乘著夢(mèng)想的翅膀作文【匯編3篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的乘著夢(mèng)想的翅膀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
乘著夢(mèng)想的翅膀作文1
今天是星期六，老師組織我們?nèi)ヂ?tīng)音樂(lè)會(huì)！我興奮不已，因?yàn)檫@是我長(zhǎng)這么大以來(lái)，第一次去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)！在這之前，我一直幻想著這是一件什么樣的事情？是興奮的、悲傷的、還是憂愁的？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了音樂(lè)島愛(ài)樂(lè)廳。一進(jìn)場(chǎng)，我便關(guān)閉了嘴巴的電源，眼睛瞪大著欣賞著，一個(gè)這么幽雅的工作的環(huán)境！我找到了一個(gè)座位，坐下來(lái)，看見(jiàn)有一些演奏家已經(jīng)在為這次的演出做準(zhǔn)備了。
過(guò)了一會(huì)兒，鄭小瑛奶奶與今天的指揮家，一位來(lái)自臺(tái)灣的指揮大師陳澄雄出來(lái)了，霎時(shí)間，這個(gè)會(huì)場(chǎng)響起了一片震耳欲聾的掌聲，直到指揮家站上指揮臺(tái)。鄭小瑛奶奶與陳澄雄伯伯握了手，便開(kāi)始做了一些介紹。
陳澄雄先后畢業(yè)于國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)�？茖W(xué)校（現(xiàn)國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)前身）、奧地利國(guó)立莫扎特音樂(lè)學(xué)院。先后執(zhí)教母校、中國(guó)文化學(xué)院、東海大學(xué)、實(shí)踐大學(xué)及臺(tái)北市立師院。屢任國(guó)內(nèi)交響樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、管弦樂(lè)團(tuán)及國(guó)樂(lè)團(tuán)指揮。
還有樂(lè)團(tuán)要為我們演奏的第一首曲目是《五彩繽紛話管弦》，這首樂(lè)曲順著雙管編制的樂(lè)隊(duì)總譜上從最上方至最下方使各種樂(lè)器依次演奏主要旋律（短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松管、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、低音號(hào)、敲擊樂(lè)、小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴、最后是豎琴。）
演出開(kāi)始了，指揮家的手指輕輕松開(kāi)，鄭奶奶的嘴也開(kāi)始隨著音樂(lè)的節(jié)奏，開(kāi)始解說(shuō)，是用什么樂(lè)器來(lái)演奏的。鄭奶奶雖然已經(jīng)年邁，帶她的解說(shuō)能力一點(diǎn)也不輸給任何人。我跟著音樂(lè)，神游在音樂(lè)的天國(guó)！那么美好，那么幸福！
各種樂(lè)器有各種不同的特點(diǎn)！單簧管的聲音是細(xì)的，低音號(hào)是聲音是低沉的。所有的樂(lè)器就像人的不同的心情。不斷的改變著！而我現(xiàn)在的心情就像小提琴一樣的輕快！
音樂(lè)的奏章高低起伏，震撼著每一個(gè)聽(tīng)眾！我看見(jiàn)每一個(gè)演奏家的.表情都是一樣，那樣的專注，那樣的迷人。
我其中最喜歡的交響樂(lè)是一個(gè)小部分，那就是《自新世界》交響曲的第一個(gè)小部分，因?yàn)樗跃徛了嫉囊佑瓉?lái)了貫穿全曲的激奮昂揚(yáng)、朝氣蓬勃的主題和充滿希望的甜美音樂(lè)，表現(xiàn)了“新世界”給作曲家的第一印象。
這是我生平第一次聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，也是我一生中最難忘的一次音樂(lè)會(huì)！
乘著夢(mèng)想的翅膀作文2
夢(mèng)想，是什么呢？當(dāng)一位宇航員？一位畫家？還是一位鋼琴家？……
每個(gè)人，都會(huì)擁有一個(gè)夢(mèng)想，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不難，但是，必須要堅(jiān)持。
比如宇航員王亞平，就是因?yàn)樗矚g，她相信自己，付出了很多努力，她才當(dāng)上了宇航員，登上了太空。
