中學(xué)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
中學(xué)優(yōu)秀作文1
如果，天空有一滴眼淚。你會(huì)看見她嗎？我想應(yīng)該會(huì)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有一顆純真的心！
一個(gè)夜晚，眼淚掉下來了。里面有一個(gè)人，一個(gè)眼角掛著淚珠的人。我看見了，把它放在一個(gè)容器里面。唉，究竟是怎么回事？這個(gè)人幾乎天天都會(huì)出現(xiàn)，只是面部表情并不太一樣，他高興時(shí)，我今天就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡^一天；可他愁容滿面時(shí)，我今天就要遭遇不幸。就比如上次吧，他高興了，我就撿了十元錢；還有一次他愁容滿面，我剛出門就摔了一跤。
我也不知道這滴淚是好是壞，就問我朋友：如果我有一個(gè)神奇的東西，可以使我幸運(yùn)，也可以使我倒霉，你說我留他嗎？他回答說：有沒有開關(guān)��？我說沒有。他說：你要不要？我說：不要。他說可以給我嗎？我就給他了。誰知他第二天就跑回來把眼淚給了我，說不要了。
我不知道為什么，就隨便許了一個(gè)愿：我要做最漂亮的舞蹈家。人不見了，但變成了OK兩個(gè)大字，我知道，我的夢(mèng)快實(shí)現(xiàn)了。我眼睛大大的，長長的睫毛，我都不認(rèn)識(shí)我自己了。我的舞姿變的那么的`優(yōu)美。唉，可我做了舞蹈領(lǐng)操員后，淚又講條件，讓我過一天不愉快的日子。不，我憤怒的望著他！
淚里的人望著我，盡然沒有任何表情。我心里決定把淚扔了，人瘋狂地扭動(dòng)起來，就在那一瞬，淚爆炸了。人破了，淚破了，夢(mèng)也破了。
天空的眼淚，渺茫的幻想。原來是一個(gè)夢(mèng)……
中學(xué)優(yōu)秀作文2
身為20中學(xué)的學(xué)生，校慶對(duì)我們來說意義重大。在我來到二十中學(xué)的第三年，我與老師同學(xué)迎來了學(xué)校的50年校慶，而我從得知這個(gè)消息后一直都處在興奮當(dāng)中。
學(xué)校是神圣的，她給每個(gè)渴望知識(shí)的孩子帶來快樂，她是學(xué)生和教師的第二個(gè)家，她哺育了一批批人才。在這里孩子們是快樂的，他們可以在操場(chǎng)上瘋狂的奔跑，他們可以展示自己的才華，他們可以在教室里去完成自己的.夢(mèng)想。而我們可愛的學(xué)校就是讓夢(mèng)想飛舞的地方。
50年來，經(jīng)過一代代的師生的努力，20中學(xué)在人們的心中地位越來越高。老師永遠(yuǎn)不斷的努力，他們很優(yōu)秀，他們帶領(lǐng)著優(yōu)秀的學(xué)生們更加優(yōu)秀。
在學(xué)校每個(gè)學(xué)生最期望的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，而為了校慶而開辦的比賽也讓很多學(xué)生興奮不已，雖然有人沒有取上名次，但起碼有展示自己才華的地方。我們有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更加努力的學(xué)習(xí)。
校慶讓所有人興奮，每個(gè)學(xué)校都不會(huì)年年舉辦，我們所有人都期待的那一天，期待著這個(gè)來之不易的節(jié)日。自從我知道開銷慶開始，我在很多網(wǎng)站的論壇上不定期的發(fā)出學(xué)校要開校慶的消息。每個(gè)人都為此做著準(zhǔn)備，每個(gè)人都幻想著。
我們每天充滿希望的來到學(xué)校，滿身疲憊卻又高興的回到家里，雖然很緊張，但我們都會(huì)用微笑的面對(duì)。讓我們繼續(xù)努力，不只是為校慶也不只是為學(xué)校，是為了自己美好的未來。讓我們共同創(chuàng)造一片天，相親相愛，“保護(hù)”好我們這個(gè)美麗的家園。
