(jiān)持了，就會(huì)是離成功的更近一步。成功與否，并不是我們自己所能預(yù)知的，但生命，卻會(huì)有無(wú)限可能。
既然有了目標(biāo)，就向著它一步步邁進(jìn)，風(fēng)雨無(wú)阻，日夜兼程。不用在意未來(lái)是否坎坷，因?yàn)榭倳?huì)經(jīng)歷，只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己的生命，未來(lái)的一切都皆有可能。
熱愛(ài)的生命的作文9
誰(shuí)都有生命，生命是寶貴的。有些人因不幸得病失去了生命，有些人在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了生命，有些人卻因偷東西、殺人失去了生命。生命是寶貴的，我們必須好好的熱愛(ài)他，不讓的白白流失。但是，生命到底是什么呢？
最近，我看了一本書(shū)，名叫《魯濱孫漂流記》，這本書(shū)寫(xiě)的就是非常熱愛(ài)生命的魯濱孫。他非常想去航海，但是爸爸媽媽不讓他去，這時(shí)候，他還沒(méi)有成年。但是，他卻自己就去了海上，要求別人載他上船。不幸，被海盜截去，被作為奴隸，但他在一天早上，自己就逃跑了。來(lái)到一個(gè)小島上，在這里，他什么也沒(méi)有，他還是積極尋找材料。不料，在島上找到了一船的好東西，他首先把船帆弄下來(lái)，又把船上的`槍、子彈、酒、鋸子、剪刀、刀、斧頭、布料以及生活用品，全都拿下來(lái)，又造個(gè)小東西，把這些東西全運(yùn)了自己住得地方。幸運(yùn)的是，他又發(fā)現(xiàn)了自己的小船，把海盜的東西全都拿下來(lái)，這里有烤肉、好幾只槍、好酒、捕魚(yú)網(wǎng)把這些東西全都運(yùn)回去，把大船拆了，把木頭運(yùn)回去。
接著，他發(fā)現(xiàn)了野人，還發(fā)現(xiàn)了“星期五”，他把“星期五”調(diào)教的越來(lái)越聽(tīng)話。還救了一船的人。
這是魯濱孫熱愛(ài)生命的一本書(shū)，他不管風(fēng)多大、雨多大、多少困難，都想去航海。這值得我學(xué)習(xí)。
我還看見(jiàn)了奧運(yùn)會(huì)上，這些運(yùn)動(dòng)員，為了爭(zhēng)取金牌，為了讓別的國(guó)家認(rèn)為自己的祖國(guó)是個(gè)最好的國(guó)家，他們把所有的力氣，所有的精神，都投在比賽上。
我還看了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》這本書(shū)是聾啞女作家海倫.凱勒寫(xiě)的，這本書(shū)就是關(guān)于聾啞人熱愛(ài)生命的故事。
生命是寶貴的，我以后要好好的熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)的生命的作文10
讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開(kāi)始想：“生命是什么？”生命是水，在沙漠中瞬間干枯；生命是一根針，掉入大海便無(wú)處尋找；所以我們要珍惜這短短的生命，讓生命散發(fā)出無(wú)限的光彩。
那是去年暑假的一天，我們?nèi)胰艘黄鹑埣医缬瓮妗?/p>
那一天，我目睹了一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一一棵生長(zhǎng)在石縫里的樹(shù)。我的心不禁地被這棵樹(shù)頑強(qiáng)的生命力深深地震撼了，久久不能平靜。
我不由地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)？媽媽告訴我說(shuō)：“這是花曲柳，是一種生命力很頑強(qiáng)的樹(shù)�！�
我仔細(xì)地觀察了這棵花曲柳，它已經(jīng)貫穿了石頭，樹(shù)根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因?yàn)闆](méi)有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長(zhǎng)得又高又細(xì)，只有樹(shù)冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹(shù)根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土，不管有多么的艱難，它都要奔過(guò)去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長(zhǎng)成今天的樣子。它征服了阻礙它生長(zhǎng)的石頭，終于得到了珍貴的泥土，它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的.環(huán)境里長(zhǎng)大的，它那頑強(qiáng)的生命力，深深地打動(dòng)了我。它還讓我感受到了：今后不論遇到了什么挫折，都要勇于面對(duì)，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強(qiáng)的面對(duì)挫折，樂(lè)觀的面對(duì)生活。
熱愛(ài)的生命的作文11
熱愛(ài)生命作文650字