廖智，在2008年的汶川的地震中失去了自己的雙腿，失去了自己的女兒，失去了自己的丈夫，失去了她好多的親人，甚至可以說(shuō)她是一無(wú)所有了。但是她呢？不這么想。她的選擇是堅(jiān)持，當(dāng)她剛醒來(lái)，沒(méi)有人的時(shí)候，她只能自己從臥室爬出來(lái)，穿上自己假肢，一步一步地挪向洗手間，當(dāng)她剛踏進(jìn)洗手間的時(shí)候，突然就直挺挺的摔倒了，頭磕在了馬桶上，頭發(fā)掉進(jìn)了馬桶的水里，她站不起來(lái)，但是也得站，當(dāng)她起來(lái)時(shí)，看到了鏡子里的自己是多么狼狽、多么不堪。此時(shí)她甚至想過(guò)要放棄，但她心中又是如此的不甘心，不能放棄，決不放棄。這不，她堅(jiān)持不懈的努力給了她豐碩的回報(bào)。她不但可以站起來(lái)了，而且可以繼續(xù)在舞臺(tái)上跳舞了，此時(shí)在舞臺(tái)上“飛翔”的她是多么高興啊！她的夢(mèng)想，在自己的努力下，終于變成了現(xiàn)實(shí)！
朗朗，一位年輕的世界鋼琴大師。他小時(shí)候的夢(mèng)想就是希望能夠像動(dòng)畫片《貓和老鼠》中的湯姆貓一樣，穿著燕尾服，瀟灑地在舞臺(tái)中間為大家演奏鋼琴。他一直向著自己的理想努力，每天幾小時(shí)，十幾小時(shí)玩命地練習(xí)�，F(xiàn)在，他的`夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是幸福的。雖然看上去他是這么的榮耀，但是他在舞臺(tái)底下費(fèi)的功夫心血，你是想象不到的，正如一句話所說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，過(guò)程是需要付出艱辛努力的。
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，努力會(huì)讓夢(mèng)想出彩。讓我們一起乘著夢(mèng)想的翅膀，努力堅(jiān)持下去！我相信，我們一定會(huì)為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻而感到幸�？鞓�(lè)的。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力加油吧！
乘著夢(mèng)想的翅膀作文3
《中國(guó)合伙人》中有句經(jīng)典的臺(tái)詞：夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西。2013開(kāi)學(xué)第一課的主題就是平凡的夢(mèng)想。那么各位同學(xué)們看了《開(kāi)學(xué)第一課》你們對(duì)平凡的夢(mèng)想是怎么定義的呢？
你或許為自己的平凡而苦惱過(guò)，為自己的默默無(wú)聞而羞愧過(guò)。可是，請(qǐng)珍視平凡吧，因?yàn)樗茏屇惬@得取之不盡的財(cái)富。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或高或遠(yuǎn)，或低或近。也許我們?cè)释^(guò)站在聚光燈下，接受萬(wàn)人的喝彩與癲狂的尖叫；也許幻想過(guò)用文筆寫下一篇篇驚世駭俗之作，傾聽(tīng)別人不盡的贊美與褒揚(yáng)；也許想到過(guò)成為叱咤商海的風(fēng)云人物，指點(diǎn)天下財(cái)經(jīng)……
可當(dāng)現(xiàn)實(shí)的平凡將我們的夢(mèng)想無(wú)情擊碎時(shí)，我們迷惑了。
為什么只有明星才能神采飛揚(yáng)，為什么只有文壇大家才能百世流芳，為什么只有驕子才能指點(diǎn)商場(chǎng)？
但我們是否想過(guò)，沒(méi)有平凡的奠基又哪有之后的輝煌？
在那蒼茫的高山深谷中，久久回蕩著沉重而又堅(jiān)定的腳步聲。是誰(shuí)，在黎明破曉就踏上征程？當(dāng)他跨越山川來(lái)到民居，他才卸下包袱，向村民分發(fā)信件。
是的，照常人看來(lái)，王順友不過(guò)是個(gè)普通郵遞員，在山谷中飽經(jīng)風(fēng)霜，沒(méi)有飛黃騰達(dá)的`出路。難道他沒(méi)有夢(mèng)想嗎？
不！他有夢(mèng)想，他有追求！他的夢(mèng)想是讓山里的村民感受到親人的思念，是讓閉塞的深谷看到山外多彩的世界！他在平凡中一步步攀援，用自己的努力與毅力成就了不平凡的光輝！
二十年的送信生涯并沒(méi)有使他的夢(mèng)想破滅，而是用自己的拼搏堅(jiān)守著心中的平凡希望，不斷超越，不斷提升。超越夢(mèng)想之后，在馬幫郵路上，他贏得了世人的尊敬與贊揚(yáng)。
我們不該奢望都成為命運(yùn)的寵兒，也不能使自己被平凡所擊退。對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，平凡是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啟航的港口；對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，平凡卻是痛苦拋錨的終點(diǎn)。
朋友，不要沉湎在今天的平凡中而不能自拔。沒(méi)錯(cuò)，我們是平凡的，可我們可以讓平凡煥發(fā)光彩，攜著平凡追逐和趕超夢(mèng)想。世界因?yàn)橛辛宋覀冞@樣在平凡中超越夢(mèng)想的人而煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
在平凡中超越夢(mèng)想，每個(gè)人都是可以做到的！
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