中學(xué)優(yōu)秀作文3
當(dāng)你聽到這個(gè)詞匯的時(shí)候，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫面呢？是洋溢著歡聲笑語的走廊間，是充滿著青春活力的操場(chǎng)上，還是渲染著書香氣息的圖書室？
我們?cè)谶@個(gè)花開的季節(jié)里走進(jìn)校園。藍(lán)天和白云一樣，希望鳥兒在天空中展翅翱翔；老師和家長一樣，希望我們?cè)趯W(xué)校里歡樂成長。我們遨游在中學(xué)校這個(gè)知識(shí)的'海洋，和同學(xué)們一起暢想著未來，和老師一起編織著夢(mèng)想。我們用心上的音符，來譜寫著校園篇章。
夏天的氣候多變，一會(huì)兒烏云密布，一會(huì)兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時(shí)候我總會(huì)來到操場(chǎng)漫步樹木花草之間，張開雙臂，情不自禁的迎接來自上天的雨珠，遠(yuǎn)望過去教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有熙熙攘攘的同學(xué)們?cè)诖螋[著，嗅著彌漫在空氣中的清香，令我神清氣爽。被雨水濕潤的校園顯得更加干凈，微風(fēng)拂過，空為校園增添了一份涼意。我本愛雨，此刻卻更愛這雨中的校園了
美麗的校園，只會(huì)讓我們留上一份美好的回憶。教室里朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上激烈的吶喊聲；下課后歡樂的嬉笑聲。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。
讓我們用智慧與勇敢揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們用汗水與活力去舞動(dòng)這多彩的青春。在這個(gè)花開的季節(jié)里，歌唱我們最愛的校園。
中學(xué)優(yōu)秀作文4
我是一個(gè)永遠(yuǎn)快樂不起來的女孩，我為自己感到悲傷，我為自己感到難過，我每天都是愁眉苦臉的，從來沒有一天快快樂樂． 小的時(shí)候，爸爸媽媽很愛我，關(guān)心我，保護(hù)我，無微不至地照顧我，我感到自己是世界上最快樂，最幸福的孩子．可現(xiàn)在這恰恰與想象的相反，長大后，爸爸媽媽雖然還愛我，關(guān)心我，我覺得他們的愛沒有以前的深，從表面都可以看得出來，我自己看的著，聽的.著，我做的事情不對(duì)了，爸爸媽媽有時(shí)當(dāng)面不愿說，我可以從他們的表情上感覺到．
現(xiàn)在隨著年齡的增長，自尊心很強(qiáng)，可爸爸媽媽都曾傷害過我的心，媽媽說過：如果你覺得這個(gè)家對(duì)你十分嚴(yán)格，對(duì)你不好，你可以走，苦惱的我。這次考試我成績(jī)不理想，我自己找到了原因，爸爸說過：別學(xué)習(xí)了，你今晚別學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)對(duì)你來說已經(jīng)毫無意義了．星期一如果你不愿意上學(xué)的話，可以不去，可以不學(xué)．這些話，我聽了極悲痛，就像無數(shù)個(gè)鋼針在扎我的心臟，自己躲到一個(gè)寂靜的屋子里哭了起來，眼淚一滴一滴的落下來．這是我最傷心的事情．
我知道爸爸媽媽很傷心，很失望．而我比他們更傷心．他們能了解．理解我的心情嗎？不，他們不理解，我的爸爸媽媽現(xiàn)在變了好多好多，脾氣越來越暴躁，使我難以接受，爸爸媽媽不顧我是怎么想的，只知道顧自己，只要自己滿意就行了，生活在這個(gè)家，我感到孤獨(dú)和寂寞．悲傷和痛苦．