所有的生命都是堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的。因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)活在世間需要生存的生靈來(lái)說(shuō)，僅有短暫而又珍貴的一次。所以放棄了生命就等于放棄了自己所擁有的美好未來(lái)和希望。人類對(duì)生命的熱愛(ài)是無(wú)窮的；動(dòng)物對(duì)求生的渴望是無(wú)比的；而植物對(duì)生存的期待也是無(wú)限的。在這個(gè)烈日炎炎的.夏季，仙人掌這種奇特的植物用生命譜曲了一首贊歌。
我愛(ài)花，也愛(ài)養(yǎng)花。喜歡它那五顏六色；喜歡它那千奇百怪；也喜歡它那生機(jī)勃勃，純樸大方。窗臺(tái)上那一簇簇、一叢叢漂亮的花兒們是我和媽媽用心血把它們養(yǎng)育大的。我一直看不起在角落里默默無(wú)聞的仙人掌，因?yàn)樗黹L(zhǎng)滿了刺，很難看。直到那天，我才徹底改變了對(duì)它那些不正確的看法。有一次，我們?nèi)衣糜稳チ�，兩個(gè)星期沒(méi)有回來(lái)，等我們回到家，許多花兒都枯萎了，只有在角落里的仙人掌還完好無(wú)損地站在那里，好像什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。這時(shí)，我似乎真正明白了生命的價(jià)值。其實(shí)，熱愛(ài)生命就是不屈不服、不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志。仙人掌雖然沒(méi)有牡丹的美麗；沒(méi)有茉莉的香氣，它卻有著驚人頑強(qiáng)的生命力。它那種熱愛(ài)生命不怕困難的精神使我敬佩的五體投地、心服口服。和仙人掌比起來(lái)我真是太渺小了，經(jīng)不起磕磕碰碰、不能承受風(fēng)吹雨打。其實(shí)每個(gè)生命在困難面前都是極其脆弱的，有時(shí)候你的堅(jiān)定不移，可以把困難嚇得無(wú)條件退縮。
在人生這條充滿著希望的大道上，只要不怕困難這塊絆腳石，能越過(guò)它，前面等著你的是一條光明大道，它們就是屬于你的了。
熱愛(ài)的生命的作文12
在偌大的世界里，有無(wú)數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一種不起眼但有頑強(qiáng)生命力的小動(dòng)物——黑螞蟻。
在小區(qū)樓下，有一個(gè)黑螞蟻窩。有一次，我和表弟在樓下玩。突然，一只壯大的黑螞蟻在我的手上咬了一口，我
痛得幾乎要喊出來(lái)了，表弟說(shuō)：“哥哥，沒(méi)事吧?”我說(shuō)：“我們找那只螞蟻報(bào)仇吧�！闭f(shuō)完，我挖了一個(gè)小坑，把那只螞蟻活埋了。我一腳踩了下去，螞蟻竟然沒(méi)有死!還毫發(fā)無(wú)損地爬了出來(lái)。我不服氣，用一個(gè)小石子向螞蟻扔去。那只螞蟻倒在了地上，過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻竟然頑強(qiáng)地戰(zhàn)了起來(lái)。我心里想：螞蟻的生命力竟然那么強(qiáng)!我輕輕地吹了一口氣，把螞蟻吹飛了，螞蟻摔了個(gè)狗啃泥。雖然這只是輕輕的一口氣，但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)是可怕的龍卷風(fēng)。
螞蟻似乎生氣了，爬到了我的腿上想留下一個(gè)“印章”，我當(dāng)然不會(huì)讓它得逞，我大口大口地向螞蟻吹氣，螞蟻被我吹出的“龍卷風(fēng)”吹到了好遠(yuǎn)的地方。我準(zhǔn)備用木棍扔它，它的嘴動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像在說(shuō)：“不要打了!我服了�！蔽抑缓谩肮飨铝羟椤薄Ｎ浵伓⒅�，好像在感謝我似的`。
我記得瞿秋白說(shuō)過(guò)：本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是寶貴的。從螞蟻身上我感受到生命的寶貴。動(dòng)物的生命都是頑強(qiáng)的。它們堅(jiān)持求生的本能讓我震驚。
熱愛(ài)的生命的作文13
有一天，我和爸爸媽媽坐車去鄉(xiāng)下看奶奶爺爺。一路上，我看見(jiàn)了綠油油的麥子，它們伴隨著陣陣清涼的微風(fēng)，在田野里隨風(fēng)起舞。樹(shù)上的小鳥(niǎo)不停的唱歌，仿佛在為它們伴奏。地上的小花都高傲地抬起頭，好像在向動(dòng)物們炫耀自己的美麗。
在鄉(xiāng)下，人們總會(huì)在門(mén)前種幾棵桃樹(shù)，春天，一朵朵粉紅色的桃花就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃綻開(kāi)了笑臉，朝勞動(dòng)回來(lái)的'人們點(diǎn)頭微笑，加上芬芳撲鼻的花香，使人忘掉了疲勞，陶醉在這小小的桃樹(shù)林中。夏天，在茂盛的樹(shù)葉下，藏著一個(gè)個(gè)還未成熟的小桃子，它們仿佛是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，披著綠上衣，在和我們玩捉迷藏。秋天，桃樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)紅彤彤的桃子，猶如一位害羞的少女，躲在綠色的樹(shù)葉后面......