中學(xué)優(yōu)秀作文5
曾有那么一個(gè)人，在我高興時(shí)，與我分享，當(dāng)我難過時(shí)給予我撫慰，就是這么一個(gè)人陪我走過了春夏秋冬。
迎著秋風(fēng)，踏著落葉。我離別了往日所在的學(xué)校，開始了新學(xué)期的徑途。
在這個(gè)大家族中，有著許多好朋友，其中有一個(gè)伴隨了我六年的小學(xué)同學(xué)。她的臉并不陌生，聲音還是那么動(dòng)聽，可她帶給我的滿是新感覺。
課堂上的她，做在我前面，婀娜多姿的身態(tài)。還和以前一樣，有著一張永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開懷大笑。
在下課十分鐘，不知是哪位同學(xué)講起了演戲。她就不知不覺中裝作一副年邁的`樣子，酷似一個(gè)小老太，在那里悠閑自在的喝茶，還假裝搖一搖扇子，說起話來，假裝沙啞的樣子，很有味道！
她模仿起各位老師的姿態(tài)，她假裝在罵一個(gè)人，好似火山爆發(fā)，大地好像也在顫抖。接下來又假裝很溫柔的對(duì)待一個(gè)同學(xué)，瞬間春暖花開、鳥語花香。剛模仿完就打起了上課鈴，這位小老師說：“再會(huì)了，小演員們�！边@個(gè)十分鐘雖然很短暫，但卻充滿了歡聲笑語。
她十分樂于助人，在別人需要雙手時(shí)，總是她最先給人們溫暖，你的雙手仿佛在冰天雪地中的春風(fēng)，仿佛給沙漠中的人們下了一場(chǎng)甘雨�！澳闶侨藗兊拈_心果，你是人們的花朵，你是我的好朋友�！�
你是黃芷若，以后你想聽歌，我就問你寫歌，以后你孤獨(dú)，我陪你。你是我永遠(yuǎn)的好朋友！
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那照耀它的必定是從心中升起的太陽。
中學(xué)優(yōu)秀作文6
我一直在上學(xué)的路上旅行。
在詩歌之間自由的歌曲穿梭;在加法和減法中除了在談?wù)撌澜绲恼问飞系目v向和橫向騎。
學(xué)習(xí)快樂，學(xué)習(xí)新知識(shí)，幸福的滿足充滿了心靈;或懷念懷舊的懷舊;或一個(gè)困難的開明和快樂的問題;或自己的國家偉大的野心。
在上學(xué)的.路上，我是一個(gè)快樂的優(yōu)勝者。
我一直在旅行途中到青年。
即使風(fēng)的生命然后大風(fēng)提升然后大浪，我會(huì)用青年的激情來掌握喉嚨的命運(yùn);即使障礙的成功創(chuàng)造更多的失敗，我也將以青春的活力一次次失敗，再次超越一個(gè)障礙;即使我有一天從青春，我將繼續(xù)與青年的心臟旅行。
在去青年的路上，我是一個(gè)快樂的小男孩。
一世 已經(jīng)在路上生活旅游。
不管這條路多長，我都會(huì)像往常一樣走;無論多么艱難的這條路，我都要留一點(diǎn)時(shí)間觀看景觀的旅程;無論多么累的路走路，我仍然保持樂觀的心。
不是在前面的荊棘和沮喪;不是因?yàn)槁愤叺幕孟牒褪シ较颉?/p>
在生活的道路上，我是一個(gè)強(qiáng)大的旅行者。
我一直在路上，一直以各種方式旅行。在上學(xué)的路上，我的背包充滿了水果，富有成果;在青春的路上，我跑跳，向前走;在生活的方式，我穿所有的障礙，驕傲地在線前。 一個(gè)人，成千上萬種心情，以數(shù)千種方式旅行。
中學(xué)優(yōu)秀作文7
如果說語文是一個(gè)大海，我便是漂泊在其中的一只小船；如果說語文是一條銀河，我便是閃爍在其中的一顆星星。
生活中處處有語文。原來語文可以如此的幽默。廣告中，歌詞中，短信中無一不存在著語文的影子，處處滲透著語文的精華。短信中的語文可以是幽默的'：0對(duì)8說：“胖就胖吧，干嘛要扎腰帶�！倍绦胖袆t運(yùn)用了擬人的手段，把0和8外形上的不同比作8是扎了腰帶，趣味十足，風(fēng)趣幽默，使讀者感受到那份心思，更有了深刻的印象。所以在短信中也流行了這么久。最突出的還要數(shù)這條短信中使數(shù)字和語文雙結(jié)合，效果出乎意料般好，二者相得益彰，再加上豐富的想象力，也正是吸引人之處。
原來語文可以如此巧妙。前幾天收到的一條短信，把馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思改編成這樣：房?jī)r(jià)讓人昏呀，小橋流水人家，房貸壓垮瘦馬，高價(jià)不下，沒房人在天涯。這短信用了諧音，改編了詩詞的原意，卻保留了部分字句，讓讀者讀起來時(shí)仍然有原詩詞的味道，卻不乏創(chuàng)新，加入了這點(diǎn)新元素，使新詩詞更具魅力，讓沒房的人產(chǎn)生共鳴。
語文是搖籃，哺育著世世代代的中國人；語文是一口井水，滋潤著成千上萬龍的傳人。讓我們共同發(fā)掘語文的更多光輝，創(chuàng)造更多語文的輝煌。
中學(xué)優(yōu)秀作文8
在大自然中，山水無疑是最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛。
語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護(hù)很長時(shí)間。雨在空氣中看著可憐的萬物，于心不忍。于是，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時(shí)，它們便高傲的伸枝展葉，水是漂亮的，是大自然中不可缺少的。它也是人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗(yàn)到生活的快樂和人生的價(jià)值，令人振奮。
語文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的.人們送到理想的人生彼岸。
語文如山，氣勢(shì)磅礴，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別是一番韻味。詩人站在這，會(huì)吟出無數(shù)精湛絕妙的詩。畫家站在這，會(huì)繪出一副副匠心獨(dú)運(yùn)的畫。語文就是如此的美妙。
大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。生活賦予語文的生命，文學(xué)啟迪了人生，帶來人生的價(jià)值。
我從大自然中學(xué)到的語文當(dāng)然還不止這些，還有更多的語文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿�。感悟自然。學(xué)習(xí)語文。山水之趣。體現(xiàn)語文之趣。忽然見我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學(xué)習(xí)語文是如此輕松和愉悅。
中學(xué)優(yōu)秀作文9
我的爸爸，身高176cm，長得瘦瘦的，很帥氣。但他有許多毛病。比如：抽煙、喝酒、睡懶覺。
以前，爸爸明明知道要開飯了，他還拿起一根煙放進(jìn)嘴里抽起煙來。“爸爸，吃飯了。”我說。爸爸說：“你們先吃吧！我一會(huì)就過去。”我跑到爸爸跟前說：“爸爸，你不去吃，我們?cè)趺闯匝剑俊边呎f邊拉著爸爸向飯桌走去，爸爸只好滅了煙，不情愿的跟我去吃飯。晚上，吃完飯，家里坐在一起聊天的時(shí)候，媽媽說：“老劉，別吸煙了，吸煙有害身體健康�！卑职终f：“好！我知道。”可是爸爸還是我行我素。該說喝酒了，爸爸吃飯的時(shí)候倒一杯酒，一邊吃著花生米，一邊端起酒杯，“噓”的一聲，一杯酒就下肚了。他又倒上一杯，媽媽說：“別喝了，一會(huì)飯就涼了”，可爸爸還是一杯接一杯的喝，等他喝夠了，飯也涼了，還得讓媽媽去熱。