在鄉(xiāng)下，雞，總是要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，一定會(huì)看見(jiàn)一只高傲的雄雞，在門(mén)前的場(chǎng)地上大踏步的走來(lái)走去，或是看見(jiàn)兩只母雞，為了一些糧食而爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，如果你運(yùn)氣好，會(huì)看見(jiàn)一群小雞，在茂盛成蔭的冬青下面，快樂(lè)的玩耍著。
倘若他們的屋后有一條小河，那么在木橋旁邊，再桑樹(shù)蔭下，總會(huì)見(jiàn)到一群鵝，高傲的抬起頭，向四處張望，不時(shí)地叫兩聲，好像勝利歸來(lái)的將軍。鄉(xiāng)下人家，不管甚么時(shí)候，不管什么季節(jié)，都有一道美麗迷人的風(fēng)景。
熱愛(ài)的生命的作文14
我不是個(gè)愛(ài)花的人，可在我的書(shū)桌旁獨(dú)有一盆蘆薈，我視它如珍寶。
說(shuō)起這盆蘆薈，還有一段來(lái)歷。一天，媽媽買(mǎi)回一盆蘆薈，放到我屋內(nèi)，說(shuō)是凈化空氣。剛剛鉆出土面的蔥綠的主干上，已經(jīng)長(zhǎng)出兩片狹長(zhǎng)的葉子。漸漸地它越長(zhǎng)越高，葉片越來(lái)越密。面對(duì)著這生機(jī)勃勃的生命，我也越來(lái)越喜歡它。
炎熱的夏季，老天爺總是說(shuō)翻臉就翻臉，一天晚上放學(xué)的時(shí)候又下雨了，躲過(guò)一陣狂風(fēng)暴雨，回到家，好家伙！由于中午我忘關(guān)窗戶了，窗臺(tái)上的花盆被掀翻在地，那盆蘆薈，慘不忍睹，主莖已經(jīng)折斷，兩片葉子也已攔腰折斷。我心疼地?fù)崦~片。那翠綠、柔嫩的葉子正滴的晶瑩的淚珠。我心痛地把傷痕累累的主干插在花盆中。不久，我發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉子枯萎了。我以為它死了，可令我意想不到的是幾天后它竟奇跡般的`活了過(guò)來(lái)。還長(zhǎng)出了幾個(gè)短短的分叉。它那頑強(qiáng)的生命力，那種不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的精神和它的生命歷程令我震撼，我發(fā)自內(nèi)心的敬仰它。
望著這盆蘆薈，我有時(shí)會(huì)呆呆的思索許久。我想：我們的生命不也如此嗎？我們漫長(zhǎng)的人生路上，一定會(huì)遇到很多困難，但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹，只要我們不灰心，不失望，永遠(yuǎn)向前，一切困難險(xiǎn)阻都會(huì)給我們讓路。
讓我們這些擁有小小人生觀的少年，向小小的植物學(xué)習(xí)。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命吧！
熱愛(ài)的生命的作文15
在這個(gè)世界上的存有，每一樣?xùn)|西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動(dòng)物，是花草蟲(chóng)魚(yú)還是其他的什么。
生命是個(gè)神圣的詞匯，牽引著我們走進(jìn)奧妙的世界。因?yàn)槲覀儞碛猩�，所以我可以在此存有我可以任意抒�?xiě)我的人生。
對(duì)于生命的種種神奇，即使是現(xiàn)代的科技也無(wú)法研究透徹，我們是從何而來(lái)？就如是生命的形態(tài)也許是不同的，植物也好動(dòng)物也好他們都是有生命的。有人曾說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈。但是我并不這么認(rèn)為。萬(wàn)物的存有是因?yàn)橐粋�(gè)規(guī)律是自然的規(guī)律性，那動(dòng)物，植物，昆蟲(chóng)，水，陽(yáng)光。晝夜并不一定是因?yàn)槿硕嬗械�，這個(gè)一個(gè)規(guī)律的鏈接，一個(gè)圓環(huán)，首尾相對(duì)應(yīng)，人類的科技愈加發(fā)達(dá)。得知了許多許多以前所不曾得知的'信息，但是遺憾的是，生物鏈在因?yàn)橹祟惖陌l(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消滅。誰(shuí)能知道很久以前或者很久以后也許老虎可以飛，豬可以下海，雖說(shuō)有些異想天開(kāi)，但是我覺(jué)得一切都有可能，因?yàn)檫@是生命的進(jìn)化，在從最一開(kāi)始的單細(xì)胞生物慢慢進(jìn)化成了形態(tài)復(fù)雜的我們。即使是人也是由著一個(gè)個(gè)細(xì)胞來(lái)構(gòu)成的。每每想著都覺(jué)得有些不可思議。因?yàn)槎际羌?xì)胞居然會(huì)構(gòu)成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實(shí)實(shí)的存有著。
我很想知道，生命與思想有什么關(guān)系。正因?yàn)槲矣辛怂伎嫉哪芰�，自我的意識(shí)方才能認(rèn)知到我是有生命的。生命的種種神奇，還不是現(xiàn)在的我所能理解的。
我熱愛(ài)生命，生命與自然息息相關(guān)，我同樣也熱愛(ài)著自然。我身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物，每一顆花草樹(shù)木我都會(huì)將它當(dāng)做一個(gè)真正的個(gè)體來(lái)對(duì)待著。因?yàn)槎际巧?/p>
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