我發(fā)現(xiàn)這幾天爸爸變了，該吃飯的時(shí)候也不跑一邊吸煙了，吃飯的時(shí)候只喝一杯酒，不像原先那樣一杯接一杯的'喝了。我奇怪的問媽媽：爸爸怎么像變了一個(gè)人似的？媽媽笑瞇瞇的說：“那天，我和你爸爸去看一個(gè)生病的同學(xué)，聽那個(gè)同學(xué)說他是因?yàn)槲鼰煛⒑染茻o度造成的，叔叔提醒爸爸以后要少吸煙、少喝酒。”哦，我知道了，爸爸是為了有個(gè)健康的身體。
祝賀爸爸把毛病全改完了！
中學(xué)優(yōu)秀作文10
從人生下來那一天起，便是人生的第一頁，自己新生的第一滴眼淚譜下了人生的目錄；在人生的最后一頁，別人的淚為你寫下了結(jié)尾。
有的人一輩子也無聊過了，那么轉(zhuǎn)眼看看，他的一生又有什么值得回味的呢，一本枯燥乏味的書罷了。日子就是書中的一頁，一日一頁，要從這一日中慢慢地完成一生，別讓他像夢(mèng)一般過去了，虛度光陰是一種巨大的浪費(fèi)。
寫一本好的“書”吧，讓自己的一生更有意義，讓自己的每日更有意義，不是更好嗎？用自己的力量掌控命運(yùn)不正是件有趣的事嗎？腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地譜寫自己有意義的每日，完成有意義的.一生，自己不就是那支筆嗎？
很多人的步伐過于緊張，常忘了去回味、去品嘗，寫下一本書就只是給別人看嗎？我要自己去回味它，有些東西可能忘了，但有些記憶深刻，在書中早已折了幾折。
我喜歡這樣，記錄下自己的生活，畫下那藍(lán)天與大地，將那意義深深地銘刻在心底，回過頭來，在那字字句句間品嘗過去，我總會(huì)找到那些美麗的足跡與生機(jī)。
把日子一頁一頁翻開來看看吧，認(rèn)清自己的一生，看看每一次歡呼，聽聽每一回嘆息，品味著每一處美麗，擦干每一片污泥。勿為錯(cuò)事嘆息，反省吧，勿因好事驕傲，繼續(xù)吧。
翻開日子，一本一頁，一字一句，認(rèn)真的讀完，在幽靜的暗夜，我靜靜深思。
我便讀懂一生。
中學(xué)優(yōu)秀作文11
上網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)十分流行，不論是學(xué)生還是成人，都會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)。而上網(wǎng)到底是利大于弊還是弊大于利呢?
利大于弊。網(wǎng)絡(luò)所涉及的區(qū)域十分多，各種信息極易于查找，既方便了我們尋找課堂所需資料，又能減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。而且網(wǎng)上還會(huì)有許多電子書庫，我們不必花錢買書就可以享受網(wǎng)上的“免費(fèi)圖書”。
而且網(wǎng)絡(luò)上還有能用來聊天的程序，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)在千里之外的親人聯(lián)系：網(wǎng)上也會(huì)有一些簡(jiǎn)單的小游戲供我們放松心情。
網(wǎng)絡(luò)還有另一面，雖然我們可以用網(wǎng)絡(luò)做很多有益的事，但一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)，后果將不堪設(shè)想。
弊大于利�，F(xiàn)在的'網(wǎng)絡(luò)信息量十分巨大，各種暴力游戲陸續(xù)出現(xiàn)，很多玩這種游戲的同學(xué)深陷“升級(jí)”的泥潭，最后越陷越深。以至于上課往往都會(huì)想著這些，上課無法集中注意力，導(dǎo)致了惡性循環(huán)，成績(jī)下降。
而且由于游戲影響，有些同學(xué)甚至不分現(xiàn)實(shí)和虛擬，學(xué)著各種游戲中打人的方法，造成極壞的影響。
網(wǎng)絡(luò)是為人們服務(wù)的，如果好好利用它將會(huì)為我們帶來良好的效果。但如果你把電腦定為消磨時(shí)間的目標(biāo)，那么電腦的良好意義將不復(fù)存在。
上網(wǎng)的利與弊完全取決于自己。
中學(xué)優(yōu)秀作文12
回到家，洗完澡，我便躺到床上，盯著天花板開始發(fā)呆，不由得想到朋友這問題。
小學(xué)我有一群朋友，而且大部分是男生。老實(shí)說，他們的操行真的不太好，都是職校的學(xué)生，媽媽一直很反對(duì)我跟他們來往，但我真的很喜歡他們。他們給了我一段很單純很快樂的記憶。而且，他們雖然愛玩，但他們懂得保護(hù)我，他們不愿我像他們一樣。我為我有他們這樣的朋友打心底地開心。只是現(xiàn)在長大了，大家不再是單純的孩子了，不會(huì)像以前那樣瘋玩，我會(huì)把握我們來往的尺度。
而慶幸的.是還有一個(gè)很好很好的朋友，從進(jìn)入小學(xué)算起，我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)十年了吧。她是一個(gè)很單純很可愛的女孩，總是曉得甜甜的。每每我不開心，陪在我身邊的都是她。在我的成長路上有她的鼓勵(lì)，有她的安慰，也有她的訓(xùn)斥、提醒。每一次生日，每一個(gè)節(jié)日，第一個(gè)發(fā)來祝福的都是她。無時(shí)無刻她不陪著我身邊。她覺得是一個(gè)值得深交的朋友。就為有這樣一個(gè)朋友，我敢說我是一個(gè)幸運(yùn)的人。
現(xiàn)在到了高中，雖然沒有了以前那純純的友誼，但每一段友誼都是值得我們?nèi)フ湎�。珍惜我們一起上小山撿松果的快樂，珍惜我們我們贏得比賽后相擁而笑的興奮，珍惜我們一起為高考作準(zhǔn)備所付出的汗水。一切一切都值得我們珍惜然后回味。
朋友是我心里除親人外最重要的人，每一個(gè)朋友我都不能錯(cuò)過。
中學(xué)優(yōu)秀作文13
我憤怒地站了起來，隨手抄起了一支筆，猛地朝那只貓甩了過去，竟被那大貓給閃了，我立刻乘勝追擊，直到將它趕出我的房間，我才心滿意足地離去。
“喵！喵！喵！”那貪吃的家伙又囔囔著鬧肚子了！我只好將這小家伙抱到廚房，放了點(diǎn)糧食，讓它自個(gè)兒吃。見此，這只大貓便狼吞虎咽地吃了下去。不一會(huì)兒，它便吃得一干二凈，一粒不漏了�！斑�！”它并不滿足我所給他吃的食物，它還想要我陪它玩耍呢！這哪能行？見此，我便裝作聽不見，可這又能怎么樣？
啪！我的練習(xí)冊(cè)掉落了，而它竟竄到了我的書桌上。它見我不搭理它，便對(duì)我開起了“玩笑”：在我面前“走模特”，在我的作業(yè)本上“跳舞”，在我的面前“翻跟斗”，在我的.本子上用腳印“畫畫”。它似乎使出了渾身泄術(shù)。我感到既好笑又憤怒，但這又能怎么樣？我的本子早已變成了一幅藝術(shù)極低的“畫像”。
它似乎感到厄運(yùn)的到來，趕忙跳下書桌�？蔀闀r(shí)已晚，我正追打著它。被驅(qū)趕出去的它，只是默默地躺在那，發(fā)出一聲聲哀號(hào)，眼睛似乎還泛著淚花。
我打敗了它，可不知哪來的一種感覺，我竟有了一絲憐憫之心，還感到了內(nèi)疚，久久不能平。當(dāng)我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤之時(shí)，它已入睡夢(mèng)鄉(xiāng)。而我，只能坐在那罷了，只能獨(dú)自承擔(dān)痛苦罷了，可謂自作自受��！
中學(xué)優(yōu)秀作文14
我的小學(xué)生活實(shí)在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過的，在那里教過我的老師多不勝數(shù)，但給我印象最深的老師還是在我四、五年級(jí)時(shí)教我的數(shù)學(xué)老師馬老師了。
馬老師在行為舉止上與其他老師沒有什么不同，一樣默默無聞地教書育人，但她還有一點(diǎn)不同與其他老師：“他的目光會(huì)說話。”
在我記憶中，馬老師不愛講話，但他講課時(shí)會(huì)滔滔不絕，好像在說：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，不要亂做小動(dòng)作�！敝灰凰哪抗饪吹降模词故前嗌献钫{(diào)皮的'學(xué)生也會(huì)立即認(rèn)真聽講。
在一次學(xué)校組織的朗誦比賽上，我們班的一位同學(xué)上臺(tái)朗誦時(shí)，似乎是有些怯場(chǎng)，朗誦到一半竟不敢再念了，我們?cè)谂_(tái)下都為他暗捏了一把汗，這時(shí)我注意到馬老師正在后面用鼓勵(lì)的目光看著那位同學(xué)，好像在說：“不要怕，你一定能行！”那個(gè)同學(xué)也注意到了馬老師，看到他的目光，立即不怯場(chǎng)了，順利地朗誦了下去。第二天早讀時(shí)朗誦名詞發(fā)下來了，在五年級(jí)十二個(gè)班中，我們班是第三名，我們都為那個(gè)同學(xué)感到自豪，而那個(gè)同學(xué)也是喜于形色，馬老師依然站在臺(tái)上默默地看著我們，似乎又在用目光說：“別驕傲，以后還會(huì)有更困難的事情在等著你們。”而我們看到馬老師的目光后，都理解了馬老師的意思，歡呼聲立即消失了，瑯瑯讀書聲又在我們班里響起。
我升入初中后，小學(xué)時(shí)的許多老師的音容都記不清了，唯獨(dú)馬老師的目光就像烙鐵一樣印在我的心里，使我久久不能忘記。每一次想起馬老師，就會(huì)想起她的目光，想起他對(duì)我們的教導(dǎo)。
中學(xué)優(yōu)秀作文15
再課堂的時(shí)候，我睡著了……我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
當(dāng)我說“哎，睡醒了！舒服！”之后，發(fā)現(xiàn)不再是學(xué)校了，而是一個(gè)陌生的地方。突然旁邊有個(gè)人說：“喂，你醒了！”我驚訝的問“你……你是誰？”“我我是你的隊(duì)長！”“隊(duì)長？”“對(duì)啊！我是你隊(duì)長！”我當(dāng)時(shí)非常迷茫！過了一會(huì)，他說：“走！去基地，看看有沒有任務(wù)！”我也不知道為什么？我也無緣無故的說：“哦！”然后，我和隊(duì)長來到了一個(gè)叫指揮部的地方，隊(duì)長說：“這就是我們的基地�！蓖蝗唬野l(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)飛虎走了過來。隊(duì)長說：“大隊(duì)長早！”那個(gè)大隊(duì)長說：“早！哦，你旁邊的'是新人嗎？”隊(duì)長回答：“是��！”“哦哦哦！那，拜拜了！”“再見”隊(duì)長剛剛把大隊(duì)長送走，他的對(duì)講機(jī)又有任務(wù)了！他對(duì)我說：“走，有任務(wù)了！”然后我跟隊(duì)長來到了一個(gè)叫運(yùn)輸船上，穿好隊(duì)服那好武器上戰(zhàn)場(chǎng)！我們是保衛(wèi)者，對(duì)方是潛伏者！隊(duì)長交我怎樣打仗！我了解了就出發(fā)了！我拿著M4A1-A和黃金沙漠走出來，見到了有4個(gè)潛伏者在我面前，我拿M4亂掃，把4個(gè)人掃死了！隊(duì)長說：“好�。〔诲e(cuò)嘛！”然后我拼命的打，突然，隊(duì)長把槍對(duì)著我打了幾槍！我就倒在地上了！我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)，我還在，沒事！我大聲的叫：“太好了！我沒事！”突然，教室里笑聲一片！老師生氣的說：“你，給我站在教室門外！”我無奈的出去了……
這個(gè)夢(mèng)雖然挺好玩，但是我卻因此而被老師罰抄十篇課文！所以從那以后，我發(fā)誓我以后再也不在課堂上睡覺了！
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